最新部编人教版二年级语文上册句子专项练习题

部编人教版小学二年级上册语文按要求写句子课后专项练习班级：_____________ 姓名：_____________按要求写句子1. 照样子，写句子。

（1）例：有几个虫子不可怕。

有几个虫子怕什么！这点困难不算什么。

____________________________（2）例：叶子上的虫不用治。

叶子上的虫还用治？这么小的雨不用打伞。

_____________________________（3）例：天空飘着气球。

蓝蓝的天空飘着五彩的气球。

池塘开满荷花。

_________________________（4）仿写：春天像妈妈的手，轻轻地摸摸小河，小河咯咯地笑了。

春天像妈妈的手，轻轻地摸摸______________________，________________________。

2. 将下面的被字句改为把字句。

1、家里的课外书被我认真地读完了。

________________________________________2、它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。

________________________________________3、这片竹林被那场无情的大火烧光了。

________________________________________4、窗户被我擦干净了。

________________________________________5、美丽的小路被鸭先生找回来了。

________________________________________3. 按要求写句子。

1．用下列句中加点的词语造句。

（1）大象的耳朵眼儿里，经常．．有小虫子飞进去。

____________________________________________________（2）原来．．那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣！____________________________________________________2．用上括号里的词，使句子变得更加生动。

词语专项一、填写量词。

一（ ）蝌蚪 两（ ）后腿 一（ ）乌龟 一（ ）青蛙 两（ ）眼睛 一（ ）海鸥 一（ ）沙滩 一（ ）军舰 一（ ）帆船 一（ ）秧苗 一（ ）稻田 一（ ）鱼塘 一（ ）花园 一（ ）小溪 一（ ）石桥 一（ ）翠竹 一（ ）飞鸟 一（ ）队旗 一（ ）铜号 一（ ）欢笑 一（ ）大秤 三（ ）百合 一（ ）花瓣 一（ ）水牛 一（ ）书信 一（ ）纸 一（ ）圆珠笔 一（ ）鲜花 一（ ）故事 一（ ）仙人 一（ ）葡萄 一（ ）石崖 一（ ）扁担 一（ ）头巾 一（ ）白云 一（ ）奶酪 二、把能搭配的词语连起来。

1.2.3.4.5. 词语搭配填一填。

秋天的（ ） 健康的（ ） 绿色的（） 火红的（ ） 心爱的（ ） 遥远的（ ） 美丽的（ ） 羡慕的（ ） 快乐地（ ） 兴奋地（ ） 悲伤地（ ） 高兴地（ ） 机灵的（ ） 快乐的（ ） 翠绿的（ ） 蓬松的（ ） 清澈的（ ） 美丽的（ ） 漂亮的（ ） 诚实的（ ） 干净的（ ） 精彩的（ ） 三、照样子，填上合适的动词。

例子：（挖）树坑（ ）害虫 （ ）衣服 （ ）在身上 （ ）下来 （ ）办法 （ ）上去 （ ）头 （ ）北疆 （ ）不休 （ ）蚕桑 （ ）秧苗 （ ）干净 （ ）粉笔 （ ）脑筋 （ ）胡子 （ ）台灯 （ ）电影 （ ）眼睛 四、照样子填空 例：神气极了（ ）极了 （ ）极了 （ ）极了例：荡来荡去( )来( )去( )来( )去（）来（）去例：立刻喊起来立刻（）立刻（）立刻（）五、写出下面词语的近义词。

快活——（）欢迎——（）水塘——（）闻名——（）秀丽——（）清晰——（）茂盛——（）热情——（）六、找出成语中的一对近义词分别写出来。

千千万万广阔无边隐隐约约金光闪闪很多很多无边无际若隐若现闪闪发光（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）七、反义词找对手连线。

八、词语积累四海（）家越来（）低游来游（）（）苞欲放（）声大笑又蹦（）跳一动（）动景色（）丽群山（）绕名胜（）迹千千万（）九、选词填空。

部编版最新二年级语文上册句子复习专项针对练习题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、按要求写句子。

1．例：碧绿的池塘开满粉红的荷花。

（照样子写句子）________天空飘着___________气球。

2．例：大象到底．．有多重呢？（用上加点的词语写句子）__________________________________3．例：小黑猫摇着尾巴，悠闲地散步。

（照样子写句子）柳树___________，____________。

4．我见过“冰天雪地大雪纷纷风雨交加云开雾散”这些词语描写的景象，请从这四个词语中任选一个写出当时的情景。

____________：____________________________________________二、句子花园。

（1）例：我的脾气可怪了，有时候．．．我却很暴躁。

．．．我很温和，有时候_____________，有时候_______________，有时候_______________。

（3）大象到底．．有多重呢？__________________到底___________________（4）王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。

（改为“被”字句）____________________________________________三、我能让句子更生动。

（把括号里的词语加入句中）例：我觉得喜鹊会跟我说话。

（常常）常觉得喜鹊会跟我们说话。

1．小柏树栽好了。

（一棵）（绿油油的）________________________________2．路的一边是田野。

（葱葱绿绿的）________________________________3．沙滩是我们的天地。

（快乐）（海边）________________________________4．花骨朵儿长大了。

（渐渐地）________________________________四、按要求写句子。

最新部编版二年级上册语文句子专项考点练习及答案一、照样子，写句子。

（1）例：叶子上的虫子还用治？叶子上的虫子不用治。

这么简单的事，还用我帮忙？_________________________________________做好事还用留名？_________________________________________（2）葫芦藤上长满了绿叶。

（细长的）葫芦藤上长满了绿叶。

小鸭子在小溪里游来游去。

（_______）小鸭子在小溪里（________）游来游去。

小鸟在树枝上唱歌。

（_______）小鸟在树枝上（________）唱歌。

二、照样子，写句子。

1．例：（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（雪白的）小花。

（______）春天来了，（______）草原上开满了（______）花朵。

（______）冬天到了，（______）树上挂满（______）柿子。

2．例：一阵秋风吹过，树叶像．蝴蝶一样飘落下来。

像：_________________________3．例：“我要把大海藏起来。

”于是，雾把大海藏了起来。

这句话中，小作者是把雾当作人来写的。

你学着小作者的样子。

也把“月亮”当人来写，写一个类似的句子。

__________________________________4．秋天来了，大山里有各种各样的颜色：有黄色的、_____、______、_____、______，真是_____，美丽极了。

三、照样子，写一写。

例1：天空下起了小雨。

天空下起了小雨，（蒙蒙的）小雨。

1．葫芦藤上开出了小花。

_______________________，一朵（________）小花。

2．我家门前有一条小河。

_______________________，一条（________）小河。

例2：乌龟爬到了山脚下。

乌龟爬哇爬，爬到了山脚下。

1．小鸭子游到了池塘里。

_________________________，__________________________。

部编版二年级语文上册句子专项练习及答案一、句子手拉手。

墙角数枝梅，十里稻花香。

有山皆文化，XXX独自开。

一畦春韭绿，黄河入海流。

忠厚传家久，无水不文章。

白日依山尽，黄河入海流。

诗书继世长。

二、读一读下面的句子，照样子写一写。

葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、青紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，十分美丽。

下课了，同学们在操场上活动，玩球、跑步、跳绳、玩游戏，非常丰富多彩，热闹极了。

三、照样子，写句子。

1）小军是我的好朋友。

我的好朋友是小军。

2）今天的值日生是他。

他是今天的值日生。

3）XXX是我的好朋友。

我的好朋友是XXX。

四、看标点符号写句子。

1）叶子上的虫还用治吗？2）有几个虫子怕什么！3）自己的事情还要妈妈去做吗？五、填上合适的词语，完成句子。

1）小猴子轻盈地爬上葡萄架。

2）我欣喜地走在回家的路上。

六、加标点符号。

我做完作业了。

（）今天的天气真好啊！（）你喜欢小白兔还是喜欢狐狸？（）爷爷买的枣儿真甜啊！（）七、照样子填空1.例：你把绿铅笔借给我用一用行吗？我能把绿铅笔借给你用一用吗？你能把绿铅笔借给我用一用吗？你能借给我用一用绿铅笔吗？2.例：现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。

现在可以借给我用一用你的绿铅笔了吧？现在可以把文章的格式错误剔除，删除明显有问题的段落，然后再对每段话进行小幅度改写。

我们可以开始清理文章的格式错误和删除无用的段落。

八、我会造句子1.用下面的词语造句子1）她是一个可爱的小姑娘。

可爱的：那个小姑娘非常可爱。

2）他高兴地叫了起来。

高兴地：他欢快地叫了起来。

3）小河上有座石桥。

有：小河上横跨着一座石桥。

4）小青蛙欢快地说：“多好玩啊！”说：小青蛙欢快地说道：“多好玩啊！”5）我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。

我要给：我打算给树上的小鸟画上许多美味的谷粒。

6）XXX仔细地看了我的表演。

仔细地：XXX认真地观看了我的表演。

2024年部编版二年级语文上册按要求写句子同步专项练习题班级：_____________ 姓名：_____________按要求写句子1. 按要求改写句子。

1．老虎把狐狸逮住了。

（改为“被”字句）____________________________________2．老虎被狐狸的话蒙住了。

（改为“把”字句）____________________________________3．船工们一边．．收起纤绳，一边．．向风娃娃表示感谢。

（用加点的词语造句）____________________________________4．松鼠飘到了风筝家门口（连词组句并加上标点）
____________________________________2. 句子加工厂。

A．曹冲孩子是聪明一个的___________________________________________B．妈妈睡梦中真的美丽___________________________________________C．阳光大地灿烂的绿色的沐浴着___________________________________________D．天上的云朵好像______________________E．水彩笔把画弄脏了。

（改为“被”字句）___________________________________________3. 句子练习。

（1）我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。

（换一种说法，不改变句意）__________________________________（2）雨终于停了。

（用划线的字造句）__________________________________（3）一场大雨过后，树叶显得更绿了。

（仿写句子）_______________，_______________显得_______________。

（4）我们在读书。

（扩写句子）__________________________________4. 按要求完成句子练习。

最新部编版二年级上册语文句子专项训练一、按要求写句子。

1．你的树枝难看。

（改为感叹句）__________________________2．小枣树结了枣子。

（用“弯弯曲曲的”“又大又红的”扩句）_____________________________3．难道它的味道很特别．．吗？（用加点词语的不同意思写一句话）______________________二、句子闯关。

1.太阳照着大地。

扩句:___________________________2.小红把作业写完了。

改为“被”字句： _____________________3.例句：叶子上的虫子还用治？叶子上的虫子不用治。

仿写：这种小事还用找我吗？ ______________仿写：下雨了还能出去玩吗？ ______________4.老师一边．．说，一边．．挥着粉笔在黑板上自由的写字。

（用加点的字造句）________________________________________________________三、照样子，写句子。

(1)例：弟弟把瓶子打碎了。

弟弟打碎了瓶子。

雨水把山坡上的泥土冲走了。

________________________________________________(2)例：太阳升起来了。

（红彤彤的）太阳（慢慢地）升起来了。

熊猫吃竹子。

_____________________________________________(3)例：太阳像个红球，慢慢地升起来。

“像”字造句。

____________________________________________四、照样子写句子。

例：我的脾气可怪了，有时候．．．我很暴躁。

．．．我很温和，有时候_________，有时候_______________，有时候_________________。

例：爸爸一边．．逗露西玩。

．．刮胡子，一边___________一边_____________，一边__________________。

部编人教版二年级语文上册句子专项专题训练（含答案）1. 照样子，用加下划线的词写句子。

海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

______，有的像______，有的像______。

2. 照样子，写句子。

（1）例：枫树的叶子像一把把小扇子。

（2）例：山坡上开满了鲜花。

（绿油油）的山坡上开满了（各种各样）的鲜花。

小溪里有许多小鱼。

（3）小猫咪一会儿趴着睡觉，一会儿在地上打滚，一会儿去追飞来的蝴蝶，真是有趣极了。

______一会儿______，一会儿______，一会儿______。

3. 按要求写句子。

（1）奶酪全被他吃光了。

（改为“把”字句）（2）狐狸就这样轮流地咬着两半块奶酪。

（用下划线词语写句子）4. 照样子，写句子。

例：我照顾小妹妹的时候，觉得自己很大。

（1）小猫______，觉得______。

（2）______，觉得______。

5. 看图发挥想象，把句子补充完整。

①②6. 仿照例句，用划线的词语写句子。

例：难道它的味道很特别吗？7. 照样子，补写句子。

例：松鼠的尾巴好像一把伞。

（1）弯弯的月亮好像______。

（2）______好像______。

8. 我会写句子。

（照样子仿写句子）（1）我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……我看见语文老师站在教室里,一会儿______，一会儿______，一会儿______。

（2）门前开（一大片）（五颜六色的）鲜花。

大海里住着____________的鱼儿。

（3）例:天上的白云雪白雪白的,像一群小绵羊。

（仿写比喻句）田野葱绿葱绿的,像______。

9. 按要求写句子。

①路非常难走。

可是每次挑粮，大家都争着去。

（用划线的词语造句）②从井冈山到茅坪难走。

（扩句）10. 按照顺序排列句子。

（）李时珍从小立下志向，要像父亲一样为穷人看病。

（）明朝出了一位伟大的医药学家，叫李时珍。

一、读一读，用加点的词语写句子。

1.我的脾气可怪了，有时候
．．．我很温和，有．
时候
．．我却很暴躁。

2.平常我在．池子里睡觉，在．小溪里散步，在．江河里奔跑，在．海洋里跳舞、唱歌、开大会。

3.老师一边
．．说，一边
．．拿着笔在纸上写。

4.大象的身子像．一堵墙。

5.它好像
．．从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

6.那巨石真像
．．一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

7.曹操的儿子才．七岁。

8.大象到底
．．有多重呢？。

二、读读下面的句子，照样子写一写。

例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

1.下课了，同学们在操场上活动，
，处处欢声笑语，热闹极了。

2.公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，。

3.果园里的水果熟了，
,
温馨小提示：同学们，写完句子，请你大声朗读来检查句子是不是通顺，把句子写完整。

⼈教部编版⼆年级语⽂上册句⼦专项练习汇总⼈教部编版⼆年级语⽂上册句⼦专项练习汇总⼀、陈述句疑问句感叹句← 1.陈述句⽤来陈述事情，句⼦末尾⽤句号表⽰陈述的语⽓。

朗读的时候，声⾳平缓。

← 2.疑问句⽤来提出问题，句⼦末尾⽤问号表⽰疑问的语⽓。

朗读的时候，句末语调上扬。

← 3.感叹句表⽰语⽓强烈，句⼦末尾⽤感叹号表⽰感叹的语⽓。

朗读的时候，语⽓⽐较强烈。

陈述句：1.⼀只⼤青蛙，披着碧绿的⾐裳，露着雪⽩的肚⽪。

2.⼩鸟飞来，落在井沿上。

疑问句：1.鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪⾥？2.⼩朋友，你们猜猜，我是什么？3.植物旅⾏靠什么办法？4.象这么⼤，到底有多重呢？感叹句：1.你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！2.天⽆边⽆际，⼤得很哪！3.多么可爱的⼩葫芦哇！4.多么令⼈难忘啊，1961年的泼⽔节！这三种句型是句⼦中最常出现的，⽽且，陈述句和感叹句可以互相转换。

感叹句句末要⽤感叹号表达强烈的语⽓，除此以外，“多么……啊”“真……呀”“太……啦”这些组合也是感叹句⽤来强调语⽓的法宝。

“植物妈妈有办法”就可以改成：“植物妈妈多么有办法呀！”“植物妈妈太有办法啦！”“植物妈妈真有办法呀！”陈述句句末通常使⽤句号，句⼦中没有“多么……啊”“真……呀”“太……啦”这样语⽓强烈的词语，常常使⽤“很”突出语⽓。

“风娃娃可真淘⽓呀！”可以改成：“风娃娃很淘⽓。

”例句：⼩兔⼦很喜欢雪孩⼦。

⼩兔⼦多么喜欢雪孩⼦呀！1.天上的星星很明亮。

2.妈妈睡得很⾹。

⼆、反问句和陈述句的互相变化←⽅法⼀：找答案。

认真读反问句，想⼀想这个句⼦说的是什么意思，找出这个问句的答案。

反问句的答案就是我们要转化的陈述句。

←⽅法⼆：去标志。

反问句有⾃⼰的标志，⽐如，“难道”“怎么”“吗”“呢”等。

我们将这些标志去掉，把剩下的句⼦变成相反的意思，再加上句号，就是我们要转化的陈述句。

1.难道当⼀只⾍⼦不好吗？2.在太空中⽣活，难道没有趣吗？3.这些问题难道能说明什么吗？4.岩⽯书⽤处不⼤吗？5.⽉亮难道不知道⾃⼰该学些什么吗？6.⽺已经丢了，还修⽺圈⼲什么？7.这不就是平常吃的⽶糕吗？8.没有了太阳，⼈类和动物怎么能活下去？三、把句⼦写具体（扩句）例1：门前开着鲜花。