《温暖的橘子》阅读答案
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部编版语文三年级上册第二单元能力提升卷1. 用“√”给加点字选择正确的读音。
凌.乱(lín línɡ)挑.促织(tiāo tiǎo)赠.送(zèn zènɡ)钥匙.(chì shi)喇.叭(lǎ nǎ)掠.过(nüè lüè)【答案】línɡ tiǎozènɡ shilǎ lüè【解析】【分析】【详解】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母,前后鼻音的区别,平时要多读,多练。
2. 看拼音,写词语。
zènɡ sònɡ pū mǎn pái liè ɡuī zézōnɡ sè yán liào ní ba fēnɡ shōu【答案】赠送铺满排列规则棕色颜料泥巴丰收【解析】【分析】【详解】本题考查看拼音写词语的能力。
解答本题,首先要读一读拼音,一定要读准字音,知道要写什么词语。
书写时要注意“赠”“铺满”“棕”“颜料”容易写错。
书写时要注意这些字的笔画、结构,要做到规范、正确和美观。
3. 在括号里添上适当的词。
()的石头()的树叶()地说()地走脸涨得()花种得()研究()仰望()【答案】①. 坚硬①. 金黄①. 大声①. 飞快①. 通红①. 漂亮①. 技术①. 填空【解析】【分析】【详解】考查词语搭配。
要理解词义,弄清楚词语的使用对象,搭配后的词语才能合情合理,恰当准确。
词语搭配还要合乎日常生活习惯。
即我们在考虑几个词能不能配合的时候,不仅要看意义上讲得通不通,还要看习惯上有没有这样的说法。
第一类是形容词和名词、形容词和动词的搭配。
这里要强调两点:一是名词前面为×××的,动词前面为×××地;二是词语搭配要合理。
浙江省嵊州中学初中部2013-2014学年七年级上学期期中考试语文试题新人教版一、基础知识积累与运用。
(22分)1.选出下列加点字注音全对的一项()(2分)A、抖擞.(sǒu) 枯涸.(hé ) 酝酿.(liàng)诠.释(quán)B、欹.斜(qī)褪.色(tuì)绰.号(chuò ) 贮.蓄(chǔ)C、屏.息(bǐng)刹.那(chà)搓.捻(cuō)须臾.(yú)D、时辰.(chén)揣.摩(chuǎi)偌.大(nuò)停滞.不前(zhì)2.下列选项中没有错别字的一项是()(2分)A、花团锦簇祷告沐浴奥密B、得意洋洋尴尬分岐威慑C、花枝招展决别遗憾葡萄蔓D、呼朋引伴莲蓬婉转慷慨3.下列加点词语使用不妥当的一项是()(2分)A、妹妹突然从美国回来,让全家人喜出望外....。
B、他学习非常勤奋,有不懂的地方就虚心向专家请教,这种不耻下问....的精神令人敬佩。
C、五颜六色的野花,潺潺流淌的小溪,让游客们心旷神怡流连忘返....。
D、她演讲的时候,整个大厅鸦雀无声....,她的事迹深深地感染了在场的每一个人。
4.下列选项中没有语病的一项是()(2分)A、这次回到故乡,我又听到了那熟悉的乡音。
B、通过这次活动,使我们开阔了眼界,增长了知识。
C、有没有健全的体魄是能够成为跨世纪接班人的前提。
D、在这次旅行中,许多景点令我一辈子终身难忘。
5.古诗文填空。
(8分)(1)曲径通幽处,。
(2),志在千里。
,壮心不已。
(3)夕阳西下,。
(4)王湾的《次北固山下》一诗中,描写时序交替中的景物,暗示着时光的流逝,蕴涵自然理趣的诗句是:,。
(5)《<论语>十二则》中论述学与思的辩证关系的句子是:,。
6.名著阅读。
(4分)《繁星》《春水》是在印度诗人《飞鸟集》的影响下写成的。
诗集大致包括三方面的内容。
一是对母爱与的歌颂,二是对的崇拜与赞颂,三是对人生的感悟和思考。
⼋年级上册语⽂阅读题 在语⽂的考试中,阅读理解题是必考的⼀个题型。
下⾯是店铺收集整理的⼋年级上册语⽂阅读题⽬及其参考答案以供⼤家学习。
⼋年级上册语⽂阅读题(⼀) ①外婆的笑,是我终⽣难忘的。
②外婆的⼤半辈⼦都在苦⽔⾥挣扎。
幼时家⾥是极穷的,吃不上饭,以⾄于不得不全家流落街头、屈膝垂颅地乞求施舍。
外婆17岁便早早嫁到了外公家。
嫁妆,是⼀⿇袋番薯。
③外婆的⾝体是经过岁⽉打磨的。
她上过⼭、下过⽥,做过厨⼦,当过保姆,也掏过粪槽。
屋外的荒地硬是被外婆垦出了⼀⽚果园,每到秋季,便硕果飘⾹。
连在仓库⾥逮到的⼀只⽪⽑油亮的⼤⽼⿏,外婆也能做成餐桌上的佳肴。
④经年的苦难根结在外婆的⾝体⾥,装不下了,便溢了出来,化作了糙杂的短发,化作了黝⿊的⾯庞,化作了青筋突兀的⼤⼿上的⽼茧。
⑤但是啊,外婆她爱笑。
⑥外婆的笑,与⼩家碧⽟、温柔甜美是绝⽆关系的。
她⼀笑起来绝不掩⼝做作,仰起头,咧开嘴,露出唯⼀被⽆情岁⽉眷顾的雪⽩的⽛齿,任那股⽓浪从丹⽥冲将上来,携着满腔的豪⽓笑! ⑦外婆信佛,脖⼦上时常挂着个观⾳状的⼩录⾳器,⼀摁按钮,便会梵声⼤作,唱出些佛教的经⽂来。
不知是否因⽿濡⽬染,每当外婆仰头⼤笑时我总有梵⾳⼤作、⾝⼼涤荡之感。
夏天常见外婆坐在沙发上扇着扇⼦,遇着乐事便⼤笑。
扇着扇⼦笑,丰胖的⾝材,恍惚间竟如⼀尊活弥勒。
⑧外婆喜欢和后⽣们说话。
每当我问起过去的艰难⽣活时,她总是捡⼏件在她认为不太苦的事,轻描淡写地说,⾔辞⾥竟没有太多苦意。
那些事,在我听来却都是现在难以想象的窘迫与离奇。
外婆说了⼏句便停了话茬,转⽽问起我的事来,我便拿些事跟她说,她听得津津有味。
“为啥?”“耶?”“这么好啊!”外婆没读过书,这些就是她⽤来表达感情的话。
我对她说的,有成长的乐事,有学业的⾟苦,有感情的纠葛,⽽⽆论是可悲的还是可笑的,⽆论是她听得懂听不懂的,她总是回报我以⼤笑,洒脱的、⽆羁的⼤笑。
⑨外婆的笑,如⼀座悠远宁静的⾕。
我悲,她笑;我笑,她便⼜咧开嘴和我⼀起笑。
河南中考试卷语文及答案一、积累与运用(共28分)1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()(2分)A. 蓦然(mò)倔强(jué)迸溅(bèng)锐不可当(dāng)B. 锃亮(zèng)应和(hè)襁褓(qiǎng)叱咤风云(chì zhà)C. 恣意(zì)缄默(jiān)锃亮(zèng)叱咤风云(chì zhà)D. 倔强(jué)迸溅(bèng)锃亮(zèng)叱咤风云(chì zhà)答案:D2. 下列词语书写全部正确的一项是()(2分)A. 锐不可当锋芒必露殚精竭虑鞠躬尽瘁B. 重峦叠障无动于衷再接再励殚精竭虑C. 锐不可当锋芒毕露重峦叠障再接再厉D. 锐不可挡锋芒必露重峦叠障再接再励答案:C3. 依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是()(2分)_______的春天,_______的夏天,_______的秋天,_______的冬天,构成了四季的轮回。
A. 温暖炎热凉爽寒冷B. 温暖炎热寒冷凉爽C. 寒冷凉爽炎热温暖D. 凉爽炎热温暖寒冷答案:A4. 下列句子中,没有语病的一项是()(2分)A. 通过这次活动,使我们开阔了视野,增长了知识。
B. 能否保护好水资源,是关系到人类可持续发展的大问题。
C. 经过老师和同学们的努力,使我们班级的学习成绩有了很大的提高。
D. 为了防止不再发生类似事件,学校采取了一系列安全措施。
答案:B5. 古诗文默写。
(8分)(1)______,长河落日圆。
(王维《使至塞上》)(2)______,一览众山小。
(杜甫《望岳》)(3)______,天涯若比邻。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)(4)______,病树前头万木春。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)答案:(1)大漠孤烟直(2)会当凌绝顶(3)海内存知己(4)沉舟侧畔千帆过6. 综合性学习。
【中考现代文阅读答案及解析】一个暖心的柚子王举芳去水果店,想买一些橘子和红枣。
冬日的傍晚,街上行人稀少,风带来阵阵凉意,催赶着人们回家的脚步。
水果店里顾客只有我一人,老板远远地坐在角落的椅子上看书。
门帘一响,有人走进来,我与老板娘已十分相熟,便示意她先招呼别的顾客。
走进来的是一个小男孩,七八岁的样子,他看着那些水果,摸摸橘子,又摸摸苹果,眼神还在搜索着,似乎眼前的水果都不是他想要的。
“小朋友,你想要买什么水果啊?”老板娘问。
“我……我想买柚子,有点苦的那种,这里有吗?”“有,你要几个啊?“一个,一个就行。
”老板娘挑了一个柚子,放到秤上一称,说:“8元钱。
”说着拿了塑料袋,装好柚子递给小男孩。
小男孩的手放在口袋里,迟疑着不肯接柚子。
“怎么啦?你嫌这个柚子不好吗?”“不是,可是我……我只有6元钱……”小男孩不好意思地低下头。
“没事儿,你先拿着柚子回家,明天再把缺的钱补上也行。
”老板娘说。
“可是,我害怕会很久还不上您的钱。
”小男孩犹豫着。
“那……那2元钱我不要了,你拿着柚子回家吧。
”“可是我妈妈说不能欠人家的钱。
”小男孩一本正经地说。
“那你说怎么办呢?”老板娘看着小男孩,小男孩又把头低下了。
“你忘了,今天咱家的柚子特价,剥皮了再卖,不是说好了吗?”不知什么时候,一直坐在角落的老板走了过来。
老板说着,拿出塑料袋里的柚子,用小刀仔细划开柚子的皮,一块一块剥下,顿时,满屋子都是柚子的清香。
不一会儿,柚子剥好了,老板把柚子用食品专用袋装好,放到秤上称:5元5角。
小男孩眼睛立时亮亮的,快速掏出口袋里的钱递给老板,老板找了他5角钱。
小男孩接过钱,拿着柚子飞速地走出了水果店,我看见他走路一蹦一跳的,充满了快乐。
“什么时候说的咱家柚子剥皮卖啊?”老板娘不解,我也有些疑惑。
“我知道这个小男孩,他就住在对面的小区里,听说他妈妈得了重病,花光了家里的积蓄,病还没治好,前几天我听说他妈妈可能撑不了多少时日了。
这孩子很懂事,为了省钱给妈妈治病,经常舍不得吃午饭,这6元钱,说不定就是他省下的餐费呢……”老板的话还没说完,我和老板娘的眼里已是泪光点点。
《橘子》的阅读答案《橘子》的阅读答案「篇一」橘子与毛衣我八岁时,父亲病逝了。
母亲在一家小商店里当职工,工资微薄,拉扯着我和姐姐过日子。
我生病住院。
母亲总是下班后,匆匆赶来医院陪伴我,一边做着布鞋。
一个黄昏,我走到医院的门口,等候着母亲的到来。
那正是金橘上市的季节。
恰巧,橘子是我特别喜爱的水果。
但是,像我这样的家庭,生活拮据,橘子当然是可望不可及的奢侈品。
寡母收入菲薄,供我读书,住院看病又花费了不少钱。
购买日用品也愈来愈困难,更别提橘子之类的水果了。
突然,一块橘皮不知从哪里落下来,我茫然地盯住这片橘皮,想象着这水果到底是什么样的滋味。
我再也抵挡不住那种诱惑,趁人不注意时,抬起那块橘皮,放在鼻子下面吮吸着那令人心醉的芬芳。
在梦中,我好像在吃一只又一只橘子。
我被一阵呜咽声惊醒了。
朦胧的灯光里,母亲正坐在我的床上,背对着我,她的手里紧紧地攥着那块橘皮。
当时,我还不明白她为什么啜泣,我把自己的小脸紧紧地贴在她的背脊上。
她一下子惊起来,急忙擦干了双眼,转过身来,用力地搂住我。
我抬起头来,看见她微笑着,两只眼睛依然红肿着,这是种虚弱的、苍白的笑容,不知为什么,我再也忍不住自己的眼泪,号啕大哭起来。
母亲弯下腰来,脸贴着我的头,温柔地说:“不要哭,孩子,妈妈要给你买橘子。
”说完,她就走了。
过了好长一段时间,母亲回来了,她真的提着满满的一篮子橘子。
母亲靠在床上。
当我动手把那些鲜艳的金橘整齐地码在枕头边时,她静静地观察着。
我抚摸那些金子般的橘子,忘记了所有的一切甚至没有察觉到母亲是什么时候离去的。
隔壁的病床的大娘正斜眼看着我,轻声地对她的儿子说:“她的母亲用她的毛线衣才换了一篮子金橘。
为了孩子,当母亲的什么都可以舍去”橘子?毛衣?我的母亲的毛线衣?刹那间,我仿佛看到了母亲那苦涩的微笑和虚弱的身体。
阅读题:1.给下列加粗字注音:奢侈菲薄吮吸啜泣2.解释下列词语:拮据:_________________________________________菲薄:_________________________________________可望不可及:___________________________________3.第④段“我被一阵呜咽声攥着那块橘皮”,当“我把自己的小脸贴在她的脊背上擦干了双眼,”什么原因使母亲流泪?为什么不让我看见?4.为什么“我再也忍不住自己的眼泪,号啕大哭起来”?5.集中体现母爱的是哪句话?6.结尾三个问句表现了我怎样的心情?7.母亲的微笑为什么是苦涩的?答案:1.sh5,ch,f7i,sh(n,chu^,q2.缺少钱,境况窘迫;微薄;能够望见而不能够接近3.母亲为无力使病中的儿子吃上橘子,只能嗅橘子皮而内疚,难过。
[口袋里的父爱阅读答案]口袋里的温暖阅读答案一:[口袋里的温暖阅读答案]《传递》阅读题及答案从长远角度考虑,语文阅读理解能力的提高非一日一时之功。
它需要在长期的学习过程中多关注最新信息,多阅读名家名著,开阔视野,增加实践,培养对语言的品评、赏析、感悟的能力,培养学习语文、陶冶性情的兴趣,在多读深思中进入学习语文的崭新境界。
传递⑴夜色凄冷,阵阵江风袭来,她不禁打了个寒颤。
⑵一年前,她禁不住好友的怂恿,拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。
生意本来红红火火,不料厨师的一次失误,导致两位顾客食物中毒。
尽管她们第一时间为对方治疗,火锅店的声誉还是受到了影响,顾客开始越来越少。
关键时刻,好友撤资,一走了之,她内心十分痛苦。
⑶风更大了,她走到自己的汽车前面,竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了,手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋,看样子是捡废品的。
⑷她轻轻摇醒小男孩:“你怎么趴在这里睡觉”男孩揉揉眼睛问:“阿姨,您丢东西了吗”她下意识地一摸口袋,手机居然不见了!小男孩见状,拿出一部手机,笑着说:“这是您的吗”原来,小男孩捡废品时,在汽车旁边发现了这部手机,为了物归原主,他耐心等待,竟睡着了。
⑸真是个好孩子!他要捡多少废品才能换一部手机她非常感动,问道:“天晚了,你一个人在这儿不怕吗”男孩笑着说:“没啥怕的,每天放学后我都来,为了赚学费呀!”⑹原来,男孩的母亲是聋哑人,他还有一个妹妹,一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。
男孩为了减轻家里的负担,就利用放学的时间出来捡废品。
她看了看他的蛇皮口袋,里面放着几个饮料瓶子。
她忽然想起来,放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。
她赶快从后备箱里搬出来,又找出车内散落的旧报纸和杂志,全倒在男孩的蛇皮口袋里。
男孩开心地笑了。
⑺风停了,她感到了一阵温暖。
不久,重拾希望的她关了原先的店,筹钱开了一家新的火锅店。
从那时开始,不管生意好坏,她都坚持资助小男孩上学,直到他大学毕业。
男孩能自食其力了,他走过很多地方,尝试过很多工作,不管收入如何,他都会拿出一笔钱打到她的账户中。
2023-2024学年度第一学期期末自查测试七年级语文注意事项:1.全卷共8页,满分为120分,测试用时为120分钟。
测试范围:七上全册2.答卷前,学生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、班级等。
用2B铅笔把对应的该号码的标号涂黑。
3.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试题上。
4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔(作图除外)和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
5.学生务必保持答题卡的整洁且不能折叠。
第一部分基础【20分】1.根据课文默写古诗文。
(8分)(1)子曰:“_____________________,思而不学则殆”(《论语·子张》)(2)______________________,受降城外月如霜。
(李益《夜上受降城闻笛》)(3)《〈论语〉十二章》中用来感叹时光易逝,以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是:________________,________________。
(4)李商隐的《夜雨寄北》中想象亲人团聚后的情景的诗句是:________________,________________。
(5)有些诗歌名句常表现出具有普遍意义的生活真理,寓意旧事物必将被新事物取代,给人以乐观向上的力量。
如王湾《次北固山下》中的“________________,________________”。
2.根据拼音写出相应的词语。
(3分)(1)如果他kāng kǎi()无私,不图回报,还给这世界留下了许多,那就可以肯定地说,这是一个难得的好人。
(2)她觉得在这天地之间,应该添一点儿什么东西进去,让它生气péng bó()起来才好。
(3)白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术jīng yìqiújīng()。
《温暖的橘子》阅读答案
阅读《温暖的橘子》,完成问题。
温暖的橘子
包光潜
那是十年前的秋天,我和朋友到西北旅游观光。
由于路途遥远,精神萎靡不振。
大约过了几个隧道之后,豁然开朗,两边的山坡出现大片的橘林。
刚刚成熟的橘子,在一片翠绿中若隐若现地泛着橘红色的光彩。
我使劲地揉着眼睛,以为是幻觉。
在我的印象中,大片的橘林应该是在南方的。
到了一个小站,火车尚未停稳,月台上已经到处都是奔跑的橘子。
推着板车或自行车的小贩们便将橘子递到车窗下,许多人纷纷拉开车窗买橘子。
在我们侧面的座位旁,站着一个瘦弱的小女孩儿。
她咂着嘴巴,睁大眼睛望着窗外,两条腿因踮足而轻轻地颤抖。
我递给她一个又红又大的橘子,她摇摇头表示拒绝。
我说没关系,是叔叔送你的。
但她还是一边摇头,一边朝着身边的一位中年妇女张望。
中年妇女终于开口了:“接着吧。
”然后朝我说:“谢谢!”小女孩儿这才迟疑地接过橘子。
她低着头,悄悄地剥着橘子皮。
两只并不干净的瘦纤的小手掰开橘瓣,其中有瓣破碎了,橘子汁流到她的小手上,她迫不及待地吮吸着。
她抬头望望母亲,将手中的橘瓣递到母亲的唇边。
母亲说,你自己吃吧。
小女孩儿摇摇头,硬是将一瓣橘子塞进了母亲的嘴里。
母亲不好意思地对我们笑笑,露出苦涩的腼腆。
车轮在钢轨接头处颠簸了一下,塑料袋里有一个橘子从开口处挤了出来,在地上滚动着。
小女孩儿突然朝着橘子滚动的方向冲了过去,正当小女孩儿的手够得着橘子的时候,钢轨微微向下倾斜,橘子滚得越来越快,越来越远。
小女孩儿紧追不舍,终于一手按住了那个橘,整个身体匍匐在地——橘子泊在一洼污水里。
小女孩露出了满足的微笑,这种满足里洋溢着莫名其妙的幸福。
小女孩来到我们的旁边,双手递过那个脏兮兮的橘子。
我的女伴眉头直拧,一边双手往外推挡,一边说,太脏,太脏,还不快扔掉。
小女孩儿这时才发现橘子上面沾有许多污水。
她将橘子使劲地在衣服上蹭来蹭去,感觉已经蹭干净了,又将橘子递给我。
我的眼里已经饱含泪水,一把将女孩儿揽到怀里,郑重其事地接过女孩儿递过来的橘子……
当我将这个故事讲给女儿的时候,女儿两眼噙满泪水,汪汪的目光直视着电脑桌上的两瓣橘子——这是女儿觉得味道不好,吃剩下扔过来的。
1.“我”给女儿讲述这个故事的目的是什么?
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2.文中的小女孩是一个怎样的女孩子?请结合文章内容说一说。
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3.结合具体词语,赏析下面这句话中人物描写的方法及作用。
两只并不干净的瘦纤的小手掰开橘瓣,其中有瓣破碎了,橘子汁流到她的小手上,她迫不及待地吮吸着。
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4.阅读文章最后一段,分析女儿的泪水中蕴含着怎样的情感?
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5.读罢此文,小女孩的形象深深地打动着我们。
请结合你自己的生活实际,就小女孩身上所体现出来的某种精神品质谈谈自己的感悟。
(不超出50字)______________________________________________________________
参考答案:
1.我们应该学会珍惜现有的幸福生活。
(大意正确即可)
2.小女孩是一个家境贫穷但懂事、孝顺、懂得感恩的孩子。
举例“略”。
3.此句主要运用了外貌描写、动作描写。
(或:细节描写)如“瘦纤”一词写出了小女孩的羸弱,“迫不及待”“吮吸”等词写出了小女孩对橘子的渴望,家境的贫寒,使读者心生怜爱。
(大意正确即可)
4.一是感动,为故事中小女孩的懂事、孝顺;二是同情,为小女孩的贫穷;三是惭愧,为自己随意扔掉吃剩的橘子。
(大意正确即可)
5.“略”。
搜集整理仅供参考。