时间紧,至中考有效用时15周(72个教学日),要指导学生适当增加 “弱势学科”的课时,注意科目均衡对总分的影响;使学生明确中考目标和确立学习的信心、注重培养学生良好的心理素质 ;指导他们不断优化学习方法,加强优生的培养和中下生的辅导转化工作。
五、今后工作打算
继续加强家校联系
关心学生身体
加大安全教育力度 语文默写、英语听写、政史背书默写、各科作业等
欢迎家长莅临指导
初三以来的班级主要工作汇报与小结
1、制定各项规章制度并严格执行
思想品德评价 是学生平时表现的累积,所以明确提出:为了全体同学能顺利升入高中,在初三这一年里我会在各个方面非常严格要求同学们,遵守校规班规,在考勤、自习课纪律、早午读、做操、作业上交等各方面都提出了明确的提出要求。然后不折不扣地执行。该加分就加分,该扣分就扣分。
500名以后:基础、态度、信心
前350名:求稳,要注重细节
350~500名:方法的改进,尤 其是弱科的强化,学习更要主动,需要鼓励和点化
我们的建议:
350名后:态度、方法、基础
1、态度:全心、恒心、信心
2、方法: ①利用好“边角的时间”记英语单词或 背诵语文古诗、政史及理科的一些概念
②每天完成老师布置的作业。
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尖子生不多、不稳定。 中层生较多,就整个班来说潜力较大。 有的同学学科不均衡问题非常严重。
考试反映出来的问题:
有部分同学学习方法及考试方法有待优化。 有的同学学习缺乏行动,缺乏毅力,缺乏吃 苦精神。 心理素质差。考试易紧张,不能以良好的心态对待问题,受到挫折容易放弃,受到批评容易自暴自弃,对学习缺乏信心。 少数同学学习无目的,缺乏学习动力。
全班
期末考试
开学考试
班平均分