(安徽专用)九年级语文下册_第六单元 名著导读《简爱》外国小说的阅读习题课件 新人教版

眼睛和双手。别再那么一副愁眉苦脸的
样子了，我亲爱的主人，只要我活着，
就不会撇下你孤孤单单一个人。”
人物性格
善良真诚， 自信独立
根据上面的分析，总结并概括简·爱的形象。 简·爱是一个坚强朴实、刚柔并济、独立自主、
积极进取的女性。她出身卑微，相貌平凡，但并不以 此自卑。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示 出自立自强的人格和美好的理想追求。她有顽强的生 命力，从不向命运低头，最后有了自己所向往的美好 生活。简·爱对自己的思想和人格有着理性的认识， 对自己的幸福和情感有着坚定的追求。在她身上，体 现了新女性的特点：自尊、自重、自立、自强。
作者创作《简·爱》时，英国已是世界上的头号工业大 国，但英国妇女的地位并没有改变，依然处于从属、依附的 地位，女子的生存目标就是要嫁入豪门，即便不能生在富贵 人家，也要努力通过婚姻获得财富和地位，女性职业的唯一 选择是当个好妻子、好母亲。以作家为职业的女性会被认为 是违背了正当女性气质，会受到男性的激烈攻击，从勃朗特 三姐妹的作品当初都假托男性的笔名一事，可以想见当时的 女性作家面临着怎样的困境。而《简·爱》就是在这一背景 下写成的。
庭教师，最终投身于文学创作的道路。夏洛蒂·勃朗 特有两个姐姐、两个妹妹和一个弟弟。两个妹妹，即 艾米莉·勃朗特和安妮·勃朗特，也是著名作家，因 而在英国文学史上常有“勃朗特三姐妹”之称。1847 年，夏洛蒂·勃朗特出版著名的长篇小说《简·爱》， 轰动文坛。另有作品《谢利》《维莱特》和《教师》。
写作背景
阅读指导
根据阅读计划表，在规定时间内完成阅读任务，并填写阅 读计划表。
阅读时间 第一周
章节
情节概括
1—4章 第一部分：苦难的童年
内容简述
第二周 5—10章 第二部分：艰难中成长 第三、四周 11—27章 第三部分：体验爱情

在舅妈家度过的童年时期，简·爱遭受了巨大的磨难。最终， 在十岁那年，她被送到了劳沃德学校。
1-4章人物、情节思维导图
1-4章精彩片段阅读
“为什么我总是受苦，总是遭人白眼，总是让人告状，永远受到 责备呢？为什么我永远不能讨人喜欢？为什么我尽力博取欢心， 示却例依：然遭无遇济约于翰无事端呢的？毒伊打丽，莎简自·私爱任忍性无，可却忍受，到终尊于敬奋；起乔反抗治拼亚死娜回心击 肠又毒，偏偏得到所有人的纵容。至于约翰，从来没有人敢违拗 约他翰，。更这不段用文说字教表现训了他简了爱。追我求不平敢等有、丝敢毫于闪反失抗，的该性做格的特事点。都努力做 好，人家还是骂我淘气鬼、讨厌坯，骂我阴丝丝、贼溜溜，从早 上骂到中午，从中午骂到晩上。”
——第二章节选
这段文字是简·爱被关进“红房子”之后的一段心理活动，请问简 爱因何事被关进了红房子？这段文字体现了简爱的什么性格特点？
5-10章情节梳理 (二)艰难中成长(5-10章)
地点：洛伍德学校 人物：勃洛克赫斯特先生(学校司库、主管)谭波尔小姐(学监)史密 斯小姐、斯凯契德小姐、皮埃若夫人(教师)海伦·彭斯(同学、朋友) 内容梗概：洛伍德学校，一个教规严厉、条件极为艰苦的地方。 简·爱刚到这里的第一年便赶上了一场突如其来的瘟疫，眼看着一 个个同学在这里倒下，特别是好友海伦·彭斯的离去，使简·爱幼 小的心灵体会到了生命的残酷。在这里，简·爱虽然历经磨难，却 坚强地生存了下来。度过第一年的难关后，学校改善了学生们的生 活饮食条件。简·爱在这里又做了六年学生、两年老师。
突如其来的惊人变故并没能阻止简·爱与罗切斯特相爱的脚步，他们 安静地举行了婚礼。
作者
夏洛蒂·勃朗特（1816—1855），英国小说家， 生于贫苦的牧师家庭，曾在寄宿学校学习，后 任教师和家庭教师。1847年，夏洛蒂·勃朗特 出版了著名的长篇小说《简·爱》，轰动文坛。

人生阶段
对话描写
人物性格
青年时期
“……要是上天赐给了我一点儿美貌和
大量财富，我也会让你感到难以离开我，
就像我现在难以离开你一样。我现在不 自尊独立，
是凭着习俗、常规，甚至也不是凭着肉 自主平等，
体凡胎跟你说话，而是我的心灵在跟你 的心灵说话，就好像我们都已离开人世，
自强率真
两人平等地一同站在上天跟前——因为
（3）第三部分：体验爱情
简·爱来到桑菲尔德庄园做家庭教师，学生是不 到十岁的女孩阿黛尔·瓦伦（罗切斯特是其保护人）。 在这里，简·爱邂逅了罗切斯特，发现她的主人是个性 格忧郁、喜怒无常的人，对她的态度也是时好时坏。桑 菲尔德庄园的整幢房子沉郁空旷，有时还会听到一种令 人毛骨悚然的奇怪笑声。一天，简·爱在睡梦中被这种 笑声惊醒，发现罗切斯特的房间着了火，简·爱叫醒他
实主义小说。全书构思精巧，情节波澜起伏， 核舟从头到尾长约八分多一点，大概有两个米粒那么高。中部高起而宽敞的地方是船舱，上面覆盖着箬叶船篷。船舱旁边开有小窗，
左右各有四扇，一共八扇。打开窗子看，雕花的栏杆左右相对。关上窗子，就见右边刻着“山高月小，水落石出”，左边刻着“清风
说说《简·爱》有什么艺术特色。 徐来，水波不兴”，用石青涂在字上。
（1）第一人称的叙述视角。 这部带有自传色彩的长篇小说以“我”的经
历和视角来安排结构和故事情节。通过“我”的 人生经历和感情遭遇来展示人物性格的发展。它 既有利于直接展示人物的内心世界，也在无形中 拉近了作品和读者之间的心理距离，易于取得感 人的艺术效果。
（2）复杂深刻的心理描写。 小说以人物的性格发展和人生经历为主线，
庭教师，最终投身于文学创作的道路。夏洛蒂·勃朗 特有两个姐姐、两个妹妹和一个弟弟。两个妹妹，即 艾米莉·勃朗特和安妮·勃朗特，也是著名作家，因 而在英国文学史上常有“勃朗特三姐妹”之称。1847 年，夏洛蒂·勃朗特出版著名的长篇小说《简·爱》， 轰动文坛。另有作品《谢利》《维莱特》和《教师》。

1847年，对英国文坛来说是值得纪念的一年，因为三颗耀 眼的文学新星（同一个家庭的三姐妹）在这一年同时出现在英 国文坛：夏洛蒂·勃朗特出版了《简·爱》，艾米·勃朗特出 版了《呼啸山庄》，安妮·勃朗特出版了《艾格尼丝·格雷》。 而夏洛蒂·勃朗特是“勃朗特三姊妹”中最著名的一位。今天， 我们就一起走近她和她的代表作《简·爱》。
_批___判__现__实__主___义__作__家__文学代表作之一，成书于十九世纪四十年代。作者与 她的两个妹妹_______艾__米__莉___·勃__朗、特___________安__妮__·_勃，朗并特称“___________ 三姐妹勃”朗。特 2. 《简•爱》这部小说是以_____第__一__人__称叙述的，有强烈的主观色彩， 亲切感 人，带有明显的_______自__传__色。彩 3. 【中考•杭州】《______简___·爱__》：通过叙写一波三折的爱情故事，塑造了 一个出身低微、生活道路曲折，却始终坚持维护独立人格，追求个性自 由、不向命运低头的女性形象。
整体感知
内容概要
小说主要描写了简·爱与罗切斯特的爱情。简·爱的爱情观 使她的个性更加鲜明。她认为爱情应该建立在精神平等的基础上， 而不应取决于社会地位、财富和外貌，只有男女双方彼此真正相 爱，才能得到真正的幸福。在追求个人幸福时，简·爱表现出异 乎寻常的纯真、朴实和一往无前的勇气。她并没有因为自己与对 方地位悬殊而放弃对幸福的追求，她的爱情是纯洁高尚的，她对 罗切斯特的财富不屑一顾，她之所以钟情于他，就是因为他能平
合作探究
方法指导
4.体会小说的语言。 外国小说，特别是欧美小说，原文语句一般比较长， 表意比较繁复，翻译成汉语也不免留下原作的痕迹，阅读 时要仔细推敲，明晰语句的含意。 5.选择好的版本阅读。 部分世界文学名著，都有多个译本，阅读前可以查阅 一些图书评论或专家推介的资料，选择好一些的版本来读。