一年级形近字复习课教案

小学形近字教案参考6篇小学形近字教案篇1教学目标:1、认真观察画面，看懂图意，理解课文内容。

2、知道植物叶子与果实的关系。

懂得事物之间是有联系的，不能孤立地看问题，并且懂得有错就改，不要等到问题严重了而受损失的道理。

3、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重点:1、看懂图意，理解课文内容。

2、知道植物叶子与果实的关系。

懂得事物之间是有联系的，不能孤立地看问题，并且懂得有错就改，不要等到问题严重了而受损失的道理。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点:知道植物叶子与果实的关系。

懂得事物之间是有联系的，不能孤立地看问题，并且懂得有错就改，不要等到问题严重了而受损失的道理。

教学过程:一、复习巩固1、让学生结合生字表自己读读生字2、看投影，读词语。

先让学生自己练习读，再指名读。

葫芦一些挂着雪白邻居奇怪治一治自言自语二、学习课文1、教师范读，让学生在文中标出自然段。

2、教师出示课文内容的插图,学生一边看插图一边读课文，图文对照，看哪段文字描述了哪幅图的内容。

与同桌练习说一说。

3、逐段学习课文。

第一自然段:（1）指名读，其他同学一边读课文一边标出共有几句话。

（2）让学生说一说每句话的意思，谈一谈读懂了什么。

第一自然段讲有一个人种了一棵葫芦，葫芦藤上长了叶子，开了花，结了小葫芦，他非常高兴。

（3）教师强调两点:a.第一句中的葫芦是指一种植物，课题中的葫芦指的是葫芦的果实。

b.让学生观察画面,结合第二句中在描写时用到的几个词语谈自己的体会:细长的葫芦藤、绿色的叶子、雪白的小花、可爱的小葫芦，这说明葫芦长得很好。

板书:长满绿色的叶子（4）教师指导学生朗读。

结合语言文字体会那个人高兴的心情,“多么可爱的小葫芦哇!”读出那个人喜爱小葫芦的语气。

让学生自己练习，而后指名读，大家进行评价。

第二自然段:（1）小声读第二自然段，边读边想：这个自然段告诉我们什么?讲那个人看见叶子上生了蚜虫一点也不在乎，眼睛只盯着小葫芦。

一年级下册语文期末复习教案音与字教学目标：1．复习全册会写字和会认字的读音，通过对易错字音的整理和巩固，引导学生准确掌握字音。

2．准确掌握会写字的字形，引导学生抓住字形难点和易混生字的区别之处正确书写生字。

3．准确掌握多音字的不同读音，并能根据不同字音组词。

4．结合具体的语言环境和要求，准确而灵活地运用音和字。

教学重难点：1.准确掌握会写字的字形，引导学生抓住字形难点和易混生字的区别之处正确书写生字。

2.准确掌握多音字的不同读音，并能根据不同字音组词。

3.结合具体的语言环境和要求，准确而灵活地运用音和字。

课前准备：1．制作多媒体课件。

(教师)2．认读识字表，请家长检查，圈出读不准或不会读的字音。

(学生)课时安排：2课时。

教学过程：第一课时一、兴趣导入语文是一个广阔的大花园，一个个生字就是最娇艳的花儿。

就让我们一起开启复习之旅，走进大花园，欣赏百花吧！二、复习字音1．教师为每个孩子发放一张“字音卡”(卡片上是全册会认字，生字上标注字音)，引导学生展开小组合作：(1)自己逐一认读每个生字，圈出读不准和不会读的字音。

(2)自己借助拼音，反复认读圈出的生字。

(3)小组长整理，将小组同学普遍认读困难的字2．教师对小组长提供的易错字音进行整理，利用电脑打出这些生字，集中出示。

预设：翘舌音——吹纯身晨初善伸潮准追平舌音——村再送做册怎洒嘴藏造踪所岁擦皂澡总三拼音节——窗端挑凉粮专鞭熊遍脸现票瓢掉转甩响易错音——夹因偏幼泡迹柔扔捧坡肉闷整体认读音节——池翅运夜思原玉义萤元轻声音节——呢啦呀吗吧3．请学生当小老师，领读字音，小老师可以针对大家读不好的字音，反复领读。

4．学生开火车，认读这些生字，针对学生读错的字音，反复练读。

三、巩固字形1．教师将200个要求会写的字分别打印在5张写字卡中，引导学生展开小组合作：(1)组长从5张写字卡片中任选一张，带领小组同学逐一认读生字。

(2)小组商议：哪一个字的哪一部分容易写错，用红笔圈出来。

一年级上册语文教案：同音字多音字形近字复习教案（人教部编版）一、教学目标1.知识目标1.学生能正确理解同音字、多音字和形近字的概念；2.学生能识别并正确使用同音字、多音字和形近字；3.学生能够在阅读和写作中避免同音、形近字的错误，提高写作质量。

2.能力目标1.学生能正确运用语文知识解决实际问题；2.学生能从多个角度理解问题，提高思维能力；3.学生能够合作学习，提高合作精神和团队意识。

3.情感目标1.学生能够热爱语文，增强语文学习的主动性；2.学生能够尊重他人，增强合作意识，与他人和睦相处；3.学生能够在语文学习中体验学习的快乐，激发学习兴趣。

二、教学重点与难点1.教学重点1.让学生认识、区分同音字、多音字和形近字；2.增加学生使用同音字、形近字的能力；3.避免使用错同音字、形近字，提高写作的准确性、规范性。

2.教学难点1.学生在日常生活中对同音字、形近字的混淆；2.学生在阅读和写作中对同音字、形近字的错用。

三、教学内容1.预习内容预习本节课内容，认真审读P21、P22、P23、P24四个学生书面的句子，并理解其中同音字、多音字、形近字的区别和使用方法。

在课前可以进行字音演讲，让学生自由选择一种字音，动态地解释和演示，形成对字音的感悟和记忆。

2.教学过程第一步：导入教师可以引导学生在课前找出身边常见的同音字、多音字、形近字，进行分类汇总，以增加学生对课程内容的熟悉度，并提高学生对课程内容的兴趣。

第二步：讲解1.老师通过课件、板书等形式，向学生讲解同音字、多音字、形近字的定义和用法；2.老师带领学生一起思考，如何以正确的方式运用同音字、多音字、形近字；3.老师以简单的例子来区分同音字、多音字、形近字，并进行单词搭配和句子示范。

第三步：练习1.学生分组，互相检索句子中出现的同音字、多音字、形近字，逐一分析、讨论；2.学生分组，进行同音字、多音字、形近字的配对练习，并对错误的答案进行讲解；3.学生分组，以课堂默写、游戏等方式巩固课程内容。

小学语文形近字教案参考5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小学语文形近字教案参考5篇教案的充分准备可以帮助我们更好地掌握教学进度和内容，确保学生的学习效果和学习质量，教案可以帮助教师明确教学目标和学习要求，确保教学的针对性和有效性，以下是本店铺精心为您推荐的小学语文形近字教案参考5篇，供大家参考。

小学一年级语文上形近字、同音字教案一、教学目标1.认识形近字和同音字，并能区分它们。

2.掌握形近字和同音字的读音和字形，并能运用到实际生活中。

3.培养学生观察、比较、分析和归纳的能力。

二、教学重点1.掌握形近字和同音字的读音和字形。

2.区分形近字和同音字。

三、教学难点1.区分形近字和同音字。

2.运用形近字和同音字造句。

四、教学准备1.课件：形近字和同音字的图片、动画。

2.教学挂图：形近字和同音字的对比图。

3.学生练习本：用于练习书写形近字和同音字。

五、教学过程（一）导入1.教师出示一些形近字和同音字的图片，例如： *“木”和“本”o“日”和“曰”o“好”和“号”o“在”和“再”2.教师引导学生观察这些字，并提问：o这些字有什么共同点？o这些字有什么不同点？（二）新课1.形近字o教师讲解形近字的概念：形近字是指字形相近的字。

o教师出示形近字的对比图，例如：▪“木”和“本”：这两个字的字形很像，都是由“木”字组成，只是“本”字下面多了一横。

▪“日”和“曰”：这两个字的字形也很像，都是由“日”字组成，只是“曰”字下面多了一横。

o教师引导学生观察形近字的字形，并说出它们的区别。

o教师指导学生练习书写形近字，并提醒学生注意字形上的区别。

2.同音字o教师讲解同音字的概念：同音字是指读音相同的字，但字形不同，意思也不同。

o教师出示同音字的对比图，例如：▪“好”和“号”：这两个字读音相同，都是“hào”，但字形不同，意思也不同。

“好”表示好、喜欢；“号”表示命令、信号。

▪“在”和“再”：这两个字读音相同，都是“zài”，但字形不同，意思也不同。

“在”表示存在、在某处；“再”表示再次、重复。

o教师引导学生观察同音字的字形，并说出它们的区别。

o教师指导学生练习书写同音字，并提醒学生注意字形上的区别。

（三）巩固练习1.教师出示一些形近字和同音字的图片，让学生辨认并说出它们的读音和字形。

2. 教师出示一些句子，让学生找出其中的形近字和同音字，并解释它们的含义。

小学语文形近字教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、报告大全、心得体会、规章制度、合同协议、条据文书、事迹材料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, comprehensive reports, reflections, rules and regulations, contract agreements, legal documents, historical materials, teaching materials, comprehensive essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!小学语文形近字教案8篇通过提前准备详细的教案，我们可以更好地把握教学时间，充分利用每一分钟，写教案可以帮助教师引导学生进行自主学习和创新思维，提高学习效果，本店铺今天就为您带来了小学语文形近字教案8篇，相信一定会对你有所帮助。

一年级上册语文教案：同音字多音字形近字复习教案（人教部编版）教学目标1.能够区分同音字、多音字和形近字；2.能够正确使用同音字、多音字和形近字；3.能够在阅读和写作中正确运用同音字、多音字和形近字。

教学重点1.同音字、多音字和形近字的区分；2.同音字、多音字和形近字的正确使用。

教学难点1.形近字的区分；2.形近字的正确使用。

教学准备1.教案；2.黑板、白板、彩笔；3.PPT或其他教学辅助工具；4.同音字、多音字和形近字的课件。

教学过程步骤一：导入1.观看同音字、多音字和形近字的课件，并让学生尝试出几组同音字、多音字和形近字的例子；2.让学生回顾上一节课的内容，复习同音字、多音字和形近字的区分。

步骤二：讲解1.讲解同音字的概念和用法，并介绍一些常见的同音字；2.讲解多音字的概念和用法，并介绍一些常见的多音字；3.讲解形近字的概念和用法，并介绍一些常见的形近字；4.指导学生如何正确使用同音字、多音字和形近字，包括词语搭配、语境理解等方面。

步骤三：练习1.让学生自己查找同音字、多音字、形近字的例子，并正确区分和使用；2.让学生阅读语文课本中出现的同音字、多音字、形近字，并正确理解和运用。

步骤四：归纳总结1.小组交流，让学生在小组中总结和分享自己的收获和体会；2.整合小组的成果，让学生进行归纳总结。

步骤五：扩展延伸1.按照学生的兴趣和个性，开展与同音字、多音字、形近字相关的活动；2.让学生找到身边的同音字、多音字、形近字，并进行拓展延伸。

教学评价1.通过实际操作进行评价，包括课堂练习和课后作业；2.通过学生的表现进行评价，包括参与度、表达能力、合作能力等方面；3.通过学生的学习成果进行评价，如期末成绩、作品展示等方面。

教学注意事项1.教师应根据学生的实际情况进行教学，注重个性化教学；2.教师应合理运用多种教学手段，如情景模拟、绘本阅读等；3.教师应建立良好的课堂氛围，激发学生的学习兴趣和积极性。

一、教学目标1. 知识与技能：认识并掌握本节课所学的形近字，能够正确书写。

2. 过程与方法：通过对比、联想、游戏等多种方式，提高学生对形近字的辨识能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生对汉字的热爱，提高学生的审美情趣。

二、教学重点与难点1. 教学重点：掌握形近字的识别方法和书写规范。

2. 教学难点：区分形近字之间的细微差别，避免在实际书写中混淆。

三、教学准备1. 教师：多媒体课件、黑板、粉笔、汉字卡片。

2. 学生：预习本节课所学形近字，准备书写工具。

四、教学过程（一）导入1. 教师出示生活中常见的形近字，引导学生说出这些字的特点，引出本节课主题。

2. 学生分享自己对形近字的了解，激发学习兴趣。

（二）新课学习1. 教师展示汉字卡片，引导学生观察并说出每个字的笔画、结构特点。

2. 学生分组讨论，找出每组字中的形近字，并分析它们的区别。

3. 教师总结每组形近字的特点，强调书写规范。

4. 学生跟随教师一起书写形近字，教师巡视指导。

（三）巩固练习1. 教师出示形近字填空题，让学生在规定时间内完成。

2. 学生互相检查，找出错误并改正。

3. 教师点评学生的练习情况，总结注意事项。

（四）拓展延伸1. 教师出示一组形近字，让学生根据字义进行组词。

2. 学生展示自己的组词，教师点评并纠正错误。

3. 教师引导学生思考如何在实际生活中运用形近字，提高学生的语言表达能力。

（五）总结1. 教师对本节课所学内容进行总结，强调形近字的识别方法和书写规范。

2. 学生分享自己的学习心得，教师给予肯定和鼓励。

五、课后作业1. 复习本节课所学形近字，巩固记忆。

2. 每天书写一定数量的形近字，提高书写水平。

3. 尝试在生活中运用形近字，丰富自己的语言表达。

六、教学反思1. 教师在教学中是否注重激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

2. 教师在讲解形近字时，是否注重引导学生观察、分析、总结，培养学生的思维能力。

3. 教师在课后作业布置方面，是否注重巩固学生的知识，提高学生的书写水平。

一年级下册语文形近字复习教案教学目标：1、通过对本册书中学生易混淆的形近字的分析比较，帮助学生区分这类字的异同，从而进一步巩固所学生字。

2、在复习训练过程中，鼓励学生用多种方法去识记形近字，提高复习效果。

3、巩固复习在具体的语言环境中也能区分形近字。

教学重难点：巩固复习学过的形近字，能从音、形、义上去正确区分形近字。

教学过程：一. 谜语导入。

1.师：孩子们，今天老师给大家带来了一位好朋友，（出示：喜羊羊）,它听说我们班的小朋友特别聪明，带来了一个谜语，大家能猜出谜底吗？课件出示：有水能养鱼，有土能种菜，有人不是你我。

打一字（）。

2.你是怎么猜出来的？发现“池、地、他”这三个字有什么特点？在我们学过的生字中，有很多字长的很像，像这种字形结构相似的字, 就是形近字。

（板书：形近字）我们经常认错，读错它们的字音，它就像我们学习中的拦路虎，现在，就让我们把这些拦路虎找出来，把它们分分清楚，记记牢固。

有信心吗？3.看着同学们自信满满的样子，老师相信大家都已经做好了准备，一起来看看我们这节课的学习内容吧：形近字复习。

（板书：复习）二. 初试身手，归纳区分形近字方法。

1、我们来看看下面字，怎么读？第一组：江红字。

哪位小朋友来初试身手？师：你是怎样分辨这两个字的？（他们的部首不一样，意思也不一样）看来在分辨形近字的时候，我们首先要看，看字形，看部首。

2、第二组：半伴。

怎么区分？（想想他们的意思。

根据字的意思来区分）3、第三组：清，晴，睛，情。

谁能用这一组形近字组词？你有什么好办法记住这几个字？（还记得我们的顺口溜么？）（有水河水清，有日天气晴，有目大眼睛，有心好交情）那你能给“他，她”编句顺口溜来记住区分它们吗？（男人他，女人她）你们真能干，一下子就编出来了。

过渡：看到大家掌握了区分形近字的技能后，喜羊羊决定带着我们一起去神秘森林里冒险了。

可是，想穿过奇特森林，需要接受考验，你敢应战吗？三. 第一关。

火眼金睛，形近字辨音。

一年级形近字教案精选6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如合同协议、学习总结、生活总结、工作总结、企划书、教案大全、演讲稿、作文大全、工作计划、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of practical information, such as contract agreement, learning summary, life summary, work summary, plan, teaching plan, speech, composition, work plan, other information, etc. want to know different data formats and writing methods, please pay attention!一年级形近字教案精选6篇你一定也在思考如何写好一篇教案吧，写教案可以提高我们思考能力，对教师来说，提前写好教案是很重要的一步，以下是本店铺精心为您推荐的一年级形近字教案精选6篇，供大家参考。