高一化学月考试卷分析
分析人：林陈丽
一、试题分析
高一化学月考试卷分析25 道小题；主要考查的是高一化学月考试卷分析；在紧扣教材基础
知识的基础上稍有拓展；试卷总体难度适中；考查知识点以铁及其化合物、氮氧化物和硫氧化物为主。年段平均分为33.66；及格率,13.13% ；优秀率。
2.7%
二、试卷分析
1、试卷结构：
题型选择题非选择题
分值60 分40 分
题数20 题 5 题
本次高一化学月考试卷共分为两大部分：选择题和非选择题。其中非选择题部分又分为填
空题、实验题、综合应用三大题型。试卷总分 100 分；考试时间为 90 分钟。
2、错题分析
选择题部分
选择题部分总体做的很差；总体平均分在 30 分左右（选择题部分总共 60 分）；这说明了三个问题： 1、学生对课本基础知识的掌握差；对知识概念的理解不透
彻；甚至存在着将知识点混淆的情况；2、学生应用基础知识的能力差；大多数
学生可能对某个知识点有较好的掌握但无法应用所学的知识； 3、学生化学反应方
程式的书写能力差；应用化学反应方程式解题的能力也差。
非选择题部分
总体上；学生在第 21、23、25 题上的出错率较高；而这三道题都涉及到铁及
其化合物的应用；说明学生在这一快知识的理解掌握上出现问题；尤其是对Fe2+ 和Fe3+之间的转化上问题颇深。另外23和25题还考查学生对知识的综合应用能力；
从学生的总体情况看；学生对知识的应用能力差；不能很好地做到理论联系实际。
三、教学原因分析
1、教学时没有很好的突出重难点或对重难点的提示不够多；课堂上可能教师教的部分多过与学生的学；师生互动少；抑制了学生主动思考和发现问题的能力；限制了他们的主观能动性；过于抽象的讲解知识；缺少直观教学；不利于学生对知识的理解和吸收。
2、上课例题和课后练习不够多；学生对知识的掌握更多的停留在了解的层面上；
而在应用知识的层面上存在很大的缺陷；理论知识与实际应用之间存在脱节。例外对学生课后作业的上交及作业质量情况没有做出及时的反馈；使学生没有很好的了解到自身对某个知识点的理解掌握情况；不利于学生对知识更进一步的学习和把握。
四、学生出现的问题
1、学生的学习积极性不强；大部分学生对学习的能动性仅停留在上课听讲的层
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面上；不愿意或者懒得去做课后作业；没有一定的训练也就没办法掌握各知识点。
2、学生对学习的主动性不强；过分依赖于教师而不愿意自己去思考问题、解
决问题；也不愿意去买些相关课外辅导去加深和拓展知识。
3、学生上课听讲和做笔记的能力差；对基础知识的理解能力差；这可能跟他
们的语言水平有关系。
4、学生复习能力差；且没有做到对知识的及时复习；对知识的遗忘情况严重。
五、解决的措施
1、加强学生的励志教育；充分调动孩子学习化学的兴趣。
2、提高课堂效率；争取课堂知识当堂记住。
3、给学生适当的补充作业；督促学生及时完成作业；必要时可以采取些强硬手。
4、对学生上交的作业要进行及时的批改和反馈；让学生能在第一时间内发现
自己的不足。
5、引导学生及时有效的对知识进行复习；加深对知识的理解和记忆；降低学
生对知识的遗忘程度。
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