人教2011课标版小学语文三年级下册《第三单元 语文园地》优质课教学设计_4
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围绕一个意思写一段话
教学目标
1.能在老师的引导下发现围绕一个意思写一段话的方法。
2.能够围绕一个意思说一段话，并有条理地把自己想说的内容写下来。
3.能按要求修改一段。
教学重难点
引导学生发现围绕一个意思说一段话的方法并有条理地写下来。
课件、群文阅读片段、习作评价表、红笔。
教学过程
一、故事导入，激发兴趣。
古代有个读书人，走了三百里路，去向大师请教作文的诀窍。
这位大师看了他的文章，把他带到树林边，指着一个蜘蛛网说：你不要拜我为师，你拜它为师吧。
那个书生对着蛛网呆看可三整天，忽然悟出了其中的道理，从此作文大有长进，并且考场得意，中举成名。
事后有人问他原因。
他说：“大师在告诉我：天下找不到一个没有中心的蜘蛛网；蜘蛛织网是先有网的中心，再一圈一圈的围绕中心编织。
”
师：蜘蛛织网跟写作有什么关系呢？
生：写作要有中心。
二、群文回顾，研究写法
（一）明确什么是中心句
师：昨天下午给大家推荐的五个短文片段，现在咱们再来回顾一下。
（出示群文阅读片段）
师：这五个片段在写法上有什么共同的特点？
生：第一句都是中心句。
生：后面的内容都是围绕前面的中心句来具体写的。
（二）引导学生发现写一段话的方法
（出示片段）
1、走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
2、桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有刻着两条飞龙，前爪互相抵着，各自回首遥望；还有刻着双龙戏珠。
（生从划出中心句，圈出排比词。
）
原野热闹非凡。
成片的大豆摇动着豆荚，发出了“哗啦啦”的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。
山坡上、大路边、村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
（生从划出中心句，横线划出比喻、波浪线划出拟人修辞手法，具体分析例文。
）（三）教师小结写法
其实写一段话很简单，就是把平时咱们说的话围绕一个意思，按一定的顺序连起来。
写一篇也很简单，按照一定的顺序把一段一段的话连起来就行了。
（板书：围绕）
学生感受围绕中心句写一段话的方法。
三、观察图片，寻找中心。
（一）出示图片，寻找中心词。
师：看到这个图片，你还想到了哪个词语？
（学生自由说）
师：大家真了不起，很多词语老师都没有想到，你们真是词语小达人。
（二）指导学生提炼中心句
师：你能用你的词语造一句话来说说这幅图片吗？
（学生自由说，教师相机点拨并提炼中心句。
）
（三）写下中心句
师：你们真厉害，能说出这么多精彩的语句，老师要为你们点赞！现在请拿起笔，把你刚才想说的那句话写在纸上，注意开头空两格。
（四）围绕刚才写下的中心句，使用这种写法写一个片段。
师：下笔之前先想一想，先写什么再写什么，最后写什么。
写和说还是有点儿不一样的，要有条理，写得更具体，适当用上一些修辞手法，你的文字会更加生动有趣。
（出示提醒）
1、围绕中心句写一段话，有条理，写具体。
2、书写工整，准确，标点准确。
3、适当用上好词和修辞，使文字更生动。
师：想好就动动笔笔吧！
四、教师范评，以评促导
师：一些同学已经写好了，那就自己轻轻地读一读，发现什么问题自己先改改。
（巡视）
（一）找一片段范评
（二）学生互相评价。
（三）展示作品。
五、总结写法，树立信心
师：今天我们学习了围绕中心句写一个具体的片段，课后给片段加上开头、结尾，就是一篇习作了。
习作很简单，就是把看到的、听到的、想到的，按一定的顺序有条理地写下来。
适当地用上一些修辞让句子更加生动，具体，形象。
只要大家善于积累，认真观察，勤于练笔，一定能写出好文章。
板书设计：
围绕一个意思写一段话
条理
围绕中心句写具体
修辞
围绕一个意思写一段话
群文阅读片断
1、走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
2、桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪互相抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
上面两段话有什么共同点：
3、原野热闹非凡。
成片的大豆摇动着豆荚，发出了“哗啦啦”的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。
山坡上、大路边、村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
4、小明是个粗心的孩子。
他做什么事都是大大咧咧、马马虎虎的。
妈妈叫他上街买麻油，他话没听清楚，就提着油瓶出去了，结果他买回来的不是芝麻油而是酱油。
语文课上，老师让大家默写“老大娘”，他粗枝大叶把“娘”写成“狼”，变成“老大狼”。
难怪大家给他起个外号叫小马虎。
5、超市里真热闹。
货架上的商品琳浪满目，看得我眼花缭乱。
男女老少都在精心挑选着自己喜欢的物品。
看，一位售货员正在认真地为一位老奶奶热情介绍着最新上市的按摩机“你看，这产品……”老奶奶则边听边试着按摩机的功能。
几个小学生在学习用品区里东瞧西望，看见中意的就跑去央求爸爸妈妈买下。
副食品区永远是孩子的天堂。
瞧，一位孩子正对着想买的食品和妈妈撒娇，“不嘛，不嘛，我要买！”而在日用品区，一位年轻的姐姐正坐在柜台试着化妆品，售货员在一旁热心地销售着自己的商品。
