2019年病原微生物实验室生物安全培训

病原微生物实验室人员生物安全培训制度（共5篇）第一篇：病原微生物实验室人员生物安全培训制度病原微生物实验室人员生物安全培训制度1.目的规范病原微生物实验室的使用和管理，保证操作人员、实验对象和环境安全，确保检测结果准确可靠。

2.适用范围适用于病原微生物实验室安全运转及在此环境下的监测工作。

3.职责3．1 检验科科长负责安排相关人员参加本科室及上级的相关培训。

3．2进入病原微生物实验室从事检测工作的所有人员严格按照本规定执行。

4.具体要求：4.1.实验室工作人员的培训新工作人员进入实验室前，必须经过培训，取得进入实验室工作的资格。

培训由实验室负责人组织进行，并指定熟悉实验室工作的人员担任辅导。

培训内容包括：（1）相关检验的国家诊断标准、处理原则以及本手册内容。

（2）实验室所有设备的使用方法。

（3）个人防护方法。

（4）实验室基本技术。

（5）实验室消毒净化的方法。

4.2实验室工作人员的资格考试新参加工作人员经过培训后，由实验室负责人组织考核。

通过考核后，还须与有资格的工作人员一同工作3个月，才能获得独立进行实验室操作的正式资格。

4.3实验工作人员培训实验室检验人员参加市疾控及上级单位组织的各种相关的业务培训及生物安全知识培训,加强生物安全意识,提高生物安全防意识。

第二篇：病原微生物实验室人员准入制度病原微生物实验室人员准入制度1.目的为了加强病原微生物实验室的人员准入管理，保障实验室工作的安全和实验人员的健康，明确实验室人员的资格要求，避免不符合要求的人员进出实验室或承担相关工作造成生物安全事故，根据《病原微生物实验室生物安全管理条例》及相关法规，制定本制度。

2.适用范围适用于进入病原微生物实验室及从事病原微生物实验活动等人员的管理，人员包括实验管理人员、工作人员、进修人员、学生及其他因工作需要进入实验室的人员。

3.职责相关工作人员需要获得相应的准入资格才能进入实验室从事实验活动。

科室负责人负责本科室病原微生物操作和管理人员准入工作的实施，并负有最终责任。

实验室生物安全人员培训、考核制度是为了确保实验室生物安全工作的有效进行而制定的。

该制度包括以下内容：
1. 培训内容：包括生物安全基础知识、实验室安全操作规程、生物安全设施的使用方法、生物灭活处理方法等。

2. 培训方式：可以采用面对面培训、在线培训等不同形式，根据实际情况确定具体方式。

3. 培训周期：根据人员的实际情况和需要，确定培训周期，一般建议每年进行一次培训。

4. 培训考核：培训结束后，进行培训考核，包括理论考核和实际操作考核。

培训考核结果要进行记录和归档。

5. 考核结果反馈：根据培训考核结果，对人员进行评估和反馈。

对于考核不合格的人员，可以进行补充培训，直至合格。

6. 更新培训内容：根据实验室发展和生物安全工作的变化，及时更新培训内容，确保培训内容与实际工作相适应。

7. 培训记录和档案管理：对每次培训进行记录和档案管理，包括培训课程、培训人员名单、培训考核结果等。

通过制定实验室生物安全人员培训、考核制度，可以确保实验室人员具备必要的生物安全知识和技能，增强实验室生物安全管理和风险控制能力。

第 1 页共 1 页。

2019年实验室安全知识竞赛题库及答案（一）1[判断题]正常动物实验室强调进入室内的物品须进行严格消毒，而感染动物实验室强调进出的物品都必须经过严格的高温消毒。

（分值1.0）你的答案：正确2、[判断题]操作者在双臂进出生物安全柜时，应动作缓慢，以维持操作面开口处气流的完整性。

（分值1.0）你的答案：正确3、[判断题]凡是基因工程操作所用的一切塑料器具（eppendorf管、tip等），在使用前都应装入盒子和瓶子中灭菌，且装盒或装瓶过程中都应采用镊子或戴上一次性手套进行操作，不能直接用手去拿，严防手上杂酶污染。

（分值1.0）你的答案：正确4、[判断题]发酵实验结束后活菌体不需要加热杀死后就能排放。

（分值1.0）你的答案：错误5、[判断题]每次微生物实验结束后，必须清洁消毒实验桌面，并需彻底洗手等。

（分值1.0）你的答案：正确6、[判断题]H2S无色，臭鸡蛋味，难溶于水，抑制酶的活性，使组织内窒息。

（分值1.0）你的答案：正确标准答案：错误7、[判断题]干燥箱（烘箱）可以用于物品的干燥、干热灭菌，恒温箱用于微生物培养、生物材料培养。

（分值1.0）你的答案：正确8、[判断题]为了防止污染，有些实验需要戴一次性手套。

所以在进入实验室就要戴手套，并一直戴着做所有事情。

（分值1.0）你的答案：正确标准答案：错误9、[判断题]根据实验所涉及的病原微生物危害程度、实验项目、材料是否灭活、标本是否培养等情况，分别在BSL-1、BSL-2、BSL-3、BSL-4实验室中分级进行实验。

（分值1.0）你的答案：正确10、[判断题]开展高致病性微生物的研究工作必须在有资质的生物安全三级和四级实验室中进行，同时所开展的项目必须报省级卫生、农业主管部门审核批准。

其它有关病原微生物研究工作必须在一级、二级生物安全实验室中进行。

（分值1.0）你的答案：正确11、[判断题]当冷冻离心机用完后，不要马上关闭离心机盖子，应敞开一段时间，待冷冻造成的霜自然晾干后，再关闭离心机盖子。

生物安全实验室人员培训、考核制度是为确保实验室人员能够正确操作实验室设备、处理生物样品，遵守安全操作规程，保障实验室安全和生物安全而制定的一系列规定。

培训：
1. 岗前培训：新进入实验室的人员需接受专门的培训，包括实验室安全意识、实验室设备操作、生物样品处理等内容。

2. 定期培训：定期进行实验室安全及操作培训，包括理论知识和实操技能培训，以提高人员的专业水平和安全意识。

考核：
1. 理论考核：定期对实验室人员进行理论知识考核，确保人员对于实验室安全规章制度和操作要求的了解。

2. 技能考核：定期组织实验室操作技能考核，检验人员的实际操作能力和安全意识。

3. 实时考核：随时对实验室人员的操作行为进行监控和考核，及时纠正不安全操作。

制度：
1. 安全规章制度：制定并宣传实验室安全规章制度，明确人员在实验室中的行为要求和安全操作流程。

2. 紧急应急预案：制定应急预案，规定实验室内突发事件的处理方法和应对措施，以确保人员安全。

3. 安全教育宣传：定期组织安全教育宣传活动，提高人员的安全意识和知识水平。

以上是建立生物安全实验室人员培训、考核制度的基本要点，不同实验室根据自身情况可以进行适当的调整和补充。

为了保障实验室的安全运行，保护人员健康，强化安全意识和规范操作是非常重要的。

《微生物实验室生物安全管理》专项培训
课程目录
序号
课件题目
内容简介
授课老师
授课人单位
1
实验室生物安全国内外法规标准概况
有关实验室生物安全的名词解释以及相关法律、法规的主要内容。
左大鹏
首都医科大学附属北京安贞医院
2
《微生物实验室生物安全管理条例》讲解（上）
《病原微生物实验室生物安全管理条例（2018修订版）》第一章和第二章的相关规定解读。
吕燕宁
北京市疾病预防控制中心
14
化学危险品管理及实验室安全
危险化学品的分类和危害，危险化学品的储存条件和管理制度，化学危险品事故应急预案。
左大鹏
首都医科大学附属北京安贞医院
15
人间传染的病原微生物名录
《人间传染的病原微生物名录》重点内容解读。
王晓英
中国动物疫病预防控制中心
16
人间传染的病原微生物菌（毒）种保藏机构管理办法及指定工作细则
《人间传染的病原微生物菌(毒)种保藏机构管理办法及指定工作细则》重点内容解读。
王晓英
中国动物疫病预防控制中心
17
可感染人类的高致病性病原微生物菌（毒）种或样本运输管理规定
《病原微生物实验室生物安全管理条例》的基本知识，《可感染人类的高致病性病原微生物菌（毒）种或样本运输的申请流程和具体规定》重点内容解读。
左大鹏
首都医科大学附属北京安贞医院
3
《微生物实验室生物安全管理条例》讲解（下）
《病原微生物实验室生物安全管理条例（2018修订版）》第三至六章相关规定解读。
左大鹏
首都医科大学附属北京安贞医院
4
实验室设计原则与生物安全实施及管理要求
实验室布局设计要求和生物安全柜的使用原则和基本原理。

作用：包装及保护主容器 资料：数量、危险性申明、样品鉴定书、发送/接
收者信息（置防水袋内，贴于辅助容器外）
作用：外保护 标识：生物危险、警告、提示、放置方向 （使用干冰时，应留有排气孔）
航空运输的A类包装（UN号2814）
高致病性病原微生物
制冷剂： 请勿自行打开
如有破损、渗漏或遗失 请立即通知当地卫生行政部门 联 系 人： 联系电话：
《病原微生物实验室生物安全管理条例》
第二十八条 我国尚未发现或者已经宣布消灭的病原微生 物，任何单位和个人未经批准不得从事相关实验活动。
第三十四条 实验室或者实验室的设立单位应当每年定期 对工作人员进行培训，保证其掌握实验室技术规范、操作 规程、生物安全防护知识和实际操作技能，并进行考核。 工作人员经考核合格的，方可上岗。
7.3 菌（毒）种及感染性样本的管理
7.3.1 实验室菌（毒）种及感染性样本保存、 使用管理，应依据国家生物安全的有关法规。
7.3.2 实验室应有2名工作人员负责菌（毒）种 及感染性样本的管理。
7.3.4 高致病性病原微生物菌（毒）种及感染 性样本的保存应实行双人双锁。
7.3.8 菌（毒）种及感染性样本在使用过程中 应有专人负责，入库、出库及销毁应记录并存 档。
7.1.3 i) 指定每项活动的项目负责人，其负责制定 并向实验室管理层提交活动计划、风险评估报告、 安全及应急措施、项目组人员培训及健康监督计划、 安全保障及资源要求；
7.1.6 安全管理体系文件通常包括管理手册、工作 程序、说明及操作规程、记录等文件，应有供现场 工作人员快速使用的安全手册。
7.1.7 应指导所有人员使用和应用与其相关的安全 管理体系文件及其实施要求，并评估其理解和运用 的能力。

安全设备和个体防护
2. 必要时实验室应配备其他安全设备，如设置配 有排风净化装置的排气罩等，或采用其他不使致 病微生物逸出确保安全的设备。
3. 实验室所配备的离心机应在生物安全柜或本标 准2中所指的其他安全设备中使用，否则必须使 用安全密封的专用离心杯。
4. 必须给实验室工作人员配备必要的个体防护用 品。
实验室设计与建造的特殊要求
包括:实验室的选址、平面布置、围护结构、 通风空调、安全装置及特殊设备等设计与 建造的特殊要求。
安全操作规程
1. 本标准针对不同等级的生物安全防护实 验室所规定的安全操作规程，包括标准的 安全操作规程和特殊的安全操作规程，必 须在实验室的生物安全手册中明列并加以 执行。
3、微生物危害评估
对实验微生物和毒素可能给人或环境带来 的危害所进行的评估。
4、气溶胶
悬浮于气体介质中粒径一般为 0.001μm~1000μm的固体、液体微小粒 子形成的胶溶状态分散体系。
5、生物安全柜
处理危险性微生物时所用的箱形空气净化 安全装置。
6、II级生物安全柜
生物安全柜是处理危险性微生物时所用的 箱形空气净化安全装置。 二级生物安全柜 至少装置一个高效空气过滤器对排气进行 净化，工作空间为经高效过滤器净化的无 涡流的单向流空气。工作时正面玻璃推拉 窗打开一半，上部为观察窗，下部操作窗 口。外部空气由操作窗口吸进，而不可能 由操作窗口逸出。工作状态下遵守操作规 程时既保证工作人员不受侵害，也保证实 验对象不受污染。
实验室的适用范围
微生物实验室生物安全培训 主讲人：
1、目的
了解微生物生物安全防护的基本原则、 实验室的分级、我们现有实验室的基本要 求、防护措施、废弃物的处理。
2、实验室生物安全防护

XXXX医院微生物检测岗前培训第一节微生物室环境与重要设备培训一、清洁区1、清洁区的物品介绍。

2、超净工作台的使用。

（内排式，只保护标本不保护人，科室不设置无菌间，倒平板时用。

）二、高压洗涤室1、高压洗涤室的使用与高压灭菌器的使用维护。

三、接种鉴定室1、标本的采集与转运流程，消防安全门保持常闭状态，防止污染区空气对流。

2、染色区的材料介绍，显微镜的使用与维护制度。

3、生物安全柜的使用与红外灭菌器的使用。

4、接种登记与报告。

5、药敏纸片介绍6、检验后标本与平板的处理。

第二节操作细节培训一、标本采集接收1、痰用一次性专用痰盒采集。

2、分泌物与大便用康健女性拭子采集。

3、尿液用痰盒取中段尿5-10毫升。

4、血培养用专用血培养瓶。

5、无菌体液用无菌针筒抽取。

6、霍乱用碱性蛋白胨水增菌半天后转种。

二、标本的登记编号1、先在编号本里登记，登记后再接种。

2、编号规则以今天第一份标本为例2019年05月16日第一份标本051601六位，05代表05月，16代表16日，01代表今天的第一份标本，这样编号的好处是每一份标本的标号都唯一，无论谁接手这份标本都知道接种日期。

三、标本的接种（以下写半块平板也可画整块，根据标本的数量和库存平板灵活处理）1、痰液1块血平板半块中国蓝和半块巧克力2、分泌物半块血平板半块中国蓝3、血液、脑脊液、腹水、胸透液、胆汁等无菌体液1块HR血平板半块中国蓝4、粪便1块SS平板1块中国蓝5、中心静脉导管1块血平板6、霍乱1块庆大平板1块碱性平板四、分区画线（XXXX医院都是画三区，也有的单位习惯画四区，按各人习惯来只要能分离出单个致病菌落都可以。

）1、涂完原始区，三区画线分离单个菌落。

（我们学校要求只要能分出单个菌落就算合格，XXXX医院要求最少要分离出10个以上单个菌落才算合格）。

接种完置35℃，培养箱培养24小时，痰标本、尿标本、厌氧体液标本要开5%CO2环境，第二天上午观察结果。

（1）、尿标本尿液定量接种，1环为1uLG+菌菌落大于10个结果为>1*10^4cfu/mL，有意义。

你的答案：错误
4、[判断题]危害程度评估内容主要包括生物因子的种类、来源、传染性、致病性、传播途径、在环境中的稳定性、感染剂量、浓度、动物实验数据、预防和治疗等。（分值1.0）
你未作答标准答案：正确
5、[判断题]当离心机用完停止时，不用等待操作面板上速度显示为零就可打开离心机盖子。（分值1.0）
你未作答标准答案：错误
你未作答标准答案：正确
10、[判断题]在微生物实验中，一定要有“有菌观念”和“无菌操作意识”，操作中一定要按正确的程序严格无菌操作，一方面避免感染，另一方面加强自我防护。（分值1.0）
你未作答标准答案：正确
11、[判断题]初次进入实验室的操作人员应了解实验室具体的潜在危险，认真阅读、理解安全手册和操作手册。（分值1.0）
2019年实验室安全知识竞赛题库及答案（四）
1、[判断题]在遗传学等实验中接触的秋水仙素是致癌物质，实验中可以让少量药品接触到皮肤上。（分值1.0）
你的答案：错误
2、[判断题]操作人员在接触过传染性物质和动物之后必须洗手、不用消毒。（分值1.0）
你的答案：错误
3、[判断题]在微生物实验中，一些不要的菌种等，不需要经消毒和高压灭菌处理后，可以直接弃掉。（分值1.0）
你未作答标准答案：正确
17、[判断题]如果动物实验室配备了各种优良的设施及设备，在规章制度和操作规程等执行方面可以放松一些。（分值1.0）
你未作答标准答案：错误
18、[判断题]次氯酸钠一般不用作杀菌剂，常用于一般用途的消毒剂以及浸泡污染的非金属物质。（分值1.0）
你未作答标准答案：正确
19、[判断题]实验室应时常监测生物安全柜以确保其性能符合相关要求。应保存检查记录和任何功能性测试结果，并在安全柜上标记检查证明。（分值1.0）

……
中国医务人员职业感染途径
– (n=1891) 调查时间：１９８３年－１９９３年
最常报告的感染：乙型肝炎、肺结核、伤寒、委内瑞拉马脑炎、布鲁氏菌病
我国HIV职业暴露事故统计（2019～2019年）
450 400 350 事 300 故 250 数 200 （n ） 1 5 0 100 50 0 403 事故数 302
一级屏障-生物安全柜
• 生物安全柜与超净台
– 生物安全柜
• 提供了对样品、人、环境的保护
– 超净台
• 仅提供对样品的保护
生物安全柜类别
级别 I级 A1 A2 II级 B1 B2 III级 0.51 0.51 / 30 0 0 70 100 100 工作口平 均进风速 m/s 0.36 0.38～ 0.51 0.51 循环风比例 （%） 0 70 70 排风比 例（%） 100 30 30 连接方式 密闭连接 可排到房间或设置 局部排风罩 可排到房间或设置 局部排风罩 密闭连接 密闭连接 密闭连接
生物安全管理体系
• 相关法规、条例
• 组织机构 • 管理体系
相关法规、条例
• 法规
–
–
–
– –
国务院《病原微生物实验室生物安全管理条 例》 中华人民共和国传染病防治法 中华人民共和国国境卫生检疫法 突发公共卫生事件应急条例 医疗废物管理条例
相关法规、条例
• 技术标准
–国家标准《实验室生物安全通用要求》 （GB19489-2019） –《生物安全实验室建筑技术规范》（GB50346 -2019） –《微生物和生物医学实验室生物安全通用准则》 （WS–《可感染人类的高致病性病原微生物菌（毒） 种或样本运输管理规定》 （WS 第45号 2019）

实验室生物安全人员培训、考核制度
实验室生物安全人员培训、考核管理细则
1、制定年度生物安全培训、考核计划,并实施。

2、培训内容：生物安全相关法律、法规、办法、标准、本实验室生物安全手册、生物安全管理制度、应急预案、紧急事件的上报和处置程序、生物安全风险评估、生物安全操作规范、仪器设备的使用、保养、维护、个人防护用品的正确合理使用、菌（毒）株及样本的收集、运输、保藏、使用、销毁、实验室的消毒与灭菌、感染性废物的处置、急救等。

3、每年组织全员（包括实验室管理人员、技术人员、保洁员等）的生物安全培训、考核。

4、培训后应对参加培训的人员进行考核，考核形式可采取多样化，如笔试、口试、实操等。

5、建立并保存生物安全工作人员的培训、考核档案。

6、对新上岗、转岗的员工进行生物安全相关专业知识、生物安全手册等的培训，明确所从事工作的生物安全风险。

7、进入实验室的外单位人员（包括进修、实习等工作人员）的由所在实验室根据所从事工作的生物安全风险进行必要的生物安全培训。

8、当相关部门新颁发、修订生物安全相关法律、法规、规范、标准等，实验室生物安全手册进行修改后应组织开展相关内容的培训。

- 1 -。

生物安全实验室人员培训考核制度一、培训制度1.培训内容：培训内容应包括实验室安全操作、病原微生物的特性、防护设施使用、生物危险废物处理等方面的知识。

培训内容应根据实验室的具体情况制定，确保人员全面了解实验室的运行和安全要求。

2.培训对象：培训对象应包括所有实验室相关人员，包括实验室主任、实验室技术人员、研究生、实习生等。

3.培训方式：培训方式可以采用面对面培训、在线培训、实地考察等方式进行，以确保培训效果。

4.培训周期：新进入实验室的人员应进行基础培训，并在进入实验室前进行考核，合格后方可参与实验工作。

此外，定期进行更新培训和考核，保证人员对新知识进行了解和掌握。

5.培训记录：对每一次培训都应进行培训记录，并保存在档案中，以备查阅和追溯。

6.培训评估：培训结束后，应进行培训效果评估，通过问卷调查或面试的方式，评估培训的质量和人员的学习情况，及时进行改进和优化。

1.考核方式：考核方式可以采用面试、笔试、实操等方式进行。

考核内容应包括实验室安全操作、疾病预防控制知识、病原微生物的特性等方面的知识。

2.考核周期：新进入实验室的人员应在培训结束后进行考核，以确保其对实验室安全操作和病原微生物的认识和掌握合格后方可参与实验工作。

此外，定期进行更新考核，对熟悉实验室操作的人员进行考核，以保证人员对安全要求的持续遵守和掌握。

3.考核记录：对每一次的考核都应进行考核记录，并保存在档案中，以备查阅和追溯。

4.考核结果：考核合格的人员可继续从事实验工作，考核不合格的人员需要接受进一步的培训，并在培训后进行补考，合格后方可参与实验工作。

5.奖惩措施：对于考核不合格的人员，可以采取警告、停职、开除等措施，以保证实验室的正常运行和人员的安全。

三、培训和考核制度监督1.监督机构：设立生物安全管理部门，负责对实验室的培训和考核制度进行监督和管理。

2.定期检查：生物安全管理部门应定期对实验室的培训和考核制度进行检查，包括培训记录、考核记录、考核结果等方面。

实验室生物安全人员培训、考核制度范本第一章总则为了规范实验室生物安全工作，提高实验室生物安全人员的专业素质和工作能力，确保实验室安全生产和安全管理的顺利开展，制定本制度。

第二章培训内容1.法律法规培训：生物安全法律法规、实验室安全法规、生物安全管理规定等；2.生物安全基础知识培训：实验室生物安全等级划分、生物安全风险评估、生物安全防护措施等；3.生物安全操作培训：生物实验室操作规程、物质储存和处理、实验室消毒和废弃物处理等；4.事故应急救援培训：应急预案、事故处理步骤、事故应急处理措施等。

第三章培训对象1.所有实验室生物安全人员必须接受培训；2.其他相关人员根据实际工作需要，有条件参加培训。

第四章培训方法和形式1.培训方法：采用理论培训、案例分析、操作演练等方式；2.培训形式：包括课堂培训、实验室现场培训、网络培训等。

第五章培训评估和考核1.培训评估：培训结束后进行培训效果的评估，包括知识学习情况、操作能力等；2.考核内容：包括理论知识考核、操作技能考核、应急处理能力考核等；3.考核方式：采取闭卷考试、实际操作考核、模拟应急演练等形式进行；4.考核标准：根据实际工作需要确定考核标准，达到标准者合格，不合格者需要重新学习和培训。

第六章培训记录和证书发放1.培训记录：对每一次培训进行详细记录，包括培训课程、培训时间、培训人员等；2.证书发放：合格考核的人员发放培训合格证书，作为工作能力和专业素质的证明。

第七章培训周期和定期复习1.培训周期：对于生物安全人员，根据工作需要制定培训周期，一般为每年进行一次；2.定期复习：对已经完成培训的人员进行定期复习，包括回顾知识、巩固技能和更新规定。

第八章培训督导和检查1.培训督导：由负责生物安全管理的部门进行培训督导，对培训机构和培训内容进行审核和指导；2.培训检查：对培训过程和培训效果进行检查，对不合格的培训进行整改。

第九章法律责任对于不按照本制度进行培训和考核的行为，将依法追究相应责任。

生物安全相关摘要--突发事件
4. 实验室如发生火情：值班人员立即切断电源，向主 管部门报告并组织现场人员进行灭火。组织人员将实 验原始纪录、各种重要文件、资料转移到安全地带。 迅速通过安全通道人员转移，执行广安门医院消防有 关规定。
5. 仪器突发故障停止工作时，操作人员及时报告专业 组长，组长确定仪器故障可在当日工作时间内排除时， 按照《检验科仪器管理制度》中维修程序进行处理。 如组长及设备厂家技术人员认为仪器故障不能在当日 工作时间内排除，应报告科主任，由主任酌情联系
生物安全培训
2019-07-18
生物安全相关摘要
1. 生物安全手册依据：《医疗废物管理条 例》（中华人民共和国国务院令 第380 号）；《医疗卫生机构医疗废物管理办法》 （中华人民共和国卫生部令 第34号）等
2. 生物安全手册适用范围：检验科各相关 部门
3. 质量方针：检验科按照国家标准对实验 室进行生物安全管理，使实验室具备与其 工作相适应的生物安全防护水平，保护实 验室人员和公众健康。
1．1．3若被明显污染，如具传染性的标本或培养物外溢、泼溅或器皿 打破、洒落于表面，应立即用纸巾覆盖泼洒液面，用1000mg／L有效氯 消毒液浸过污染物表面，保持30--60min，再擦，拖把用后浸于上述消毒 液内lh。发生感染性或潜在感染性物质溢出时，应立即用纱布或纸巾覆 盖，在上面浸倒消毒液并应作用适当时间(30—60Min)然后将纱布、纸巾、 及破碎物品移至于医疗废弃物容器内，随即用消毒液擦拭污染区域：同 时负责向实验室负责人报告并做好相关记录。
6.手部污染清除：使用洗手液六步洗手法至少20秒，清 水冲洗后用消毒纸巾擦干，若因故无法洗手，需使用 75%酒精擦拭临时消毒,工作完成后再彻底清洗.

2015年全国病原微生物实验室 生物安全培训
• 韩庆安 许玉静 • 2015年7月西安
主题
• 高等级病原微生物实验室建设审查 • 高等级生物安全实验室建设 环评和环保验收管理要求及关注点 • 实验室生物安全认可现状及文件变 化
主题一
高等级病原微生物实验室建 设审查
审查内容
• • • • • • 一、审批依据 二、审批范围 三、审批条件 四、管理机构 五、审批流程 六、材料报送中注意的问题
主题二
环评和环保验收管理要 求及关注点
一、环评管理情况
自从2003年SARS疫情爆发和2004年开始发生的禽流感以来，我国 生物安全实验室建设发展较快，因此环保管理也逐步得到关注。 根据国家环境保护总局文件环发[2004]164号《关于加强建设项目环 境影响评价分级审批的通知》规定附件：国家环境保护总局审批环境 影响评价的建设项目目录列入《全国危险废物和医疗废物处置设施建 设规划》的危险废物处置设施建设项目；涉及三级、四级生物安全实验 室建设项目；按国家有关规定需由国家环境保护总局审批的其他建设项 目。 自2003年至2009年，环境保护部负责审批20余项生物安全实验室建 设项目。
二、竣工环境保护验收管理
目前履行了环境影响评价手续并获得了环保主管部门的批复的有57个三级生物 安全实验室及3个四级生物安全实验室，因此目前高等级生物安全实验室又面临着环 保竣工验收的工作。 《建设项目竣工环境保护验收管理办法》 （2001年12月27日，国家环境保护总局令第13号发布）
第三条
建设项目竣工环境保护验收是指建设项目竣工后，环境保护行政主管部 门根据本办法规定，依据环境保护验收监测或调查结果，并通过现场检查等 手段，考核该建设项目是否达到环境保护要求的活动。 验收目的

生物安全实验室人员培训、考核制度生物安全实验室是进行高风险实验和研究的地方，为确保实验室安全，保护人员健康及环境安全，培训和考核制度是必不可少的。

本文将从培训内容、培训形式以及考核程序等方面详细介绍生物安全实验室人员培训和考核制度。

一、培训内容1. 生物安全知识：包括生物安全的基本概念、生物安全实验室的分类和级别、生物安全实验室的运作原理等。

2. 生物危害物和生物防护：包括常见的生物危害物及其传播途径、生物防护的原理和方法、个人防护用品的选择和使用等。

3. 实验室安全管理：包括实验室规章制度、实验室安全操作规程、实验室事故应急处理等。

4. 生物安全实验技术：包括生物实验操作技术的掌握、实验方法和步骤的培训等。

5. 环境保护和废物管理：包括生物实验室废物的分类和处置方法、环境保护的重要性等。

二、培训形式1. 理论培训：通过课堂教学的方式，由专业的生物安全实验室人员向新员工讲解生物安全知识、实验室安全管理等内容。

2. 实践培训：新员工需要接受一定的实验操作训练，并且要在指导人员的指导下进行实验室操作，熟悉实验室环境。

三、考核程序1. 理论考核：对新员工进行生物安全知识的考核，包括选择题、判断题等，考核通过才能进行实践培训。

2. 实践考核：对新员工进行实验操作的考核，考核内容可以包括一系列标准实验操作、实验室安全管理等。

考核合格后，方可正式上岗。

四、培训和考核频率1. 入职培训：新员工入职后，必须进行生物安全实验室人员培训和考核，确保其具备基本的生物安全知识和实验技能。

2. 定期培训：定期对实验室人员进行培训，更新他们的生物安全知识，提高实验操作技术。

3. 应急培训：在遇到突发事件或实验事故后，要对实验室人员进行应急培训，提高他们的应急处理能力。

五、培训和考核的重要性1. 提高生物安全意识：通过培训和考核，可以增强实验室人员对生物安全的认识和重视程度，从而减少实验事故的发生。

2. 保护人员健康：培训和考核可以提高实验室人员对个人防护用品的正确使用，降低他们在实验过程中暴露于危险物质的风险。

2019年实验室安全知识竞赛题库及答案（五）1、[判断题]在微生物实验中，一些不要的菌种等，一定要消毒和高压灭菌处理后方可弃掉。

（分值1.0）你的答案：正确2、[判断题]高压灭菌锅灭菌时，待灭菌的物品可与含有腐蚀性抑制剂或化学试剂的物质放在一起灭菌。

（分值1.0）你的答案：错误3、[判断题]被微生物等生物材料污染的玻璃器皿应立即高压灭菌，然后清洗。

（分值1.0）你的答案：正确4、[判断题]在生物类实验室，可以带手套开房门、柜子门和冰箱门等。

（分值1.0）你未作答标准答案：错误5、[判断题]待处置的培养物和污染材料可以和生活垃圾放在一起集中处理。

（分值1.0）你未作答标准答案：错误6、[判断题]有关放射性核素的实验操作必须在指定的同位素实验室进行。

（分值1.0）你未作答标准答案：正确7、[判断题]可见光能复活生物体中的光复活酶，使形成的二聚体拆开复原。

所以采用紫外光灭菌时，不能同时开启日光灯和紫外灯。

（分值1.0）你未作答标准答案：正确8、[判断题]湿热灭菌和干热灭菌各有特点，但总的说来，干热灭菌较湿热灭菌消毒效果更好。

（分值1.0）你未作答标准答案：错误9、[判断题]生物安全三级、四级实验室不得从事高致病性病原微生物实验活动。

（分值1.0）你未作答标准答案：错误10、[判断题]生物医学实验室内任何死亡动物尸体、组织碎块，要先高温高压灭菌后密封在塑料袋交专门机构进行处理。

（分值1.0）你未作答标准答案：正确11、[判断题]学生在实验中应严格按照要求和规范使用手术器械，注意手术器械使用安全，严禁用手术器械进行与实验无关的事情。

（分值1.0）你未作答标准答案：正确12、[判断题]在用匀浆器操作生物材料时，建议采用特氟隆材料的匀浆器。

（分值1.0）你未作答标准答案：正确13、[判断题]如果动物实验室配备了各种优良的设施及设备，在规章制度和操作规程等执行方面可以放松一些。

（分值1.0）你未作答标准答案：错误14、[判断题]在《遗传学实验》果蝇实验中要反复用到乙醚，乙醚不是易燃易爆的。