n 目中的信息往往是制物的关所在 。 而物如果具有某些特殊性（由目信息 得或根据所学知判断），要采取必要 的措施来避免在生程中生其它。 如需控温、防水解、防氧化、防潮解等。
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二、于目的制某一物的流 程
2、找在制程中所需的原料，写出主 要的化学反方程式或制原理，从中了 解流程。
工流程解技巧 点
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目前状
n 化学工流程高考的必考，所占的 分比重，但由于此陌生度高， 学生的能力要求也大，加上有的文 字量大，学生在没做之前往往就会生畏 惧感。
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解决策略
n 最重要的是要克服畏惧心理，真，找 到的目的。
n 一般来，流程只有两个目的：
n 只有才能明白每一步所加或操作的目 的。里特提一提 蒸与晶 。蒸与晶 方法都可以将溶液中的溶以固体形式析出 ,具体 采用何种方法,主要取决于溶的溶解度。
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二、于目的制某一物的流 程
n 1、明确目目的是制什么物，从干或 中取有用信息，了解品的性 。
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n 一是从混合物中分离、提某一物 ； n 二是利用某些物制另一物。（更
常）
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一、混合物的除、分离、提 型目。
n 解决策略：（1）要真在目中找出要得到的 主要物是什么，混有的有哪些；（ 2） 真分析当加入某一后，能与什么物生反 ，生成了什么物，要用什么的方法才能将 除去。
常文字叙述套路：
n 1、洗沉淀：往漏斗中加入蒸水至浸没 沉淀，待水自然流下后，重复以上操作2-3次。
n 2、从溶液中得到晶体：蒸，冷却 晶，，（洗）。
n 注意： n ① 在写某一步是了除是，注明 “
是了除去 XX ”，只写“除 ”等一万 金油式的回答是不分的。 n ② 看清楚是写化学反方程式是离子方程 式，注意配平。
