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2024 届高三年级第三次模拟考试语文一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读(本题共5小题,18分)阅读下面的文字，完成小题。
作为古代边防军事的重要通信手段，烽火台有接收、传递军政信息的重要作用。
那么，当自然界中出现危险时，动植物该如何传递信息呢？动物一般通过摇尾、奔跑、排泄尿粪和鸣叫等方式来传递信息。
植物虽然不能逃跑、鸣叫，但它们也不是完全没有防御能力。
科学家多年的研究让人们对植物防御机制和信号传导有了更多了解。
中国是茶的故乡。
“东方美人茶”又名椪风茶，主要产于我国台湾地区。
关于椪风茶的来历，有一个传说。
一天，一位茶农发现本应嫩绿舒展的茶树嫩叶上出现了很多褐色的斑点，有些还卷了起来。
显然，这些茶树遭了虫害。
不甘心没有收成的茶农动起了心思:他将这些被虫咬过的“劣质”茶叶采摘下来，再以重发酵的方式将其制成茶并拿到茶行售卖。
没想到，茶行的人试喝之后，发现这种“劣质茶”的茶汤更黄澄清透，而且散发着特殊的蜜香和果香。
大赚一笔的茶农高兴地向邻居们炫耀，但大家都不相信，觉得他是在吹牛。
由于客家话管吹牛叫“椪风”，于是“椪风茶”的名声便不胫而走。
后来，英国商人将椪风茶献给了维多利亚女王。
女王看到冲泡在水晶杯里的茶叶上下翻飞，仿佛婀娜的美人在翩翩起舞，于是称它为“东方美人茶”。
“东方美人茶”之所以有着独特的香气和醇厚甘甜的口感，与一种小虫密不可分。
这种小虫名叫茶小绿叶蝉。
它们专吃茶树的嫩芽，被危害的茶叶嫩芽因为无法进行正常的光合作用，叶片颜色会逐渐变得褐黄。
此时，茶树的自我防御系统会迅速做出响应，调集全身力量合成并释放出一系列抗虫物质，保护叶片。
正是这些抗虫物质和茶小绿叶蝉的唾液“阴差阳错”地混合在一起才成就了醇香可口的“东方美人茶”。
在植物分泌的众多抗虫物质中，功能最强大的非茉莉酸莫属。
茉莉酸是一种主要和植物防御反应相关的植物激素，因为最早是从大花茉莉的精油中提取而来的，故名茉莉酸。
1962年，科学家们发现，往健康的植物中添加茉莉酸后，植物叶片会加快衰老甚至脱落。
“花”香“蝶”自来题好一半文——谈话题作文标题的拟写近年来出现的高考材料作文和话题作文大多有“题目自拟”的要求，而且在高考评分标准“作文项”的[说明]中有这样的规定：“没有题目减2分，题目不恰当减1分。
”我们在平时的话题作文的训练中常常发现，学生拟题不当或随便拿话题做文题的现象屡见不鲜。
标题是文章的眼睛，是作者与读者情感交流的第一个接触点，是作文让阅卷老师产生“心动”的第一亮点。
因此，对作文的拟题训练必须引起足够的重视。
那么，一个有磁性的题目应具备哪些特点呢？首先是“简”，即文字简约而能涵盖文章的内容；表达简明而不致出现歧解。
一般而言，字数以十个字以内为宜。
其次是“当”，即用语确当，能准确达意；题体得当，记叙议论各得其题。
再次是“新”，即造语新奇，戒陈词滥调；角度新颖，戒落入俗套；形式新异，戒呆面目、死鱼眼。
最后是“文”，即讲究一点文学性，增添一点文雅气，如果再能涂染上一点文化色彩，那当然更是求之不得。
具体拟制时，可借鉴下面的一些方法：一、巧用辞格拟题修辞手法具有增强语言表现力的天然优势，它在作文中的作用之重要，犹如电脑鼠标的右键。
在作文行文时，使用修辞方法可以使我们的作文语言显得生动、形象、具体、文采飞扬、灵韵飞动。
同样，如果以修辞入题目，可使作文显得新奇、新颖、生动，具有很强的感染力。
1、巧用比喻比如2004年高考全国卷“遭遇挫折与放大痛苦”这个作文话题，关键词语是“挫折”与“痛苦”，如果我们仅仅局限于这两个词语来拟题，就容易陷入话题本身设置的框束。
更为棘手的是，话题所提供的“挫折”与“痛苦”的对举状态，很难在题目中圆融。
于是有的考生只好拟出这样的题目：《当挫折来临时》、《从容面对挫折与痛苦》、《战胜挫折与痛苦》等。
这些题目虽然没有脱离话题的要求，但是一副平庸的面孔，难以吸引阅卷老师的眼球。
而为人们所称道的四川考生满分作文《风，可以穿越荆棘》，其拟题就堪称典范。
“风”与“荆棘”，本是大自然中极为常见的两种事物，却被作者拿来作为“生命”和“挫折”譬喻；中间再用“穿越”一词绳贯，使得话题所蕴涵的“遭遇挫折时要战胜痛苦”的命意，得到了完美的落实。
用诗词让你的作文“靓”起来泉港二中作文是语文的半壁江山，常言道：得作文者得天下。
高考时，如何才能使自己的文章大珠小珠落玉盘，如何才能使自己的文章一顾倾人城再顾倾人国，笔者以为，要想作文高分许，只有诗词活水来。
一、诗词可使作文题目先声夺人不论材料作文，还是话题作文，在拟题时若请来古代诗词帮忙定会使文题惊人，使览者一见倾情。
如2008年四川卷，话题是“坚强”，化用曹操的诗句“何以解忧，唯有杜康”，可拟题为“何以解忧，唯有坚强”。
亦可化用王安石的诗句“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，拟题为“不畏苦难铺天至，自缘坚强在心中”。
再如2009年全国Ⅰ卷，材料是兔子学游泳，题意是因材施教，做事从实际出发。
化用朱熹的诗句“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，可拟题为“问君哪得成功许，发展特长活水来”。
2010年全国Ⅰ卷，材料是猫吃鱼，题意是不要忘本，坚守职责。
化用李白的诗句“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，可拟题为“仰天大笑出门去，我辈岂是忘本人”。
又如2011年全国Ⅱ卷，题意是诚信，借用文天祥的诗句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，可拟题为“人生自古谁无死，留取诚信照汗青”；借用郑板桥的诗句，“咬定青山不放松”，可拟题为“咬定诚信不放松”；借用元好问的诗句“问世间情为何物，直教人生死相许”，可拟题为“问世间信为何物，直教人生死相许”。
2011年新课标卷，题意是中国崛起，借杜甫、毛泽东诗可拟题为“无边落后萧萧下，不尽繁荣滚滚来”或“敢教日月换新天”。
纵观以上标题，一、扣题旨，二、清丽靓俊，三、诗意盎然，读者一见怎能不拍案叫绝，击节称妙。
二、诗词可使作文立意独秀绝同如何让自己的文章立意上新颖别致，石破天惊，如何让自己的文章构思上领异标新，卓尔不群。
带上诗词上路，你就会万绿丛中一点红。
如唐朝罗隐《西施》一诗：“家国兴亡自有时，吴人何苦怨西施。
西施若解倾吴国，越国亡来又是谁。
”历来吟诵“西施”的诗篇多把亡吴的根源归于女色，而罗隐一反常调，独放异见，认为如果说西施是颠覆吴国的罪魁祸首，那么越王并不宠幸女色，后来越国的灭亡又能怪罪于谁呢？这种观点破除了女人是祸水的论调，为西施伸了冤鸣了不平，令人耳目一新。
为喝彩半命题作文为喝彩半命题作文（通用58篇）在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的为喝彩半命题作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
为喝彩半命题作文篇1这周四，我们去北宫公园了，又一次尝到了成功的喜悦，让我不禁要为自己高声喝彩。
七点三十分我们坐上车向目的地驶去。
愉快的时光总是过得那么快，感觉没有过多久就听老师喊“下车！”一下车，我们就被眼前的景色吸引了：天呀，这怎么这样漂亮？我们急急忙忙排好队，迈开步伐向公园“进军”。
一进公园，班里就像炸了锅似的，都“窜”了出去，我说：“天，他们身手太敏捷了吧，喂！等等我呀！”我挤进人堆，看见了可爱的动物：白孔雀、蓝孔雀、珠鸡、矮马、大耳羊……我正在欣赏，忽然听到了一声喊声：“谁要上山举手！”“我！！”我一边大嚷，一边脱下外套、扔下书包，慌乱地朝老师跑过去，笔直地站好。
不一会，上山的队伍庞大起来了。
张老师一声出发，我们就狂奔起来，不料碰上了一班的队伍，杨震朝我说：“才上去呀，我们都下来了！”“嘿，你真行，以为我上不去是吧，行，我就上给你看！！”我恨恨地想，我的步子更大了，上山的速度更快了，这是，我听到有人在喊我，我一转脸，看到张老师搀着王润，一脸滑稽的表情：“博超，这有个少爷，恐高的，你馋他上去，下面还有一个‘千金’。
”我扶着王润，告诉他：“别怕，如果怕了，你就狂灌水。
”他点点头，面无表情地看着前方，腿因为恐惧而颤抖。
他打开水瓶盖，大口大口地喝水。
终于……一瓶水喝没了！感觉他的脸色似乎也好了一些，我诧异地看着他，他说：“不怕了，咱们走！”说完，大步迈上了石阶，只留下我一个人张大着嘴，呆若木鸡[注:呆：傻，发愣的样子。
呆得象木头鸡一样。
形容因恐惧或惊异而发愣的样子。
]地望着他的背影。
片刻我缓过神来，连忙快步追上了他。
经过了“九九八十一难”我和王润终于登上了山顶，我一看，山下的车辆像一个个火柴盒，人像一只只蚂蚁，我不由得想起了杜甫的诗句：会当凌绝顶，一览众山小。
（部编）五年级语文下册课外阅读分析练习（10篇）1、雨中的童年窗外，雨的帘幕层层地、轻轻地、若隐若现地遮掩了远近的山脉和田野。
风吹得树木左右摇摆，雨使得花草弯了腰也低了头。
夏日的梅雨，来得总是那么急促和匆忙，让人出乎意料。
悄悄地掩上门窗，将从天上喷洒下来的水珠挡在窗外，可是雨点却又偏偏打在屋顶上，滴答滴答地，像一群顽皮的小精灵，将屋瓦当成一面小鼓，兴奋而轻快地打了起来。
记忆中，也是这样一阵雨从午后断断续续地直到傍晚，下得屋前沟里的木板都浮了起来，沟水涨得四处流溢，湿漉漉的柏油路光滑得像可以在上头溜冰似的。
雨不停地下，我的心也像那块木板一般浮躁起来，我盼望能在雨中尽情嬉戏一番，可是又逃不过父母的监视，只有无奈地望着雨稀里哗啦地继续洒落。
好不容易，雨势稍小，再也顾不得会被父母责骂，悄悄套上雨鞋，偷偷溜到屋外，和小伙伴们会合，顺便也拖走了那块木板，当成跷跷板玩了起来，一高一低，好不快乐，好不尽兴，大伙儿的笑声震天地响。
闹够了，就把雨鞋灌满水，来来去去地走，雨鞋叽咕叽咕地响着，我们也嘻嘻哈哈地笑着，走到那棵常年青翠的柏树下，大家合力摇落一树晶莹的雨露，让它滴在脸上、头上，沁凉而舒爽。
傍晚时分，雨停了，夕阳也露出半边红艳的脸庞此时，一道弯弯如带的彩虹，也伴随着夕阳遥挂在天际，相互辉映。
夕阳、云霞、彩虹，我们欢欣地呼喊，举手指向那道彩虹，喃喃地数着:红的、黄的、绿的……哎呀，好多呀，在我眼里彩虹也不只是七种颜色了，它的亮丽缤纷，让我怎么也数不清。
此刻，天色和谐，就这么边数边赞美地送走了一轮夕阳、满天云霞与那道梦幻似的彩虹。
这虽然只是宇宙间短暂的停留，但在我心中却铭刻成永恒的回忆。
【问题】1.窗外的雨激起了作者的回忆。
用简洁的语言概括作者童年的雨趣。
(1)____________________________ (2)________________________(3)___________________________ (4)_________________________2.将画“”的部分中的“打”换成“擂好不好?为什么?_______________________________________________________________3.短文画“____”的部分运用了________的修辞手法，把_______比作________，形象具体地写出了___________________________4.作者是按_______顺序写记忆中的“一阵雨”的，主要写了下雨时、_______、____________________这三个部分。
