科学三年级下册作业本参考答案

科学三年级下册作业本参考答案三年级下册一.植物的生长变化1.植物新生命的开始活动记录1．略课堂练习3.判断题：（1）√ （2）√2.种植我们的植物活动记录1．凤仙花的生长发育记录表（根据您的实际情况而定）判断题（1）√ （2）√3.我们先看到了根活动记录1.通过观察种下的种子.我们发现.种子萌发先（长根）.再（长茎和叶）。

植物的根向（下）生长.根的生长速度（较快）。

我们还发现.根生长的方向与种子放置的方向（没有）关系。

2.排序 （4） （1） （2） （3）课堂练习3.判断题（1）√ （2）√4.水分.矿物质 固定4.种子变成了幼苗活动记录1．观察并记录凤仙花幼苗生长。

2．填空题（1）叶（2）水分.养料。

3．判断题（1）√（2）√（3）√4．简答题在阳光照射下.玻璃罩内的植物会进行光合作用产生氧气.供小老鼠呼吸.所以小老鼠不会马上死亡。

5.茎越长越高课堂练习1．选择题（1）A （2）A B2．判断题（1）√ （2）√ （3）×（4）×3.排序（ E ）（ A ）（ C ）（ D ）（ B ）6.开花了.结果了活动记录：(4) (1) (3) (2)课堂练习2.填空题：（1）镊子（2）从外到内3.判断题：(1) √ (2) √ (3) × (4) √7.我们的大丰收活动记录1.一株凤仙花大约可以结出（20—30）个果实。

一株凤仙花大约可以收获（300—500）粒种子。

2.根茎叶花果实种子课堂练习3.判断题(1) × (2) √ （3）√4.画一画或写一写（参见教材p17）《植物的生长变化》单元练习1.填空题。

（1）种子（2）选种（3）繁殖.死亡2.判断题：（1）√ （2）√ （3）×（4）√ （5）√3.选择题：（1）A （2）C （3）B4.连线题：（1）根支持.运输作用 (2) 缠绕茎茎制造养料攀援茎叶发育果实和种子直立茎花吸收.固定作用匍匐茎5.填名称。

（花）（叶）（果实） (茎)（种子）（根）6.我会填。

光合作用：（二氧化碳）+（水）（阳光）（氧气）+（养料）《动物的生命周期》单元1.蚕卵里孵出的新生命活动记录1.略2．观察蚕卵实物照片.左边是芝麻.右边是蚕卵。

颜色淡黄色、绿色、黑色等画一个卵形状扁圆形（中心处是凹下去的）大小很小.比芝麻还要小很多其他发现颜色会发生变化（由浅变深）课堂练习3.选择题（1）A （2）C （3）B （4）B （5）A （6）A 观点说明：（A 是用放大镜观察得到的；C是用肉眼观察得到的） (7) C2.蚕的生长变化活动记录1．观察蚕的外形和行动.将观察到的特征在括号内打“√”（参见教参P50）全打√2．略3.（1）不能.会（2） 43.蚕变了新模样活动记录1.观察一个茧记录3.选择题：（1）B （2）C （3）A （4）A （5）B4.蛹变成了什么活动记录：蚕蛾观察记录 (参见教参P59)蚕蛾身体分为头、胸、腹三部分。

头上长着一对触角.有眼睛和口器.口器退化不吃食物。

胸部有三对足.两对翅。

腹部末端体节演化为外生殖器。

蚕蛾的其他发现：全身披着白色鳞毛.两对翅小.失去飞翔能力.腹部已无足。

蚕蛹上的发现：蚕蛹呈褐色.纺棰形.分头、胸、腹三个体段。

头部很小.长有复眼和触角；胸部长有胸足和翅；鼓鼓的腹部长有9个体节。

雄蚕蛾的特点：体小、触角黑色.腹部狭长.翅大.爬行快.翅膀振动飞快。

雌蚕蛾的特点：体大、触角灰色.腹部肥大.翅短小.爬行慢。

课堂练习2.连线3.资料阅读（√）（√）（）（√）（√）（）（√）我知道的昆虫还有蚊子.瓢虫.苍蝇..蟋蟀 .蜻蜓5.蚕的生命周期活动记录1.略（参见教参P64）课堂练习2．选择题（1）C （2）A （3） C6.其他动物的生命周期1．判断题。

（1）√（2）×（3）√2.填图。

变态：青蛙.蝴蝶.蚕不变态：鲫鱼.猫.猪从卵孵化而来：青蛙.蝴蝶.鲫鱼.蚕由母亲直接生下来：猫.猪7.我们的生命周期1.在方框内打“√”。

“手指变多了.眼睛变小了”不选.其余都选。

2.小林从小到大身体长高了.体重也增加了。

3．单元练习1.判断题。

（1）√ （2）不同动物的生命周期所经历的的阶段是相同的。

（√）观点说明：动物的生命周期虽长短不一.但它们都要经历出生——生长发育——繁殖——死亡四个阶段。

题目说的是阶段是相同的.所以判对。

具体可参见教参p63.p67.p69和p73（3）√（4）√（5）√（6）√（7）×（8）×（9）√（10）√2.选择题。

（1）B（2）C （3）B（4）A （5）A （6）B （7）B（8）C（9）A（10）B3.列举。

特点：身体分头胸腹三部分.头上有一对触角.胸部有三对足（1）蜻蜓（ 2）蝉（ 3）菜粉蝶.蛾4.略。

（参见作业本P16表格）5.阅读题改正：（1）幼蚕长着一对可爱的触角改正：黑黑的.身体很小（2）飞快的爬来爬去改正：慢慢的爬来爬去（3）喂洗过的桑叶改正：干净的剪细的桑叶（4）二个多月过去了改正：一个多月左右（5）快接近20厘米左右改正：5-8厘米左右（6）它们还是吃桑叶 .我每天都要给它们准备好几片改正：可是它们不吃桑叶了（7）飞来飞去改正：翅膀会扇动.却不能飞起来（8）黑色的蚕卵改正：淡黄色的《温度与水的变化》单元1.温度与温度计活动记录1.2.（1）摄氏度或℃ （2）110℃ —10℃ （3）10℃ 1℃课堂练习3.C2.测量水的温度活动记录：略我们的发现：水温越高.温度下降得越快。

合理均可课堂练习（1）错误（2）杯壁（3）错偏小3.水结冰了活动记录1.比较冰和水.它们有哪些相同的特征和不同的特征（参见教参P99）冰和水的相同特征：无色.无味.透明。

冰和水的不同特征：冰：有固定形状.不会流动.是固体水：没有固定形状.会流动.是液体2.略课堂练习 3 B 4 A4.冰融化了活动记录：略。

课堂练习 2 C 3 B5.水珠从哪里来1.活动记录杯子外面出现了很多小水珠无变化无变化2.课堂练习（1）C (2)B6.水和水蒸气1.活动记录我的想法：碟子里的水变成了水蒸气跑到空气中了。

2.慢没看到其他现象；快看到有气泡.白汽.水沸腾了课堂练习３. （1）A （2）A7.水的三态变化活动记录选择题（1）B （2）B单元练习1.判断题。

（1）×（2）×（3）×（4）√（5）√ (6) √ (7) ×2.选择题。

（1）B （2）B （3）B （4）C （5）C3．（1）温度计。

11℃ 十一摄氏度。

—4℃ 零下四摄氏度。

（2）—30℃~50。

B。

21℃（3） 2高于1高于3. 冷烫. 0℃（4）水冰. 小水珠空气中的水蒸气（5）液室内水蒸气高. 内侧《磁铁》单元1.我们知道的磁铁活动记录1．略2．磁铁的形状：条形.圆形.饼形.环形.马蹄形.槽形等磁铁的用途：门吸.磁性文具盒.磁性白板.小电动机.指南针.喇叭等磁铁的性质：能吸铁.互相吸引.互相排开.隔着物体能吸铁.两端吸引力强等课堂练习2．一图条形二图蹄形三图环形四图圆形3．（1）A（2）B （3）C资料阅读例如：指南针的磁针.可以帮助我们指示南北方向；核磁共振仪可以对身体的器官进行影像显形.帮助我们发现病灶。

2.磁铁有磁性活动记录2.判断题（1）√ （2）√ （3）√ （4）√3.选择题（1）B （2）B4. ② ③ ①3.磁铁的两极活动记录1.(大)（小）（无）（小）(大)不同强弱（没有）磁极两2.（1）根据实际记录（2）排斥吸引（3）C课堂练习3.选择题（1）A （2）B （3）A4.磁极的相互作用活动记录1.我发现：总是一个磁极的指着北.另一个磁极指着南2.记录略。

如：3.发现：南极和南极相排斥.北极和北极相排斥；南极和北极相吸引.北极和南极相吸引。

（相同的磁极互相排斥.不同的磁极互相吸引）课堂练习3.填空题。

（1）南北.南极 S . 北极 N（2）吸引.排斥.吸引（3）方法1：悬吊南极北极方法2：南北同极相斥.异极相吸4.选择题。

（1）B （2）C5.磁力大小会变化吗活动记录分析：增加超强课堂练习2.选择题（1）B （2）A （3）C6.指南针1.填空题。

（1）盒子磁针方位盘（2）转动. 方位盘（盒子）南北. 方位盘（3）西南东南（据实填写）2.选择题。

（1）C （2）B （3）C7.做一个指南针活动记录1.（1）磁极一（2）北南（3）转动2.判断题。

（1）×（2）√（3）√（4）√（5）√3.自查例如： GPS全球定位系统.是一个高精度.全天候和全球性的无线电导航.定位和定时的多功能系统。

其基本原理是测量出已知位置的卫星到用户接收机之间的距离.然后综合多颗卫星的数据就可知道接收机的具体位置。

随着GPS全球定位系统的不断改进.应用领域正在不断地开拓.在车辆导航.海洋救援.工程测量.资源勘查等各个领域均发挥着重要作用。

单元练习1.填空题。

（1）磁性（2）磁极两（3）南2.判断题。

（1）×（2）√（3）×（4）×（5）×（6）√3.选择题。

（1）B （2）A （3）C4.探究题（1）A （2）A点是磁极.磁性比B点强（3）B (4) A（5）图1 图2同极相斥.异极相吸综合练习一.填空题。

1叶根茎 2蜕皮 3蒸发 4两二选择题。

（1）C （2）B （3）B （4）A （5）C （6）B （7）C （8）A （9）C 10C 11A 12C 13C 14A 15C 16C 17C 18B 19B 20A三.探究题1.（1）B（2）C （3）C （4）A2.（1）A E（2）B D3.（1）A（2）B （3）-5 12 04.（1）B（2）A （3）B （4）A5.（1）B（2）A （3）C （4）（5） S NN S。