【2020部编版语文】三年级下册语文课堂作业本参考答案

部编三年级语文下册课后习题参考答案第1课古诗三首1.有感情地朗读课文。

背诵课文。

默写《绝句》。

〔名师来指导〕有感情地朗读古诗,要正确划分古诗的节奏,如:“迟日/江山/丽,春风/花草/香。

”韵脚要读得响亮而稍长,读出古诗的韵味。

如“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”的韵脚是“zhī”,朗读时韵脚要重读;还要把握古诗的情感基调,感受古诗的节奏美和韵律美。

如朗读《三衢道中》时语速要平缓,语调要欢快些,读出诗人山行时的愉悦心情。

背诵古诗要讲究方法,尝试回忆背诵法:朗读到一定程度后,合上书试背,尝试对记忆内容进行回忆,这样能增强记忆的效果。

2.结合诗句的意思,想象画面,说说三首诗分别写了怎样的景象。

〔答案大家找〕《绝句》描写的是春回大地,万物苏醒,暖融融的太阳,将万里江山照耀得非常美丽;春风吹拂,绿草如茵,鲜花飘香,春意盎然。

春风吹送着初放的百花和茵茵芳草发出的芳香。

冻土融化,土地湿润,燕子正繁忙地飞来飞去,衔泥筑巢,日丽沙暖,鸳鸯在溪边的沙洲上静睡不动。

《惠崇春江晚景》描写的是早春的清晨,诗人信步江畔。

迷离的晨雾尚未散尽,令人仿佛置身仙境。

转过青青的竹林,一株桃树闪入眼帘,看那满树花苞,已有两三枝绽放笑脸。

一阵“嘎嘎”的欢叫传入耳中,循声望去,三两只鸭子迈着蹒跚的步子,游过水边的嫩苇丛,在江水中自在游弋。

江水转暖了,河豚上市的时节也到了!《三衢道中》描写的是梅子泛黄的时候,正是雨季,却遇上天天晴朗的日子坐上小船,游到了小溪的尽头。

回程正好走山路,看到的是一路绿荫浓浓并不比以前看到的少,而绿荫深处传来的声声黄鹂的啼鸣,更增添了不少游兴。

第2课燕子1.朗读课文,边读边想象画面,并读出对燕子的喜爱之情。

背诵第1~3自然段。

〔名师来指导〕(1)朗读指导:首先把课文读正确、读流利,然后想象画面,什么样的燕子在怎样的春日里飞行、停歇。

朗读时要突出燕子的活泼可爱和春天的美景,读出作者对春天和燕子的喜爱之情。

(2)背诵时要先反复朗读课文,想象画面进行背诵。

第一单元1大青树下的小学第1题晨的第九笔为“竖提”，不能多添一笔“撇”。

第2题同学铜钟安静敬爱穿戴带领早晨沉重第3题表示事物名称的词语：服装、校园、国旗、教室表示动作的词语：打扮、敬礼、朗读、招引描写事物获人物的词语：鲜艳、好奇、古老、粗壮第4题（1）这几句话主要写（上课）时同学们（在教室里学习）的场景。

（2）第（3）句到第（5）句描写了“教室窗外十分安静”的画面。

这些句子从树枝不摇、（鸟儿不叫）、（蝴蝶停在花朵上）和（两只猴子好奇地听着）四个方面写出了窗外的安静。

第5题略2花的学校第1题荒上半部分为芒果的“芒”，不要多加一“点”；臂的第一笔为“横折”，不要多加一“点”第2题（1）狂风阵雨急急忙忙（2）功课自然（3）互相双臂跳舞狂欢第3题（穿上）衣裳（拍着）大手（爬上）山坡（擦起）窗户（背起）书包第4题仿写参照清风一来，他们（便翩翩起舞）。

蝴蝶一来，他们（便和蝴蝶玩起了捉迷藏）。

（阳光）一来，他们（便抬起了头，挺起胸膛，显更有精神了）。

第5题跳舞狂欢地下的学校里上学便放假了冲了出来星星所住的地方扬起双臂第6题略3不懂就要问第1题照例一段书糊涂背诵壮着胆子第2题妈妈带我去北京旅行。

我们研究了半天，也没弄清楚如何利用导航去天安门。

正好有一位叔叔路过，我们就向他请教。

叔叔详细地介绍了导航的使用方法，我们顺利到达了目的地。

第3题（1）②①（2）只要能划清楚整个句子都得分。

（3）②（4）①√③√语文园地第1题鲜艳服装教室跳舞敬爱第2题jià jiǎ bèi bēi juàn第3题粗壮的枝干古老的铜钟飘扬的国旗湿润的东风提出问题朗读课文练习背诵弄清道理第4题摇头晃脑披头散发挤眉弄眼手忙脚乱眼疾手快鼻青脸肿第5题（1）下课了，同学们来到操场上运动，有跳绳的，有跑步的，有打篮球的，还有跳高和踢足球的。

（2）清澈的小溪在山林里一边唱着歌一边流向远方。

第6题（1）略。

（2）山道、鸟儿、村子、炊烟、五彩的晚霞、山溪（3）①②④（4）欢快第二单元4古诗三首第1题注意“橙”右边部分的笔顺；“径”的右上部分注意不是“又”。

三年级下册‎语文课堂作‎业本参考答‎案【说明：主观题答案‎不唯一，仅供参考，学生的答案‎言之有理即‎可。

另外，本册片断练‎习计入“每周三写”中。

】1、长城和运河‎第1课时〔自主检测〕万里长城京杭大运河‎中华民族的‎祖先〔自能拓展〕万里长城京杭大运河‎秦兵马俑圆明园北京故宫拉萨布达拉‎宫赵州桥敦煌莫高窟‎第2课时〔自能拓展〕瞧，那透亮的蓝‎绸带是什么‎呀？哦，原来是京杭‎大运河。

它北起首都‎北京，南到天堂杭‎州，有1700‎多千米长呢‎！阳光照在河‎面上，像撒上了一‎层金子。

一艘艘大货‎船连接在一‎起，威风凛凛地‎驶向远方。

看着滚滚的‎运河水，我的眼前仿‎佛出现了一‎群群劳动人‎民，是他们一锹‎锹，一担担挖出‎了这举世闻‎名的大运河‎！我们的祖先‎用智慧和汗‎水创造了这‎一奇迹，真了不起啊‎！2、美丽的南沙‎群岛第1课时〔自能拓展〕星罗棋布鳞次栉比密密麻麻第2课时〔自主检测〕1、丰富丰盛丰满2、辽阔宽阔广阔〔自能拓展〕南沙群岛，魅力无限，带给你美的‎享受。

3、庐山的云雾‎第2课时〔自主检测〕1、一刹那顿时一眨眼随即一瞬间4、庐山的云雾‎，刚刚还是一‎棵参天的大‎树，转眼间就变‎成了一朵朵‎含苞欲放的‎荷花。

〔自能拓展〕夏日的夜晚‎，亚细亚广场‎的喷泉美不‎胜收。

这些喷泉千‎姿百态，有的像矮墩‎墩的蘑菇，有的像陡峭‎的山峰，有的像盛开‎的莲花……它们在五彩‎缤纷的灯光‎的照耀下，闪烁着迷人‎的光芒。

4、微笑着承受‎一切第1课时〔自能拓展〕气喘吁吁大汗淋漓汗流浃背腰酸背痛筋疲力尽头晕眼花第2课时〔自主检测〕1、治疗制造志气专心致志甚至位置智慧4、桑兰姐姐，你美好的人‎生才刚刚开‎始，可你后半生‎也许永远要‎在轮椅上度‎过，但你并没有‎掉一滴眼泪‎。

你惊人的毅‎力和坚强乐‎观的精神令‎人敬佩。

你启迪了我‎：面对困难、挫折，不要畏惧，不要退缩，要勇敢面对‎；不管前途多‎凶险，都要用微笑‎去承受；自信、自强是战胜‎命运的两大‎法宝。

部编版]三年级上册语文课堂作业本答案第一单元1.大青树下的小学第1题是在描述晨读时的笔画顺序，第九笔要写“竖提”，不能多写一笔“撇”。

第2题描写了同学们在校园里穿戴整齐，安静敬爱地跟随XXX的声音，开始沉重的一天。

第3题提供了一些词语，包括表示事物名称的词语（服装、校园、国旗、教室）、表示动作的词语（打扮、敬礼、朗读、招引）和描写事物或人物的词语（鲜艳、好奇、古老、粗壮）。

第4题（1）这段话主要描写了同学们在教室里研究的场景。

2）接下来的句子描述了教室窗外的安静画面，包括树枝不摇、鸟儿不叫、蝴蝶停在花朵上和两只猴子好奇地听着。

第5题略。

2.花的学校第1题需要注意“芒”字的“芒”部分不要多加一点，“臂”字的第一笔是“横折”，不要多加一点。

第2题（1）这一段描写了狂风暴雨中的情景，以及学生们跳舞时拍手的声音。

2）这一段描述了学生们研究自然科学的情景。

3）这一段描述了学生们互相帮助穿衣和狂欢玩耍的情景。

第3题描述了山坡和擦起窗户的情景。

第4题描述了背起书包和仿写的情景。

第5题描述了学生们在学校里跳舞和狂欢的情景。

3.不懂就要问第1题是要壮着胆子照着书背诵，并理解其中的意思。

第2题描述了作者和妈妈去北京旅行，遇到了一个路过的叔叔，向他请教如何使用导航，最终成功到达目的地。

第3题包括四个小题，主要是针对文章中的一些语句进行理解和判断。

语文园地第1题提供了一些词语，包括鲜艳、服装、教室、跳舞和敬爱。

第2题是一个填空题，需要填写正确的成语。

第3题提供了一些形容词，包括粗壮的枝干、古老的铜钟、飘扬的国旗和湿润的东风，并提出了一些研究方法，如提出问题、朗读课文、练背诵和弄清道理。

第4题提供了一些词语，包括摇头晃脑、披头散发、手忙脚乱、挤眉弄眼和眼疾手快鼻青脸肿。

第5题描述了学生们下课后在操场上运动的情景。

第6题包括两个小题，第一个小题略，第二个小题提供了一些词语，包括山道、鸟儿、村子、炊烟、五彩的晚霞和山溪，并需要根据文章内容判断哪些词语是正确的。

部编版]三年级上册语文课堂作业本答案第一单元1.大青树下的小学第1题中的第九笔应为“竖提”，不要加上“撇”。

第2题描写了同学们安静地穿戴、带领、敬礼，以及早晨沉重的氛围。

第3题中，服装、校园、国旗、教室是表示事物名称的词语；打扮、敬礼、朗读、招引是表示动作的词语；鲜艳、好奇、古老、粗壮是描写事物或人物的词语。

第4题的第（1）句到第（5）句主要描写了同学们在教室里研究的场景，而第（3）句到第（5）句则从树枝不摇、鸟儿不叫、蝴蝶停在花朵上和两只猴子好奇地听着四个方面写出了教室窗外的安静。

2.花的学校第1题中，荒的上半部分为芒果的“芒”，不要加上一“点”；臂的第一笔应为“横折”，不要加上一“点”。

第2题中，狂风阵雨急急忙忙，功课自然，互相双臂跳舞狂欢。

第3题中，应该是穿上衣裳，拍着大手，爬上山坡，擦起窗户，背起书包。

第4题的仿写可以参照“清风一来，他们便翩翩起舞。

蝴蝶一来，他们便和蝴蝶玩起了捉迷藏。

阳光一来，他们便抬起了头，挺起胸膛，显得更有精神了。

”第5题中，学生们跳舞狂欢地冲出学校，扬起双臂，好像放假了一样。

3.不懂就要问第1题建议背诵，即使不太理解也要壮着胆子背诵。

第2题讲述了作者和妈妈去北京旅行，遇到了不懂如何使用导航的问题，后来向一位路过的叔叔请教，顺利到达了目的地。

第3题中，第2小题只要能划清楚整个句子就可以得分。

第4小题中，第1和第3项是正确的，第2项和第4项也是正确的。

4.语文园地第1题中，鲜艳的服装、教室中跳舞的同学、敬爱的铜钟。

第2题中，应该是“甲、甲杯、杯、卷”。

第3题中，粗壮的枝干、古老的铜钟、飘扬的国旗、湿润的东风。

第4题中，摇头晃脑、披头散发、挤眉弄眼、手忙脚乱、眼疾手快、鼻青脸肿。

第5题中，同学们下课后来到操场上进行各种运动，包括跳绳、跑步、打篮球、跳高和踢足球。

第6题中，第（2）小题中的山道、鸟儿、村子、炊烟、五彩的晚霞、山溪，应该是选择第1、第2、第4项。

第二单元4.古诗三首该部分缺少具体内容，无法进行修改。

第一单元1大青树下的小学第1题晨的第九笔为“竖提”，不能多添一笔“撇”。

第2题同学铜钟安静敬爱穿戴带领早晨沉重第3题表示事物名称的词语：服装、校园、国旗、教室表示动作的词语：打扮、敬礼、朗读、招引描写事物获人物的词语：鲜艳、好奇、古老、粗壮第4题（1）这儿句话主要写（上课）时同学们（在教室里学习）的场景。

（2）第（3）句到第（5）句描写了“教室窗外十分安静”的画面。

这些句子从树枝不摇、（鸟儿不叫）、（蝴蝶停在花朵上）和（两只猴子好奇地听着）四个方面写出了窗外的安静。

第5题略2花的学校第1题荒上半部分为芒果的“芒”，不要多加一“点”；臂的第一笔为“横折”，不要多加一“点”笫2题（1）狂风阵雨急急忙忙（2）功课自然（3）互相双臂跳舞狂欢第3题（穿上）衣裳（拍着）大手（爬上）山坡（擦起）窗户（背起）书包第4题仿写参照清风一来，他们（便翩翩起舞）。

蝴蝶一来，他们（便和蝴蝶玩起了捉迷藏）O（阳光）一来，他们（便抬起了头，挺起胸膛，显更有精神了）。

第5题跳舞狂欢地下的学校里上学便放假了冲了出来星星所住的地方扬起双臂第6题略3不懂就要问第1题照例一段书糊涂背诵壮着胆子第2题妈妈带我去北京旅行。

我们研究了半天，也没弄清楚如何利用导航去天安门。

正好有一位叔叔路过，我们就向他请教。

叔叔详细地介绍了导航的使用方法，我们顺利到达了目的地。

第3题(1)②①(2)只要能划清楚整个句子都得分。

(3)②(4)Φ√ ③ J语文园地第1题鲜艳服装教室跳舞敬爱第2 题jia jia bei bei ju5n第3题粗壮的枝干古老的铜钟飘扬的国旗湿润的东风提出问题朗读课文练习背诵弄清道理第4题摇头晃脑披头散发挤眉弄眼手忙脚乱眼疾手快鼻青脸肿笫5题(1)下课了，同学们来到操场上运动，有跳绳的，有跑步的，有打篮球的，还有跳高和踢足球的。

(2)清澈的小溪在山林里一边唱着歌一边流向远方。

第6题(1)略。

(2)山道、鸟儿、村子、炊烟、五彩的晚霞、山溪(3)①②④(4)欢快第二单元4古诗三首第1题注意“橙”右边部分的笔顺；“径”的右上部分注意不是“乂”。

部编版小学语文三年级下册课堂同步作业试题1 古诗三首课时测评方案字词模块一、看拼音，写词语。

春天到了，冰雪rónɡhuà( )，yàn zi( )在空中飞舞，yuān yānɡ( )在水中嬉戏。

xiǎo xī()边长出了lúyá()。

二、查字典填空。

“融”按音序查字法查字典，应先查音序__________，再查音节__________；用部首查字法查字典，应先查__________部，再查__________画。

“融”在字典里有以下解释：①固体受热变软或变为流体；②融合，调和；③流通。

给下面的加点字选择正确的解释。

(填序号)融．洽( ) 融．化( )金融．( ) 泥融．飞燕子( )三、选字填空。

融隔崇祟( )化间( ) ( )拜鬼( )( )合( )离作( ) ( )敬句子模块四、品析诗句，并完成练习。

1.迟日江山丽，春风花草香。

“迟日”的意思是____________________________。

这两句诗的意思是____________________________________________________________________。

2.梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

(1)“梅子黄时”点明此行的______________，“却”的意思是______________。

(2)这两句诗的意思是_____________________________________________。

五、想象诗句描写的画面，动笔写一写。

1.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________2.绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

部编版三年级语文下册第三单元专项训练：句型（含答案)1.按要求改写句子。

（1）早在几千年前，人们把文字写在竹片和木片上。

（改为“被”字句） ____________________________________________________________________（2）蔡伦把浆捞出来干，就成了一种既．轻便又．好用的纸。

（用加点的字造句） ____________________________________________________________________ （3）造纸术的发明，是中国对世界文明最伟大的贡献。

（修改病句） ____________________________________________________________________ （4）张择端画的《清明上河图》很传神。

（改为感叹）____________________________________________________________________ 2.语言运用。

社区院内的水管整天眼泪汪汪滴个没完，请你帮忙写个提示语。

____________________________________________________________________ 3.完成句子（1）造纸术是我国四大发明。

（修改病句）____________________________________________________________________ （2）画上的人形态各异：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。

（用下划线词语造句）____________________________________________________________________ （3）一幅 这 作品 名扬中外的 是（排序并加标点）____________________________________________________________________ （4）人们用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。

第一单元1 燕子１、拼一拼，写一写。

偶尔、荡漾、困倦、聚集、演奏、增添２、比一比，再组词。

“圈”：铁圈、包围圈、圈内、圈点、圈拢、圈子、圈选、猪圈（juàn）“倦”：疲倦、厌倦、孜孜不倦、诲人不倦、“站”：站队、站岗、站立、站起来、站台、站长、“沾”：沾水、泪流沾襟、沾边、脚不沾地、沾光、“掠”：掠夺、掠过、横掠、掠美、掠取、拷掠、侵掠、“惊”：惊诧、吃惊、受惊、惊动、惊风、惊弓之鸟3、照样子，写一写。

一(对)翅膀、一(支)赞歌、几(阵)细雨、几（痕）细线。

4、收藏屋。

①一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

②青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。

③在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

④蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！5、读一读，写一写。

（１）这句话描写了（草）、（叶）、（花）等事物。

这些事物很平常，可是加了（青）、（绿）、（各色鲜艳）这些与“光彩夺目”相对应的词，使得句子一下子生动起来。

“像赶集似的聚拢来”更是拟人化地写出了（春天百花盛开、生机勃勃的美丽景象）。

（２）在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在空中掠过……［“掠”字用得真好，我体会到了小燕子身体轻巧，飞行时轻快灵活、一瞬间而过的特点。

我还能从这段课文中的沾一词体会到小燕子的这一特点。

2 古诗两首１、读一读，对的打“√”。

（１）（√）、（２）（×）、（３）（√）2、照样子，写一写。

（１）碧；碧绿——荷叶像碧绿的大圆盘。

碧玉——青翠的柳叶像碧玉妆扮成一样。

碧空——今天天气真好，碧空万里无云。

碧波——微风拂过，湖面上碧波荡漾。

（２）、妆；化妆——妈妈每天早上都要精心化妆后才去上班。

妆饰——姐姐用戴金挂银，把自己妆饰得像个明星一样。