第19课 中东战争

第19课中东战争最全版第19课中东战争中东地区(⼀种说法)：中东是欧洲⼈以欧洲为中⼼提出的⼀个概念。

位于欧、亚、⾮三⼤洲的交汇点上，包括埃及、叙利亚、黎巴嫩、伊拉克、约旦、科威特、巴勒斯坦和以⾊列等17个国家和地区。

中东地区何以会成为世界⼀热点地区?1.地理位置的特殊性：连接两洋三洲五海2.民族关系的复杂性：“阿拉伯世界”3.耶路撒冷的独特性：三教圣地4.⽯油地位的重要性：“⽯油海洋”5.⼤国⼒量的对抗性：战略利益的需要课程标准：了解中东战争发展过程,认识中东问题的复杂性和解决中东问题的艰难性导⾔：中东战争是⼆战后，在中东巴勒斯坦及其周围地区，以⾊列同阿拉伯国家之间进⾏的战争。

这个地区⾃1948年第⼀次中东战争爆发以来，战⽕频繁，40年来共爆发5次较⼤规模战争。

这些战争，是阿拉伯国家同以⾊列之间民族⽭盾激化的必然结果，也是前苏联与美国争夺加剧、阿拉伯各国⼈民反对新⽼殖民主义和霸权主义的⽃争尖锐化的表现。

中东地区的纷争有何⽽来？巴勒斯坦战争是如何爆发的？苏伊⼠运河战争的结果如何？⼀、巴勒斯坦问题的由来犹太⼈在公元前1020年建⽴希伯来王国(犹太教)，后被新巴⽐伦王国所灭。

公元前164年，犹太⼈⼜建⽴了马卡⽐王国，100年后，被罗马帝国灭亡(基督教)。

公元7世纪，阿拉伯帝国征服巴勒斯坦(伊斯兰教)。

西亚的巴勒斯坦地区是阿拉伯⼈和犹太⼈的祖先都曾共同⽣活的地区。

⼀战前后，兴起“犹太复国运动”，世界各地的犹太⼈陆续迁往巴勒斯坦地区。

1947年，美国操纵下的联合国⼤会不顾阿拉伯⼈的反对，通过了巴勒斯坦地区“分治”，建⽴⼀个犹太国家和⼀个阿拉伯国家的决议。

1948年，以⾊列国建⽴；但是，巴勒斯坦的阿拉伯⼈国家长期没有建⽴起来。

耶路撒冷（三教圣地）是犹太教、伊斯兰教和基督教的圣城，1947年成为联合国托管的“国际城市”，分为新城和旧城。

以⾊列以战争形式占新城，夺旧城，于1980年宣布为永久⾸都。

1988年巴勒斯坦也宣布该城为⾸都。

第19课中东战争知识网络导学知识点1 巴勒斯坦问题的由来19世纪末，散居欧洲的犹太人开始酝酿____________运动。

一战后英国对巴勒斯坦实行“____________”。

1947年联合国大会通过决议，规定____________和____________在巴勒斯坦地区建立各自的国家，____________国际化。

知识点2 中东战争1948年5月14日，____________宣告成立。

从1948年至1973年，中东地区共发生_____次战争，史称____________，70年代末，埃及和以色列开始和平谈判并实现关系正常化。

知识点3 巴以冲突与和谈1956年，“_______________________”（法塔赫）宣告成立，1964年法塔赫等八个组织又联合建立“__________________”。

巴以之间的__________________成为中东问题的焦点。

为巴以和谈作出重要贡献的人物有以色列的_________和巴勒斯坦的____________。

探究讨论课后“想一想”和“历史思考”。

同步练习1．下列关巴勒斯坦问题由来的说法，错误的是（）A。

一战后美国获得巴勒斯坦地区的委任统治权B。

二战后联合国决定对巴勒斯坦地区进行“分治”C。

19世纪未兴起的犹太复国主义运动得到英国的支持D。

历史上，犹太人和阿拉伯人都曾在巴勒斯坦地区居住过2．下列关于巴勒斯坦地区的分治决议表述正确的是（）A。

建立了犹太国家和阿拉伯国家B．实现了中东和平C。

建立了犹太国家以色列D。

英国继续对巴勒斯坦实行“委任统治”3．犹太人国家以色列国建立的时间是（）A．l949年B．1948年C。

1947年D。

1946年4．二战后，中东地区战火频仍。

引发第一次中东战争的是（）A。

埃及收回苏伊士运河B。

以色列建国C。

伊拉克人侵科威特D。

巴勒斯坦宣布独立5．右图反映的主题是（）A。

不结盟运动B．中东和平出现曙光C。

冷战后的非洲D．美苏争霸6．左图漫画“中东乱局”中哪一问题属于中东问题焦点（）A。

大兴安岭实验中学“十二五”省级重点科研课题学案导学教学方式的研究大兴安岭实验中学西校区历史学科导学案【课标要求】了解中东战争发展过程，认识中东问题的复杂性和曲折性，解决中东问题的艰难性。

发展过程和平道路的曲折性、复杂性和长期性。

材料一阅读与耶路撒冷相关的图片：图一犹太圣殿“哭墙”图二圣墓教堂图三苦路第九站图四阿克萨清真寺图五萨赫莱清真寺材料二“耶路撒冷”是希伯来语的称呼，合起来意为“和平之城”。

圣城耶路撒冷《文史天地》 2005年第12期“英皇陛下政府赞成犹太人在巴勒斯坦建立一个民族之家，并会尽力促成此目标的实现。

但要明确说明的是，不得伤害已经存在于巴勒斯坦的非犹太民族的公民和宗教权利，以及犹太人在其他国家享有的各项权利和政治地位。

”正式支持犹太人回归巴勒斯坦宣言中“不得伤害其他本地民族利益”的条款材料四 1947年，联大不顾阿拉伯国家的反对，以美苏等33国赞成阿拉伯国家13票反对英国等10票弃权通过１８１号决议规定英国于1948年8月1日之前结束在巴勒斯坦的委任统治，并撤出其军队；两个月后，在总面积2.7万平方公里的巴勒斯坦的土地上建立两个国家，即阿拉伯国和犹太国。

根据分治决议的蓝图，阿拉伯国国土11203平方公里，约占当时巴勒斯坦总面积的43％，人口中阿拉伯人为72.5万人，犹太人为1万人；犹太国国土为14942平方公里，约占巴勒斯坦总面积的57％，人口中阿拉伯人为49.7万人，犹太人为59.8万人。

决议还规定：成立耶路撒冷市国际特别政权，由联合国来管理。

百联合国宪章规定：一个国家的分裂或统一，应由当地居民投票表决，联合国尊重当地居民的意志和选择，即所谓“民族自决权”联合国宪章决议对巴勒斯坦土地的分公平提示：决议前的阿拉伯人占巴勒斯坦人口的2/3强，得到43%的土地；犹太人人口仅占1/3，在联合国第181号决议起草时犹仅拥有当地6%的土地，却得到了57%的沿海土地，土地肥沃，淡水资源充足。

“石油海洋”：储量占世界65.4%、产量占30.5%、出口量占44.7% 。

第19课中东战争 [教案]【学习目标】1.掌握巴勒斯坦问题的由来，中东问题的焦点。

2.理解战后中东地区矛盾的复杂性。

3.了解四次中东战争简况及影响。

【导入新课】同学们,当你们沐浴着和平的阳光而平静幸福地学习、生活时，你可曾想到世界某个地方的人们正生活在“人体炸弹”、恐怖主义等充满暴力、血腥的环境中，你想了解以上问题是如何出现的、又是如何发展的吗?那就让我们共同走进动荡不安、战火不断的中东地区。

【自主学习】请阅读教材第109页到113页的正文内容，试着完成下列填空：一、中东问题的由来1、19世纪末，散居欧洲的犹太人开始酝酿运动并得到英国的支持；一战后英国对巴勒斯坦实行“”。

2、1947年联合国大会通过决议，规定犹太人和阿拉伯人在巴勒斯坦地区建立各自的国家，国际化。

3、1948年5月14日，宣告成立。

从1948年至1973年，中东地区共发生 4次战争，史称，历经多次战争创伤的中东地区于70年代末实现关系正常化。

二、巴以冲突与和谈4、1956年，“”（法塔赫）成立，1964年又联合组建“”5、巴以之间的成为中东问题的焦点。

由于中东地区矛盾错综复杂，和平之路曲折而漫长：【合作探究】探究一在亚洲西部，地中海东岸，有一块人类文明的圣地——巴勒斯坦地区。

几千年来，这块狭长的土地，在创造人类灿烂文明的同时，也承受了巨大灾难，尤其是在二战后至今的半个多世纪里，这里屡屡燃起战火。

众多国家卷入其中，成为世界各国人民严重关注和忧虑的国际冲突的热点。

试着分析巴勒斯坦问题是如何产生的？（见课本）探究二四次中东战争是怎么回事？结果如何有何影响？探究三20世纪70年代末，历经多次中东战争的以色列和阿拉伯国家终于实现关系正常化，但由于各种错综复杂的矛盾，中东和平历程既艰难又漫长。

试分析造成中东地区矛盾错综复杂的原因有哪些？其问题的焦点是什么？（1）、原因A、中东地区的地理位置和战略位置重要B、宗教冲突不断C、民族矛盾D、大国插手（2）焦点：巴以冲突与和谈变式演练 2 阅读分析1947年11月29日，美苏不顾阿拉伯国家的反对，以美苏等33国赞成，阿拉伯等13国的反对，英国等10国弃权，通过在巴勒斯坦建立一个犹太国和一个阿拉伯国的“决议”。

第19课中东战争教材解读：本课主要讲述巴以矛盾产生的根源、以及引发的战争和和谈。

自主学习一、巴勒斯坦问题的由来历史渊源：公元前1025年，的祖先——人在巴勒斯坦建立了，但后来被外族所灭。

阿拉伯帝国时期，成为巴勒斯坦最主要的居民。

现实渊源：第二次世界大战后，1947年联合国大会通过决议，规定和在巴勒斯坦地区建立各自的国家，国际化。

二、四次中东战争开始：年5月14日，宣告成立。

次日，等5个阿拉伯国家联合对以色列发动“”结果：经过历次中东战争，以色列和阿拉伯国家都逐渐认识到，双方都不可能用来达到自己的目的，只有，才有可能为中东地区创造和平的发展环境。

第四次中东战争结束后，埃及同以色列之间开始了和平谈判，并于20世纪79年代实现了关系正常化。

三、巴以冲突与和谈1956年，“”宣告成立，1964年又联合成立“”。

阿拉伯国家先后同以色列实现和平后，成为中东问题的焦点。

巴勒斯坦人要求恢复，以色列则用实力。

探究：1、中东问题的关键是什么？造成问题的因素都有哪些？练习反馈12、图4A.AB.BC.CD.D3、下列关于巴以冲突和中东战争的说法，不正确的是A.巴以问题源于联合国“分治”决议的不公平B.影响中东和平的因素有很多，如宗教、领土、资源、大国插手等C.1948年，英国结束在巴勒斯坦的“委任统治”D.巴以问题完全能够通过战争手段来解决4、右图是漫画“中东乱局”图，导致这种乱局出现的主要因素有A.民族问题、历史问题、大国介入B.历史问题、大国介入和宗教问题C.民族问题、大国介入和宗教问题D.民族问题、历史问题、大国介入和宗教问题5、中东问题是当今世界的热点之一，在错综复杂的矛盾中，关键是A.印巴争端B.北约轰炸利比亚C.科索沃问题D.巴以冲突6、二战后，中东地区发生了多次中东战争。

交战的双方是A.阿拉伯国家——英国B.阿拉伯国家——以色列C.阿拉伯国家——苏联D.阿拉伯国家——法国7、造成1913——1950年资本主义国家经济增长率较低的原因有①第一次世界大战②第二次世界大战③中东战争④世界经济大危机A①②B①②③C①②④D①②③④8、如果从在网上输入“石油、历史、宗教、冲突、大国介入”等关键词，搜索到的结果将是下列的A．中东问题B．朝韩问题C．美苏争霸D．意识形态的冲突9、阿以冲突的焦点是巴勒斯坦问题，此地在历史上曾是世界上影响巨大的三个宗教的圣地。

漫画一：中东乱局 漫画二：“幕后黑手”第19课 中东战争【内容标准】知道中东战争，认识战后中东地区矛盾的复杂性。

【学习重点】认识中东问题的复杂性 【自主学习】一、巴勒斯坦问题的由来“中东”一般是指欧、亚、非三洲连接的地区，主要是亚洲西部一带。

该名称来源于过去人们以欧洲为中心，按距离远近把东方各地分别称为“近东”、“中东”和“远东”。

现在一般所说的“中东”包括埃及、巴勒斯坦、叙利亚、伊拉克、约旦、黎巴嫩、也门、沙特阿拉伯、科威特、阿曼、土耳其、伊朗等国家。

总面积为七百多万平方千米，人口一亿多。

中东地区大多数是以阿拉伯民族为主的、信奉伊斯兰教的阿拉伯国家。

中东地处欧、亚、非三洲的交通枢纽，战略位置非常重要。

中东拥有极为丰富的石油资源，石油蕴藏量约占整个西方世界的60%以上。

关于中东问题的历史沿革，可用“一、二、三、四”概而言之，即一个祖先、两个民族、三次流散、四次战争。

12、犹太复国主义运动概况1、中东战争的爆发（见课本P111《四次中东战争简表》）2、四次中东战争的特点（1）战争发生于 结束后的前三十年（2）一方是以埃及为首的 ，一方是美英支持下的 ；（3） 依仗美英的支持，不仅得以生存，而且领土不断扩大；（4） 问题至今未能解决。

3、四次中东战争的影响经过四次中东战争，阿、以双方都意识到，不能用 来达到自己的目的，只有 ，才有可能为中东地区创造和平的发展环境。

第四次中东战争结束后， 同以色列开始了和平谈判，并于20世纪70年代末实现了关系正常化。

三、巴以冲突与和谈巴勒斯坦的阿拉伯人为了自己的生存权利，一直进行着顽强的斗争。

1956年 宣告成立。

1964年又建立 ，巴勒斯坦人民的解放运动获得新的发展。

阿拉伯国家与以色列实现和平后， 成为中东问题的焦点。

由于各种矛盾错综复杂，中东和平之路艰难漫长。

【合作交流】思考：中东地区动荡不安的原因有哪些？【当堂检测】1、宗教矛盾是中东问题复杂化的原因之一，在这里相冲突的宗教有（ ）①佛教②印度教③基督教④犹太教⑤伊斯兰教⑥道教 A.①③④ B.②③④ C.③④⑤ D.③④⑥2、二战后，哪一个事件直接引发第一次中东战争（ ）A.英法侵略埃及B.以色列国在巴勒斯坦地区建立C.埃及和叙利亚试图收复失地D.以色列对阿拉伯国家发动突然袭击 3、巴勒斯坦人民的解放运动获得新发展的标志是（ ）A. 法塔赫成立B.巴解组织建立C.基地组织形成D.哈马斯成立 4、“我带着橄榄枝和自由战士的枪来到这里，不要让橄榄枝从我的手中失落”说这句话的是（ ） A.阿拉法特 B.拉宾 C.佩雷斯 D.萨达特5、二战后至今，中东地区长期动荡不安。