英文报刊阅读在初中英语教学中的作用分析

浅谈报刊阅读在初中英语教学中的应用阅读是人们获取信息的一种重要途径，也是人类社会文化交流的一种重要形式。

提高中学生的阅读理解能力是中学英语教学的一个主要目标和要求。

也是大面积提高中学英语教学质量的关键。

但由于边远地区的教育教学设备落后，报刊阅读就显得尤为重要了，英语报刊阅读作为一种新型的英语教学方式引入课堂，必将丰富教学资源，拓宽学习和运用英语的渠道，扩大词汇量，丰富语言知识，提高语言的运用能力及发现问题、解决问题的自学英语能力，同时激发学生阅读的兴趣和动机，增强学习英语的成就感，并在学生的学习和生活之间架起一座桥梁。

从而提高边远地区初中英语教学质量，以实现英语教学的最优化。

一、在英语教学中报刊阅读的重要性英语在过去一直是中国开放政策的重要媒介之一，其重要性是人所共知的。

报刊英文清新，简练、妙趣横生，紧跟时代，富有感染力。

随着科技的飞速发展和社会的进步，新词语源源不断地出现。

而新词语的最广泛、最直接的表现途径就是报刊媒体。

因此报刊英文丰富多彩，具有很强的实用性.阅读英语报刊是接触现代英语脉搏的一条捷径。

这是传统教科书所望尘莫及的。

语言学习主要是一个实践的过程，对于英语学习者来说，不阅读英文报刊很难提高英文水平。

阅读英文报刊不仅有助于扩大词汇，增强语感，领会词汇的内涵，而且是学习和掌握现代英语的最实用、最简洁、最有效的途径之一。

另外，学生通过阅读英语报刊可以了解英美社会和世界的现状，了解当今世界各个方面的新事物和新动态。

随着英语报刊在我们身边的普及，阅读英语报刊无疑等于多了一双了解世界的慧眼。

二、在英语教学中进行报刊阅读的必要性阅读能力是英语四会能力中最基本最重要的能力之一，也是初中英语教学中极为重要的一个组成部分。

从阅读中学生不仅能获得大量的信息和新的知识，还能提高认知水平，增强分析和解决问题的能力，从而为英语的运用打下坚实的基础。

所以有必要在英语教学中进行报刊阅读教学。

牛津版的英语教材在深圳的各中小学逐渐普及，在教学过程中已经深深地感受到牛津英语的特色，新课程标准要求初中学生应增加了词汇量；扩大了阅读材料的范围；提高了阅读能力；拓展了获取和处理信息的能力。

浅谈英文报刊在初中英语教学中的应用英语是一门以交际为最终目的的语言学科，如果学生没能在较为真实的语境中学习和感知，那么英语就失去了作为语言学科的本质特征。

而英文报刊所具备的优势正好满足这一需求。

笔者从英文报刊在英语新课程标准中的运用出发，从积极推进素质教育中的作用入手，证实英文报刊进行阅读教学的必要性。

标签：英语报刊；初中英语；教学应用众所周知，阅读是一项输入技能，阅读量越大，记忆应用储存的信息就越丰富。

语言学习是一个不断积累的过程，通过不断积累，在英语学习中就能左右逢源，得心应手。

正如许国璋教授所说的一样，“只有通过读，你才能获得最大的实践量，才能享受到学习外语的真正甜头。

读，给你带来了一个崭新的世界。

2016年，教育部颁布的《英语课程标准》明确指出：合理利用和积极开发课程资源是英语课程实施的重要保证。

英语课程资源包括英语教材，以及有利于发展学生综合语音运用能力的其他教学材料、支持系统和教学环境等，如录音、录像资料、直观教具和实物、多媒体光盘资料、广播影视节目、各种形式的网络资源、报刊杂志以及班级、学校教学设施和教学环境等。

一、开展英文报刊阅读的必要性首先，开展英文报刊阅读是实施《新课标》的需要。

在目前，学生在缺乏直接接触听说外语的机会的情况下，通过阅读接触外语吸收语言材料，获得信息是一种重要的学习外语的途径。

因此，开发课本以外的阅读材料迫在眉睫。

显然，其中的“拓展视野，丰富生活经历”、“提高人文素养了解世界和中西文化的差异”，光靠教科书是很难实现的。

因此，除英语教材外，学校和教师还应该积极开发和利用其他课程资源，特别是广播影视节目录音录像材料、教具实物、多媒体光盘、网络资源、报刊杂志等。

相比较而言，英语报刊因其获取便捷，成本低廉，普及程度高，操作方便而成为教科书以外的首选。

其次，引入英文报刊阅读是激发学生兴趣的需要。

因此选择材料就有很大讲究。

处在初中阶段的学生积极关注世界的变化，渴望了解新事物。

英语报刊阅读融入初中英语教学的必要性和实施策略探究随着时代的发展，英语已经成为全球通用的语言，对学生来说，掌握好英语能力是非常重要的。

而在学习英语的过程中，阅读是非常重要的一环。

通过阅读英语报刊，学生可以了解到丰富的文化背景知识、世界新闻、科技信息等。

将英语报刊阅读融入到初中英语教学中具有非常重要的必要性，并且需要制定相应的实施策略。

1. 提高学生的英语阅读能力英语报刊的阅读材料丰富多样，涵盖了各个领域的新闻、科技、文学、文化等内容。

学生通过英语报刊阅读，可以增加对于不同领域的英语词汇量、阅读能力、语法结构等的学习。

通过阅读，学生可以拓展知识面，增强语言感知，提高英语阅读能力。

2. 培养学生的文化背景知识和跨文化交际能力英语报刊的内容涉及各个国家的政治、经济、文化等方面的新闻报道，通过阅读英语报刊，学生可以了解到不同国家和地区的发展状况、文化传统、历史背景等，培养学生的跨文化交际能力。

使学生在英语学习中更好地融入到国际文化中去。

3. 激发学生学习英语的兴趣英语报刊中融合了丰富的图文信息，有时还有趣味性的文章和漫画。

学生通过阅读英语报刊可以获得知识的同时获得愉悦的阅读体验，从而激发学生学习英语的兴趣，增加学习的动力。

4. 促进学生语言表达和写作能力的提升通过阅读英语报刊，学生可以模仿和学习报刊中的正规语言表达方式，更好的感知英语语言的特点和规律。

学生可以通过阅读了解到一些英文写作技巧，提高英语写作能力和表达能力。

1. 选择合适的报刊材料在融入英语报刊阅读到初中英语教学中，教师首先需要选择合适的报刊材料。

材料的选择需要考虑到学生的实际水平和学科内容的相关性，同时也要考虑到文化背景知识的丰富性。

2. 制定教学目标在教学中，需要根据课程要求和学生的实际水平，制定清晰的教学目标。

教师可以根据学生的年龄、兴趣爱好、知识水平等因素，确定阅读教学的具体目标，并制定相应的教学计划。

3. 开展多样化的教学活动在教学中，可以开展多样化的教学活动，如听力、朗读、讨论、写作等。

英语报刊在英语教学中的应用研究一、英语报刊在英语教学中的价值1. 提供真实性素材：英语报刊提供了大量真实的英语语言素材，可以帮助学生更好地了解和掌握英语的用法和表达方式。

通过阅读英文报刊，学生可以接触到各种类型的文章和资讯，从而丰富自己的词汇量和语言表达能力。

2. 激发学生的学习兴趣：相比于传统的教科书，英语报刊内容更加生动有趣，能够吸引学生的注意力。

学生通过阅读英文报纸，可以了解最新的社会热点和时事新闻，从而增长知识面，提高自己的文化素养。

3. 锻炼学生的阅读能力：由于英语报刊种类繁多，各种文章风格各异，学生需要根据具体的文章类型和风格运用不同的阅读策略。

通过不断的阅读练习，学生可以提高自己的阅读理解能力和快速阅读技巧。

4. 提高学生的写作能力：英语报刊中有许多名家名文，学生可以通过模仿和学习这些优秀的英文文章，提高自己的写作水平。

在写作过程中，学生可以学习到不同的写作风格和表达方式，提高自己的英语写作能力。

二、英语报刊在英语教学中的应用1. 阅读课堂教学：教师可以选择一些简单易懂的英文文章，组织学生进行课堂阅读活动。

学生在阅读过程中可以相互讨论和交流，提高自己的阅读理解和口语表达能力。

2. 作文训练：教师可以选取一些与学生生活相关的英文报刊文章，要求学生根据文章的内容写一篇短文或一篇评论。

通过这种方式，学生既可以锻炼自己的写作能力，又可以提高对文章的理解和分析能力。

3. 语言素材收集：教师可以要求学生每周选择一篇他们感兴趣的英文报刊文章，然后分享和介绍给全班同学。

通过这种方式，学生可以锻炼自己的英语口语表达能力，同时也可以了解到其他同学的收集情况，拓宽自己的知识面。

4. 学术写作训练：对于高年级的学生或者准备进行学术研究的学生，教师可以引导他们阅读一些学术性的英文报纸和期刊，学习和掌握学术写作的技巧和规范，为他们的学术研究打下良好的基础。

结论：通过英语报刊的应用，学生可以在实际的语境中学习和掌握英语语言，提高自己的阅读和写作能力。

英语教学中的英文报刊阅读技巧与应用在当今全球化的时代，英语作为一门国际通用语言，其重要性不言而喻。

对于英语学习者来说，提高英语综合能力是至关重要的目标，而阅读能力则是其中的关键环节。

英文报刊作为一种丰富多样、与时俱进的英语学习资源，在英语教学中具有不可忽视的作用。

掌握有效的英文报刊阅读技巧，并将其合理应用于教学实践，能够极大地提升学生的英语学习效果。

一、英文报刊阅读在英语教学中的重要性1、提供真实的语言环境英文报刊所使用的语言是鲜活、真实的，反映了当下社会的各种话题和语境。

与传统教材相比，它更贴近实际生活，让学生接触到真实的语言表达方式、词汇和语法结构，有助于培养学生的语感和语言运用能力。

2、拓宽文化视野英文报刊涵盖了丰富的文化内容，包括不同国家的风俗习惯、价值观念、社会现象等。

通过阅读英文报刊，学生能够深入了解英语国家的文化背景，增强跨文化交际意识，减少文化误解，从而提高跨文化交流的能力。

3、激发学习兴趣报刊中的内容往往具有时效性和趣味性，涉及到娱乐、科技、体育、政治等多个领域，能够吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣和主动性。

学生可以根据自己的兴趣选择阅读内容，从而提高学习的积极性和参与度。

4、提升阅读技巧英文报刊的文章体裁多样，有新闻报道、评论、特写、广告等。

通过阅读不同类型的文章，学生可以锻炼不同的阅读技巧，如快速浏览获取主旨大意、仔细阅读理解细节、推理判断作者观点等，从而提高整体的阅读水平。

二、英文报刊阅读的技巧1、选择适合的报刊根据学生的英语水平和兴趣爱好，选择合适的英文报刊至关重要。

对于初学者，可以选择一些内容简单、语言基础的报刊，如《21 世纪英文报（初中版）》《英语周报（初中版）》等；对于中高级水平的学生，可以选择《中国日报（英文版）》《纽约时报（英文版）》等。

同时，也要考虑报刊的内容是否丰富多样，能否满足学生的学习需求。

2、预览标题和图片在阅读文章之前，先快速浏览标题和相关的图片。

浅析在初中英语教学中英文报刊阅读的作用作为初中阶段作为重要的课程之一，学生英语阅读能力的提升不仅关系到学生英语成绩的进步，于其英语素养培养方面同样具有重要价值。

在当前我国新课程标准持续深化改革的教学背景下，有效的课堂教学时间以难以满足学生对于英语阅读能力提高的实际需求，因此，合理、科学地利用学生课余时间以提高学生英语阅读能力则成为了每位教师应深入思考的课题。

在此情况下，教师可以鼓励学生积极阅读英文报刊，充分利用报刊中丰富多彩的英文内容不断扩展学生知识视野，从而实现进一步激发其英语学习积极性与主动性的目的。

在本文中，笔者则举例列举了在初中英语教学过程中充分进行英文报刊阅读的作用，旨在会后续的初中英语教学工作提供参考。

一、有利于扩增英语词汇积累一般而言，学生词汇理解、学习以及积累途径大多来源与教材，但是，由于教材中所涵扩的知识内容会在一定程度上受到出版年限的影响而存在知识内容更新不及时的现象，在此情况下，学生对于单词理解、记忆也具有一定局限性。

而在英文报刊中，新颖的文章内容以及丰富的词汇会给学生原本略显生硬的英语课程学习带来一定的新鲜刺激，同时，也真好弥补了教材更新迟缓、文章内容老旧的缺陷。

从另一角度上说，我国当前社会不断发展，在英语词汇中，许多新的词汇，例如“the two-day offs（双休日）”、“risk one’s fortune in business（下海）”等新词最早也是在英文报刊中出现，学生所接触的教材中少有体现，所以，引导学生进行英文报刊毒物的越大有利于扩增学生的英语词汇积累。

在具体的教学过程中，教师还可以根据学生的课外学习情况在班级中展开相应的词汇交流、相互学习活动，鼓励学生将所积累到的新词汇与同学进行相应的切磋交流。

例如，阅读过报刊医疗类文章的学生，则可以将其积累的“blood donation （献血）”、“medical examination（体检）”、“indigestion（消化不良）”等教材中较为少见的词汇与其他学生共享，而阅读过报刊运动类文章的学生则可以以“acrobatic gymnastics （技巧运动）”、“field events （田赛）”、“Athletics （竞技）”等更为专业的运动词汇进行学习交换。

英文报刊阅读在初中英语教学中的作用分析
英文报刊阅读在初中英语教学中的作用不容小觑。

首先，英文报刊阅读可以拓宽学生的视野，增强他们的英语知识和英语语言运用技能。

学
生可以通过阅读英文报刊了解英语国家的文化、历史、社会现状等，掌握国外最新的科技发展动态，从而扩大自己的英语词汇量和英语表达能力，丰富英语思维方式，更好地掌握英语语言知识。

其次，英文报刊阅读可以培养学生的英语阅读能力。

学生通过阅读英文报刊，可以学习到
英语的文字和语法，学习到多种英语表达方式，学习如何提取有用信息，培养学生的英语阅读技巧和能力。

最后，英文报刊阅读可以激发学生的学习兴趣，培养他们的实际运用能力。

英文报刊具有
浅显易懂的特点，学生可以轻松了解英语国家的文化，了解国外新闻，激发学生学习英语
的兴趣，鼓励他们勇于实践，培养他们的实际运用能力。

综上所述，英文报刊阅读在初中英语教学中具有重要作用，可以大大提高学生的英语阅读能力，增强他们的英语知识，也可以激发学生学习英语的兴趣，培养他们的实际运用能力。

谈谈英语报刊阅读在英语阅读教学中的作用一、英语阅读理解的特点阅读理解是指读者从一篇文章或语篇中获得信息的过程。

英国语言学家Christine Nuttal 指出，“阅读理解包括两个阶段。

第一阶段是作者把自己的思想、观点转化成语篇或文章的过程，也可以说是把自己的思想进行编码转化为文字的过程。

第二阶段是读者解读文章内容的过程。

读者通过自己的理解，即解码，把文字转化为自己可理解的意思输入自己的大脑。

”不同的读者对于同一篇文章会出现不同的理解。

这里面主要有三方面的制约因素。

第一、读者因素。

读者在阅读文章时并不是被动的，读者与文章的关系是一种交互式的关系。

“交互作用阅读理论”认为，在阅读的过程中，读者的作用是主动的。

读者只有全神贯注，并运用自己的所有知识储备，才能正确并比较完整地理解文章的含义和作者的意图。

第二、文章自身因素。

作者在文章中使用的是口语化的语言还是学术性的语言；文章的叙事顺序是以时间为顺序还是倒叙；文章中作者所使用句子的长度；作者的叙事风格，作者所使用词汇量的大小等都会影响到读者的理解。

第三、作者因素。

作者的作品往往有一定的读者对象群，作者要能够准确地把握读者对象群的特点和认知水平，把所要表达的意思用双方所能接受和理解的文字表述出来。

二、英语报刊阅读的必要性英语教学就是要培养学生的听、说、读、写四项能力。

听和读属于语言的输入。

在日常的学习中读是这四项能力的基础。

通过阅读，学生不仅能够获得大量的信息，还能够培养和提高理解问题、分析问题和解决问题的能力。

并进而影响“写”和“说”这两项语言输出的能力。

“学以致用”是中学英语教学新课程标准所要求的教学目标之一。

目前，中学英语课堂教学主要围绕教材展开，教学信息量少，语言输入有限，这不利于学生知识的拓展，也跟不上当前高考对学生词汇量的要求。

从这几年高考全国卷、上海卷、北京卷、安徽卷来看，一个明显的导向就是必须扩大词汇量，要阅读有关现代生活，社会，文化，科技的文章，提高获取和处理信息的能力。

英文报刊在中学英语教学中的作用及应用策略前言随着经济全球化的不断发展，英语已经成为不可或缺的国际语言。

越来越多的人开始学习英语，其中包括中学生。

随着课程教学的改革，中学英语教学注重培养学生的英语综合能力。

英文报刊作为一种广泛使用的英语学习资源，已经被越来越多的中学教师引入教学当中。

本文将探讨英文报刊在中学英语教学中的作用及应用策略。

英文报刊在中学英语教学中的作用提高阅读能力英文报刊包含了各种主题的文章，适合中学生的阅读。

阅读英文报刊可以提高中学生的阅读能力，包括理解文本中的信息、猜测单词意思的能力、识别句子结构和语法，以及提高词汇量等。

通过不断的阅读，中学生可以逐渐提高英语阅读的速度和水平。

促进听说能力的提高英文报刊中的文章可以作为听力材料，可以用于听写、听力练习、口语表达等活动。

通过听取和讨论文章，中学生可以不仅锻炼自己的听力能力，还可以提高英语口语水平。

丰富知识内涵英文报刊的内容可以拓展中学生的知识面，帮助中学生了解国外文化、政治和社会情况等。

阅读英文报刊可以帮助中学生提高他们的跨文化意识，从而更好地理解自己和外部世界。

培养学生自主学习的能力英文报刊可以激发中学生的学习兴趣，提高他们自主学习的能力。

学生可以根据自己的兴趣爱好选择读物，自主制定阅读计划，提高学习效率。

通过学习英文报刊，学生也能够学会如何获取和利用外部资源进行英语学习。

英文报刊在中学英语教学中的应用策略设计合适的教学活动教师可以根据不同的教学目标和学习水平，设计合适的英文报刊教学活动。

例如：阅读报刊短文、报刊对话演练、新闻听写、报纸摘录、报纸小制作、新闻发布会等。

鼓励合理使用英文报刊教师可以向学生介绍如何选择适合自己的英文报刊，帮助学生了解如何使用英文报刊，例如如何寻找重要词汇、如何吸收相关背景知识、如何总结新闻要点等。

教师还可以鼓励学生分享自己的英文报刊阅读体验和心得，促进学生之间的互动与合作。

结合多种教学方式英文报刊可以结合多种教学方式使用，例如PPT演示、视频教学、板书设计、与学生互动等。

阅读英文报刊,促进中学英语学习阅读是获取知识,认识客观事物,发展智力和情感的重要途径,阅读也是接触别国语言的最好方法和最佳捷径。

因此，《英语课程标准》明确提出要培养学生的听说读写能力，其中“读”指的就是“阅读”。

这个要求对于英语学习者来说，就意味着必须扩大阅读量，提高自己的阅读能力。

不论是对初学者或是学有所成的人而言，英文报刊都是一种非常适宜的阅读材料，英文报刊作为一种特殊的文化载体，具有栏目多，体裁新，用词精湛，趣味性强等优点。

同时英语报刊的新闻性和时尚性能激发读者的好奇心和学习兴趣。

而且英语报刊包含的内容是读者在其他中文媒体上了解过的，这就为阅读有关的英语报刊提供了线索，使读者能够比较容易地阅读英语报刊。

实践证明，通过阅读英语报刊，能有效地提高英语水平，巩固和运用所学的词汇，培养语感，做到“学以致用”，能够有效的促进中学英语的学习。

目前国内有许多优秀的英文报刊，如《中国日报》（china daily），它是一份综合性日报；《21世纪报》（21st century），这是一份周报，并且编有适合不同水平读者的小学，初中，高中版等。

订阅这些英文报刊，可以为我们中学英语教学带来便利，对提升学生英语阅读能力大有益处。

为什么说阅读英文报刊，能够有效促进中学英语的学习呢？一、阅读英文报刊，能培养英语学习语感阅读英文报刊能增加语言接触机会，培养语感，养成用英语思维的习惯。

全面提高英语的各项能力。

作为一名英语学习者，同时也是一线英语教师，笔者认为，没有养成用英语思维的习惯是我们中国人学习英语时存在的一大弱点。

也就是说，我们在获取信息或是表达自己的时候，一直没有跳出用汉语思维的模式。

学生在组句时不是按英语的思维习惯去思维，他们先把句子按汉语习惯组织好，然后再译成英语。

不仅在表达上存在着这种弊病，在读和听两个方面，问题更为突出。

具体表现为：在读的过程中，习惯将所看到的每个单词，每个句子翻译成对应的汉语，不仅影响了阅读的速度，而且不能从整体上把握文章。

浅析英语报刊阅读在初中英语教学中的运用【摘要】初中英语阅读教学是英语阅读教学中的一个重要的部分，培养和提高学生的阅读理解能力是阅读教学的主要目的。

而本文主要阐述的内容是英语报刊阅读引入英语阅读教学的必要性、实施方法和实效性等。

在英语阅读教学中积极运用英语报刊阅读，将有利于提高初中英语阅读教学的质量，提高学生运用语言的交际能力。

【关键词】报刊阅读；英语教学；词汇教学；阅读技巧阅读技能是英语学习中的一项重要技能。

在英语阅读教学过程中，不但要进行词汇、句型、语法、阅读技能的教学，而且同时对阅读语篇进行情感态度、文化内涵方面的教学。

因此，报刊阅读就显得尤为重要了，英语报刊阅读作为一种新型的英语教学方式引入课堂，必将丰富教学资源，拓宽学习和运用英语的渠道，提高语言的运用能力，解决问题的自学英语能力，同时激发学生阅读的兴趣和动机，增强学习英语的成就感，并在学生的学习和生活之间架起一座桥梁。

从而提高初中英语教学质量，以实现英语教学的最优化。

1 问题的提出阅读不仅能帮助学生积累思想，也能帮助他们积累语言素材。

教师应指导学生有意识地体味英文表达的自然以及中英文语法结构的差异，培养学生主动进行阅读的习惯，并指导学生做好读书笔记。

在初中英语阅读教学中，阅读教学已经占主导地位。

但当前阅读课教学中存在以下问题：虽然使用了新教材，但仍承袭旧教材的教学模式，在阅读课上只是让学生听一听录音，译一译中文，讲一讲语言点，做一做练习，对一对答案，所关注的只是学生是否能在考试中取得较高的分数，而学生对这样的教学方式根本不感兴趣，因而整个教学过程显得单调、乏味和程式化。

能根据阅读目的运用适当的阅读策略。

除教材外，课外阅读量应累计达到15万词以上。

但由于学生使用英语环境面狭小，利用频率低、资源缺乏、课外补充阅读少且难以控制等诸多原因，学生的阅读能力远没有得到大幅度提高。

本人认为引进报刊是解决此问题的好办法。

英语报刊作为一种价廉物美、内容丰富的教育资源，如能将其富有时代气息的真实性材料与教材主题巧妙地结合起来，将有利于学生优化英语学习方式，从而激发学生学习英语的兴趣、丰富学生的课堂习得，以实现英语阅读教学的最优化。

浅议在教学中实施英文报刊阅读的重要性及途径【摘要】英文报刊阅读在教学中扮演着重要角色，可以提高学生的英语阅读能力，拓展他们的视野和思维，增强文化意识，培养批判性思维能力。

通过课堂教学、校园活动和家庭阅读等途径，英文报刊阅读可以更好的融入学生的学习生活。

综合素质的提升离不开英文报刊阅读的实施，令学生受益匪浅。

英文报刊阅读在教学中的实施对学生的英语学习和综合素养提升都具有重要意义。

通过积极开展英文报刊阅读活动，可以帮助学生更好地理解英语语言和文化，提升他们的阅读能力，丰富他们的知识储备，培养他们的批判性思维，促进他们的综合素养提升。

英文报刊阅读在教学中的实施是非常必要和重要的。

【关键词】英文报刊阅读、教学、重要性、提高、学生、阅读能力、拓展、视野、思维、文化意识、批判性思维、途径、课堂教学、校园活动、家庭阅读、实施、学习、综合素养、结论1. 引言1.1 英文报刊阅读在教学中的重要性英文报刊阅读在教学中具有重要的意义。

通过阅读英文报刊，学生可以提高自身的英语阅读能力。

英文报刊的语言通俗易懂，内容多样丰富，能够帮助学生扩大词汇量，提高阅读理解能力，培养语感和语感觉。

英文报刊的内容涉及各个领域，能够拓展学生的视野和思维，帮助他们更好地了解世界各地的事务和文化。

通过阅读英文报刊，学生还可以增强自身的文化意识，了解不同国家和民族的历史、风俗和传统，促进多元文化的交流与融合。

通过阅读英文报刊，学生可以培养批判性思维，学会分辨信息的真伪和价值，提高分析和判断问题的能力。

英文报刊阅读在教学中扮演着重要的角色，对学生的英语学习和综合素养提升具有积极的意义。

1.2 英文报刊阅读的途径英文报刊阅读的途径包括课堂教学、校园活动、家庭阅读等。

在课堂教学中，教师可以选择合适的英文报刊文章进行讲解和讨论，帮助学生提升阅读能力和语言表达能力。

通过校园活动如英文报刊阅读比赛、英文报刊阅读俱乐部等形式，可以激发学生的兴趣，增强他们的参与度和学习积极性。

英语教学中的英文报刊阅读技巧与应用在当今全球化的时代，英语已经成为了一门至关重要的语言。

对于英语学习者来说，提高英语综合能力是他们的主要目标之一。

而英文报刊阅读作为一种有效的学习资源，不仅能够帮助学习者获取最新的资讯，还能够提升他们的语言能力。

然而，要充分发挥英文报刊阅读在英语教学中的作用，掌握一定的阅读技巧和应用方法是必不可少的。

一、英文报刊阅读的重要性1、丰富语言输入英文报刊涵盖了丰富的主题和领域，包括政治、经济、文化、科技、娱乐等。

通过阅读不同类型的文章，学习者能够接触到各种词汇、句型和表达方式，从而丰富自己的语言储备。

2、培养阅读技巧阅读英文报刊需要学习者运用多种阅读技巧，如略读、扫读、精读等。

这些技巧的熟练运用有助于提高阅读速度和理解能力。

3、增强文化意识报刊反映了一个国家或地区的社会文化和价值观念。

通过阅读英文报刊，学习者可以更好地了解英语国家的文化背景、风俗习惯和思维方式，从而减少文化误解，提高跨文化交际能力。

4、激发学习兴趣与传统的教材相比，英文报刊的内容更加新颖、有趣，能够吸引学习者的注意力。

当学习者能够读懂并理解自己感兴趣的文章时，他们的学习积极性和自信心也会得到极大的提升。

二、英文报刊阅读的技巧1、选择适合自己水平的报刊对于初学者来说，可以选择一些内容简单、语言基础的报刊，如《21 世纪英文报（初中版）》《英语周报（初中版）》等。

随着语言水平的提高，可以逐渐过渡到难度较大的报刊，如《纽约时报》《经济学人》等。

2、制定阅读计划为了保证阅读的连贯性和系统性，学习者可以制定一个阅读计划，例如每天阅读一篇文章，每周阅读一定数量的报刊。

同时，要合理安排阅读时间，避免因阅读任务过重而产生压力。

3、运用阅读技巧（1）略读（Skimming）略读的目的是快速了解文章的大意。

在略读时，学习者可以快速浏览文章的标题、副标题、开头和结尾段落，以及每段的主题句，从而掌握文章的主要内容。

（2）扫读（Scanning）扫读是为了快速查找特定的信息。

浅谈英语报刊阅读对中学英语教学的重要性英语教学的目标之一是培养学生的阅读能力，中考命题时也将阅读能力作为重点考查项目，由此可见阅读教学的重要性。

新课标对初中阶段学生阅读能力的培养提出了明确要求。

但是，如果不积极开发培养学生阅读能力的课程资源，仅局限于英语课本，很难达成新课标对学生阅读能力方面的要求。

而英语报刊凭借其内容、形式以及语言的优越性成为阅读教学的有益补充材料。

如果教师能够遵循阅读教学的原则，科学巧妙地利用报刊文章，设计灵活而有效的教学活动，一定能够大大提高英语阅读教学的效率。

一、组织阅读学习小组, 促进主动阅读习惯建立阅读学习小组能促进学生与学生间互相沟通,互受启发, 有利于调节学生的心态, 净化学生的阅读心理环境, 取人之长, 补己之短, 形成健康的英语阅读心理机构。

教师可以在每一期报刊阅读之前, 提出学习目标和自学目标。

每小组一周内用一个单位时间采取组内成员轮流提问形式, 小组长把各组员在自学中遇到的问题总结起来, 让大家一起思考、讨论。

最后, 各小组长将组内不能解决的问题汇总起来, 以便在组际交流时能解决这些问题。

组际交流也就是全班同学一起交流, 教师先让讨论比较成熟的小组代表发言, 汇报该组的总体情况并提出疑难, 其他学生各抒己见, 畅所欲言。

这样, 不仅使每一位学生都可以大胆地、尽情地交换看法, 积极主动地获取知识, 提高自学能力与分析、判断、推理等多种思维能力。

更重要的是, 学生的语言技能提高了, 学习潜能和创造力也得到了发挥。

他们切身体会到小组合作学习对每个学生的实际帮助, 也培养了团结协作精神。

为了保证学生在繁忙的学习中不落下每一期的报刊阅读, 养成良好的阅读习惯, 可以以组为单位, 互相督促, 按时完成每一期的报刊阅读。

二、英文报刊对英语教学的积极影响报刊阅读材料涵盖了社会、生活的各个方面,从国际形势到百姓家事,无所不有,每个学生都能在报刊中找到自己感兴趣的话题。

在读报过程中,我尽量运用翻译比赛、诗歌朗诵、文章续写等多种教学策略来处理文章,这样大大激发了学生们学习英语的兴趣。

在初中英语教学中如何应用英语报刊阅读教学是中学英语教学中极为重要的一个组成部分。

从阅读中学生不仅能获得大量的信息和新的知识，还能提高认知水平，增强分析和解决问题的能力。

在日常的教学活动中，除了发挥教材的核心作用外，如何有效地开发利用其他课程资源是新课程标准得以实施的重要课题之一。

而英语报刊作为一种价廉物美、内容丰富的教育资源，如能将其富有时代气息的真实性材料与教材主题巧妙地结合起来，将有利于学生优化英语学习方式，从而激发学生学习英语的兴趣、丰富学生的课堂习得，以实现英语教学的最优化。

对于广大英语教师来说，也不失为一种值得尝试与研究的课题。

阅读能力的培养是英语学习的最终目的之一，它是学生收集、处理、积累信息的有效途径。

英文报刊能为英语教学提供大量真实地道的英语资源，充分利用这些资源，也能为学生进一步发展听说读写技能和形成一定的综合语言运用能力创造机会和条件。

将英语报刊教学引入课堂在我校仍处以尝试阶段，笔者利用每周一次的报刊阅读课，精心挑选学生感兴趣的文章，并授之以法，把学习的主动权交给学生，进行听说读写的训练。

1 培养学生养成良好的阅读习惯为了使学生在有限的时间内提高阅读速度，锻炼阅读技能，帮助他们养成良好的阅读习惯很有必要。

在阅读过程中，学生常见的不良习惯有声读、指读、心读、译读、回视和滥用词典等。

我们经常会看到有的学生一遇到句子中有生词或陌生词组，就急不可待地查字典，这看来好像很认真,其实这是一种“勤奋”的“懒汉”做法。

因为他用手的动作代替了脑的思考，既浪费了时间，又查不出正确答案。

请看下面的例子：1）Half a year after her marriage, Mrs. White was with child.句中“with child”看似一个陌生词组，但只要联系上下文细心思索，就会了解到是“怀孕”的意思。

2） John is a thief, he even wants to steal the gold teeth in his grandma’s mouth.句子中划线的两个词只要认识其中的一个，另一个的意思就可以十拿九稳地猜出来了。

浅议在教学中实施英文报刊阅读的重要性及途径在如今的教育世界，英语阅读能力已经成为了每一个学习者的必备技能。

英文报刊的阅读是一种能够拓展学生在英语语言上的视野的积极方式，也是学生增强阅读能力和语言实力的有效途径。

本文将从英文报刊阅读对英语教学的意义、实施英文报刊阅读的途径等方面进行浅谈。

一、英文报刊阅读对英语教学的意义1. 增强英语语言能力英文报刊所选取的话题广泛，内容涉及科技、文化、政治、经济、环境、教育等方面，其语言通俗易懂，具有生动活泼的特征。

通过阅读英文报刊，学生们可以更加深入地了解英语语言的用法和表达方式，提高自己的英语语言能力。

2. 拓展英语语言视野英文报刊所选取的话题极其广泛，内容也非常贴近时事和社会热点，这不仅是对传统教材的补充，也是学生们接触到更广阔视野的重要途径。

通过对英文报刊的阅读，学生们可以更好地了解外国文化、社会状况等，从而在学习上更具有综合性和全面性。

3. 培养学生的批判性思维英文报刊所报道的内容非常多样，涉及的话题种类也超出了传统的教材范围。

所以，在阅读英文报刊时，学生需要对所读内容进行分析、评价甚至批判，从而培养了学生的批判性思维，提高了学生的判断和分析能力。

二、实施英文报刊阅读的途径1. 课堂教学法教师可以利用课堂上的时间给学生分配一定量的阅读任务，然后通过课上召开的小组讨论或个人口头报告的方式，引导学生深入了解所读内容，同时将英文报刊的内容融入到课堂教学中。

2. 选校外阅读材料教师可以选取一些质量好的英文报刊、杂志，例如《经济学人》和《美国时报》等，为学生进行课外阅读。

通过这种方法，学生们可以从不同角度了解世界各地的状况，从而丰富自己的语言水平和知识储备。

3. 独立阅读教师也可以将独立阅读纳入到英语学科教学计划中，鼓励学生独立阅读英文报刊，了解世界各地的新奇情况，并从中得到启发。

学生们可以将所读内容进行总结，阐述个人心得体会，通过自己的方式来展示自己的学习成果。