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54例利用《胰岛素使用访谈工具》做健康宣教的护理体会

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解 ，以及在使用 胰岛素过程 中不能规范操 作和 自我 管理等 。这 造成 了 血糖 控制达 不到预 期 目标【 ｌ ｌ 。因此 ，对 患者进行 教育与 指导 ，使 其在
都有相对应的讨论要点，以及更为丰富的提问内容，帮助责任护士进一
步发现患者对胰岛素的认知误区，为患者提供￣ ｌ － ｅ ＃ 而专业的讲解。
２ ０ １ １ 年ｌ ｏ Ｈ 至２ ０ １ ２ 年８ 月 本病 房５ ４ 例 糖 尿病 患者 使 用胰 岛素 治
疗，其中男患２ ６ 例女患２ ８ 例 ，平均住院天数 （ １ ０ 士 ４ ）ｄ ，治疗依从性
９ ６ ． ３ ％。
是在培训结束后结合患者的诊疗用药方案由护士填写，患者带回 家 中使用 。填写的 内容 有患者个体 化血糖监测方 案、胰岛素教育 指导
中图分类号：Ｒ ４ ７ ３ ． ５
文献标识码：Ｂ
文章编号 ：１ ６ ７ １ － ８ １ ９ ４（ ２ ０ １ ３ ）Ｉ １ － ０ ７ ２ ９ － ０ ２ 是针对 《 我对胰岛素的看法》问卷中的各个问题相对应的讲解资 料 ， 供护士学 习使用 。护士可根据患者对使用胰岛索 的担心和认知方面
・
２方
法
处方、胰岛素治疗方案、注射时间等内容，保证患者回家后胰岛素的
有 效治疗 。 ３结 果
责任护士在健康宣教时，对使用胰岛素的患者利用 《 胰岛素使用
５ ４ 例利用 胰岛索使用访谈工具 做健康宣教的护理体会
陈 红艳
（ 沈 阳市铁西 区中心 医院，辽 宁 沈阳 １ １ ０ ０ ２ １ ）
【 摘要 】 良好 的血 糖控 制 可 减 少或延 缓 糖尿 病 大血 管和微 血 管 并发 症 的发生 。 但是 ，由于 患者 缺 乏糖尿 病和 胰 岛 系治疗 的相 关知 识 ，不 能 规 范操作 和 自我 管理 等 。这造 成 了血 糖控 制 达 不到预 期 目标 。利 用 《 胰 岛素 使 用访谈 工具 》 对患 者进行 教 育 与指 导 ， 这不 仅使 胰 岛素 治疗 的有 效性 和安 全性 有 所保证 ，即有 效控制 血 糖 ，延 缓 急慢 性并 发症 的 发生 发展 ，避 免或 减少低血 糖的 发生 ，还可 以显著提 高 患者生 活质量 并延 长生 命 。临床 患者 满 意度 大幅提 升 。 【 关 键 词】 访谈 工 具 ；胰 岛务满意度
制定手术室护理人员服务规范。规范全科护理人员服务语言 、服务 态度、服务礼仪和行为 ，重塑造护理人员的 良好形象 。简化不必要的记 录。并制定科室常见护理记录模板、管理 台账模板 ，如 ： Ⅸ 手术室一次 性物品分管检查记录表》 、 《 实用冰箱管理检查记录单》等 ，大大缩短 了护士书写记录 的时间 ，实施 术晨接待到病房 ，把时间还给病房护士 ； 建立 手术 医师的手术习惯档案、强化专科培训便于手术配合 ，加强手术 室与手术相干科室 的沟通 ，及时解决遇到的 问题 ， 提 高临床医护人员对 手术 室护理服务满意度。此外 ， 确保每 台手术都有固定 的洗手护士 ，并 按护士 的能力层级派班 ，完善 并落实核查、消毒隔离制度 ，实责任包干 制及绩效考核分配方案，力争做到手术室护理人员也满意 。
存在的误区进行一一对应的讲解。在专业访谈参考手册 中，每一类问题
经多项研 究表 明， 良好的血 糖控制可 减少或延缓糖 尿病大血 管和 微 血管 并发症 的 发生， 无论 是何 种糖 尿病 ，胰 岛索治疗 均能在 一定 范
围内控制血糖 ，起到治疗的目的。但是，由于患者缺乏糖尿病和胰岛 系治疗的相关知识，不了解积极治疗的好处和缺乏治疗方案的正确理
２ ． ３ 图画解说胰 岛紊
对 自身疾病正确认识的基础上 ，主动积极参与到治疗过程中是非常重
要 的． 现介绍一下我病房 利用 《 胰岛素使用访 谈工具》做健康 宣教收到 良好效 果的一点护理体会 。
１资 料
在护患互动讨论时使用。护士可以使用工具内形象生动的图片或
图表 ，图文并茂地讲解 糖尿病 的相 关知识 、胰 岛素的作用 以及 胰岛素 注射相 关问题 ，帮助 患者理清在胰 岛素认知 、管 理、态度 以及使 用等 方面 的顾虑 与担心。 ２ ． ４胰 岛素个体化 治疗
虱睚｜囡—圈同
２ ０ １ ３ 年４ 月第 １ １ 卷 第１ １ 期
・
临床护理 ・ ７ ２ ９
间巡回护士／ 司械护士一定要护送手 术患者进到相应 的手术间 ，并送上
一
护送 患者 出手术 间时护士应 注意保护患者 的隐私 ，帮患者穿 戴整齐 ， 并且做 好保暖工 作 ，同时给清 醒患者送去衷心 的祝福 ，告知 患者 回病 房后好好 修养 ，每个动作细微之处显 现温馨 的优质服务。
个微笑和一句温馨的问候 ，主动给患者以热情的关怀，语言亲切，
动 作轻柔 、用温和的言 语介绍环境 ，告知他 （ 她 ）如何配合麻 醉和手 术 ，以及麻醉 时的感觉 和麻 醉产生 的反应 ，以消除患者 的疑 虑及缓解 其忧 伤和孤独 的情绪 ，在麻 醉或手术 开始 时 ，护 士将 患者安置 好麻醉 或手 术所需 的体 位 ，使体位 既符合功 能位 ，又能起 到预防神经肌 肉损 伤 的作用 ，同时还要在各个 易产生压疮 的部位支 点上 垫 嗜喱 垫或者棉 垫 ，预防止术 中压 疮的形成 ，且要做 好患者的保 暖措 施 ，如在 患者的 颈部 围棉 包布 、给外展 的臂膀 裹上毛毡 或棉包布 、待 医师消毒 时才将 患者 身上 盖的被子 移开 ，使用 加温的冲洗 液等 ，术 中巡回护士需严 密 观察 患者 生命体 征的变化 ，并注意观察 患者的肢体语 言及瞬 间表情 变 化 ，发现 问题 ，及 时报告 ，分析 和判断 ，以便及早发 现患者 的病情 变 化 ，主动 配合麻醉 师及时妥善 处理 ；手术结 束 ，巡 回护 士须妥善 固定 患者 ，预 防患者 坠床 ，引流管 、静 脉 留置针脱 落等意外情 况的发生 。

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胰岛素笔利用的健康宣教

胰岛素笔利用的健康宣教

胰岛素笔利用的健康宣教【摘要】胰岛素笔作为一种先进的胰岛素注射器，最近几年来被愈来愈多的糖尿病患者所接纳，作为护理人员，必然要将胰岛素笔注射的常识、技术、窍门教会患者，健康宣教的到位才能保证胰岛素笔注射的最正确成效。

【关键词】胰岛素笔健康宣教胰岛素笔作为一种先进的胰岛素注射器，具有注射剂量准确、操作简单、携带方便的特点，受到患者的欢迎。

最近几年来，在家中自行注射胰岛素操纵病情的糖尿病患者愈来愈多，作为护±，咱们除反复告知患者胰岛素剂量的确信和调整必然要在医生的指导下进行，还要将胰岛素注射的常识、技术、窍门教会患者，以达到胰岛素注射的最正确成效。

1心理宣教许多患者对胰岛素的熟悉是有误区的，有些以为胰岛素是“激素”，激素有副作用。

有些以为注射胰岛素会使“非胰岛素依托型糖尿病”变成“依托型”。

另外利用胰岛素需要注射，太麻烦，太疼痛。

事实上，初期利用胰岛素，能够使血糖初期取得操纵，延缓或减少并发症的发生。

愈来愈多的研究说明胰岛素不仅能够操纵血糖，同时还能够扩张血管，改善循环，抗炎症反映，及早及长期利用对躯体有利无害。

注射胰岛素和一般打针不一样，药量小得多，而且是皮下注射，现有专用注射器：胰岛素笔，正常情形下注射痛感很小。

2技术宣教有效地排气新笔心第一次利用前必需要排气，以确保只有胰岛素被注入体内。

第一次安装好笔心后取下外针帽和内针帽，用手握住笔杆，针尖向上，轻弹注射笔数次，调剂量选择环到4个单位，快推注射按键，重复2次，然后再选择2个单位继续排气，重复此步骤直到发觉一滴胰岛素出此刻针头为止。

依照诺和笔说明书，每次注射完胰岛素后都要把针头取下来，幸免杂质进入笔心内，利用中的笔心若是每次都取下针头，可参考上述方法排气，若是不取下针头，那么没必要排气。

选择注射部位不同注射部位对胰岛素的吸收速度不同，因此药物起效时刻也会有所不同。

应依照不同规格胰岛素起效时刻的快慢选择部位，注射短效胰岛素推荐注射在腹部，注射中、长效胰岛素推荐注射在大腿前外侧。

胰岛素课程心得体会(2篇)

胰岛素课程心得体会(2篇)

第1篇自从我患有糖尿病以来，我的生活发生了翻天覆地的变化。

为了更好地控制血糖，我参加了胰岛素课程的学习。

通过这段时间的学习，我对胰岛素有了更深入的了解，以下是我的一些心得体会。

一、胰岛素的基本知识在胰岛素课程中，我了解到胰岛素是一种蛋白质激素，主要由胰岛β细胞分泌。

它的主要作用是调节糖代谢，促进细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存。

胰岛素分泌不足或作用障碍会导致血糖升高，进而引发糖尿病。

二、胰岛素的种类及作用胰岛素课程中介绍了多种胰岛素制剂，包括短效、中效、长效和预混胰岛素。

短效胰岛素起效快，作用时间短，适用于餐后血糖控制；中效胰岛素作用时间较长，适用于基础血糖控制；长效胰岛素作用时间更长，适用于夜间血糖控制；预混胰岛素则是短效和长效胰岛素的混合物，适用于餐后血糖和基础血糖控制。

三、胰岛素注射方法在胰岛素课程中，我学会了正确的胰岛素注射方法。

注射部位包括腹部、大腿、臀部、上臂等。

正确的注射方法有助于提高胰岛素的吸收率，减少注射部位的疼痛和硬结。

四、胰岛素注射时间及剂量胰岛素注射时间及剂量是控制血糖的关键。

课程中，我了解到胰岛素注射时间应与餐时相匹配，剂量则根据血糖水平、体重、活动量等因素确定。

在调整胰岛素剂量时，应在医生指导下进行，避免自行盲目调整。

五、胰岛素不良反应及应对措施胰岛素治疗过程中可能会出现不良反应，如低血糖、注射部位疼痛、过敏反应等。

在胰岛素课程中，我学习了如何预防和应对这些不良反应。

例如，低血糖可通过及时进食含糖食物或饮料来纠正；注射部位疼痛可通过按摩、热敷等方法缓解；过敏反应则需及时就医。

六、胰岛素与生活方式的关系胰岛素治疗并非万能，合理的饮食、适当的运动和良好的生活习惯对血糖控制同样重要。

在胰岛素课程中，我了解到胰岛素与生活方式的密切关系，学会了如何合理安排饮食、运动和休息，以保持血糖稳定。

七、胰岛素治疗的长期效果胰岛素治疗可以帮助患者控制血糖，降低并发症风险。

在胰岛素课程中，我了解到长期胰岛素治疗可以改善患者的生活质量，提高预期寿命。

胰岛素使用访谈工具在胰岛素治疗患者健康教育中的应用

胰岛素使用访谈工具在胰岛素治疗患者健康教育中的应用

性 患者 ， “ 在 我对胰 岛素 的看 法 ” 表 中胰 岛素 的态 度 量
１ １ 一般 资料 选 取 ２ １ ． ０ １年 １ ０月 至 ２ １ ０ ２年 ２月
于 我 院 住 院 治 疗 的 糖 尿 病 患 者 。 纳 入 标 准 ： 合 符
１９ ９ ９年 Ｗ ＨＯ制 订 的 糖 尿 病 诊 断标 准 者 ； 院 期 间 住
Ｇｕ Ｙａｈ ，Ｙｕ ａｎ Ｌｉ
摘要： 目的 评 价 胰 岛 素使 用 访谈 工 具 （ 下称 访 谈 工具 ） 胰 岛 素 治 疗 患 者健 康 教 育 中的 应 用 效 果 ， 其 正 确 认 识 胰 岛素 的作 用 ， 在 使 积 极 配 合 治 疗 。方 法 对 ２ ７例 首 次使 用 胰 岛素 的 糖 尿 病 患者 ， 用访 谈 工 具 进 行健 康 教 育 ， 采 用其 中“ 对 胰 岛素 看 法 量 表 ” 效 果 评 我 行
２０ ０ ８年糖 尿 病 流 行 病 学 调 查 显 示 ， Ｏ岁 以上 的 ２ 成 年 人 中， 龄 标 化 的糖 尿 病 患 病 率 达 到 ９ ７ ， 年 ． 我 国糖尿 病 患者数 量 接近 １ ， 亿 已经成 为 世界 糖 尿病 第
一
射相 关 问题 、 良反 应及 花费 等 ６个方 面 ） ２ 不 共 ７个 条
护 理 学 杂 志 ２１ ０ ２年 ｌ Ｏ月 第 ２ ７卷 第 １ ９期 （ 合 版 ） 综
・ ２１ ・
胰 岛 素使 用 访 谈 工 具 在 胰 岛 素 治 疗 患 者 健 康 教 育 中的应 用
欧 青 ， 小玲 ， 杨 古艳 ， 丽 袁
Ａｐ ｌ ａ ｏ ｆ ｎｉｔｒｉ ｉｇｔｏ ｆｒｔａｈｎ ｓｌ ｓ ｉ ｉ ｅｉ ｐｔ ｎｓ ｅｅ ｉｇｉｓｌ ｅａ ｙ／ ｕＱｉｇ， ａ ｇＸｉｏｉｇ， ｐｉ ｔ ｎｏ ｅｖ ｗ ｎ ｌｏ ｃｉｇｉ ｕｉ ｕｅ ｎｄａ ｔ ａｉ ｔ ｒｃｉ ｎ ｕｉ ｔ ｒｐ ／Ｏ ｎ Ｙ ｎ ａ ｌ ｃｉ ａ ｎ ｅ ｏ ｅ ｎ ｎ ｂ ｃ ｅ ｖ ｎ ｎｈ ｎ
体验式健康教育结合胰岛素访谈工具对老年糖尿病患者的干预效果

体验式健康教育结合胰岛素访谈工具对老年糖尿病患者的干预效果

doi :10.3969/j.issn.1002-7386.2023.20.033·护理研究·体验式健康教育结合胰岛素访谈工具对老年糖尿病患者的干预效果刘美宏　付玲娣　罗宝萍　蒋静项目来源:张家口市重点研发计划项目(编号:1621123H)作者单位:075000　河北省张家口市,河北北方学院附属第一医院老年医学科(刘美宏、蒋静),护理部(罗宝萍);河北医科大学第二医院护理部(付玲娣) 【摘要】　目的　探究体验式教育联合胰岛素访谈工具在老年糖尿病患者自我管理能力的应用效果。

方法　选取2021年2月至2022年3月收治的69例老年糖尿病患者随机分为观察组(n =35)和对照组(n =34)。

对照组接受常规护理,观察组在常规护理的基础上接受体验式教育联合胰岛素访谈工具干预。

评价患者干预前后我对胰岛素看法(diabetes attitudes wishes and needs ,DAWN )和糖尿病自我管理行为量表(summary of diabetes self care activities ,SDSCA )评分。

结果　干预前,2组患者在DAWN 和SDSCA 评分上差异无统计学意义(P >0.05)。

干预后,观察组的DAWN 和SDSCA 评分均显著高于对照组(P <0.05)。

结论　体验式教育联合胰岛素访谈工具可以明显改善患者对胰岛素的认知和自我管理能力,值得在临床进一步推广。

【关键词】　胰岛素访谈工具;体验式教育;糖尿病;自我管理能力【中图分类号】　R 587.1 【文献标识码】　A 【文章编号】　1002-7386(2023)20-3185-04Intervention effect of experiential health education combined with the use of insulin interview tool on elderly patients with diabetes mellitus LIU Meihong ∗,FU Lingdi ,LUO Baoping ,et al.Department of Geriatrics ,the First Affiliated Hospital of Hebei North University ,Hebei ,Zhangjiakou 075000,China【Abstract 】　Objective To investigate the effect of experiential education combined with the use of insulin interview tool on the self⁃management ability of elderly patients with diabetes mellitus.Methods Sixty⁃nine elderly patients with diabetes mellitus admitted to our hospital from February 2021to March 2022were randomly divided into observation group (35cases )and control group (34cases ).All patients were managed by conventional care ,and those in the observation group were additionally intervened by the experiential education combined with the use of insulin interview tool.Before and after the intervention ,the Diabetes Attitudes Wishes And Needs (DAWN )and the Summary of Diabetes Self Care Activities (SDSCA )scores were graded.Results Before the intervention ,there were no significant difference in DAWN and SDSCA scores between the two groups (P >0.05),which ,after the intervention ,were significantly higher in the observation group than those of the control group (P <0.05).Conclusion Experiential education combined with the use of insulin interview tool can significantly improve the cognition and self⁃management ability of insulin in elderly patients with diabetes mellitus ,which is worthy of further promotion in the clinic.【Key words 】　insulin interview tool ;experiential education ;diabetes mellitus ;self⁃management ability 近年来,与糖尿病相关的健康支出给全世界带来了沉重的社会、财政和医疗保健系统负担[1]。