三年级上册语文一课一练-1.葡萄叶的梦|语文S版(2016)(含答案)
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语文A版三年级上册《第1课葡萄叶的梦》同步练习卷(1)一、填空.)1. 拼一拼,写一写。
2. 根据解释写词语。
利用发酵作用制造(酒、醋、酱油等)。
________3. 根据解释写词语。
机体从外界吸取需要的物质来维持生长发育等生命活动的作用。
________4. 根据解释写词语。
花受精后,子房逐渐长大形成的植物体一部分。
________5. 根据解释写词语。
渴望。
________6. 根据解释写词语。
心情快乐舒畅。
________7. 近义词、反义词。
8. (《葡萄叶的梦》)根据课文内容填空。
________,像浅绿色的翡翠;________,是小蝈蝈的棉被;葡萄叶用整个夏天,酿造________。
参考答案与试题解析语文A版三年级上册《第1课葡萄叶的梦》同步练习卷(1)一、填空.1.【答案】浅色,翠绿,松软,芳香,甜美,寻找【考点】看拼音写汉字【解析】看拼音写词语是低年级语文的一个基础题目类型,根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。
拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】浅色翠绿松软芳香甜美寻找2.【答案】酿造【考点】词语的分类【解析】本题考查了学生根据所给词语的释义写出相应词语的能力,根据平时的学习与积累,结合所给释义写出词语即可。
【解答】酿造3.【答案】营养【考点】词语的分类【解析】本题考查了学生根据所给词语的释义写出相应词语的能力,根据平时的学习与积累,结合所给释义写出词语即可。
【解答】营养4.【答案】果实【考点】词语的分类【解析】本题考查了学生根据所给词语的释义写出相应词语的能力,根据平时的学习与积累,结合所给释义写出词语即可。
【解答】果实5.【答案】梦想【考点】词语的分类【解析】本题考查了学生根据所给词语的释义写出相应词语的能力,根据平时的学习与积累,结合所给释义写出词语即可。
【解答】梦想6.【答案】开心【考点】词语的分类【解析】本题考查了学生根据所给词语的释义写出相应词语的能力,根据平时的学习与积累,结合所给释义写出词语即可。
语文S版语文三年级上册1葡萄叶的梦第二课时练习卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 下列词语中加粗字的读音全都正确的一项是()。
A. 翡翠(cuì)蝈蝈(guō)霞光(xiá)B. 果实(shí)葡萄(pú)浅绿色(lù)C. 柔软(ruó)夏天(xià)芳香(fāng)D. 酿造(niàng)陶醉(suì)赞美(zàn)2 . 多音字组词。
báo() lěi()薄累bó() lèi()3 . 按要求完成句子。
1.我到公园去玩,一进门就问道一阵清香。
(用划线的关联词写句子)___________________________________________________________2.荷叶像大圆盘。
(扩句)___________________________________________________________3.池塘里的荷花很美。
(改为感叹句)___________________________________________________________4 . 排列错乱的句子()它的花,就像五角星,远远望去,就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。
()茎的顶端,顶着几个含苞欲放的花骨朵,就像几个粉红色的小饺子。
()瞧,它的茎微微发红,一片片叶子油亮亮的,就像是打上了一层蜡似的。
()最美丽动人的,要数四季海棠的花朵了。
()四季海棠真是美丽极了!5 . 根据课文内容,把诗歌补充完整,然后回答问题。
薄薄的叶片,像浅绿色的________。
软软的叶片,是小蝈蝈的棉被。
葡萄叶用整个夏天,________芳香和甜美。
________________,________________。
1.大青树下的小学第一课时1.看拼音写汉字。
zǎo chén hàn zú xiān yàn fú zhuānɡ〔〕〔〕〔〕〔〕dǎ bàn ān jìnɡ cū zhuànɡ〔〕〔〕〔〕2.我国有〔〕个民族,其中少数民族有〔〕个。
3.填词练习。
( )的服装 ( )的小鸟( )的国旗 ( )的铜钟第二课时1.连线。
dǎi zú景颇族一定要细心déánɡ zú阿昌族ā chānɡ zú傣族jǐnɡ pō zú德昂族hàn zú汉族2.我能填。
píng dài hú〔〕坝〔〕表〔〕蝶〔〕果〔〕领二〔〕〔〕等爱〔〕〔〕水3.我会选〔把括号中不恰当的词语划掉〕。
〔1〕放学了,操场上十分〔安静宁静平静〕。
〔2〕想着妈妈期待的目光,他的心情久久不能〔安静宁静平静〕。
4.想想说说:这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说。
〔1〕我喜欢大青树下的小学,因为___________________________________________________________。
〔2〕我喜欢大青树下的小学,因为___________________________________________________________。
〔3〕我喜欢大青树下的小学,因为___________________________________________________________。
2.花的学校第一课时1.读拼音,写词语。
luò xià huānɡ yě kǒu dí tiào wǔ〔〕〔〕〔〕〔〕kuánɡ huān fànɡ jià cāi chū shǒu bì〔〕〔〕〔〕〔〕2.选字组词。
1、绿叶的梦一课一练
一、给下列加点字注音。
着.迷()高粱.()搜.集()
乐章.()祛.痰()土岗.()
二、形近字组词。
冈()伟()成()扁()
岗()苇()戒()偏()三、在括号内填上恰当的词语。
()的玩具()的田野
()的小鸟()的笑声
()的童年()的江水
四、选词填空。
观察勘察
1、工人们正在工地上()地形。
2、老师让我们()并讲述这些叶子。
感激感动
3、我永远()的启蒙老师。
4、看到战士们舍身救人的英勇行为,群众深受()。
愉快欢乐
5、讲述各种绿叶的知识和趣闻真是令人()的活动。
6、小溪唱着()的歌儿流向大海。
五、想一想,连一连。
山扁豆角医感冒头疼
垂柳叶子清热明目,治手脚麻木
桑叶祛痰止渴
薄荷叶解酒毒,治皮癣。
1 葡萄叶的梦一、用“﹨”画去加点字错误读音。
二、读拼音,写词语。
1.你一定吃过水灵灵的吧,它 丰富,是我的最爱。
2.秋天到了,果树上挂满果实,是根和叶春天就播种下的。
3.的沙滩,我们 着美丽的贝壳。
三、判断下面句子运用了什么修辞手法,选择正确的答案,将序号填在“( )”里。
A.比喻B.拟人C.排比跟我学比喻 是一种常用的修辞手法,用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。
也叫“譬喻”、“打比方”,可分为明喻和暗喻。
本体(甲事物) +比喻词(表示比喻关系的词语)+喻体(乙事物)。
例:弯弯的月亮 + 像 +小船。
比喻词有:好像 仿佛 如同 宛如 (明喻) 是 成了(暗喻)1.叶子悄悄地笑了。
( )2.薄薄的叶片,像.浅绿色的翡翠。
( ) 3.让每一滴雨水,每一声鸟啼,每一道霞光变成营养果实的肥。
( ) 仿照上面“2”中的句子,用加点词语说一句话。
四、课文回顾。
1.课文共四小节,其中第三小节写出了葡萄叶的梦,这个梦是( )。
A. 让人们赞美B.果实累累C. 红的更红,绿的更翠。
2.对“这时叶子悄悄地笑了,滴滴露珠是开心的泪”理解正确的是( )和( )。
薄.薄 báo b ó 翡.翠 fēi fěi 啼.鸣 t í d ì 翡翠. ch uì cuì 霞.光 xiá léi 白糖. t án t ángp ú t ɑo y ín ɡ y ǎn ɡl éi l éi m èn ɡ xi ǎn ɡru ǎn ru ǎn y án zhe x ún zh ǎoA.葡萄叶子特别爱笑,也特别爱哭,有诗为证“悄悄地笑”、“露珠是泪”。
B.看到自己的坚持、努力奋斗获得了收获,葡萄叶感到喜悦、幸福、快乐。
C.自己梦想实现了却悄悄地高兴,更不图人们赞扬,足可见葡萄叶默默奉献精神。
1.大青树下的小学第一课时1.看拼音写汉字。
zǎo chén hàn zú xiān yàn fú zhuānɡ()()()()dǎ bàn ān jìnɡ cū zhuànɡ()()()2.我国有()个民族,其中少数民族有()个。
3.填词练习。
( )的服装 ( )的小鸟( )的国旗 ( )的铜钟第二课时1.连线。
dǎi zú景颇族déánɡ zú阿昌族ā chānɡ zú傣族jǐnɡ pō zú德昂族hàn zú汉族2.我能填。
píng dài hú()坝()表()蝶()果()领二()()等爱()()水3.我会选(把括号中不恰当的词语划掉)。
(1)放学了,操场上十分(安静宁静平静)。
(2)想着妈妈期待的目光,他的心情久久不能(安静宁静平静)。
4.想想说说:这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说。
(1)我喜欢大青树下的小学,因为___________________________________________________________。
(2)我喜欢大青树下的小学,因为___________________________________________________________。
(3)我喜欢大青树下的小学,因为___________________________________________________________。
2.花的学校第一课时1.读拼音,写词语。
luò xià huānɡ yě kǒu dí tiào wǔ()()()()kuánɡ huān fànɡ jià cāi chū shǒu bì()()()()2.选字组词。
1 葡萄叶的梦
一、用“﹨”画去加点字错误读音。
二、读拼音,写词语。
1.你一定吃过水灵灵的
吧,它 丰富,是我的最爱。
2.秋天到了,果树上挂满
果实,是根和叶春天就播种下的。
3.
的沙滩,我们 着美丽的贝壳。
三、判断下面句子运用了什么修辞手法,选择正确的答案,将序号填在“( )”里。
A.比喻
B.拟人
C.排比
跟我学比喻 是一种常用的修辞手法,用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲
事物。
也叫“譬喻”、“打比方”,可分为明喻和暗喻。
本体(甲事物) +比喻词(表示比喻关系的词语)+喻体(乙事物)。
例:弯弯的月亮 + 像 +小船。
比喻词有:好像 仿佛 如同 宛如 (明喻) 是 成了(暗喻)
1.叶子悄悄地笑了。
( )
2.薄薄的叶片,像.
浅绿色的翡翠。
( ) 3.让每一滴雨水,每一声鸟啼,每一道霞光变成营养果实的肥。
( ) 仿照上面“2”中的句子,用加点词语说一句话。
四、课文回顾。
1.课文共四小节,其中第三小节写出了葡萄叶的梦,这个梦是( )。
A. 让人们赞美
B.果实累累
C. 红的更红,绿的更翠。
2.对“这时叶子悄悄地笑了,滴滴露珠是开心的泪”理解正确的是( )和( )。
薄.薄 báo b ó 翡.翠 fēi fěi 啼.鸣 t í d ì 翡翠. ch uì cuì 霞.
光 xiá léi 白糖. t án t áng
p ú t ɑo y ín ɡ y ǎn ɡ
l éi l éi m èn ɡ xi ǎn ɡ
ru ǎn ru ǎn y án zhe x ún zh ǎo
A.葡萄叶子特别爱笑,也特别爱哭,有诗为证“悄悄地笑”、“露珠是泪”。
B.看到自己的坚持、努力奋斗获得了收获,葡萄叶感到喜悦、幸福、快乐。
C.自己梦想实现了却悄悄地高兴,更不图人们赞扬,足可见葡萄叶默默奉献精神。
五、课内阅读。
探究应用
薄薄的叶片,
像浅绿色的翡翠。
软软的叶片,
是小蝈蝈的棉被。
葡萄叶用整个夏天,
酿造芳香和甜美。
从阳光里寻找糖,
在秋风中获取醉。
让每()雨水,
每()鸟啼,
每()霞光,
每()花香,
都沿着叶脉,
变成营养果实的肥。
1.按原文填空。
2.①第一小节中有一个暗喻的句子,找到它用“”画出,是把比作。
②仿写一句:
3.联系上下文,给加点词语和诗句选择正确的解释。
葡萄叶用整个夏天,酿造
..芳香和甜美。
()
A.利用发酵作用制造(酒、醋等)。
B.为了实现美丽的梦而付出的努力——汲取营养输送给葡萄。
4.第二小节是对葡萄叶不错过每一个实现梦想的机会,执着、奉献精神的。
六、课外阅读。
秋的味道(节选)
这串葡萄只有五粒,每粒都硕大无比,闪着鲜艳的紫红色。
我小心地摘下,在手上细细品玩了一番。
那色、香、态引你馋涎欲滴。
皮薄得仿佛一碰就破,表面一层白霜,任何翡翠玛瑙都不及这大自然的结晶真实鲜活!我迫不及待地摘下一粒送入口中,顿时,一股甘甜清香使我醉倒了……
1.选段中找到表示下面意思的词语。
(1)急迫得不能再等待。
()(2)形容极其贪馋的样子。
( )
2.对划线句子理解正确的是()。
A.那葡萄的皮像珍珠翡翠那样很脆弱,一碰就破。
B.通过与珍贵的翡翠、玛瑙的对比来突出对这串葡萄的赞美。
C.葡萄、珍珠翡翠都是大自然的结晶,真实鲜活。
3.选段主要写的是()。
A.一串葡萄的样子
B. 一串葡萄的颜色
C.一串葡萄的大小、颜色和滋味。
4.选段不仅让我们感受秋天带给人们的欢乐,也让我们体会到作者对秋天的、
之情。
参考答案:
一、bó fēi dìtán ch uìléi
二、1.葡萄营养 2.累累梦想 3. 沿着软软寻找
三、1.B 2.A 3.C 示例:妹妹的眼睛像水灵灵的葡萄
四、1.B 2. C
五、1.一滴一声一道一缕 2.①软软的叶片,是小蝈蝈的棉被。
叶片棉被
②示例:这只蜡烛是指引我前进的灯。
3. B 4.赞美
六、1.(1)迫不及待(2)馋涎欲滴 2. B 3.C 4.赞美热爱。