第0章绪论

第0章绪论(本习题解答尚未及验正,如发现错误请告诉老师)0-1叙述我国法定计量单位的基本内容。

答：法定计量单位是强制性的，各行业、各组织都必须遵照执行，以确保单位的一致。

我国的法定计量单位是以国际单位制(SI)为基础并选用少数其他单位制的计量单位来组成的。

国际单位制的七个基本量的单位分别是：长度—米(m)、质量—千克(kg)、时间—秒(s)、温度—开尔文(K)、电流—安培(A)、发光强度—坎德拉(cd)、物质的量—摩尔(Mol)。

(余略)0-2如何保证量值的准确和一致?答：为了确保量值的统一和准确，除了对计量单位做出严格的定义外，还必须有保存、复现和传递单位的一整套制度和设备。

主要是基准和标准。

基准是用来保存、复现计量单位的计量器具。

它是具有现代科学技术所能达到的最高准确度的计量器具。

基准通常分为国家基准、副基准和工作基准三种等级。

计量标准是指用于检定工作计量器具的计量器具。

工作计量器具是指用于现场测量而不用于检定工作的计量器具。

通过对计量器具实施检定或校准，将国家基准所复现的计量单位量值经过各级计量标准传递到工作计量器具，以保证被测对象量值的准确和一致。

这个过程就是所谓的“量值传递”。

在此过程中，按检定规程对计量器具实施检定的工作对量值的准确和一致起着最重要的保证作用，是量值传递的关键步骤。

(余略)0-3何谓测量误差?通常测量误差是如何分类、表示的?答：测量结果与被测量真值之差称为测量误差，即测量误差＝测量结果-真值根据误差的统计特征，可以将误差分为系统误差、随机误差、粗大误差。

常用的误差表示方法有绝对误差、相对误差、引用误差0-4 请将下列诸测量结果中的绝对误差改写为相对误差：①1.01825447.8V V μ±②(25.048940.00003)g ± ③2(5.4820.026)g cm ±解： ① 测量结果1.0182544V ，测量误差67.87.810V V μ−=×，相对误差：67.8100.000766%1.0182544V V −×= ② 测量结果25.04894g ，测量误差0.00003g ，相对误差：0.000030.00012%25.04894g g= ③ 测量结果25.482g cm ，测量误差20.026g cm ，相对误差：0.0260.474%5.482= 0-5 何谓测量不确定度?国际计量局于1980年提出的建议《实验不确定度的规定建议书INC-1(1980)》的要点是什么?答：测量不确定度是与测量结果相关联的参数，是测量误差量值分散性的指标，表示对测量值不能肯定的程度。

第一章绪论§1—1 测绘工程学概论一测绘学定义测绘学是研究地球空间信息的采集、处理、分析、描述和应用的学科。

二测绘学研究的内容测定、描述地球的形状和大小、地表形态以及它们的各种变化、确定自然和人造物体、人工设施的空间位置及属性，制成(绘制)各种地图和建立有关信息系统等内容。

三测绘学分类〈一〉大地测量学在广大区域建立国家大地控制网，测定地球形状、大小、重力场及其变化的技术方法的学科。

（常规大地测量学，卫星大地测量学）〈二〉地形测量学研究小区域内地表各类物体形状和大小，将小区域内地物和地面起伏按一定比例缩小后，绘制成平面图或地形图的学科。

〈三〉摄影测量与遥感对非接触传感器获取的影像和数字表达的记录进行量测和解译的过程。

影像信息的获取，处理，提取和成果表达的一门信息科学。

〈四〉地图制图学地图制图学是研究绘制或表述地球表面及其附属物形状的成图理论与方法的学科。

地图的表现形式有图形、图像和数字，是测绘行业的主要产品形式之一。

包括：地图编制学，地图投影学，地图整饰和地图印制等。

〈五〉工程测量学工程测量学是研究在工程建设和自然资源开发的勘测、设计、施工、管理各个阶段进行测量的理论和技术的学科。

工程测量学包含控制测量、地形测绘、施工放样、变形监测及建立相应信息系统等内容，工程测量学服务面广，应用范围大。

〈六〉海洋测量学海洋测绘学是以地球表面水体及水下地貌为测绘目标，研究其测绘理论和方法的学科。

§1—2 地球形状及坐标系统一地球形状及椭球定位1，地球体代表整个地球形状和大小的数学体称为地球形体。

2，水准面某一时刻静止的海水面无限扩大延伸所形成的闭合曲面叫水准面。

重力等位面。

3，大地水准面平均静止的海水面无限扩大延伸，穿过大陆岛屿而形成的自行封闭的曲面。

由大地水准面所包围的闭合体称大地体。

4，参考椭球体（地球椭球体）由于地球内部物质分布不均，使得大地水准面成为一个有微小起伏且不规则的曲面。

将地表图形投影到大地体上将无法进行测量工作。

第0章绪论一、判断题1.管理学是研究人类管理活动一般规律的科学。

时代背景不同，环境特征不同，管理活动的规律就会表现出不同的特征。

（）2.现代管理学通常通过解剖人类管理活动的进行来描述和抽象管理活动的一般规律。

（）3.通过控制，管理成为周而复始、不断循环的过程；通过创新，管理过程表现为这个循环的螺旋上升。

（）4.中国古代先哲的这些思考虽然大多涉及宏观层面的国家和社会治理，但对当今微观组织的管理仍可提供重要的启迪。

（）5.描述人的活动的任何文字材料，只要我们用心去读，都有可能让我们收获管理的启示。

（）6.研究和学习管理学，只是为了抽象和掌握管理的一般规律，了解管理的一般理论和方法。

（）7.管理学是在总结大量前人成功经验与失败教训的基础上抽象出来的科学结论。

（）8.用马克思主文科学理论指导我们的管理学研究和学习，就是要用历史唯物主义和辩证唯物主义的观点去分析管理理论与管理实践的关系，去探讨管理理论的一般抽象与具体运用的关系，去思考作为管理对象的组织活动与组织环境的关系。

（）二、填空题1.控制保证了决策选择的活动能按预定的规则有秩序地进行。

秩序是获得效率的__________。

2.管理学的研究体系是由____________的过程特点决定的。

3.把____________作为管理学的研究对象，不仅因为它是现代微观经济活动选择的普遍形式，不仅因为这种组织形式数量众多、提供着大量鲜活的研究案例，而且也是历史发展的选择。

4.第二次世界大战以后，特别是20世纪60年代以后，企业经营范围不断扩展，技术进步的速度日益加快，生产的社会化程度不断提高。

____________已成为企业经营与管理不可忽视的一个重要变量。

5.管理学习中的____________和_____________，可能帮助我们填补实践缺憾，在此基础上引发的思维沉淀也因而可以提升我们在直觉基础上判断的正确性。

6.学习和研究管理学，要以____________为基本指导。