变脸ppt-人教新课标语文九年级下PPT优选课件

高潮
狗娃被识破是女孩后，水上漂因失望而愤怒、痛 狗娃为自己将被抛弃的命运而悲痛哀伤，苦苦相 二人之间发生了尖锐冲突，水上漂面临的是取舍 择，狗娃则在绝望与希望中挣扎，剧中人物的矛 突达到高潮。
变脸
结构 买来狗娃
抛弃狗娃
情节
水上漂怡然自得 女狗娃乖巧伶俐 水上漂重男轻女 女狗娃担忧不安
狗娃撒尿露了馅 气得老汉翻白眼 重男轻女占上风 船如箭发离狗娃
唱词常用反复、排比、叠词、比喻、夸张等 辞手法使语言生动形象，和谐悦耳，感情强 目地是为了抒发人物感情，渲染环境氛围。
唱词 特点
常运用反复、排比、叠词、比喻、对 夸张等修辞方法使语言生动形象，和 悦耳，感情强烈。
作用
抒发人物情感，渲染环境氛围。
（研讨与练习三）
在剧中，帮腔人是一个局外人，一个旁观者，而不 是故事情节中的人物角色。在剧情发展的关口，以“画 外音”或旁白的方式，对剧情起着催化、点化的作用。 表达了作者、观众和狗娃的心声，提示人们关注狗娃的
苦命—
“生在穷乡，遇上大水灾。被人拐、被人 被人骑、被人踩，只见人人良心坏，鞭打
爬悬崖。”
勤劳能干—“比男娃子更勤快，能干粗活能挑抬，下
你洗铺盖。煮饭帮你劈干柴。”
狗娃的台词
乖巧可爱——给学老本人事捶，背听、安抠排痒。，”“不贪嘴，不挑
“没想到世上还有好人在，爷爷出现笑颜开
知恩图报— 我当作人看待，亲亲热热贴胸怀。舍不得这
讨论：
在这场戏剧冲突中，水上漂对狗娃的态度，表现了什 的思想？而狗娃的处境，则展示了当时一种什么样的社会
水上漂对狗娃的态度，表现了他根深蒂固 重男轻女的思想观念；
而狗娃的处境，则表现了她作为下层社会 孩的不幸和对命运的无奈抗争。

2、戏剧的要素：
包括舞台说明、戏剧冲突、人物台词等。
了解“变脸”
相传“变脸”是古代人类面对凶猛的野兽， 为了生存把自己脸部用不同的方式勾画出不同 形态，以吓唬入侵的野兽。川剧把“变脸”搬 上舞台，用绝妙的技巧使它成为一门独特的艺 术。
变脸是一种“瞬间艺术”，演员根据剧情 的需要，在极短的时间内，在一抬手一拂袖一 甩头之间，变换出不同的面目来。技艺纯熟者， 往往只用十几或二十几秒钟就可变化出十来张 不同的脸谱。
第四部分（“水上漂：死丫头，不要命了” 至文末）：情节的结局，水上漂救起落水的狗 娃，爷孙俩相依为命。
水上漂怡然自得
买来狗娃
女狗娃乖巧伶俐 其乐融融 水上漂重男轻女
尽 管 受
苦
女狗娃担心不安
受
狗娃撒尿露了馅
难 ，
变 脸
抛弃狗娃 气得老汉白眼翻 重男轻女占上风
急转直下
但 善 良
船如箭发弃狗娃
的
狗娃追船落了水
人 性
老汉见状返船回 收留狗娃 良知战胜旧思想
有情有义
大 放 光
收留狗娃成一家
辉
课文讲解
1、如何看待水上漂和狗娃的冲突？
水上漂对狗娃的态度， 表现了他根深蒂固的重男轻 女的思想观念；而狗娃的处 境，则表现她作为下层社会 女孩的不幸和对于命运的抗 争。二人的冲突，固然有性 格的因素，而更多的是两个 人命运的冲突。
写作背景
《变脸》是作者1997年创作的。全剧 共六场，本文节选的是第二场。剧情着重 描写了一个叫狗娃的女孩的人生遭遇，同 时也刻画了心地善良而命运不幸的老艺人 水上漂的形象，反映了民间艺人的苦难命 运，以及官场的腐败、军阀横行、匪盗为 患、民不聊生的社会现状，从一个侧面展 现了旧社会人民的生存状态。

语文中考必备第137页第十三个 文段。
教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
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1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看， 你们今天达到了这个要求。
2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若 渴”，我很感动。
3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。 6、读的要求应该分出层次。首先是通读，将句子读顺口，不认识的字借助工具读准字音。对于这一点， 我们同学的认识是清楚的，态度是重视的，做得很好。
中间的两次（第10段和第20段），他因“判”错 了狗而吃惊、胆怯，一热一冷，一脱一穿，这一细节 描写充分表现了他内心的恐慌和强作镇定的复杂心理。
这两处的细节描写，前后 形成鲜明的对比，使主人公见 风使舵、媚上欺下的本性跃然 纸上。
由一个小窗口反映社会的大 问题，这种写法叫什么？
“以小见大”

从《变脸》看中国戏曲改革方向
要点一
传统与现代融合
要点二
改革方向
《变脸》作为一部具有创新意义的戏曲作品，通过将传统 川剧变脸艺术与现代表演形式相结合，实现了传统与现代 的有机融合。这种融合不仅丰富了戏曲艺术的表演形式， 也使其更加符合现代观众的审美需求。
从《变脸》的成功经验中，我们可以看到中国戏曲改革的 方向。一方面，需要加强对传统戏曲艺术的保护和传承， 挖掘其深厚的文化内涵；另一方面，也需要积极推动戏曲 艺术的创新和发展，探索新的表演形式和传播方式，使其 更加贴近现代观众的生活和审美需求。同时，还需要加强 戏曲艺术的国际交流与合作，推动中国戏曲艺术走向世界 舞台。
舞台布景、道具、灯光等辅助手段
简约布景
舞台布景以简约为主，通过象征 性的道具和布景元素，营造出富
有意境的舞台环境。
灯光渲染
灯光在舞台表演中发挥着重要作用 ，通过灯光的明暗、色彩和角度的 变化，营造出不同的氛围和情绪。
道具运用
道具在川剧表演中既是实物也是象 征，通过巧妙地运用道具，可以突 出人物性格、推动剧情发展。
跨文化交流背景下川剧传播策略
文化差异
在跨文化交流背景下，川剧变脸艺术面临着文化差异的挑战。不同文化背景的观 众对川剧变脸艺术的认知和理解存在差异，需要采取针对性的传播策略。
传播策略
针对文化差异，可以采取多种传播策略，如通过国际合作、文化交流活动等方式 ，将川剧变脸艺术推向国际市场；同时，也可以借助现代传媒手段，如电影、电 视、网络等，扩大川剧变脸艺术的知名度和影响力。
观众心理把握与舞台效果呈现
观众期待
了解观众的审美心理和期待，是 舞台艺术表现的重要前提。通过 满足观众的期待，可以引发观众