议论文主体段五层结构(课堂PPT)
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议论文的结构-PPT课件
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3
语言是沟通的钥匙
假如沟通是一扇门，那么语言就是这扇门的钥匙。
如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜，那么语言的 钥匙便引领着你走向皓月当空，繁星满天；如果沟通的门通 向的另一方是一望无际的沙漠，那么语言的钥匙便引领着你 走向鸟语花香的绿洲；如果沟通的门通向的另一方是浩瀚无 边的大海，那么语言的钥匙便引领着你走向如宗悫般“乘长 风破万里浪”，如毛主席般“到中流击水，浪遏飞舟”。语 言在沟通中是多么重要！它是一把闪光的钥匙，使沟通直接 到达人的心坎上。(用比喻、排比的方法提出中心论点)
凡是看过王鱼惨死的人，都会觉得王鱼太惨，也都会认 为，他们不该选择附属物作为自身的鳞片。那本来就不是自 已的。作为人，一生中很多情景，确实很像王鱼。很多人尝 到了丢官的凄惨，体会到了英雄不再的失落，接受到了人世 间种种必然返回本色的事实。你是如何看待“王鱼现象”的？ 请以“本色”为话题，联系社会生活实际，写一篇文章。注 意：1.立意自定。2.文体自选。3.题目自拟。4.不少于800字。
惨惨戚戚让我们为远方的பைடு நூலகம்人朋友担心着急，然而
我们为什么就不想想，或许他在远方生活得很好，
快乐着，幸福着，这不是更好吗？
----承
.
21
改变我们的思维方式并不是意味着用阿Ｑ的胜 利法来占有幸福与快乐。难道你能叫“采菊东篱下， 悠然见南山”的陶潜再去官场上混一混，转换转换 思维方式合流同污，不，那绝非陶君所愿。思维方 式的有的放矢，更是快乐与幸福的主判长。（转）
.
15
往事越千年，你我已无法去改变，而平凡的生 活中人们面对人生的挫折，而表现出的坦然亦值得 慰藉心灵。那扇着扇子赶着蚊蝇的小贩与同行的调 侃，那满手油污的修自行车师傅的送给顾客的问候 与微笑，那清晨骑着自行车送牛奶的人口中传出的 有力的哨声……都让我们感到亲切而温暖，他们的 生活中有着多少的不堪重负，会遭遇多少挫折与痛 苦，但是他们依然匆匆，像悬崖边的树告诉你我这 如草芥一样的生命种子可以在挫折与痛苦中生得如 此坚强与美丽。
《五段式议论文》课件
03
五段式议论文的范文解析
范文选择与背景介绍
范文
《科技发展：利大于弊还是弊大 于利》
背景介绍
随着科技的快速发展，人们对于 科技发展的利弊产生了广泛讨论 。本篇范文将就此问题进行深入 探讨。
范文解析：段落划分与内容解读
段落划分
本范文共分为五段，包括引言、 主体一、主体二、主体三和结论
。
1. 引言
总结词
准确、简洁、生动
详细描述
语言表达是五段式议论文写作的又一关键要素。语言表达应准确、简洁、生动。准确是 指语言应准确地传达作者的观点和意图，避免歧义和误解；简洁则是指语言应简练明快 ，避免冗长和繁琐；生动则是指语言应具有表现力和感染力，能够吸引读者的注意力，
让读者产生共鸣。
逻辑结构
要点一
总结词
提出论题并阐述其重要性。
2. 主体一
分析科技发展带来的便利和进步 。
5. 结论
总结观点，强调科技发展的利大 于弊。
4. 主体三
提出应对科技发展负面影响的策 略。
3. 主体二
探讨科技发展可能带来的负面影 响。
范文总结与学习要点
01
02
总结：本范文结构清晰， 逻辑严密，通过正反两方 面分析科技发展的利弊， 并提出了应对策略，得出 科技发展的利大于弊的结 论。
《五段式议论文》ppt课件
目
CONTENCT
录
• 五段式议论文概述 • 五段式议论文的写作技巧 • 五段式议论文的范文解析 • 五段式议论文的实际应用 • 五段式议论文的常见问题与对策
01
五段式议论文概述
五段式议论文的定义
定义
五段式议论文是一种常见的议论文结构，通常由五个段落构成， 包括开头段、三个主体段落和结尾段。
议论文结构五步法+++课件(共30张ppt)++2022-2023学年部编版语文九年级上册
“创新丰富社会生活。”（观点句）创新是生活走向美好未来 的重要途径，是社会发展的重要源泉。（阐释句）人们不满足 于仅靠手工劳作，于是发明了机器；人们不满足于仅在地上行 走，于是研制出飞机；人们不满足于仅用煤和油作能源，于是 便探索出用电的奥秘；人们不满足于现实世界中的生活，于是
便打造出虚拟世界徜徉其间…… 言之有物、言之有序
“在语言表达中，段落是至关重要的。几乎可以断 言，能够写好一段，一定能写好一篇。不重视段落的 训练，这是不少学生写不好文章的重要原因。”
——张志公 (著名语言学家、教育家)
写好一段，成就一篇
一个完整的议论文段一般有三部分： 段首（分论点）
段中（叙例、分析） 段末（小结）
无分论点，不知所云
材料与分论点无关
沉稳从志而来。（论点句）一个人若没有远大的志 向，只沉迷于现实的花花世界之中，自然无法拥有沉稳 的性格。（阐释句）班超投笔从戎，志在报国，在对匈 奴一战中从容不迫，沉稳冷静，终弘扬国威，不教胡马 度阴山。林则徐斩钉截铁，志在禁烟，在与洋人交涉中 不卑不亢，稳中含刚，终虎门销烟，让洋人胆战心寒。 （事例句）有远大的志向，眼光便放得远，心胸便沉稳 下来，（分析句）故曰：非有志者不能稳也。（结论句）
分析说理的方法： 因果分析、假设分析、正反对比分析
假设分析法
参考句式： 若无……，怎能…… 如果……那么…… 如果不（没有）……那么…… 倘若……，就…… 假如……，就……
明朝文豪宋濂小时候就能与梦想相伴，虽然家贫，也 要想方设法借别人的书并手抄下来，刻苦攻读。与梦想 相伴，宋濂更能在求学路上强忍住饥寒，不羡慕别人的 优越生活，长期不懈地坚持下去，从而成就了自己，让 生命的质量更丰实。可以设想，如果宋濂眼见自己家境 贫寒，读书毫无条件可言，就孜孜于温饱，愍愍于哀叹， 他就根本不可能“与梦想相伴”，根本不可能借书来读， 根本不可能忍饥挨饿清苦求学，我们就无法看到明朝文 坛上那颗闪亮的明星——一个王朝的开国文臣。坚持与 梦想为伴，才能收获辉煌人生！
便打造出虚拟世界徜徉其间…… 言之有物、言之有序
“在语言表达中，段落是至关重要的。几乎可以断 言，能够写好一段，一定能写好一篇。不重视段落的 训练，这是不少学生写不好文章的重要原因。”
——张志公 (著名语言学家、教育家)
写好一段，成就一篇
一个完整的议论文段一般有三部分： 段首（分论点）
段中（叙例、分析） 段末（小结）
无分论点，不知所云
材料与分论点无关
沉稳从志而来。（论点句）一个人若没有远大的志 向，只沉迷于现实的花花世界之中，自然无法拥有沉稳 的性格。（阐释句）班超投笔从戎，志在报国，在对匈 奴一战中从容不迫，沉稳冷静，终弘扬国威，不教胡马 度阴山。林则徐斩钉截铁，志在禁烟，在与洋人交涉中 不卑不亢，稳中含刚，终虎门销烟，让洋人胆战心寒。 （事例句）有远大的志向，眼光便放得远，心胸便沉稳 下来，（分析句）故曰：非有志者不能稳也。（结论句）
分析说理的方法： 因果分析、假设分析、正反对比分析
假设分析法
参考句式： 若无……，怎能…… 如果……那么…… 如果不（没有）……那么…… 倘若……，就…… 假如……，就……
明朝文豪宋濂小时候就能与梦想相伴，虽然家贫，也 要想方设法借别人的书并手抄下来，刻苦攻读。与梦想 相伴，宋濂更能在求学路上强忍住饥寒，不羡慕别人的 优越生活，长期不懈地坚持下去，从而成就了自己，让 生命的质量更丰实。可以设想，如果宋濂眼见自己家境 贫寒，读书毫无条件可言，就孜孜于温饱，愍愍于哀叹， 他就根本不可能“与梦想相伴”，根本不可能借书来读， 根本不可能忍饥挨饿清苦求学，我们就无法看到明朝文 坛上那颗闪亮的明星——一个王朝的开国文臣。坚持与 梦想为伴，才能收获辉煌人生！
议论文主体段“五步写作法”(共25张ppt)
方仲永十二三岁了。有人叫他作诗，写出来的诗已经不能与从前的名声相称。又 过了七年，方仲永的才能消失了，和普通人没有什么区别了。
1.美国第16任总统林肯，是闻名于世的大演讲家。他的成功就在于他从青少年时代就开 始了对演讲口才的刻苦练习，并做到了多看、多听。他年青时当过农民、伐木工人、店 员、邮电员以及土地测量员等等。为了成为一名律师，他常常徒步30英里，到一个法院 去听律师们的辩护词，看他们如何辩论，如何做手势。他一边倾听那些政治家、演说家 的声若洪钟、慷慨激昂的演说，一边模仿他们。他听了那些云游四方的福音传教士挥舞 手臂，声震长空的布道，回来后也学他们的样子，对着树林和玉米地反复练习演讲。演 讲的成功使林肯终于成为一名雄辩的律师并最终踏入政界。
勤能补拙的例子（事实论据）
我国著名戏曲表演艺术家梅兰芳曾说过：“我是个笨拙的学艺者，没有 充分的天才，全凭苦学。”其实他说的一点不假。梅兰芳年轻的时候去拜师学 戏，师傅说他长着一双死鱼眼睛，灰暗、呆滞，根本不是学戏的料，不肯收留 他。然而，天资欠缺不但没有使梅兰芳灰心、气馁，反而促使他变得更加勤奋 了。他喂鸽子，每天仰望着天空，双眼紧跟着飞翔的鸽子，穷追不舍；他养金 鱼，每天俯视水底，双眼紧跟着遨游的金鱼，寻踪觅影。经过多年的不懈努力， 梅兰芳的眼睛终于变得如一汪清澈的秋水，闪闪生辉，脉脉含情。
升格语段：
弗兰克偿还债务 责任感是一个人最宝贵的精神财富。（分论点） 20世纪初，美国有位名叫弗兰克的人，因为一次银行抢劫事件导致自己经营 的小银行破产，使得储户们失了存款，然而他没有逃避，而花了整整三十年的时 间偿还了近乎天文数字般的存款。（75字 列举典型事例，要紧扣分论点）假如弗兰 克不去偿还那些存款，在法律上他可能不会被追责，顶多私德受损，良心上受煎 熬而已。但他却甘愿用三十年的辛酸与汗水履行了对储户们道义上的责任，而这 样做，使他能够卸下良心上的重担，从而为世界树立了一个履责尽责的典范。 （分析说理）作为有为的青年人，我们都应该向他学习，把责任履行到底，并把 它作为自己的人生准则。（本段小结）
1.美国第16任总统林肯，是闻名于世的大演讲家。他的成功就在于他从青少年时代就开 始了对演讲口才的刻苦练习，并做到了多看、多听。他年青时当过农民、伐木工人、店 员、邮电员以及土地测量员等等。为了成为一名律师，他常常徒步30英里，到一个法院 去听律师们的辩护词，看他们如何辩论，如何做手势。他一边倾听那些政治家、演说家 的声若洪钟、慷慨激昂的演说，一边模仿他们。他听了那些云游四方的福音传教士挥舞 手臂，声震长空的布道，回来后也学他们的样子，对着树林和玉米地反复练习演讲。演 讲的成功使林肯终于成为一名雄辩的律师并最终踏入政界。
勤能补拙的例子（事实论据）
我国著名戏曲表演艺术家梅兰芳曾说过：“我是个笨拙的学艺者，没有 充分的天才，全凭苦学。”其实他说的一点不假。梅兰芳年轻的时候去拜师学 戏，师傅说他长着一双死鱼眼睛，灰暗、呆滞，根本不是学戏的料，不肯收留 他。然而，天资欠缺不但没有使梅兰芳灰心、气馁，反而促使他变得更加勤奋 了。他喂鸽子，每天仰望着天空，双眼紧跟着飞翔的鸽子，穷追不舍；他养金 鱼，每天俯视水底，双眼紧跟着遨游的金鱼，寻踪觅影。经过多年的不懈努力， 梅兰芳的眼睛终于变得如一汪清澈的秋水，闪闪生辉，脉脉含情。
升格语段：
弗兰克偿还债务 责任感是一个人最宝贵的精神财富。（分论点） 20世纪初，美国有位名叫弗兰克的人，因为一次银行抢劫事件导致自己经营 的小银行破产，使得储户们失了存款，然而他没有逃避，而花了整整三十年的时 间偿还了近乎天文数字般的存款。（75字 列举典型事例，要紧扣分论点）假如弗兰 克不去偿还那些存款，在法律上他可能不会被追责，顶多私德受损，良心上受煎 熬而已。但他却甘愿用三十年的辛酸与汗水履行了对储户们道义上的责任，而这 样做，使他能够卸下良心上的重担，从而为世界树立了一个履责尽责的典范。 （分析说理）作为有为的青年人，我们都应该向他学习，把责任履行到底，并把 它作为自己的人生准则。（本段小结）
2025届高考写作指导：议论文分论点、主体段课件
议论文分论点
和主体段写作
“新八段文”写作模式 ▲开头：或引材料，或用故事，或引用名言警句，或开门见山提出总论点 （段1）▲主体：用一个基本相同的句式的句子交代或引分论点、或分论据 分论点一（独立成段2）+分析论证（段3） 分论点二（独立成段4）+分析论证（段5） 分论点三（独立成段6）+分析论证（段7）▲结尾：或从“为什么”或“怎么办”的角度深化论点；或提出希望，发出号令；或重申观点…… （段8）全文共8段，故称“八段文”。
习题5.请从结果角度，给下面的中心论点写出三个分论点。中心论点：我们要勇于担当
“我们要勇于担当，会怎样”？由此得到三答，及三结果：
分论点（1）：勇担当，不空想，脚步就会不平常，灵魂吐芬芳。分论点（2）：勇担当，不空想，行动就会有方向，脚下有力量。分论点（3）：勇担当，不空想，社会就会有方向，民族有希望。
论文并列式分论点写作技能
——五角度
1.怎么办角度把标题或中心论点作为一个问题，寻找解决问题的办法，即对“问题”问“怎么办”。这些解决问题的具体办法，就可设置为文章的分论点。
举例：如优秀作文《做一个幸福的人》对标题或中心论点发问：“做一个幸福的人，该怎么办？”作答如下：
“做一个幸福的人，要先学会欣赏”，“做一个幸福的人，要先学会感动”，“做一个幸福的人，要先学会感恩”。作答的内容也就形成了文章的三个分论点。
习题10 请从综合角度，给下面的中心论点写出三个分论点。 中心论点：求实学校可以更美
根据中心论点“求实可以更美 ”，可以在它的前面加一个怎么做，发出疑问“怎样才能让求实更美了？”由此产生三个分论点：
分论点1： 爱校护校，可以让求实更美 分论点2： 拼搏成才，可以让求实更美 分论点3： 回报社会，可以让求实更美
和主体段写作
“新八段文”写作模式 ▲开头：或引材料，或用故事，或引用名言警句，或开门见山提出总论点 （段1）▲主体：用一个基本相同的句式的句子交代或引分论点、或分论据 分论点一（独立成段2）+分析论证（段3） 分论点二（独立成段4）+分析论证（段5） 分论点三（独立成段6）+分析论证（段7）▲结尾：或从“为什么”或“怎么办”的角度深化论点；或提出希望，发出号令；或重申观点…… （段8）全文共8段，故称“八段文”。
习题5.请从结果角度，给下面的中心论点写出三个分论点。中心论点：我们要勇于担当
“我们要勇于担当，会怎样”？由此得到三答，及三结果：
分论点（1）：勇担当，不空想，脚步就会不平常，灵魂吐芬芳。分论点（2）：勇担当，不空想，行动就会有方向，脚下有力量。分论点（3）：勇担当，不空想，社会就会有方向，民族有希望。
论文并列式分论点写作技能
——五角度
1.怎么办角度把标题或中心论点作为一个问题，寻找解决问题的办法，即对“问题”问“怎么办”。这些解决问题的具体办法，就可设置为文章的分论点。
举例：如优秀作文《做一个幸福的人》对标题或中心论点发问：“做一个幸福的人，该怎么办？”作答如下：
“做一个幸福的人，要先学会欣赏”，“做一个幸福的人，要先学会感动”，“做一个幸福的人，要先学会感恩”。作答的内容也就形成了文章的三个分论点。
习题10 请从综合角度，给下面的中心论点写出三个分论点。 中心论点：求实学校可以更美
根据中心论点“求实可以更美 ”，可以在它的前面加一个怎么做，发出疑问“怎样才能让求实更美了？”由此产生三个分论点：
分论点1： 爱校护校，可以让求实更美 分论点2： 拼搏成才，可以让求实更美 分论点3： 回报社会，可以让求实更美
2023届高考语文作文备考-议论文结构五步法+课件33张
观点句 言之及义 阐释句 言之有物 事例句 言之有序 分析句 言之有文 结论句 言之有理
归纳法 因果法 对比法 假设法
“要像珍惜生命一样珍惜自己的节操”
中华民族历来都有珍惜名节、注重操守、干净为 官的传统。（观点句）历代仁人志士都把名节操守看 得比自己生命还重，（阐释句）“虽九死其犹未悔” 的屈原，“留取丹心照汗青”的文天祥，“清风两袖 朝天去”的于谦……（事例句）他们正是以崇高的名 节操守，获得了世人的传颂。“士崇名节道方兴”。 （分析句）崇尚名节操守，在岁月长河中沉淀为一种 厚德文化，传承着中华民族的精神基因。（结论句）
磨难，能历练人生。贝多芬双耳 失聪，却能在这样的磨难下创造出不 朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受 腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史 记》，汗青溢光；一代体操王子李宁 泪洒汉城后黯然退出体坛，却又另辟 天地，让“李宁牌”系列运动用品风 靡中国的体育用品市场。磨难，能带 领人冲破黑暗，绽放光彩。
观点
三个事例 磨难下的结果 却没有分析获 取结果的原因 结论
徉其间.....(事例句)这正印证了诺贝尔奖得主李政道的那句名
言:“向还没有开辟的领地进军，才能创造出新的天地。”每一
次独一无二的创新，都为我们开辟出了一片全新的天地，让我
们享受全新的生活!没有创新，社会便不会如此现代化，人们的
生活便不会如此便捷。(分析句)
言之有文
分析说理的方法： 因果分析、假设分析、正反对比分析
材料没有说服力
事例过长
▪ 议论文论据表述的常见弊病 ▪ 1.在叙述故事时常不厌其烦，讲得有头有尾，使议论
文宛然一篇叙事文章。 ▪ 2.有时为了增加材料的现实感和真实性，将自己的亲
身经历详加描述，占据了议论分析的篇幅。 ▪ 3.事例表述与中心不一致 ▪ 4.事例模糊，表述不清 ▪ 5.堆砌事例，不会说理
议论文主体段五层PPT课件
自己时，便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑
设计工作。盖茨在自己乐土上创建了世界著名的
微软公司，引领世界电脑行业的发展，并积累了
世界上无人能比的巨额财富。④如果盖茨一味坚
持，选错位置，可能也是一位优秀的大学毕业生，
在其他行业小有建树，但比起他现在对人类的贡
献，就相去甚远了。⑤盖茨正是因为找准了自己
的位置，找到适合自己发展的行业，才成就如此
渡自然，逻辑严密。 • 5、举例、引用要恰当，分析论证要点题。 • 6、倒数第二段排比举例或比喻排比点题，
体现文采；或联系现实，增强文章针对性。 • 7、结尾再次点题，首尾呼应。
.
14
大胸怀，用克制回避的行动，理性低调的姿态感
召、教育了廉颇,才使他负荆请罪。廉蔺交欢,使
强秦虽拥重兵却不敢轻易举兵伐赵。宽容竟产生
了意想不到的巨大作用。⑤宽容会让人在人生的
道路上越走越宽。“惟宽可以得人”,实属至理
名言,反之则会步履艰难。
.
13
• 1、标题醒目，点题，让人眼前一亮。 • 2、第一段点题，要有文采。 • 3、第二段过渡衔接，点题并引起下文。 • 4、分论点围绕中心论点设置，有条理,过
千手观音动人心弦，领舞者邰丽华却是又聋又
哑。但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出
血泡了，她始终坚持练习。最终，她用手指勾
勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感
动中国，感动你我。④她如果被儿时的不幸击
垮，丧失了意气，没了斗志，就不可能坚持训
练，如果她丧失了意气，失去了对人生的憧憬，
她现在可能正在家中或福利院中成为一种负担。
论证。语言学家及语文教育家张志公说过：“在语言表
达中，段落是至关重要的。几乎可以断言，能够写好一
【优质课件】高考议论文主体段落“五层结构法”写作指导
•2.阅读材料，提炼论点，运用所学方法，写一段论证文字。
•有一种捉猴子的陷阱，即把椰子挖空，然后用绳子绑起来，接在 树上或固定在地上，椰子上留了一个小洞，洞里放了一些食物， 洞口大小恰好只能让猴子空着手伸进去，而无法握着拳头伸出来， 于是猴子闻香而来，将它的手伸进去抓食物，理所当然地它紧握 的拳头便缩不出洞口，当猎人来时，猴子惊慌失措，更是逃不掉。
二、主体段落“五层结构”构成要素分析
4.分析句 紧扣分论点，对事实进行剖析 、 归 纳 。可用因果、假设等
分析法。
分析就是把材料与观点挂钩，在两者之间搭建一座“分析”的桥梁， 使材料与观点逻辑严密，融为一体。要写好“分析句”，既要注重提升 自己的思考能力，也要掌握一些常用的论证分析方法，例如假设说理和 因果说理。
例要紧扣分论点。且只需交代“名人”的基本状况、行动、结果， 不要详细叙述（易造成文体不明）。可以是单个事例，也可以是 多事例。 注意：在一个主体段的中的比例尽量不要超过1/2
举例概述方法：谁+做了什么+结果怎么样
例如：语言大师侯宝林只上过三年小学（基本状况），由于勤奋好学，做事从来 都是“不达目的不罢休”（行动），最后终于成为一代相声艺术宗师。（行动结果）
点句，又是文章的分论点， 一般是一个简洁的陈述句， 要鲜明准确，开门见山， 让阅卷老师明白你在本段 要论证什么问题。
二、主体段落“五层结构”构成要素分析
2.阐释句
示例一：今天，继续发扬五四精神，
阐释分论点句，用化 正需要青年有迎难而上、挺身而出的
简为繁使之清晰，用比喻、 担当精神（观点句）。探索尝试，并
段落示例：
•颜值诚可贵，实力价更高。（观点句）颜值必然败给岁月，实力却历 久弥坚。当颜值渐行渐远，当青春其黄而陨，不必悲伤亦不必嗟怨， 静心笃行，提升实力吧。因为优等的心不必华丽，但必须坚固。（阐 释句）君不见，我国前副外长傅莹女士年逾花甲，没有倾国倾城之色， 却舌战群雄，柔中带刚，替中国发声，谈笑间樯橹灰飞烟灭，尽展大 国风范。（材料句）是什么造就了她卓越的头脑与智慧，是什么打造 了她非凡的风度与气质？是实力！拥有实力才能由内而外点亮你的颜 值。（分析句，因果分析法）如果说人生是一场向美而生的修行，那 么与其不断武装自己的外表，倒不如不断提升自己的实力！（结论句）
2025届高考语文复习：议论文主体段落“五层结构法”及美化课件
联系实际，适当延伸，回应首段观 结论句
点句
照应开头，重申分论点。评论扣题，脱开个例，引到同一类例子的共性上去，总结共 同的规律和事物的普遍性，起到依此类推的作用，不要重复引语中和概述事例的语言 。可加“因此”“所以我认为”等。主要写法有照应式、提升式、号令式
【主体段“五步法”】
议论文主体段五个部件主要功能及意义
高考佳作展示
【佳作展示】
【2023新高考1卷】
传中国故事，铸复兴之梦 七十载惊涛拍岸，九万里风鹏正举，中国自古流传下 来的故事在人们心中留下深深的烙印，无法忘怀。一桩桩 英雄卫国的事例，一首首感人肺腑的诗词，一件件奋力向 前的故事共同谱写了伟大的中国故事，迸发出势不可挡的 磅礴力量。因此，唯有传承弘扬中国故事，才能铸成中华 民族伟大复兴的中国梦。（亮出观点，呼应标题）
【构成要素】
议论文主体段的基本构成要素
4.分析句：分析就是把材料与观点挂钩，使材料与观点逻辑周密，融为一体。 要写好分析句，既要重视提升自己的思考能力，也要掌握一些常见常用的分 析方法。 5.结论句：本段小结。照应本段开头，重申这一节的分论点，不是分论点的简 单重复，应该在论证的基础上引申一下，或强调其意义，或强调其危害，或 发掘其本质，或扩大其范围，或表明态度，或发出呼吁……对论证的内容总结 深化，然后奇妙过渡到下一个分论点。这样一来，本小节就形成了一个完整 的说理板块。
【佳作展示】
中华民族之故事生生不息，家喻户晓，其中蕴含深远人文 之精神，展现中华儿女之气质，彰显中华民族之风采，具有深 厚历史之积淀。这篇没有卷轴的故事，需要吾辈青年口口相传， 共同续写，切莫让中国故事慢慢消匿，切莫让文明圣火黯淡熄 灭。云海苍苍，江水泱泱，传承中国故事，铸就伟大复兴。
[说明]选自《语文月刊》（2023年8月刊）。上文的第二至四段是议论文 的主体段落(又叫“例证段”)。一个标准的主体段一般包括五种功能不 同的句子，分别为观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句，其中观 点句、材料句、分析句是不可或缺的。
议论文写作结构：五段三分四环节(共30张PPT)
主体段三
01
提出分论点三
02
展开论证，支持分论点三
பைடு நூலகம்
03
提供事实、数据、事例等证据
04
对证据进行分析和解释
结尾段
总结全文，重申论点
强调个人观点，呼吁读者 行动
对论点进行升华，提出建 议或展望
回应引言段，使文章结构 完整
02
三分
分论点一
分论点一：明确观点
给出支持分论点一的事实、 数据或理论依据。
提出分论点一的观点，并简 要解释其含义。
分析分论点一对于主题的重 要性。
分论点二 01
分论点二：深入分析
02
提出分论点二的观点，并详细阐 述其含义。
举例说明分论点二在实际中的应 用或影响。
03
分析分论点二与主题之间的逻辑 关系。
04
分论点三
分论点三：总结归纳
分析分论点三对于解决 主题问题的重要性。
可以采用因果分析、举例说明、 对比论证等方法进行论证。
确保论证过程逻辑严密，无懈 可击，使读者信服。
论证论点二
接着阐述第二个论点，同样提供充分 的证据和事实支持。
保持论证的连贯性和一致性，使读者 对你的观点产生共鸣。
可以与第一个论点相互补充或从不同 角度进行论证。
论证论点三
最后阐述第三个论点，同样进行 详细的论证。
可以与前两个论点相互呼应或提 供新的观点和见解。
总结前述论点，强调论点的价值 和意义，使读者对你的观点留下
深刻印象。
THANKS
感谢观看
避免了冗长和繁琐的表达。
引言段
概括材料，引出观 点
引用名言，强调论 点
引入话题，提出论 点
议论文主体段五步法(课堂PPT)
23
请以“奖掖后来者，争当新时代的伯乐”为论点， 合理叙述下面的一则事例。
著名画家傅抱石先生，原来家里很穷，年 过三十还在一个小学里替别人代课。他很热爱画 画，由于生活所迫，他常常拿看自己的作品到街 上去卖。有一次，一个偶然的机会，他的画被著 名的国画大量徐悲鸿发现了，徐悲鸿高度地评价 了傅抱石的绘画技巧。后来，徐悲鸿冒雨拜访了 他，并且为他申请了留学经费，送他去日本留学 深造，他终于成为享誉中外的画家。
19
作业： 以第一次月考“两个流浪汉与好心先生”
所写的作文为基础，从中摘取一个主体段 做一次升格作文。（写在周记本上）
要求： 1、必须是一个标准的主体段，要有五个
关键步骤。 2、用红笔标示出每一个步骤的起始位置。
20
一、叙例的语言要求
21
事例概括方法： 谁（人物） + 干什么或怎么样+ 结果
【即学即练】
如果没有徐悲鸿这个伯乐，傅抱石这匹千里 马哪会驰骋于中国当代画坛？
24
改例： 著名的国画大师徐悲鸿就是一个慧眼识英
的伯乐。一次，他偶然发现了正迫于生计当街 卖画的傅抱石，认为他绘画技巧高超，遂认定 这是一匹“千里马”，不但冒雨拜访还帮助傅 抱石到日本深造，使傅抱石成为享誉中外的画 家。如果没有徐悲鸿这个伯乐，傅抱石这匹千 里马哪会驰骋于中国当代画坛？
了令世界震撼的《时间简史》！霍金是不幸的，然而他身
处逆境，从不畏缩，勤奋工作，终于走向人生的顶峰。—
—《说勤》
26
4
• 【例段】贫困也是一笔财富。“自古才子 出寒门”。司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧 父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝 到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。 荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名， 生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高 尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁 就外出打工……可见贫困也是一笔财富。
议论文主体段落常见的结构++课件(共25张ppt)++2023年中考语文二轮专题
这是最常见的句式，示例如下：
示例1： 立志贵在行动，实干得以成功。（观点句）“伟大的 思想只有付诸行动才能成为壮举”，“成功永远属于马上行动的 人”，只有实干，才能得以成功（阐述句）。溯往昔，洋务运动期 间，洋务派空有“以夷制夷”的口号，缺乏攻坚克难的“实干”精 神，终使得洋务运动昙花一现。（事例句1）没有行动，理想终究 只会是镜中花，水中月，只会是空中楼阁（分析1）；揆诸当下， 我们身边很多人有理想，有志向，也才华横溢，却总是在抱怨上天 的不公平、老板的不公正，他们宁可将自己的不如意归咎于别人， 就是不愿意行动起来，作出改变。（事例句2）他们的碌碌无为正 是源于他们的不行动，只抱怨，只空想（分析2）我们要想有所作 为，就应摒弃空想，立志而后行，务实勿务虚，扬帆起航，挥斥方 遒，写就青春之精彩。（结论）
这5种句子一般都要有，特别是观点句、事例句、分析句，这3 种句子原则上要有，阐述句和结论句有时候根据具体情况也可以无， 或者分析句和结论句，可以写在一块，不必很泾渭分明。
事例句又一般又可以按照：“人+原因/目的+事件+结果/影 响”。去表述。一个主体段落一般不超过250字！要强调的是事例 也可以用列举某种现象代替，这个在以后的作文教学中再细说。
2是：观点句+阐释句+材料句1+材料句2+分析句1+分析句2+结论句， 这种结构方式是针对上面1的创新，即把分析句1后移了一下，不是很推荐， 也不常见，如可以把上文的示例1改为：
示例2： 立志贵在行动，实干得以成功。（观点句）“伟大的思想只有付诸行动才能成为壮 举”，“成功永远属于马上行动的人”，只有实干，才能得以成功（阐述句）。溯往昔，洋务 运动期间，洋务派空有“以夷制夷”的口号，缺乏攻坚克难的“实干”精神，终使得洋务运动 昙花一现。（事例句1）揆诸当下，我们身边很多人有理想，有志向，也才华横溢，却总是在抱 怨上天的不公平、老板的不公正，他们宁可将自己的不如意归咎于别人，就是不愿意行动起来， 作出改变。（事例句2）没有行动，洋务派的理想终究只会是镜中花，水中月，只会是空中楼阁 （分析1）；没有行动，现实中这群空想的人注定会碌碌无为，正是因为他们不会行动，只抱怨， 只空想（分析2）我们要想有所作为，就应摒弃空想，立志而后行，务实勿务虚，扬帆起航，挥 斥方遒，写就青春之精彩。（结论）
示例1： 立志贵在行动，实干得以成功。（观点句）“伟大的 思想只有付诸行动才能成为壮举”，“成功永远属于马上行动的 人”，只有实干，才能得以成功（阐述句）。溯往昔，洋务运动期 间，洋务派空有“以夷制夷”的口号，缺乏攻坚克难的“实干”精 神，终使得洋务运动昙花一现。（事例句1）没有行动，理想终究 只会是镜中花，水中月，只会是空中楼阁（分析1）；揆诸当下， 我们身边很多人有理想，有志向，也才华横溢，却总是在抱怨上天 的不公平、老板的不公正，他们宁可将自己的不如意归咎于别人， 就是不愿意行动起来，作出改变。（事例句2）他们的碌碌无为正 是源于他们的不行动，只抱怨，只空想（分析2）我们要想有所作 为，就应摒弃空想，立志而后行，务实勿务虚，扬帆起航，挥斥方 遒，写就青春之精彩。（结论）
这5种句子一般都要有，特别是观点句、事例句、分析句，这3 种句子原则上要有，阐述句和结论句有时候根据具体情况也可以无， 或者分析句和结论句，可以写在一块，不必很泾渭分明。
事例句又一般又可以按照：“人+原因/目的+事件+结果/影 响”。去表述。一个主体段落一般不超过250字！要强调的是事例 也可以用列举某种现象代替，这个在以后的作文教学中再细说。
2是：观点句+阐释句+材料句1+材料句2+分析句1+分析句2+结论句， 这种结构方式是针对上面1的创新，即把分析句1后移了一下，不是很推荐， 也不常见，如可以把上文的示例1改为：
示例2： 立志贵在行动，实干得以成功。（观点句）“伟大的思想只有付诸行动才能成为壮 举”，“成功永远属于马上行动的人”，只有实干，才能得以成功（阐述句）。溯往昔，洋务 运动期间，洋务派空有“以夷制夷”的口号，缺乏攻坚克难的“实干”精神，终使得洋务运动 昙花一现。（事例句1）揆诸当下，我们身边很多人有理想，有志向，也才华横溢，却总是在抱 怨上天的不公平、老板的不公正，他们宁可将自己的不如意归咎于别人，就是不愿意行动起来， 作出改变。（事例句2）没有行动，洋务派的理想终究只会是镜中花，水中月，只会是空中楼阁 （分析1）；没有行动，现实中这群空想的人注定会碌碌无为，正是因为他们不会行动，只抱怨， 只空想（分析2）我们要想有所作为，就应摒弃空想，立志而后行，务实勿务虚，扬帆起航，挥 斥方遒，写就青春之精彩。（结论）
议论文主体段落写法ppt课件
议论文例证主体段落的写法
（例证段 ）
“在语言表达中，段落是至关
重要的。几乎可以断言，能够写
好一段，一定能写好一篇。不重
视段落的训练，这是不少学生写
不好文章的重要原因。”
——张志公
我们先来看一篇完整的议论文:
• 成功背后的秘密
•
文章中的第二、三、四段就是我们这节课
要研究的对象。这就是我们常说的议论文例
的策略，于是百姓安居乐业。岳武穆统帅“岳家军”，
屡战金兵，频频告捷，那是因为他有严明的军纪，旅进
旅退，赏罚分明，于是金人喟然而叹：“撼山易，撼岳
家军难。”毛泽东同志率工农红军，以持久之战打退日
本侵略者，那是因为制定且严格执行了“三大纪律八项
主义”，团结一切可以团结的力量，于是日伪不得不缴
械投降。（议论分析）以往凡有所成就的人和集体，无
人收拾盘碟时，发现粽子已经吃完了，碟里的白糖却
原封未动，而旁边砚台上竟有不少糯米粒。原来，苏
洵只顾专心读书，误把砚台当成了糖碟。正是凭着这
种认真刻苦的精神，苏洵成为了文学大家。
此课件下载可自行编辑修改，供参考！
感谢您的支持，我们努力做得更好！
欠缺没有使梅兰芳灰心紧跟着飞翔的
鸽子，穷追不舍；他养金鱼，每天俯视水底，
双眼紧随着遨游的金鱼，寻踪见影。后来，梅
兰芳那双眼睛变得如一汪清澈的秋水，闪闪生
辉，脉脉含情，终於成了著名的京戏大师。这
说明，即使是天资不足的人，只要有勤奋的精
神，也是可以弥补自己的不足、化拙为灵的。
不严于律法，以成文的规定来约束。因为他们知道在绝
对自由之下的惰性将急剧膨胀，只有在适当的管束之下，
人才能发挥出潜在的能量，做出一些有益的事情
（例证段 ）
“在语言表达中，段落是至关
重要的。几乎可以断言，能够写
好一段，一定能写好一篇。不重
视段落的训练，这是不少学生写
不好文章的重要原因。”
——张志公
我们先来看一篇完整的议论文:
• 成功背后的秘密
•
文章中的第二、三、四段就是我们这节课
要研究的对象。这就是我们常说的议论文例
的策略，于是百姓安居乐业。岳武穆统帅“岳家军”，
屡战金兵，频频告捷，那是因为他有严明的军纪，旅进
旅退，赏罚分明，于是金人喟然而叹：“撼山易，撼岳
家军难。”毛泽东同志率工农红军，以持久之战打退日
本侵略者，那是因为制定且严格执行了“三大纪律八项
主义”，团结一切可以团结的力量，于是日伪不得不缴
械投降。（议论分析）以往凡有所成就的人和集体，无
人收拾盘碟时，发现粽子已经吃完了，碟里的白糖却
原封未动，而旁边砚台上竟有不少糯米粒。原来，苏
洵只顾专心读书，误把砚台当成了糖碟。正是凭着这
种认真刻苦的精神，苏洵成为了文学大家。
此课件下载可自行编辑修改，供参考！
感谢您的支持，我们努力做得更好！
欠缺没有使梅兰芳灰心紧跟着飞翔的
鸽子，穷追不舍；他养金鱼，每天俯视水底，
双眼紧随着遨游的金鱼，寻踪见影。后来，梅
兰芳那双眼睛变得如一汪清澈的秋水，闪闪生
辉，脉脉含情，终於成了著名的京戏大师。这
说明，即使是天资不足的人，只要有勤奋的精
神，也是可以弥补自己的不足、化拙为灵的。
不严于律法，以成文的规定来约束。因为他们知道在绝
对自由之下的惰性将急剧膨胀，只有在适当的管束之下，
人才能发挥出潜在的能量，做出一些有益的事情
议论文的写作方法一(5段论) ppt课件
有遇到转行带来的难处，这正是他以勤奋为人生
规则的收获，他由此积累了知识的力量，精神的
毅力，更让他在中国现代文学史上写下了光辉的
篇章。（列举论据）所以，把勤奋作为人生行动
的规则，在勤奋中充实自我，即使遇到突然的转
变也不会惊慌失措，反而会让你在与人生对弈时
得心应手，使自己的人生更加丰富，成为你这盘
棋最终的王者。（评论扣PPT课题件 ）
•
“以叙代议，例而不议”的毛病，对所举事例缺
少具体的分析，论点仍然是论点，材料仍然是材料，
油水分离。由于缺少必要的分析论证，文章常常没
有说服力。
观点＋材料P＝PT课件作文的失败5 ！
5、论证
• 论证，就是用论据证明论点的过程和方法，使论据与论点 之间有机地联系起来，构成一个统一的整体。
论证：立论——从正面论述
PPT课件
29
人都抱着“事不关己”的态度，害怕被冤枉，害
怕承担责任。于是，面对老人摔倒没人扶，面对 别人需要救助时，人们离开、逃避，最终放弃了 一个社会公民的良知与善良，就给道德一个沦陷 的理由，给冷漠一个滋生的角落，造成了社会风 气越来越差。
现代社会，空间的距离近了，人们心中的距 离却比宇宙大，比生死远。 “人之初，性本善”
（总论点）人有适当的戒备之心是理所当然的，但对于人们之间遥 远的距离，我们应该坚决说：“不”！
（分论点）
首先，心墙阻止了人与人之间的亲密合作。
其次，心墙的存在间接影响了社会风气。
再者，心墙还使人看不到社会光明的一面。（ 存在的危害）
PPT课件
23
2、从“是什么”的角度
（总）家庭成员，师生，朋友之间都会有隔阂，有阻 挡的心墙。
17
把责任作为规则，做人就会更踏实。（分
《局部说理,规范例证——议论文主体段五层架构》课件 (32张PPT)(1)
1、并列型：观点句+阐释句+并列材料句一+分析句一+并列材料句二+分 析句二+结论句
① “知羞耻成人”，一直都是仁人志士立身做人的宝贵经验和修身养性 的重要法宝。②清代学者朱起凤年轻时在一家书院教书，因为没有弄清 “首施两端”和“首鼠两端”两词通用，而错判学生的作文，遭到众人 的奚落。③他知羞耻而发愤图强，潜心于词语研究，编成了300多万字的 《辞通》，为汉语言文字的发展做出了重要贡献。④英国生物学家谢灵 顿早年沾染恶习，在向一位女工求婚时，被姑娘一句“我宁愿跳进泰晤 士河里淹死，也不会嫁给你”的话深深刺痛，从此钻研医学和生物学， 并最终在1932年获得了诺贝尔医学奖。⑤所以说，知羞耻不仅是做人的 基本，在某种意义上也是成就事业的起步。
参考一：正是因为伊顿公学看到了体育锻炼对学生的重要性， 才塑造出一个个身心健康、全面发展的未来人才。
参考二：假如当初伊顿公学像绝大数学校一样，唯分数论， 只注重眼前的分数绩效，那么“精英摇篮”的名字恐怕与其失之 交臂。
拓展：如果要列举多则事例为论据，那么，这样
的例证段又该如何写呢？
多则事例的例证段的基本结构 1、并列型 2、正反型 3、归纳型
议论分析(如何写好分析句） 例1：⑤盖茨正是因为找准了自己的位置，找到适合
自己发展的行业，所以才成就如此辉煌的人生。 思考：这句话是如何分析评价盖茨的？
结论：挖掘盖茨成功的原因。这种方法叫因果分析法。
例2：⑤若无意气，又聋又哑的邰丽华又怎会从不幸的底谷达 到艺术的巅峰？
思考：这句话是如何分析评价邰丽华的？ 结论：从反面对她进行了假设，并推导出不成立的结果。 这种方法叫做假设分析法。
3、归纳型：
观点句
阐释句
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4
①做人要有意气。②春晚的舞蹈千手观 音动人心弦，领舞者邰丽华却是又聋又哑。 但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血 泡了，她始终坚持练习。最终，她用手指勾 勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉， 感动中国，感动你我。③因此，若无意气， 又聋又哑的邰丽华又怎会从不幸的底谷达到 艺术的巅峰？
——《谈意气》
练，如果她丧失了意气，失去了对人生的憧憬，
她现在可能正在家中或福利院中成为一种负担。
⑤因此，若无意气，又聋又哑的邰丽华又怎会
从不幸的底谷达到艺术的巅峰？
——《谈意气》
6
结构总结
• 1、第一层：第一句，即起始部分 • 2、第二层：第二句，即阐释部分 • 3、第三层：第三句，即举例部分 • 4、第四层：第四句，即分析部分 • 5、第五层：第五句，即结论部分
• ⑤若无意气，又聋又哑的邰丽华又 怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？ 结论部分:联系实际照应观点句，并 可适当延伸，闪现话题中心词，紧 扣全 一个标准的议论段，应该功能俱全，层次清晰， 具体说来包括以下五各方面：
• （1）观点句（一般在段首提出，准确鲜明） • （2）阐释句（紧跟观点句，力求清晰简洁易懂） • （3）材料句（紧接阐释句，举事实论证，叙述
7
方法强化
• ① 找准自己的位置。 • ① 做人要有意气。 • 起始部分，也就是观点句，又是文章的分论
点，一般是一个简洁的陈述句，要鲜明准确。
•②找准自己的位置，找到。适合自己依附的枝头， 生命才能达到极致。 •②人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯， 意志不衰。 • 阐释部分，也就是阐释句。对观点句进行简明 扼要的展开，为选材找准角度，为论证张本。
部分标准段做一些探究。
2
首先来品读两段高考作文例证主体段落，划分
结构层次，总结主体段的组成部分 ：
• ①找准自己的位置。②世界首富比尔•盖茨，本 是哈佛大学的一名学生。然而当他感觉到大学所 教的内容并不适合自己时，便毅然离开学校，从 事自己喜爱的电脑设计工作。盖茨在自己乐土上 创建了世界著名的微软公司，引领世界电脑行业 的发展，并积累了世界上无人能比的巨额财富。 ③盖茨正是因为找准了自己的位置，找到适合自 己发展的行业，才成就如此辉煌的人生。 《绕树三匝，何枝可依？》
④她如果被儿时的不幸击垮，丧失了意气，没了 斗志，就不可能坚持训练，如果她丧失了意气，失 去了对人生的憧憬，她现在可能正在家中或福利院 中成为一种负担。
分析部分 ，是材料论证中心的具体展示， 是作者观点具体展开。
10
• ⑤盖茨正是因为找准了自己的位置， 找到适合自己发展的行业，才成就 如此辉煌的人生。
讲究简明扼要，选材角度准确） • （4）分析句（紧扣主题，结合选材，对事实进
行切中肯綮的剖析） • （5）结论句（联系实际，适当延伸，回应段首
观点句）
12
• 认知巩固：
• 知识就是力量（观点句），它首先是一种难以量化
的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可
见的、巨大的物质力量（阐释句）。一介书生，手
5
①做人要有意气。②人有意气，才能摧不垮，
压不倒，追求不泯，意志不衰。③春晚的舞蹈
千手观音动人心弦，领舞者邰丽华却是又聋又
哑。但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出
血泡了，她始终坚持练习。最终，她用手指勾
勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感
动中国，感动你我。④她如果被儿时的不幸击
垮，丧失了意气，没了斗志，就不可能坚持训
议论文主体段五层 结构法升格训练
1
阐释
一般说来，理论性的材料，需要辅之以阐释；事实
性的材料，需要辅之以分析。究其原因，不论是理论性
的材料还是事实性的材料，辩释时从不同的角度或标准
必然推出不同的结论。现在不少议论文存在“观点+例
子”、“以叙代议”、“以摆事实代替讲道理”式的阐
释性缺陷。因此，写作时应该在学习、反思中进一步认
脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。最终，她用
手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，
感动中国，感动你我。
举例部分：引述事例一般要几句话，内容要围
绕分论点，交代人物的状况、行动和结果。做到简
明典型。
9
④如果盖茨一味坚持，选错位置，可能也是 一位优秀的大学毕业生，在其他行业小有建 树，但比起他现在对人类的贡献，就相去甚 远了。
3
再来品读修改后的例证主体段落，划分结构层
次，总结主体段的组成部分 ：
• ①找准自己的位置。②找准自己的位置，找到适合自己 依附的枝头，生命才能达到极致。③世界首富比尔•盖 茨，本是哈佛大学的一名学生。然而当他感觉到大学所 教的内容并不适合自己时，便毅然离开学校，从事自己 喜爱的电脑设计工作。盖茨在自己乐土上创建了世界著 名的微软公司，引领世界电脑行业的发展，并积累了世 界上无人能比的巨额财富。④如果盖茨一味坚持，选错 位置，可能也是一位优秀的大学毕业生，在其他行业小 有建树，但比起他现在对人类的贡献，就相去甚远了。 ⑤盖茨正是因为找准了自己的位置，找到适合自己发展 的行业，才成就如此辉煌的人生。 《绕树三匝，何枝可依？》
8
•③世界首富比尔•盖茨，本是哈佛大学的一名学生。
然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时，
便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。
盖茨在自己乐土上创建了世界著名的微软公司，
引领世界电脑行业的发展，并积累了世界上无人
能比的巨额财富。
•③春晚的舞蹈千手观音动人心弦，领舞者邰丽华
却是又聋又哑。但她有意气，手臂练得青肿了，
无缚鸡之力，却可以坐知天下之事（材料句）。凭
什么？知识以及知识带来的预见性（分析句）。史
蒂芬•霍金，被卢伽雷氏症禁锢在轮椅上20多年，全
身能“活动”的，除了眼睛，只剩下一根食指，但
这并不影响他成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理
论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人（材料
识建立起以“理”为中心、为根本的议论文写作观，紧
扣论点，进行有针对性的、必要且有效的辩释，同时也
应该注意说理的充分性，形成强有力的说服论证。语言
学家及语文教育家张志公说过：“在语言表达中，段落
是至关重要的。几乎可以断言，能够写好一段，一定能
写好一篇。不重视段落的训练，这是不少学生写不好文
章的重要原因。” 今天，我们一起就议论文中的主体
①做人要有意气。②春晚的舞蹈千手观 音动人心弦，领舞者邰丽华却是又聋又哑。 但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血 泡了，她始终坚持练习。最终，她用手指勾 勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉， 感动中国，感动你我。③因此，若无意气， 又聋又哑的邰丽华又怎会从不幸的底谷达到 艺术的巅峰？
——《谈意气》
练，如果她丧失了意气，失去了对人生的憧憬，
她现在可能正在家中或福利院中成为一种负担。
⑤因此，若无意气，又聋又哑的邰丽华又怎会
从不幸的底谷达到艺术的巅峰？
——《谈意气》
6
结构总结
• 1、第一层：第一句，即起始部分 • 2、第二层：第二句，即阐释部分 • 3、第三层：第三句，即举例部分 • 4、第四层：第四句，即分析部分 • 5、第五层：第五句，即结论部分
• ⑤若无意气，又聋又哑的邰丽华又 怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？ 结论部分:联系实际照应观点句，并 可适当延伸，闪现话题中心词，紧 扣全 一个标准的议论段，应该功能俱全，层次清晰， 具体说来包括以下五各方面：
• （1）观点句（一般在段首提出，准确鲜明） • （2）阐释句（紧跟观点句，力求清晰简洁易懂） • （3）材料句（紧接阐释句，举事实论证，叙述
7
方法强化
• ① 找准自己的位置。 • ① 做人要有意气。 • 起始部分，也就是观点句，又是文章的分论
点，一般是一个简洁的陈述句，要鲜明准确。
•②找准自己的位置，找到。适合自己依附的枝头， 生命才能达到极致。 •②人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯， 意志不衰。 • 阐释部分，也就是阐释句。对观点句进行简明 扼要的展开，为选材找准角度，为论证张本。
部分标准段做一些探究。
2
首先来品读两段高考作文例证主体段落，划分
结构层次，总结主体段的组成部分 ：
• ①找准自己的位置。②世界首富比尔•盖茨，本 是哈佛大学的一名学生。然而当他感觉到大学所 教的内容并不适合自己时，便毅然离开学校，从 事自己喜爱的电脑设计工作。盖茨在自己乐土上 创建了世界著名的微软公司，引领世界电脑行业 的发展，并积累了世界上无人能比的巨额财富。 ③盖茨正是因为找准了自己的位置，找到适合自 己发展的行业，才成就如此辉煌的人生。 《绕树三匝，何枝可依？》
④她如果被儿时的不幸击垮，丧失了意气，没了 斗志，就不可能坚持训练，如果她丧失了意气，失 去了对人生的憧憬，她现在可能正在家中或福利院 中成为一种负担。
分析部分 ，是材料论证中心的具体展示， 是作者观点具体展开。
10
• ⑤盖茨正是因为找准了自己的位置， 找到适合自己发展的行业，才成就 如此辉煌的人生。
讲究简明扼要，选材角度准确） • （4）分析句（紧扣主题，结合选材，对事实进
行切中肯綮的剖析） • （5）结论句（联系实际，适当延伸，回应段首
观点句）
12
• 认知巩固：
• 知识就是力量（观点句），它首先是一种难以量化
的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可
见的、巨大的物质力量（阐释句）。一介书生，手
5
①做人要有意气。②人有意气，才能摧不垮，
压不倒，追求不泯，意志不衰。③春晚的舞蹈
千手观音动人心弦，领舞者邰丽华却是又聋又
哑。但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出
血泡了，她始终坚持练习。最终，她用手指勾
勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感
动中国，感动你我。④她如果被儿时的不幸击
垮，丧失了意气，没了斗志，就不可能坚持训
议论文主体段五层 结构法升格训练
1
阐释
一般说来，理论性的材料，需要辅之以阐释；事实
性的材料，需要辅之以分析。究其原因，不论是理论性
的材料还是事实性的材料，辩释时从不同的角度或标准
必然推出不同的结论。现在不少议论文存在“观点+例
子”、“以叙代议”、“以摆事实代替讲道理”式的阐
释性缺陷。因此，写作时应该在学习、反思中进一步认
脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。最终，她用
手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，
感动中国，感动你我。
举例部分：引述事例一般要几句话，内容要围
绕分论点，交代人物的状况、行动和结果。做到简
明典型。
9
④如果盖茨一味坚持，选错位置，可能也是 一位优秀的大学毕业生，在其他行业小有建 树，但比起他现在对人类的贡献，就相去甚 远了。
3
再来品读修改后的例证主体段落，划分结构层
次，总结主体段的组成部分 ：
• ①找准自己的位置。②找准自己的位置，找到适合自己 依附的枝头，生命才能达到极致。③世界首富比尔•盖 茨，本是哈佛大学的一名学生。然而当他感觉到大学所 教的内容并不适合自己时，便毅然离开学校，从事自己 喜爱的电脑设计工作。盖茨在自己乐土上创建了世界著 名的微软公司，引领世界电脑行业的发展，并积累了世 界上无人能比的巨额财富。④如果盖茨一味坚持，选错 位置，可能也是一位优秀的大学毕业生，在其他行业小 有建树，但比起他现在对人类的贡献，就相去甚远了。 ⑤盖茨正是因为找准了自己的位置，找到适合自己发展 的行业，才成就如此辉煌的人生。 《绕树三匝，何枝可依？》
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•③世界首富比尔•盖茨，本是哈佛大学的一名学生。
然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时，
便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。
盖茨在自己乐土上创建了世界著名的微软公司，
引领世界电脑行业的发展，并积累了世界上无人
能比的巨额财富。
•③春晚的舞蹈千手观音动人心弦，领舞者邰丽华
却是又聋又哑。但她有意气，手臂练得青肿了，
无缚鸡之力，却可以坐知天下之事（材料句）。凭
什么？知识以及知识带来的预见性（分析句）。史
蒂芬•霍金，被卢伽雷氏症禁锢在轮椅上20多年，全
身能“活动”的，除了眼睛，只剩下一根食指，但
这并不影响他成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理
论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人（材料
识建立起以“理”为中心、为根本的议论文写作观，紧
扣论点，进行有针对性的、必要且有效的辩释，同时也
应该注意说理的充分性，形成强有力的说服论证。语言
学家及语文教育家张志公说过：“在语言表达中，段落
是至关重要的。几乎可以断言，能够写好一段，一定能
写好一篇。不重视段落的训练，这是不少学生写不好文
章的重要原因。” 今天，我们一起就议论文中的主体