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第七章会计账簿【教学重点、难点】现金日记账、银行存款日记账的登记方法。
【教学用具】多媒体【教学过程】教具准备：各种账簿、凭证。
导入新课：首先，请大家看多媒体课件演示帐簿的登记，然后进行讲解。
新课讲授：第一节会计账簿的概述一、会计账簿的概念（重点会计账簿是由一定格式的帐页组成，并以会计凭证为依据，序时地、充分地反映各项经济业务的簿籍。
登记账簿是会计核算的方法之一，是整个会计工作的中心。
二、会计账簿的作用1、账簿记录可以全面、连续、系统地反映经济活动。
在会计核算中，通过会计凭证的填制和审核，能反映每一笔经济业务的发生、执行和完成情况，但是根据每笔经济业务填制的会计凭证对经济业务的反映是零散的、片面的，不能系统、完整的反映经济活动的变化和结果。
通过设置账簿，可以将会计凭证所提供的大量分散的核算资料，加以归类整理，以便全面、连续、系统地反映经济活动情况。
2、账簿记录是编制会计报表的依据，通过设置和登记账簿，可以将分散的会计凭证归类汇总，既能提供各类经济业务的总括核算资料，又能提供某类经济业务的明细核算资料；既能提供动态的核算资料，又能提供静态的核算资料。
3、账簿记录是重要的经济档案，账簿是各单位会计档案的主要资料，也是经济档案的重要组成部分。
4、账簿记录可以为经济监督提供依据。
三、会计账簿的分类（重点）序时账簿（日记账簿）⒈会计账簿按用途分类分类账簿备查账簿①序时账簿：序时账簿，是按照经济业务发生或完成的先后顺序逐笔逐日连续登记的账簿。
目前，我国企业等单位设置的日记账一般有：现金日记账、银行存款日记账。
②分类账：分类账簿是对各项经济业务按照他所涉及的账户进行分类登记的账簿。
分类账簿按其提供的核算资料的详细程度不同，又可分为总分类账簿和明细分类账簿两种。
总分类账簿是根据总分类科目开设的账户，用来分类登记全部经济业务，提供总括核算资料的分类账簿。
明细分类账是根据总账科目设置，按其所属的二级或明细科目设置的账户，用来分类登记某一类经济业务，提供明细核算资料的分类账簿。
《基础会计》教案一、教学目标：1.熟悉会计的基本概念和原则；2.学会编制会计凭证；3.掌握会计的账簿核算方法；4.熟悉会计报表的编制和分析方法。
二、教学内容：1.会计的基本概念和原则；2.会计凭证的编制方法；3.会计的账簿核算方法；4.会计报表的编制和分析方法。
三、教学重点：1.会计的基本概念和原则；2.会计凭证的编制方法；3.会计报表的编制和分析方法。
四、教学难点：1.会计凭证的编制方法；2.会计报表的编制和分析方法。
五、教学方法：1.组织讲授；2.互动探究；3.案例分析。
六、教学准备：1.教学课件；2.教材原文、参考资料；3.教学实例和案例。
七、教学过程：第一课时：会计的基本概念和原则（45分钟）1.简要介绍会计的基本概念和作用。
2.学习会计的基本原则和伦理道德要求。
3.分析实际案例，讨论会计的基本原则在实际中的应用。
第二课时：会计凭证的编制方法（45分钟）1.学习会计凭证的基本要素和编制原则。
2.案例分析：根据给定的交易情况，编制相应的会计凭证。
第三课时：会计的账簿核算方法（45分钟）1.学习会计的账簿分类和核算方法。
2.组件分析：根据给定的交易情况，编制相应的会计账簿。
第四课时：会计报表的编制和分析方法（45分钟）1.学习会计报表的分类和编制方法。
2.分析实际案例，讨论会计报表的编制和分析方法。
第五课时：综合训练和复习（60分钟）1.组织学生进行综合训练，巩固所学知识。
2.对学生进行知识检测，及时反馈教学效果。
3.总结本学期的学习成果，展望下学期的学习计划。
八、教学评价：1.学生的参与度：主动参与课堂讨论和实际操作的情况。
2.学生的表现：对知识点的理解和掌握情况。
3.学生的作业完成情况：按时完成作业，质量是否符合要求。
4.学生的成绩：考试成绩和平时成绩的综合评定。
九、教学资源：1.教材原文和教学课件；2.相关的案例分析和试题。
十、教学反思：1.教学重点和难点：根据学生的理解能力，适当调整教学内容和难度。
会计账簿的教案范文一、教学目标1. 知识与技能：（1）理解会计账簿的概念和作用；（2）掌握会计账簿的种类及其设置方法；（3）学会账簿的登记和查阅技巧。
2. 过程与方法：（1）通过案例分析，培养学生的实际操作能力；（2）通过小组讨论，提高学生的合作与沟通能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对会计工作的兴趣；（2）培养学生诚实守信、严谨细致的职业素养。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）会计账簿的概念和作用；（2）会计账簿的种类及其设置方法；（3）账簿的登记和查阅技巧。
2. 教学难点：（1）会计账簿的设置方法；（2）账簿的登记和查阅技巧。
三、教学方法1. 案例分析法：通过案例分析，让学生了解会计账簿的实际应用，提高学生的操作能力。
2. 小组讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的合作与沟通能力。
3. 课堂讲授法：系统讲解会计账簿的相关知识，帮助学生掌握基本概念和操作方法。
四、教学准备1. 教材：会计学基础、会计账簿教材等；2. 案例材料：相关企业会计账簿实例；3. 教学工具：投影仪、白板、教学PPT等。
五、教学过程1. 引入新课：通过讲解会计工作的基本流程，引出会计账簿的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解会计账簿的概念和作用：解释会计账簿的定义，阐述其在会计工作中的地位和作用。
3. 介绍会计账簿的种类及其设置方法：讲解不同类型的会计账簿，如日记账、总账、明细账等，以及它们的设置方法。
4. 案例分析：分析实际企业会计账簿实例，让学生了解账簿的实际应用，培养学生的工作能力。
5. 小组讨论：让学生分组讨论会计账簿的设置和登记方法，提高学生的合作与沟通能力。
6. 课堂练习：布置相关练习题，让学生巩固所学知识。
7. 课堂小结：总结本节课的主要内容，强调会计账簿的重要性。
8. 课后作业：布置作业，要求学生进一步巩固会计账簿的知识。
教学反思：在课后对教学效果进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了会计账簿的基本知识和操作方法。
会计基础第六章会计账簿课件 PPT第六章会计账簿课件 PPT一、概述会计账簿是会计工作中的重要组成部分，用于记录和维护企业的财务信息。
本章将介绍会计账簿的基本概念、种类和使用方法。
二、会计账簿的基本概念1. 会计账簿的定义会计账簿是指用于记录和汇总企业经济业务的簿记工具，是反映企业财务状况和经营成果的主要依据。
2. 会计账簿的作用会计账簿的作用主要体现在以下几个方面：- 提供财务信息：会计账簿记录了企业的财务交易，可以提供有关企业财务状况和经营成果的信息。
- 统计分析：通过对会计账簿的统计分析，可以了解企业的经营情况，为决策提供参考依据。
- 合规性检查：会计账簿是企业财务状况的真实反映，可以用于内外部的审计和合规性检查。
三、会计账簿的种类1. 总账总账是记录企业所有账户的簿记工具，用于汇总和归纳企业的财务交易。
总账按照会计科目的不同划分为资产总账、负债总账、所有者权益总账、成本总账和损益总账等。
2. 分户账分户账是记录某一特定会计科目的簿记工具，用于详细记录该科目的借贷发生额和余额。
常见的分户账有现金账户、银行存款账户、应收账款账户等。
3. 明细账明细账是记录某一特定客户或供应商的簿记工具，用于详细记录与该客户或供应商的交易情况。
明细账通常包括日期、摘要、借方金额、贷方金额和余额等信息。
四、会计账簿的使用方法1. 开立账簿在开始使用会计账簿之前，需要先开立账簿。
开立账簿的步骤包括确定账簿名称、编制账簿目录、确定账簿的规格和格式等。
2. 记账记账是指将企业的财务交易按照一定的规则和方法记录到相应的账簿中。
记账的要求包括准确性、规范性、及时性和完整性等。
3. 核对账簿核对账簿是为了确保账簿的准确性和完整性。
核对账簿的步骤包括对账、调整和平衡等。
4. 报表编制根据会计账簿的记录，可以编制财务报表和内部报表。
财务报表包括资产负债表、利润表和现金流量表等。
五、案例分析以某企业为例，介绍会计账簿的使用过程和方法。
