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小学四年级家长会英语老师课件教学内容：本节课选用教材《新概念英语》第一册，第五章节"Can you help me?"。
本章节主要学习如何请求帮助以及如何提供帮助，通过本节课的学习，学生能够掌握日常用语中请求帮助和提供帮助的表达方式。
教学目标：1. 学生能够听懂、会说、会读本节课所学的句子，并能够在实际情景中运用。
2. 学生能够通过本节课的学习，提高在日常生活中的英语沟通能力。
3. 培养学生的团队合作精神，学会在团队中互相帮助，共同完成任务。
教学难点与重点：重点：掌握日常用语中请求帮助和提供帮助的表达方式。
难点：句子结构的变换，如何准确地表达请求和提供帮助。
教具与学具准备：教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：课本、练习本、文具教学过程：一、情景引入（5分钟）教师通过多媒体课件展示一个日常生活中的场景，例如在图书馆、在公园等，让学生观察并思考在这样的场景中，我们可能需要什么样的帮助，以及我们应该如何表达。
二、新课内容展示（15分钟）教师通过课本和多媒体课件，展示本节课所要学习的内容，引导学生跟读并模仿。
同时，教师通过例句和练习，让学生理解和掌握如何请求帮助以及如何提供帮助。
三、随堂练习（10分钟）教师给出一些情景，让学生运用所学的内容进行角色扮演，练习如何在实际情景中运用所学的句子。
四、课堂小结（5分钟）教师通过提问的方式，检查学生对本节课内容的理解和掌握情况，并对学生的表现进行点评和鼓励。
板书设计：Can you help me?Yes, I can.No, I can't.作业设计：1. 根据本节课所学的内容，编写一个情景剧，要求包含请求帮助和提供帮助的句子。
答案：A: Can you help me with this?B: Yes, I can.A: Thank you.2. 结合自己的生活，想一想在本节课中所学的句子在日常生活中的应用，并试着用英语表达。
课后反思及拓展延伸：通过本节课的学习，学生能够掌握日常用语中请求帮助和提供帮助的表达方式，同时也能提高在日常生活中的英语沟通能力。
最新小学五年级英语老师家长会课件课件一、教学内容本节课我们将学习小学五年级英语教材第6单元“Family Life”，具体内容包括：认识家庭成员及职业词汇、描述家庭生活场景、一般现在时态的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握家庭成员及职业的词汇，并能灵活运用。
2. 学会使用一般现在时态描述家庭成员的日常生活。
3. 培养学生的听说能力和语言表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：一般现在时态的运用及家庭成员职业词汇的掌握。
教学重点：运用所学知识进行家庭生活场景的描述。
四、教具与学具准备教具：PPT、卡片、录音机、磁带学具：英语课本、练习册、彩色笔五、教学过程1. 导入：通过展示一组家庭生活照片，引导学生用英语谈论各自的家庭成员及生活场景。
2. 新课内容：学习第6单元“Family Life”，包括词汇、句型和语法。
a. 展示PPT，学习家庭成员及职业词汇。
b. 听录音，跟读课文，学习一般现在时态。
c. 例句讲解，引导学生进行场景描述。
3. 随堂练习：分组进行角色扮演，用英语介绍自己的家庭成员及日常生活。
4. 小结：对本节课所学内容进行回顾，强调重点和难点。
六、板书设计1. Family Life2. 词汇：father, mother, brother, sister, doctor, teacher, engineer, lawyer3. 句型：He is a doctor. He works in a hospital.She is a teacher. She teaches English.They are brothers. They like playing football.4. 一般现在时态：主语 + 动词原形（第三人称单数加s或es）七、作业设计1. 作业题目：a. 根据所给词汇，用一般现在时态造句。
b. 以“我的家庭”为主题，写一篇短文，介绍家庭成员及日常生活。
2. 答案：a. He is a teacher. He teaches English.She is a doctor. She works in a hospital.My family has four members. They are my father, mother, brother and me. My father is a engineer. He worksvery hard. My mother is a teacher. She teaches math. Mybrother and I are students. We like playing basketball together.八、课后反思及拓展延伸本节课通过家庭生活场景的引入，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
