第十章化学实验
第一板块“四步学习”抓牢实验基础一、“四步学习”抓牢实验基础
第一步从熟悉实验“元件”开始(零件
)
(一)加热仪器——酒精灯、酒精喷灯
(1)酒精灯所装酒精量不能超过其容积的2
3,不能少于1
4。
(2)加热时要用外焰,熄灭时要用灯帽盖灭,不能吹灭。
(3)绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精、用燃着的酒精灯引燃
另一只酒精灯。
(4)需要强热的实验用酒精喷灯加热。
(二)可加热仪器
1．直接加热的仪器
仪器图形与名
称
主要用途使用方法和注意事项
少量试剂的反应容器,收集少量气体,或装配成小型气体发生器等液体不超过容积的
1
3；
加热固体时试管口应略向下倾斜
浓缩溶液、蒸干固体浓缩蒸发时要用玻璃棒搅拌,大量晶体出现时停止加热
灼烧少量固体移动坩埚时要用坩埚钳夹取
仪器图形与名
称
主要用途使用方法和注意事项
固-液或液-液反应器给液体加热时,要放入一些碎瓷片,防止暴沸
常用于中和滴定,也可作反应器酸碱中和滴定时,不需要干燥,不能用待装液润洗
配制溶液、作反应器、给试管水浴加热配制溶液时,溶解固体、转移液体均需要玻璃棒
(三)计量仪器
仪器图形与名称主要用途使用方法和注意事项
称量药品(及仪器`)的质量(精度0.1 g) (1)称量前先调零；
(2)托盘上应垫纸,腐蚀性药品应盛于玻璃容器内称量；
(3)左盘放药品,右盘放砝码；
(4)1 g以下用游码
量取液体的体积(精
度0.1 mL) (1)不可加热；
(2)不可用于配液或作反应容器；
(3)应根据量取液体的体积选用合适的规格,规则为“大而近”；
(4)无0刻度线
用于精确配制一定物质的量浓度的溶液(1)根据要求选用一定规格的容量瓶；
(2)溶液转入时要用玻璃棒引流；
(3)加水至距刻度线1～2 cm 时,改用胶头滴管逐滴加水,使溶液凹面最低点恰好与刻度线水平相切；
(4)不能贮存配好的溶液,应将配好
的溶液装入试剂瓶中；(5)不能配制冷或热的溶液
(1)滴定操作的精确量器；(2)精确量取液体体积(精度0.01 mL) (1)使用前,首先检查滴定管是否漏液；
(2)酸式滴定管用来盛装酸性溶液,不能盛装碱性溶液；
(3)碱式滴定管用来盛装碱性溶液,不能盛装酸性溶液和氧化性溶液
(1)分馏时测量馏分的沸点；
(2)测量反应液温度；
(3)测量水浴温度(1)不可用于搅拌；
(2)根据用途将水银球插在不同部位：
①蒸馏——蒸馏烧瓶支管口处
②测反应液温度——反应液面以下,但不能接触瓶底
③测水浴温度——水浴加热容器中的水面以下但不能接触瓶底
(四)分离提纯仪器
仪器图形与名称主要用途使用方法和注意事项
①漏斗加滤纸后,可过滤液体
②长颈漏斗用于装配气体发生装置①可用于试剂注入；过滤时注意“一贴、二低、三靠”
②装配气体发生装置时,应将长颈漏斗下端管口插入液面下,防止气体逸出
萃取、分液；向反应器中滴加液体分离液体时,下层液体从漏斗下端管口放出,上层液体由上口倒出
用于干燥或吸收某些气体①气体一般“粗进细出”
②干燥剂为粒状,常用CaCl2、碱石灰、P2O5等
蒸馏时,用于冷凝蒸气上口出水,下口进水,使用时应有夹持仪器
(五)干燥仪器
仪器图形与名称主要用途使用方法及注意事项
内装固体干燥剂或吸
收剂,用于干燥或吸收
某些气体
不可装液体干燥剂
用于干燥气体除去气体中的杂质注意气流方向应该长管进气,短管出气
用于存放干燥的物质或使潮湿的物质干燥很热的物质应稍冷后
放入
(六)其他常用仪器
仪器图形与名称主要用途使用方法及注意事项
①滴瓶用于盛放少量液体药品
②胶头滴管用于吸取和滴加液体①滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用
②胶头滴管使用时不要将液体吸入胶头内,不能平置和倒置；滴液时不可接触器壁
①用于贮存固体药品,瓶口内壁磨砂,并配有磨砂的玻璃塞①不宜盛放易挥发物,盛碱性物质时还应改用软木塞或橡胶塞
②用于贮存液体药
品,有无色和棕色,棕
色的常用于存放见
光易分解的药品
②盛放氧化性药品时一定要
用玻璃塞
用于收集和贮存少
量气体
上口为平面磨砂,内侧不磨
砂。如果在其中进行燃烧反
应且有固体生成时,应在底
部加少量水或细砂
①作烧杯、蒸发皿等
容器的盖子
②pH试纸等试纸的
变色实验
不能加热
(一)“广口瓶”的多种应用
主要用途如下：
1．安全瓶：空瓶,左右导管均短且等长或进气管短,出气管长。用于防止液体倒吸或减小气体的压强,防止出现安全事故(如图甲、图乙所示)。
2．集气瓶：(1)空瓶,正放或倒放。两个导气管一短一长,用于收集密度比空气大或小的气体(如图乙所示)。气体可以由左管或右管进入,分别为向下排空气法或向上排空气法。
(2)装满液体,进气体导管短,出液体的导管长,用于收集难溶于此液体的气体。如用排水法收集氢气、氧气、一氧化氮等气体(如图丙所示)。
3．储气瓶：进气导管短,另一个导管长,瓶内注入一定量的水,用于暂时储存反应中产生的气体(如图丁所示)。
4．洗气瓶：进气导管长,另一个导管短,除去气体中的杂质气体,气体长进短出(如图己所示)。也可作反应装置：用于检验气体的性质等实验。
5．量气装置：配合量筒,可作量气装置(如图庚所示)。气体从短口一端进入广口瓶,将液体压入量筒中,则量筒中进入的液体的体积与所测量的气体的体积相等。
6．若将一侧导管连接一个漏斗,由漏斗注入液体,可将瓶内气体压出,使气体流向后续装置,进而进行后续实验(如图戊所示)。
(二)多变的角色——球形干燥管
干燥管作为中学化学常见的实验仪器,在高考题中经常出现,且不断创新,下面是干燥管的一些具体应用：
1．干燥管可作干燥、吸收及检验装置
(1)干燥管内盛无水硫酸铜时,可用于水蒸气的检验。
(2)可用于气体的尾气吸收,如内盛碱石灰,可吸收HCl、Cl2、SO2等。
(3)可用于测定气体的质量。定量测定时,有时需要考虑空气中的成分对测定产生的影响,所以吸收气体的装置后还要另接一个干燥管,目的是防止空气中的水蒸气或二氧化碳等对定量测定产生干扰。
2．球形干燥管的创新用途
