北京师范大学网络教育社会心理学作业讲解学习

《有效心理学2》作业本课程作业由两部份组成。

第一部份为“客观题部份”，由15个选择题组成，每题1分，共15分。

第二部份为“主观题部份”，由简答题和论述题组成，共15分。

作业总分30分，将作为平常成绩记入课程总成绩。

客观题部份：一、选择题（每题1分，共15题）1.有预定目的但无需意志尽力的注意是〔C )。

A.随意注意B.不随意注意C.故意后注意D.故意注意2.“心不在焉，那么黑白在前而不见，擂鼓在侧而不闻”说明人的心理活动进程离不开( C )。

A.感知B.经历C.注意D.思维3.正在上课，一名迟到的学生突然推门而入，这时引发大伙儿的注意是( A )A.不随意注意B.随意注意C.故意注意D.随意后注意4.听表走动的滴答声，时而有时而无的这种周期性转变现象是( D )。

A.注意的稳固性B.注意的范围C注意的分派 D.往意的起伏5.教师一边讲课，一边观看学生的反映的注意特性是( C )。

A.注意广度B.注意稳固性C.注意分派D.注意转移6.假设是你在通过一次痛楚的电击后学会了恐怖电插座，这一进程中的条件刺激是（D ）A．电插座B．痛楚的电击C．恐怖D．看见电插座和电击之间的时刻距离7.以下哪项是负强化（C ）A．因为牙痛去看牙医B．因为小孩说脏话而打他屁股C．当小孩犯错误时拿走他最喜爱的玩具D．让小孩看其他小孩因为犯错误而被打8.当铃声由中性刺激物转化为食物的信号刺激意味着动物成立了( C )A.反射B.反射弧C.条件反射D.无条件反射9.后继的学习与经历对先前学习材料的维持与干扰作用是( C )A.动机性抑制干扰B.前摄抑制干扰C.倒摄抑制干扰D.痕迹衰退抑制干扰10.经历哪个部份的容量最小（A ）A．感觉经历B．工作经历C．长时经历D．内隐经历11.实验说明，学习材料的中间部份经历成效较差。

缘故是受到( D )阻碍。

A.前摄抑制B.倒摄抑制C.干扰抑制D.双重抑制12.学生能做到“一题多解”的思维活动是(C )。

北京师范大学社会心理学讲义北京师范大学社会心理学第一章社会心理学概述l 社会心理学研究对象l 社会心理学发展历史l社会心理学研究方法本章的重点问题l 如何理解社会心理学的研究领域及学科性质? l 社会心理学的发展怎样由思辨阶段转向经验描绘阶段再转向实验分析阶段? l 社会心理学的主要研究方法及其特点是什么?第一节社会心理学研究对象l 什么是社会心理学l 三种取向的社会心理学l 社会心理学的学科性质一、什么是社会心理学l 社会心理学是一门关于个体的思想、情感和行为如何受真实的和想象的他人存在影响的学科。

——G.W.Allport，1968l 强调社会与个体间的相互作用（社会影响）l 重视对社会情境的探讨（社会情境不同于社会背景）l 人们对客观情境的理解比真实的客观情境更重要l重视个体的内在心理因素二、三种取向的社会心理学l 心理学的社会心理学：G.W.Allport 立足于个体，探讨个体的心理现象如何受到他人存在的影响过程，强调社会影响对个体的作用l 社会学的社会心理学：Kotsmin 着眼点是整个宏观社会，注重研究不同水平的社会交往，探讨哪些社会因素会对人们行为产生影响，个体的社会心理活动与外部条件的关系l 比较文化学的社会心理学：Triandis & Lambert 将文化作为一种因素，探讨它对个体行为的影响过程三、社会心理学的学科性质l 与心理学的关系几种不同的观点（1）社会心理学是心理学的分支的观点，G.W.Allport；（2）社会心理学是心理学的主干之一的观点，Lomov；（3）社会心理学的心理学的支柱的观点，吴江霖。

研究的角度（1）社会心理学立足于个体，但主要研究社会影响的作用（2）心理学比较强调个体的个性，强调个体的差异研究l 与社会学的关系（1）社会学家对社会心理学的巨大贡献（2）研究题材的差异：全部的客观事实与部分的主观表现（3）研究视角的差异：对宏观社会活动趋势的研究与对小群体和个体心理特征和社会行为形成、发展的过程的研究（4）研究方法的差异：描述性的相关研究与因果关系的揭示、实验研究l 与文化人类学的关系文化人类学对人类文化和社会生活方式做宏观研究，社会心理学则对个体与个体、个体与群体的相互作用进行研究。

北京师范大学网络教育学院应用心理学专业心理统计学作业《心理统计学》作业本课程作业由两部分组成。

第一部分为“客观题部分”，由15个选择题组成，每题1分，共15分。

第二部分为“主观题部分”，由绘制图表题和计算题题组成，共15分。

作业总分30分，将作为平时成绩记入课程总成绩。

一、选择题（每题1分）1 按两个以上品质分组的统计表是：DA 简单表B 相关表C 双向表D 复合表2 若描述统计事项随时间的变化其总体指标的变化趋势，应该使用：CA 次数分布多边图 B依存关系曲线图C 动态曲线图 D次数分布直方图3 按照数据的获得方式，找出下列数据中与其他不同类型的数据：DA 80斤B 80升C 80米 D80条4 测量数据10.00的下实限是：DA 9.00B 10.005C 9.005 D. 9.9955按测量数据实限的规定, 组限a～b的实际代表范围应是：DA 开区间B 闭区间 C左开右闭 D 左闭右开6 绘制次数分布多边图时，其横轴的标数是：BA 次数 B组中值 C 分数 D上实限7 编制次数分布表最关键的两个步骤是：AA 求全距与定组数B 求组距与定组限C 求中值与划记 D记录次数与核对8 将一组数据中的每个数据都加上10,则所得平均数比原平均数：AA 多10 B多，但具体多少无法知道 C 相等 D多10 数据个数9 已知有10个数据的平均数是12，另外20个数据的平均数是9，那么全部数据的平均数应为：BA 9B 10C 11D 1210 某校1990年在校学生为880人，1992年在校学生为1760人。

那么从1990年到1992年在校人数平均增长率为：BA 141.4%B 41.4%C 126%D 26%11 可否用几何平均数求平均下降速度及平均下降率。

AA 两者都可以B 可以求平均下降速度但不能求平均下降率C两者都不可以 D可以求平均下降率但不能求平均下降速度12 下面哪种情况用差异系数比较数据的离散程度比较适合？DA 单位相同，标准差相差较大B单位相同，标准差相差较小C单位相同，平均数相差较小D单位相同，无论平均数相差大小13 一组数据44，45，48，52，60，64，65，89，83，65，87，66，67，81，80，68，79，72，79，73的四分差为：BA 8.15B 8.75C 79.5D 6214 某班语文期末考试，语文平均成绩为82分，标准差为6.5分；数学平均成绩为75分，标准差为5.9分；外语成绩为66分，标准差为8分，问哪一科成绩的离散程度最大？CA 语文B 数学C 外语D 无法比较15某校抽取45名五年级学生参加市统一组织的数学竞赛，成绩如下表：75～79 1570～74 565～69 360～64 259分以下 645问用什么作为起差异量的代表值合适？BA 标准差B 四分差C 差异量数 D标准分数二、制表绘图题（每题3分）1 某实验从4～7岁儿童中随机抽取若干名，测验他们各项守恒概念的掌握情况，各项达到守恒的百分比如下表，请绘制一条形统计图。

北京大学网络教育学院2014年秋季社工证社会心理学网上作业试题同答案第一篇：北京大学网络教育学院2014年秋季社工证社会心理学网上作业试题同答案作业ID： 446141.在人与人的交往中，人们往往以第一次的印象对该人作出判断，这种现象在社会认知中叫做（）【视频第四讲第二节；侯书中第七章第一节】A.A.刻板印象B.B.首因效应C.C.光环效应D.D.近因效应正确答案：B 2.按照群体相互作用的目的和性质，可以将群体分为（）【视频第六章第一节，侯书中第九章第一节】A.A.正式群体与非正式群体B.B.大型群体和小型群体C.C.直接群体和间接群体D.D.以上都不是正确答案：A 3.争夺中出现的零和冲突指的是（）。

【视频中第六讲第二节；侯书中第九章第三节】A.A.双赢B.B.一方赢一方输C.C.双输D.D.以上都不对正确答案：B 4.以下不属于社会心理学研究层面的是（）【视频第一讲第三节；侯书第二章第一节】A.A.社会层面B.B.心理层面C.C.个人层面D.D.人际层面正确答案：B 5.在Higgins的自我差异理论看来，自我概念的内涵不包括（）【视频中第二讲第一节；侯书中第三章第一节】A.A.理想自我B.B.应该自我C.C.实际自我D.D.完全自我正确答案：D 6.在第一印象形成的几个基本维度中，最为重要的是（）【视频中第二讲第二节；侯书中第四章第二节】A.A.力量B.B.评价C.C.活动性D.D.以上都不是正确答案：B 7.美国心理学行为主义代表人物是（）【视频中第三讲第一节；侯书第五章第一节】A.A.华生B.B.弗洛伊德C.C.帕森斯D.D.麦孤独正确答案：A 8.以下哪一种对侵犯行为的解释比较符合弗洛伊德的心理学观点（）【视频第三讲第二节；侯书中第五章第二节】A.A.侵犯是受文化影响的B.B.侵犯是长期习得浸染的C.C.侵犯是人的内在本能反应D.D.侵犯与人所处的具体情境受到挫折有关正确答案：C 9.自愿接受他人的观点或信息，使自己的态度与他人要求一致叫（）【视频第五讲第二节；侯书第六章第二节】A.A.同化B.B.内化C.C.服从D.D.从众正确答案：B 10.认为人在改变态度时遵循“费力最小原则”的理论是（）【视频第五讲第三节，侯书第六章第三节】A.A.平衡理论B.B.认知失调理论C.C.社会交换理论D.D.角色转换理论正确答案：A 11.社会心理学家莫雷诺创立的（）是一种运用比较广泛的测量人际关系的方法。

可编辑修改精选全文完整版《社会心理学》在线作业一、名词解释1．社会行为 2．人格 3．信度与效度 4．角色知觉 5．心理定势 6．归因二、简答题1．如何理解社会心理学的研究对象？2．简述制约社会行为的因素。

3．模型与理论的区别4．选择典型要遵守那些规律？5．社会知觉具有哪些特点？6．为什么说通过外表认识他人是可能的？7．怎样才能正确地认识自己？8．埃里克逊把自我意识的形成与发展划分为哪八个阶段？9．简述影响角色知觉的因素。

10．第一印象作用是如何形成的？谈谈如何才能给人以良好的第一印象？11. 维纳的归因理论有何实践意义？12．为什么说现场实验具有较大的事件意义？《社会心理学》作业二一、名词解释1．社会动机 2．冷漠行为 3．旁观者效应 4．侵犯行为5．社会态度 6．态度的两极性 7．活动参与 8．认知不协调理论二、简答题1．为什么说动机具有复杂性？2．本能论是如何解释人的动机的？3．社会心理学如何解释旁观冷漠行为？4．什么是侵犯行为？5．简述挫折——侵犯理论的基本内容。

6．简述态度的心理功能。

7．用经验积累过程与群体规范制约过程解释态度的形成机制。

8．论述影响社会态度形成和改变的因素。

9．说服宣传要注意哪些问题？《社会心理学》作业三一、名词解释1．人际交往 2．群体 3．观看效应 4．责任分散 5．冒险转移 6．去个性化二、问答题1．群体规范是如何形成的？2．群体凝聚力与工作效率有何关系？3．为什么会产生从众行为？4．现代传播媒介对儿童的社会化有哪些积极和消极的影响？5．艺术作为社会控制的手段，其社会控制作用表现在哪些方面？6．从社会心理学的角度来看，如何有效地控制越轨行为？《社会心理学》作业四一、名词解释1．文化控制 2．“皮格马利翁效应” 3．社会舆论 4．流言与谣言5．个性差异 6．能力 7．自我实现 8．积极强化二、简答题1．为什么说人际交往具有心理发展动力功能？2．按照心理学的要求，怎样才能使沟通双方实现思想或信息的交流与传递？3．如何改善群体中的人际关系？4．根据气质差异原理，为员工安排工作要注意遵守哪些原则？5．简述性格与职业的关系。

北师15春《社会心理学》在线作业
试卷总分：100 测试时间：--
单选题简答题论述题
一、单选题（共 15 道试题，共 45 分。

）V 1. 依恋对儿童有两个主要的作用。

一个是提供有关周围世界的信息；另一个是提供：（）
A. 陪伴
B. 安全
C. 社会认同
D. 合群
正确答案：B 满分：3 分
2. 态度中最简单的成分是（）成分。

A. 行为
B. 认知
C. 情感
D. 客观
正确答案：C 满分：3 分
3. 你的朋友宣布她要同现在的男朋友分手，因为“他从我们的关系中所得到的比我多得多！”你马上对自己说：（）
A. “社会交换理论起作用了。

”
B. “她不懂交互原则”。

C. “他们的关系可能从来不是交互的”。

D. “她不懂社会深入概念”。

正确答案：A 满分：3 分
4. 最早关于过分充足理由的研究证据来自于对________的内部和外部动机研究（）。

A. 幼儿园儿童
B. 护士
C. 运动员
D. 母亲
正确答案：A 满分：3 分
5. 对什么与什么有关系的判断叫做_____判断（）。

A. 相关
B. 因果
C. 有关
D. 变化
正确答案：A 满分：3 分
6. 个体因团体压力影响，在心理上和行为上表现出同团体内大多数人保持一致的现象叫__________（）
A. 同化
B. 服从。

北京师范大学网络教育社会心理学作业作业一：_____理论将决策看作一个对各种选择的优缺点给以考虑，然后选择一个最佳方案的过程。

后果在印象形成过程中，人们对_____信息更加注意。

消极凯利的理论认为，下面的因素在人们进行归因时都要被考虑，只有_____不被考虑。

性格最早关于过分充足理由的研究证据来自于_____的内部和外部动机研究。

幼儿园儿童态度中最简单的成分是_____成分。

情感与态度不一致的行为的例子是：不喜欢吃蔬菜但仍然吃行为主义主要关心(外部)行为。

对印象形成的认知研究方法认为人们根据有关他人的信息试图建立(完整形象) 的印象。

社会推断的(理智)模式是整合信息以得出判断的逻辑和正确的方式。

由社会(角色)限制的行为对于了解一个人的真实态度或行为印象没有什么作用。

虽然态度在认知上一般比较复杂，但在(情感)上却很简单。

社会心理学研究个体的思想、感觉和行为如何受到他人的影响。

正确当两个人相遇时，即使只是一瞬间，他们也会形成对对方的印象。

正确根据白姆的理论，人们是根据自省推断出自己的态度的。

错误当个体持一种态度却作出与之不一致的行为时，认知不协调就被消除。

错误作业二：在多数情况下，恐惧唤起似乎能：增加说服的有效性移动亮点现象一个固定亮点看起来在移动儿童的依恋行为可以用______理论解释。

学习和生物两种对社会交往影响最大的理论是______理论。

社会交换人们希望同与自己相同处境的人比较自己的情感和反应的观点是社会______理论的基本观点。

比较与他人交流有关个人信息和情感的这种特殊形式的谈话称为自我______。

暴露一个信息与受众的态度（差距）越大，态度改变的压力就越大。

父母有权利管教子女是（法定）权威的一个例子。

在一个对大学生关于最喜欢的个性的研究中，排在最前面六位的个性特征与（诚实）有关。

与老师谈话、在教室里进行讨论、在拥挤的电梯中撞上一个人，都是社会（交往）的例子。

根据最小兴趣原则，在一个关系中兴趣较小的一方有最大的（力量）。