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技能二调动和运用知识的能力垄断，引入社会和民营资本参股，实现混合所有制经营。
随着垄断领域的逐步开放，进入国有垄断领域的民资和相关领域的上游设备企业更具盈利弹性。
上述国企改革有利于() ①巩固国有经济在国民经济中的主体地位②增强国有企业的控制力、活力、竞争力③促进民营经济与国有经济同步发展④解放和发展生产力，促进经济健康发展A．①②B．②③C．②④D．①④答案C解析根据题意可知题目考查国企改革的知识，①③说法错误。
2．武夷山市某茶叶专业合作社以村民茶园承包经营权或资本入股的方式，形成了“武夷岩茶〞种植、加工、销售一条龙的产业化经营模式，进一步推动了农民增收。
茶叶专业合作社的运营方式()①体现了以工促农、以城带乡的新型工农、城乡关系②壮大了集体经济，有利于进一步推动茶业规模化经营③优化了所有制结构，促进个私经济在农村进一步发展④体现了按劳分配和按生产要素分配相结合的分配制度A．①②B．③④C．①③D．②④答案D解析本题考查了我国的基本经济制度、分配制度的知识。
“武夷岩茶〞种植、加工、销售一条龙的产业化经营模式，进一步推动了农民增收，壮大发展了集体经济，有利于推动规模经营；合作社茶农的收入方式有按劳分配和按生产要素分配；①不体现，③错误。
3．国家质检总局公布的新版《有机产品认证管理办法》从20XX4月1日起开始实施。
办法明确，有机产品认证将实行统一的认证目录、统一的标准和认证实施规则、统一的认证标志。
这是政府在履行()A．宏观调控职能B．市场监管职能C．社会管理职能D．公共服务职能答案B解析有机产品认证有助于维护消费者、生产者和销售者合法权益，进一步提高有机产品质量，故选B。
4．最高人民法院院长周强指出，要建立有权必有责、用权受监督、失职要问责、XX要追究的管理责任体系，真正把权力关进制度的笼子里。
“把权力关进制度的笼子里〞关键是()A．建立司法机关的制约和监督制度B．完善政府决策的问责和纠错制度C．健全权力运行的制约和监督体系D．构建权力机关的制约和监督体系答案C解析“把权力关进制度的笼子里〞关键是健全权力运行的制约和监督体系。
高三学生政治考试存在的问题及对策研究作者：李水华来源：《中学教学参考·上旬》 2014年第9期广西北流市高级中学（537400）李水华一、学生在复习和考试中存在的问题1.选择题得分普遍不高，基础知识掌握不牢固，对课本的基本概念和基本原理记忆不牢，理解不到位，未能对客观题进行正确判断，对主观题进行分析说明。
2.审题能力差，未能从试题中“获取和解读信息”，对背景材料和设问理解不到位，对行为主体及其职权区分不清楚。
语言概括能力差，找不准材料中的关键词和有效信息点，总结不出中心意思。
3.没有很好地构建知识体系，知识点之间的内在联系理不清，学科知识综合运用能力不强，没能很好地从宏观上调用知识。
个别学生灵活运用知识的能力比较差，“调动和运用知识”的能力欠缺，不懂得把材料中的文字与课本的原理和知识相联系，只是照搬照抄材料。
4.答题欠规范。
个别学生做主观题没有认真审清学科方向以及设问方向和要求，原理运用张冠李戴，答非所问。
即使答了，也是“口水话”，没有上升为理论的高度，做到观点术语化、条理化、序号化，以及观点与材料的有机结合，让人感觉“答了很多，但很乱，不着边际，没有实质的内容”。
而有的学生则重在摆原理，把原理照搬到答卷上，用原理分析实际问题的意识不强、能力不足，因而得分非常低。
5.个别学生在文综考试中时间分配不合理，做选择题用的时间过多，导致最后两道题不够时间做甚至放空。
在复习过程中，学生对一些政治术语把握不准，没有很好地结合现实生活来理解，只是一味地钻牛角尖。
二、应对的措施（一）牢固掌握课本概念和基本原理，夯实基础高考的题目大部分是基础题，而且会遵循“以本为本、以纲为纲”的原则。
每年的高考试题，其形式或问题都会发生变化，设置的情境往往会使用我们从未见过的材料，要求回答的问题也可能是我们从未遇到过的。
但设问“高于教材、活于教材，却源于教材”，无论题目怎样变，都可以在课本中找到它的出题依据和源头，也就是我们讲的“理在书中，题在书外”。
一、获取和解读信息的能力（1）能够从试题提供的各种图文材料中获取所承载的信息，并最大限度获取有效信息。
（2）能够准确、完整地理解从试题提供的材料中所获取的有效信息，并进行合理的提炼、梳理与整合。
（3）能够将所学学科知识与试题的有关信息建立正确的联系，并对相关问题作出恰当的判断。
例如：可以给出戊戌变法时期、辛亥革命时期、抗日战争胜利后重庆谈判、新中国成立后和十一届三中全会后等几段有关中国近代史上政治民主化道路探索的材料，让学生读材料，理解材料中心思想，提取有效信息，归纳出近代百年历史的政治民主化道路。
再如：可以给出拿破仑时期、一战前夕、二战后初期和六、七十年代的欧共体等欧洲形势在几个时期的变化地图，让学生读图，归纳四幅政局图形成的原因、特点及影响。
并能理解全组图显示出的信息是欧洲统一趋势日益加强，显著的变化就是欧共体到欧盟。
二、调动和运用知识的能力（1）能够根据试题的信息和要求，有针对性地调动和运用所掌握的历史学科的基本知识，做出科学的辨别和分析。
（2）能够根据试题的信息和要求，有针对性地调动和运用自主学习过程中所获得的重要相关信息，理解和解决问题。
（3）能够根据试题的信息和要求，综合运用所学的相关学科知识和基本技能，以及个人的生活经验和社会实际，对相关事物和现象进行辩证地、历史的分析，准确把握事物和现象的本质和规律。
例如：下列有关清朝取代明朝的表述，正确的是（）①清朝是新型先进力量的代表②明末统治集团极端腐朽③吴三桂引清兵入关导致军事形势逆转④关外清军强于明军及农民军A.①③B.②④C.①④D.②③本题旨在考查学生的调动知识能力和运用所学知识对历史现象产生原因进行分析的能力。
答题时，必须对明末清初的局势、两个政权的性质有明确的认识。
三、描述和阐述事物的能力（1）能够用简洁的文字语言或其他表达方式准确的描述人文与社会、自然环境等领域所涉及的相关事物的基本概念、基本特征、基本观点等。
（2）能够准确的运用历史学科术语，对有关事物的发展变化过程作出客观的叙述和说明。
【专题突破提分】求准确——怎样获取和解读信息、调动和运用知识高考考试大纲(生物部分)中明确指出高考要考察学生的理解能力、获取信息能力、实验探究能力和综合运用能力。
“获取信息能力”对学生的要求是：能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。
一、获取和解读信息的能力【典例精析】(2012·新课标卷)肺牵张反射是调节呼吸的反射之一，图(a)为肺牵张反射示意图。
该反射的感受器位于肺中。
深吸气后肺扩张，感受器兴奋，神经冲动经传入神经传入脑干，抑制吸气，引起呼气。
请回答下列问题：(1)图(a)中a、b、c、d是反射弧的组成部分，a是________，b是________，c是________，d是________。
(2)人体要屏住呼吸必须受到图(a)中________的调控。
(3)图(a)中神经元①和②之间形成的突触(放大后的突触如图(b)所示)中，突触小体是神经元①的________(填“轴突”“树突”或“细胞体”)末端膨大形成的，突触后膜位于神经元②的________(填“轴突”“树突”或“细胞体”)。
答案：(1)神经中枢传入神经传出神经效应器(2)大脑皮层(3)轴突细胞体【方法点拨】(1)提取文字信息“神经冲动经传入神经传入脑干”，图中信息“b”与神经节相连，由此判断b为传入神经，a为神经中枢，c为传出神经，d为效应器。
(2)将文字信息“屏住呼吸”解读为条件反射，则设问(2)的答案应填为大脑皮层。
(3)由图(b)获取的信息为神经元①的轴突与②的细胞体膜相接触，因此设问(3)第二个空答为树突或轴突不予给分。
最大限度地获取有关信息是解答生物学试题和提高得分率的关键。
所谓信息，即试卷中出现文字、资料、图表各种数据、画面、符号及设问等。
获取和解读信息就是对试题所提供的信息的提炼和整理，包含发现信息、判断信息的重要程度、提炼有效信息等思维过程。
获取和解读试题信息的方法：首先，对信息把握要完整、全面。
对2023年全国乙卷文综政治试题考查能力与思维的分析目前，高考政治已经是无思维不命题、无能力不命题。
2023年全国乙卷文综政治考查的是学生什么能力、什么思维呢？通过对整张试卷选择题和主观题的分析，我认为非常突出的考查了考生的阅读理解的能力，辩证思维与发散思维，对材料的处理能力，调动和运用知识的能力与论证和探究问题的能力。
一、阅读理解能力阅读理解能力是指获取和解读信息的能力，包括：理解材料中重要观点或句子的意思：分析并整理图表、文字、视频等的重要细节及主要观点；分析材料的内部结构，把握材料主旨；推理内容要点，整理中心思想，根据上下文推断材料中的隐含信息等能力。
考生具备了一定的阅读理解能力，运用直选法+排除法，就可以锁定正确答案。
2023年全国乙卷政治试题选择题12、13、14、16、17、18、19、22、23，这九道题特别突出的体现了阅读理解能力的重要性。
例如选择题12题，情境材料：“劳动课程成为义务教育阶段一门独立课程后，一些企业加大了儿童劳动工具的开发与生产，销售市场也不断升温，如浙江义乌小商品市场儿童使用的锅、碗、炉、勺、铲等厨具销售火爆。
”对情境材料的理解，是作对这道题的关键，如果考生把材料理解为是“生产决定消费”，那么这道题就会错选①生产决定消费的内容，生产什么就消费什么，③生产为消费创造动力，供给转型才能扩大需求。
如果理解正确，认为这句话体现的是消费对生产的反作用，新消费热点催生新生产业态；劳动课程成为义务教育阶段一门独立课程会刺激儿童劳动工具的市场需求，这时企业加大儿童劳动工具的开发与生产，说明市场需求引导供给，市场需要什么就生产什么。
那么正确答案也就自然显现了。
再比如难度系数比较高的17题，情境材料：国务院发出通知，要求行政机关设置电子技术监控设备要确保符合标准、设置合理、标志明显，严禁交由市场主体设置电子技术监控设备并由市场主体直接或者间接收取罚款，严禁违法要求当事人承担或者分摊设置电子技术监控设备的费用。
技能二调动和运用知识的能力调动和运用知识，是指学生在获取相关的信息后，根据试题创设的新情境，在已有知识储备中有针对性地筛选出合适的知识，并运用到解答问题中去。
一方面，要求我们要加强基础知识的学习和积累。
另一方面，并非是完全可以照搬已有知识储备，而是根据试题所设臵的新情境、提出的新问题要求学生从知识储备系统中查找、筛选出已存储的、相关的知识，将它重现和再认，并根据题目的具体要求将之运用在特殊的要求中。
1．阅读材料，完成下列要求。
材料一近期，国家统计局公布了我国2015年一季度的经济数据，国内消费市场运行总体稳定，一季度全国实现社会消费品零售总额7.1万亿元，同比增长10.6%，零售企业销售额增长4.6%。
一方面，一季度国民经济运行总体平稳，国内生产总值140 667亿元，同比增长7.0%。
尽管经济增速有所放缓，但就业形势较好、居民消费价格基本稳定，同时，一季度全国居民人均可支配收入6 087元，同比增长8.1%，这都为消费的增长提供了有力的支撑。
另一方面，面对经济总量“换挡减速”的中国经济新常态，“三驾马车”其中之一的消费引擎稳步上扬，成为推动经济走势向好的一抹亮色。
材料二为了切实保障消费者的合法权益，2014年3月15日，由全国人大修订的新版《消费者权益保护法》(简称“新消法”)正式实施，这是《消法》实施20年来的首次全面修改。
在此法的修正过程中，全国人大相关部门一方面收集和梳理了网民们的建议和群众的来信，另一方面又召开座谈会，分别听取了专家和社会公众的意见。
并将修改后的消费者权益保护法修正草案全文公布，听取意见。
这堪称一次民主立法、科学立法的生动实践。
(1)结合材料一，运用经济生活的知识，分析我国消费增长的原因和影响。
(2)结合材料二，分析全国人大在《消费者权益保护法》修改过程中征求专家和社会公众的意见体现的政治生活道理。
答案(1)①收入是消费的基础和前提，当前可支配收入和收入预期的增长有利于消费的增长。
人均可支配收入的增长为消费增长提供了有力支撑。
②就业形势较好、价格稳定，有利于促进消费增长。
③经济发展是消费增长的根本原因(生产决定消费)，一季度国内生产总值增长促进了消费的增加。
④消费反作用于生产，促进经济增长，消费引擎稳步上扬，成为推动经济走势向好的一抹亮色。
(2)①全国人大是我国最高国家权力机关，行使立法权，修改消费者权益保护法。
②我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主(人民代表大会制度的组织活动原则是民主集中制)，公民有知情权、参与权、表达权(享有言论自由)，全国人大征集网民和社会公众对法律修改的意见。
③公民通过社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度参与民主决策，有利于决策的科学化、民主化。
收集网民意见，公布消费者权益保护法修正案草案，听取意见。
2．材料一早在2014夏季达沃斯论坛上，李克强总理就提到：“要借改革创新的‘东风’，推动中国经济科学发展，在960万平方公里的土地上掀起‘大众创业’‘草根创业’的新浪潮，形成‘万众创新’‘人人创新’的新态势。
”此后，李克强总理亦在多个场合提到“大众创业、万众创新”的重要性与紧迫性。
2015年政府工作报告中，又再次提到，坚持稳政策稳预期和促改革、调结构“双结合”，打造大众创业、万众创新和增加公共产品、公共服务“双引擎”，推动发展调速不减势、量增质更优，实现中国经济提质增效升级。
(1)结合材料，运用经济生活的相关知识，说明如何实现大众创业、万众创新。
材料二“互联网＋”行动将重点促进以物联网、大数据为代表的新一代信息技术与现代制造业、生产性服务业等的融合创新，促进产业结构提质增效升级，互联网加一个传统行业，意味着一种能力、一种外在资源和环境对行业的提升。
“互联网＋”进一步推动知识社会以用户创新、开放创新、大众创新、协同创新为特点的创新2.0，改变了我们的生产、工作、生活方式，也引领了创新驱动发展的“新常态”。
(2)用思想方法与创新意识的相关知识，分析材料二体现的方法论原理。
答案(1)①发挥市场在资源配置中的决定性作用，完善社会主义市场经济，营造公平合理的市场环境，规范市场秩序，激发市场主体活力。
②加强宏观调控，综合运用各种手段和政策，为大众创业提供良好的环境。
③劳动者要转变就业观念，提高自身素质，适应时代要求，勇于创业。
④坚持创新，促进科技发展，走新型工业化道路，调结构，转方式，实现经济提质增效。
(2)①坚持用联系的观点看问题，根据事物的固有联系建立新的具体联系，互联网与传统产业相结合，实现了产业的升级。
②坚持用发展的观点看问题，实现量变与质变的统一。
新一代信息技术与现代制造业、生产性服务业等的融合创新，促进产业结构提质增效升级。
③坚持矛盾分析方法中两点论和重点论的统一。
“互联网＋”行动将重点促进以物联网、大数据为代表的新一代信息技术与现代制造业、生产性服务业等融合创新。
④树立创新意识。
“互联网＋”进一步推动创新2.0，引领了创新驱动发展的“新常态”。
3．加快收入分配改革，促进经济持续健康发展。
阅读材料，回答问题。
材料一近几年我国税收改革的部分内容要因地制宜发展特色经济，加大对基本公共服务和扶贫济困工作的支持力度。
要更多面向特定人口、具体人口，实现精准脱贫，防止平均数掩盖大多数。
坚持守住底线、突出重点、完善制度、引导舆论的基本思路，多些雪中送炭，更加注重保障基本民生，更加关注低收入群众生活，更加重视社会大局稳定。
(1)根据材料一，说明我国是如何运用税收政策来实现宏观调控主要目标的。
(2)结合材料二，运用收入与分配的知识分析国家高度重视扶贫工作的原因。
答案(1)通过税收优惠和结构性调整，对经济活动参加者进行引导，以实现经济持续稳定增长；对小微企业和小规模纳税人的税收优惠，降低了自主创业的门槛，有利于促进就业；调整消费税有利于平衡社会总供给与总需求的矛盾，对稳定物价具有积极意义；适时调整出口退税税率，有利于保持国际收支平衡。
(2)①收入分配公平是社会公平的基本内容，是中国特色社会主义的内在要求，是实现共同富裕的体现，国家高度重视扶贫工作，有利于实现共同富裕。
②公平是效率的保证，国家重视扶贫工作，有助于维护劳动者权益，激发劳动者发展生产、提高经济效率的积极性，也有利于使发展成果更多更公平地惠及全体人民。
③国家财政是促进社会公平、改善人民生活水平的物质保障，加大扶贫济困工作的支持力度，发挥了财政的作用，促进了社会稳定和谐。
4．阅读材料，完成下列要求。
当前，全球新一轮科技革命和产业变革方兴未艾，信息化与工业化深度融合，“互联网＋”大幕拉开。
材料一“互联网＋”是以互联网为基础设施和实现工具的经济发展新形态，通过充分发挥互联网在生产要素配臵中的优化和集成作用，将互联网的创新成果深度融合于经济社会各领域之中，提升实体经济的创新力和生产力。
“互联网＋”改变了过去的规模生产方式，企业在设计、规划、制造等阶段纳入个性化的、用户特定的标准，根据用户需要进行生产。
比如：“网络众包＋工业”：企业通过“众包”平台，发布研发创意需求，广泛收集客户和外部人员的想法与智慧。
人们可以把自己的创意通过互联网提供给企业，从而为万众创新搭建了平台。
“云计算＋工业”：互联网企业打造智能产品软件服务平台，为不同厂商提供软件服务和技术支持，实现各产品的互联互通，产生协同价值。
……材料二面对“互联网＋”的发展，一些国家及企业纷纷采取措施：德国正计划制订相关法律，推进基于“互联网＋”的工业4.0成为一项国家战略；在美国，互联网及ICT巨头与传统制造业领导厂商携手，成立工业互联网联盟，重新定义制造业的未来，并在技术、标准、产业化等方面做出一系列前瞻性布局；在中国，李克强总理在2015年政府工作报告中提出，要实施“互联网＋”行动。
(1)结合材料一，运用所学经济生活知识，分析“互联网＋”是如何促进资源合理配置的。
(2)结合材料二，运用所学政治生活知识，分析我国在实施“互联网＋”行动中应如何发挥制度优势推动制造业转型升级。
答案(1)①“互联网＋”利用互联网的优势，一定程度上克服市场调节的滞后性、盲目性弊端，更好地发挥市场在资源配置中的决定性作用。
②方便企业及时了解市场信息，避免资源浪费。
③推动万众创新、大众创业，促进人力资源优化配置。
④推动移动互联网、云计算、物联网等技术创新深度融合，促进劳动生产率的提高和资源的有效利用。
(2)①坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，健全社会主义协商民主制度，发挥中国共产党对“互联网＋”行动的领导，制定方针政策，推动我国制造业的转型升级。
②坚持人民代表大会制度，发挥全国人大的立法、监督职能，为推动制造业的转型升级提供法律依据和保障。
③坚持民主集中制，发挥中央和地方在“互联网＋”行动中的积极性，推动制造业转型升级。
5．建设法治文化，树立法治信仰。
阅读材料，回答问题。
材料推进依法治国不仅要求制定出现代化的法制，还需要公民树立法治信仰。
法治信仰是指把法治当作一种理想，将法律视为生活的终极目的和意义的一部分。
法律只在受到信仰，并且不要求强制力的时候，才是有效的。
真正能阻止犯罪的乃是守法的传统。
中国社会正经历着现代转型，工业化、城镇化的快速推进使得人们由传统熟人之间的社会进入了陌生人之间的社会。
与熟人社会强调人身依附、人情至上不同的是，现代的陌生人之间社会的正常运行依赖于规则治理，人们听命于规则、对规则负责、受规则保护。
法律作为现代规则的核心，是正义的象征。
目前许多人缺乏法治信仰，他们对法律价值的理解依旧停留在传统的法律工具主义层面，即法律是国家和政府治理社会的工具、是个人维护利益的工具。
这直接导致相当多的人认为：法律对我有利，我就服从、使用它；法律对我不利，则绕过它、践踏它。
法治信仰缺失有着深刻的思想文化根源。
自先秦始，人们观念中的最优治理是圣人之治，其次是贤人之治。
儒家政治哲学更是概括出了一套修身齐家治国平天下、由圣而王的理论，法律只是圣明统治者“牧民”的鞭子。
由于当代教育在现代法治价值观教育方面的欠缺，许多人仍然受传统法律文化的束缚。
很多人守法是出于害怕惩罚，即属于“要我守法”而非“我要守法”。
(1)结合材料，运用文化生活中社会主义精神文明建设的知识，说明怎样让公民“视法律为他们生活的终极目的和意义的一部分”。
(2)结合材料，运用意识的能动作用的知识，分析树立社会主义法治信仰的必要性。
答案(1)①大力推进社会主义核心价值观教育，让人民充分认识和体验法治的价值。
②能动地实施现代法治教育，引导人们增强对社会主义法治的自觉和自信。
③大力发展教育、科学和文化事业，提高人们的现代科学文化修养，让人们摆脱错误观念束缚，信仰法治。
④开展社会主义法治文化宣传活动，推动形成知法、懂法、自觉守法的社会风尚。
