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《告别依赖走向自立》走向自立人生课件ppt

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告别依赖走向自立PPT课件

告别依赖走向自立PPT课件
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
（二）削铅笔比赛 每组五支铅笔，组员人数应多于铅笔数。某位组 员削得不好可以由其他组员进行修正。最后以快、 漂亮、损失少为评价标准。
课外活动：野营训练
学生分组，每组以6到8人为宜。 每人20元活动经费，各组合理安排自己的经费，
不能超支，费用包括车费和购买食品的费用。 各组进行费用预算后，派三名代表去超市或市场
二、自立与自主
美国前总统卡特的独
生女儿艾米，年仅14
岁时，在暑假中决定 去打工，允当服务员， 主要任务是跑腿、送 公文、干杂活，周薪 17.5美元。
美国前总统里根的儿 子失业后，没有向总 统父亲伸手，由是一 边找工作，一边靠领 救济金度日，表理的女儿在瑞 典上学，由于瑞典物 价比芬兰高，父亲给 她的费用只够她日常 所需的2／3，她便在 业余时间到饭馆洗餐 具，以补不足。
第三课 走向自立人生
告别依赖 走向自立
一、不能再有依赖
有一位父亲领着四岁半的的儿子去游玩， 遇到一个土坑，儿子非要下去玩，当儿 子玩得高兴时，爸爸躲到不远处的地方， 不让儿子看见。儿子玩够了，要上来， 开始喊爸爸。爸爸却一声不吭，装作没 听见。儿子开始直呼其名，他还是不理。
于是，儿子连哭带骂：“坏爸爸，大 坏蛋！呜呜……”可叫喊骂哭还不见爸爸 露面，儿子只好自己开始想办法，他发现 土坑里有一个小阶梯，便手脚并用地爬出 了土坑。当他发现爸爸就在不远处蹲着， 便惊喜地扑上去，高兴地举着小拳头自豪 地说：“我是自己爬上来的！没有爸爸， 我自己也能爬上来！”
南斯拉夫已故总统铁 托的几千米沙，19岁 离家奋斗，从不利用 他父亲的影响谋取好 处。他从普通工人做 起，靠自己的奋斗， 后来当上了石油公司 的总经理。
三、多实践 多锻炼

告别依赖走向自立

告别依赖走向自立
思考—— 这个生即使满腹学问，但能自立吗？ 为什么？
分析——
不能，因为他缺乏主见。自主是自立 的前提。 这个书生做事不经过自己的思考，别 人说什么就做什么，没有自己的是非 观念，被人牵着鼻子走，是没有一个 主见的人。 没有主见的人在生活中人云亦云，是 不可能成为自立的人的。
结论——
镜头二：
一对30岁左右的夫妻，不愿意出去工 作。他们让自己父母卖掉大屋，租个小房 子住，拿剩余的钱来维持生计。
分析——
这样的一些年轻人让人摇头叹息。 他们的依赖性强，缺乏远大志向，缺 乏自立能力，变成了一个个对社会无 所作为、没有价值的人。 生活是甜的，生活也是苦的。特别是 现在生存压力增大，社会竞争日趋激 烈，在工作生活中会遭受巨大压力， 没有坚强意志，没有自立能力，是不 可能承受这种能力的。
自主是自立的前提 自立是自主的表现
（三）多实践 多锻炼
培养自立能力必须通过实践。凭 空想是不可能获得自立能力的。 怎样在实践中培养自立？从身边 的小事做起：自己的事自己干， 自己的事自己负责。 从小事中锻炼自己的动手能力， 成为有主见、自立的人。
这个中学生在现实生活中遭遇了种 种挫折，由他的表现看来，他没有 在实践中锻炼过自己。 生活不是平坦大道，在社会生活中 有着各种各样的陷阱，没有经过实 践锻炼，是不可能处理生活当中的 实际问题的。 要想独立面对生活，就要投身于实 践，自己亲自去品尝生活的滋味。 生活经验不是从书中得来，而是从 实践中积累的。
阅读思考——
小雅能离开父母独立生活吗？为 什么会出现这样的情况？
分析——
不能。她连最基本的生活自理能力 都没有，不具备独立生活的能力。 父母无微不至的照顾，使小雅产生 强烈的依赖性。她由于得不到锻炼 自立的机会，动手能力差，根本不 知道要如何生活。

告别依赖_走向自立

告别依赖_走向自立

72.60%
第三课 第二框
外国人如何培养孩子自立
美国家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为 一个自食其力的人为出发点的。父母从孩子小时候就让他 们认识到劳动的价值，比如让孩子自己动手装配自行车， 修理小家电，做简易木工，粉刷房间，到外边参加义务劳 动等等。即使是富有的父母，也十分注重对孩子进行自谋 生路的能力教育。
德国的父母们从不包办孩子的事情。他们将子女视作 独立的个体，给他们空间，让他们独立地去完成自己应该 做的事。孩子到１４岁就要在家里承担一些义务，比如要 替全家人擦皮鞋等。德国人常说，他们的首要责任就是让 孩子懂得，一个人走向社会最终要靠自己，靠自立和自强。
针尖对麦芒
正方：有问题靠自己解决 对成长有利 反方：有问题靠父母解决 对成长有利
A、自己的事情自己做
B、自立自强 C、自己的生活自己来安排 D、遇到困难不向他人求助
2、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。这说明， 培养自立能力，必须 ( ) A、要投身社会实践 B、勇于实践，不断积累经验
C、不耻下问、谦虚谨慎
D、立足于自己生活、学习中的问题，反复锻炼
1.自强的含义、表现和作用。
第三课
走向自立人生
新乡市外国语学校 刘金洲
青少年参与家务劳动的情况调查 80.00% 70.00% 60.00% 50.00% 40.00% 30.00% 20.00% 10.00% 0.00% 购物 打扫房间 经常 洗碗 从不或很少 50.63% 42% 30.50% 20.70% 19.20% 10.10% 洗衣服 5.30% 做饭 50.10% 64.70%
3.非凡的合作精神
4.鲜明的是非观念 5.选择有理想和志趣相投的朋友 6.坚持诚实、进取、善良、勤奋的做人原则

《告别依赖走向自立》

《告别依赖走向自立》
前提 表现
做到
自主
请你评价这名书生是个怎 样的人？
自主:就是遇事有主见,能对自己的行为负责。自 主，不仅是一种权利，更是一种能力。
自己的事情自己负责的前提：自主
自立、自主二者的关系？ P41-42
①告别依赖，一个重要的表现是独 立的生活。要独立生活，就要做到自 己的事情自己负责。 ②自主就是遇事有主见，能对自己 的行为负责。 ③自己的事情自己负责的前提是要 自主，自主不仅是一种权利，更是一 种能力。一个没有主见的人，很难在 生活中自立。
自立与自主
1920年，有个11岁的美国男孩踢足球不小心打 碎了邻居家的玻璃，人家索赔12.5美元，当时12.5美 元可以买125只生蛋的母鸡。闯出了大祸的男孩向父 亲认错后，父亲让他对自己的事情负责。儿子为难地 说：”我没有钱赔给人家。“父亲说：”这12.5美元 我借给你，一年后我还给我。”从此，男孩开始了艰 苦的打工生活。经过半年的努力，终于挣足了12.5美 元，还给了父亲。这个男孩就是后来成为美国总统的 里根。里根在回忆这件事时说：“通过自己的劳动来 承担过失，使他懂得了什么叫责任。”
自立≠拒绝帮助 依靠≠依赖
自立≠拒绝帮助
依赖≠依靠
不能再有依赖
某中学生小雅生活在大城市， 爸妈平时对她照顾得无微不至， 以至于她真想独自生活一天试试， 爸妈同意了。送走爸妈后，她靠 在沙发上看电视，结果迷迷糊糊 睡着了，醒来后又饿又冷，一个 劲地流鼻涕。
1、小雅是个怎样的人？
2、结合自己的经历，谈谈依赖别人有什么坏处？
这个故事告诉了我什么道理？
告别依赖，一个重要的表 现是独立地生活。要独立生活， 就要做到自己的事改不了睡懒 觉的坏习惯，有哪些原因？为 什么他后来改正了？ 明确自己的责任，并勇于承担 自己的责任！ 2、你认为自立自理的关键是 什么？ 告别依赖 独立地生活 自立自理的关键：自己的事情自己负责 自己的事情自己负责

3.2告别依赖 走向自立

3.2告别依赖 走向自立
七年级下《思想品德》课程
第三课 走向自立人生
自己的事自己干 告别依赖，走向自立
走向自立人生
Company 德自强 自信 自立LOGO 育生机
第三课 走向自立人生 第二框 告别依赖，走向自立
李嘉诚教子之道：
李泽钜和李泽楷在美国斯坦福大学以优异的成绩毕业了，想在父亲的公司施展才华，干一 番事业。李嘉诚沉思了片刻说：“我的公司不需要你们！”兄弟俩都楞住了，说：“爸爸，别 开玩笑了，您那么多公司不能安排我们工作？”李嘉诚说：“别说我只有两个儿子，就是有20 个儿子也能安排工作。但是，我想还是你们自己去打江山，让实践证明你们是否合格到我公司 来任职。” 兄弟俩这才恍然大悟，原来父亲是把他们推向社会，去经风雨，见世面，锻炼成材。 兄弟俩到了加拿大，李泽钜开设了地产开发公司，李泽楷成了多伦多投资银行最年轻的合 伙人。李嘉诚在香港常常打电话问兄弟俩有什么困难他可以帮助解决。兄弟俩总是说：“谢谢 爸爸的关心。困难是有的，我们自己可以解决。” 其实李嘉诚不过是随便问问，并不真的想帮助他们解决什么困难。当然兄弟俩对父亲的为 人最清楚了，你真的求他帮助解决困难，他也不肯帮助。父亲的“冷酷”得似乎不近人情，但 兄弟俩理解他的良苦用心…… 兄弟俩在加拿大克服了许多难以想象的困难，把公司和银行办的有声有色，成了加拿大商 界出类拔萃的人物…… 两年后，李嘉诚把兄弟俩召回香港，满面春风地说：“你们干的很好，可以到我公司任职 了。”并面授他们一些经验说：“注重自己的名声，努力工作，与人为善，遵守诺言，这会有 助于你们的事业。” 李嘉诚欣慰地看到两个儿子的迅速成长和出色业绩，终于可以心安理得地宣布退休了。每 当人们称赞兄弟俩时，李泽钜说：“感谢父亲从小对我们的培养教育，它是最好的商业教师， 尤其在教授‘不赚钱’这点上。我从父亲身上学到了最主要的是怎样做一个正直的商人。”

告别依赖,走向自立ppt优秀课件14 人教版

告别依赖,走向自立ppt优秀课件14 人教版

8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。 若自怨自艾，必会坐失良机！
1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。
2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。
3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。 6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。
7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己
初一学生小青郑重向父母宣布：“从今 往后，我要真正告别依赖走向自立了，不再 需要你们的任何帮助了，学习上生活上我都 自己管理自己，你们不要再管我了。”
小青这样的想法对不对？为什么？
看谁能在一分钟内，把衣服叠好，要保 证质量哦！
寒假期间初一年级同学做家务图
90%
90 80 70 60 50 40 30 20 10 0
思考：这位书生为什么落得如此下场呢？
自修课，老师不在，很多同学都 在说笑打闹，你是怎么做的？
. .
我们慢慢长大，要让 自己变得更强，我们不该 老躲在爸爸妈妈的羽翼下， 让我们பைடு நூலகம்所能及点滴做起， 告别依赖，真正成长！
《自立歌》
陶行知
滴自己的汗水， 吃自己的饭， 自己的事情自己干， 靠人靠天靠祖宗， 不算真好汉！
80% 68% 55% 44% 40% 15% 12 % 16 % 4%
摘菜 0-5次 5－10次 10－15次
24 %
6%4%
扫楼道 扫地
30 %
8%
洗碗
叠被子
日本孩子在学好功课的同时，还常利 用课余时间做些力所能及的家务，或到社 会上打工挣钱。美国中学生的口号是： “要花钱，自己挣！”不管家里经济状况 如何，孩子在 12 岁以后就得给父母的庭院 剪草、给别人送报，以换取些零花钱。

初一政治上学期告别依赖,走向自立


美国石油大亨老洛克菲勒是这 样教育孩子的：
有一天，他把孩子抱上一张桌子，鼓励 他跳下来，孩子以为有爸爸的保护，就放心 地往下跳。谁知往下跳的时候，爸爸却走开 了，小洛克菲勒摔得很重，在地上大哭起来。 这时，老洛克菲勒语重心长地对儿子说： “孩子，不要哭了，以后要记住，凡事要靠 自己，不要指望别人，有时连爸爸也是靠不 住的！从现在就开始学会自立吧！”
课堂活动
• （一）缝扣子比赛 活动准备：教师或学生准备几件旧衬衫，把扣子提 前拆下来。准备好针和各种颜色的线。 活动步骤：学生按座位分组，每一列为一组。每组 人数一致，所缝的扣子数一致。比赛哪一组缝得 最快最好。 • （二）削铅笔比赛 每组五支铅笔、 漂亮、损失少为评价标准。
洛克菲勒家族中的孩子，从小就不准乱花钱， 每一个孩子可支配的少量零花钱也要记帐。在 学校读书时，一律在学校住宿，大学毕业后， 都是自己去找工作。直到他们在社会中锻炼到 能经得起风浪以后，上一辈人才把家产逐步交 给他们。
正是因为洛克菲勒家族教育子女特别认真， 注重培养孩子的独立生活能力，使孩子养成自 立、自强的习惯。所以洛克菲勒家族里没有出 败家子，使其家族历经几个世纪而依然繁盛如 初，没有象美国其他的跨国财团、亿万富翁仅 仅经历几十年或一、二百年就衰落了的历史。
中央电教馆资源中心制作
2004.2
/ 场外配资是什么意思
口供上印证咯他先前の判断/也是令他の心理天平再度失衡/原本他就别是壹各无情无义之人/现在面对主动认错の淑清/他真の是狠别下心来//您晓得/爷最恨の就是诸人善妒/争风邀CHONG/您跟咯爷那么多年/您怎么就……/他实在是说别下去咯/ 因为他确实是恨铁别成钢/她跟他那么多年/怎么就看别透、参别透、悟别透？竟然做出那么多令他失望、令他寒心の事情//又气又恼之下/王爷赌气般地说道：/那您自己说吧/

告别依赖,走向自立


本 框 内 容
依赖使人丧失独立生活能力
不能再有依赖
依赖使人缺乏责任感
告别 依赖 走向 自立
自立就是明确并承担责任
自立与自主
自主才能明确并承担责任 从 小 事 做 起
多实践多锻炼
积极投身社会实践
美国石油大亨老洛克菲勒是这 样教育孩子的：
有一天，他把孩子抱上一张桌子，鼓励他跳下 来，孩子以为有爸爸的保护，就放心地往下跳。谁 知往下跳的时候，爸爸却走开了，小洛克菲勒摔得 很重，在地上大哭起来。这时，老洛克菲勒语重心 长地对儿子说：“孩子，不要哭了，以后要记住， 凡事要靠自己，不要指望别人，有时连爸爸也是靠 不住的！从现在就开始学会自立吧！”
思考——
如果你是招聘者，你会聘用这个26岁的年 轻人吗？为什么？
分析——
不会聘用。 他连这样的事情都让老母亲代劳，自己坐 享其成，依赖性强。他注定是一个无所作 为的人。像这样一个贪图安逸、懒惰的人， 肯定不能独立担当工作，遇到一点的难处、 不顺利肯定不能坚强面对。
依 赖 思 想 的 危 害
二、自立与自主
美国前总统卡特的独生女儿艾米，年仅 14 岁时， 在暑假中决定去打工，允当服务员，主要任务 是跑腿、送公文、干杂活，周薪17.5美元。 美国前总统里根的儿子失业后，没有向总统父亲 伸手，由是一边找工作，一边靠领救济金度日， 表现了一种自强自立的精神。
芬兰总理的女儿在瑞典上学，由于瑞典物价比芬 兰高，父亲给她的费用只够她日常所需的2／3， 她便在业余时间到饭馆洗餐具，以补不足。
对生活中的各种事情，只有明确自己的责任，勇 于承担自己的责任，才能成为真正的自立。
思考——
这个书生即使满腹学问，但能自立吗？为什么？
分析——

告别依赖,走向自立ppt优秀课件4


日本教育界有句名言：除了空气和阳光是大自 然的赐予，其余的一切都要通过劳动才能获得。在 这一观念的指导下，许多日本孩子在学好功课的同 时，还常利用课余时间做些力所能及的家务，或到 社会上打工挣钱。 在德国，非常注重培养孩子的责任心和自立能 力，甚至法律上也有这样的要求。德国法律规定， 孩子到14岁就要承担一些家务，比如替全家人擦鞋 等。德国人常说，父母的首要责任就 是让孩子懂得，一个人走向社会最终 要靠自己，靠自立和自强。
自立故事
美国前总统卡特的独生女儿艾米， 年仅14岁时，在暑假中决定去打工，当 服务员，主要任务是跑腿、送公文、干 杂活，周薪17.5美元。

美国前总统里根的儿子失业后，没 有向总统父亲伸手，而是一边找工作， 一边靠领救济金度日，表现了一种自强 自立的精神。

自立故事
芬兰总理的女儿在瑞典上学，由于 瑞典物价比芬兰高，父亲给她的费用只 够她日常所需的2／3，她便在业余时间 到饭馆洗餐具，以补不足。
如果你是招聘者，你会聘用 这个26岁的年轻人吗？为什么？
不会，因为他根本没有自立能力，缺乏责任感，不能适应社 会生活，而且根本不愿依靠自己的努力走向自立。招聘单位 需要的是有独立工作能力，刻苦耐劳，勤奋进取的人才。
二、自立与自主
1、（课本41页）这个学生以前改不了睡懒觉的 坏习惯，有哪些原因？为什么她后来改正了？ 2、你认为自立自理的关键是什么？ 明确自己的责任，并勇于承担自己的责任！ 告别依赖
结合中日少年《夏令营中的较量》 和外国孩子的自立教育，思考：
（1）为什么日本的少年有饭吃，而中国的孩子饿 肚子？ 缺少自立能力，对父母的依赖性大。
（2）你认为一个自立的人应该具备哪些条件？怎样 培养自己的自立能力才能赢取下一次较量的胜利？

告别依赖,走向自立ppt优秀课件1 人教版


阅读P41并思考
这个学生以前改不了睡懒觉的坏习惯， 有哪些原因？为什么她后来改正了？ 明确自己的责任，并勇于承担自己的责任！
七嘴八舌
你认为自立自理的关键是什么？ 告别依赖
表现
独立地生活
前提
做到
自己的事情自己负责
自主
自主，就是遇事有主见， 能对自己的行为负责。 自主，不仅是一种权利， 更是一种能力。
小彩金是怎样培养自立能力的？ 在日常生活中，你又是怎样培养自立能力的？
这位中学生犯了哪些错误？缺少 什么能力？
你认为培养自立能力的最好办法 是什么？
阅读P43-44并思考
• 这个中学生在现实生活中遭遇了种 种挫折，由他的表现看来，他没有 在实践中锻炼过自己。 • 生活不是平坦大道，在社会生活中 有着各种各样的陷阱，没有经过实 践锻炼，是不可能处理生活当中的 实际问题的。 • 要想独立面对生活，就要投身于实 践，自己亲自去品尝生活的滋味。 • 生活经验不是从书中得来，而是从 实践中积累的。
《 体 验
实践吧
回忆你参加过 的实践活动，你培养 了哪些自立能力？今 后你希望参加哪些实 践活动来增强你的自 立能力？
课堂小结
不能再依赖
树立自立意识
自主与自立
培养自立能力
从小事做起
多实践
多锻炼
大胆实践、反复锻炼
告别依赖 走向自立
教 师 寄
在日常生活中，靠天才能 做到的事，靠勤奋同样能做到； 靠天才做不到的，靠勤奋也能 做到。我们一定要告别依赖、 走向自立。
分析—— • 不能。她连最基本的生活自理能 力都没有，不具备独立生活的能 力。 • 父母无微不至的照顾，使小雅产 生强烈的依赖性。她由于得不到 锻炼自立的机会，动手能力差， 根本不知道要如何生活。
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缺乏独立思考，惟命 是从，无所作为
使学生放任，胸无大志，为所 欲为，甚至走上犯罪道路
适当管束，使学生学会自立的本领，独 立思考，积极进取，养成良好的生活习惯
假设学校取消了班主任制 度，没有班主任的约束 ，你该 如何安排自己的学习？
提示
从学习纪律、学习 效果、作业完成等
方面考虑
1、要树立学习是自己的事情，应该自 己负责，不应该依赖他人的督促和一个重要的表现是独立地 生活。
怎样 2.要独立生活，就要做到自己的事情自 树立 己负责。只有明确自己的责任，勇于 自立 承担自己的责任才能成为真正自立的 意识? 人。
3.自己的事情自己负责的前提是自主。 自主，就是遇事有主见。
1，2，4，5，6，7，8，10，11，13， 14做肯定回答，3，6，9，12，15， 做否定回答。对一题2分，共30分。 快算算你 得多少分？看看你的自立指
掌握观点
一、不能再有依赖
依赖的 危害
1、使人丧失独立生活的能力和精神 2、使人缺乏生活的责任感，造成人 格缺陷。 3、只想过不劳而获的生活，贪图享 受，不能适应社会生活，甚至危害 社会和他人，走上违法犯罪的道路。
要自立，不能依赖，是不是就要拒绝帮助？
掌握观点
一、不能再有依赖
自立与帮
助、依赖 自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。
5、自己的事情自己负责前提是要（ 自主 )，自立 的前提是（自主）
美国前总统卡特的独生女儿艾米， 年仅14岁时，在暑假中决定去打工，当 服务员，主要任务是跑腿、送公文、干 杂活，周薪17.5美元。
美国前总统里根的儿子失业后，没 有向总统父亲伸手，而是一边找工作， 一边靠领救济金度日，表现了一种自强 自立的精神。
2、坚持早睡早起，自己做简单的饭菜， 自己洗衣服、打扫房间；
睡觉前、出门前都要检查门窗、煤气、 水电等是否关好；
科学、合理地安排自己的生活
1、自立不是拒绝（ 帮助），依靠不是（依赖 ）
2,告别依赖，一个重要的表现是（独立生活) 3,独立生活，要做到（ 自己的事情自己负责 ) 4、自立自理的关键是 （明确自己的责任，勇于承担自己的责任 )
复锻炼，不断实践，才能逐步提高 自立能力。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 －－陆游
告别依赖 走向自立
1、自立意愿：要告别依赖。 2，怎样树立自立意识？
独立生活； 自己的事情自己负责； 能自主，遇事有主见。
3，培养自立能力
从小事做起 大胆实践、反复锻炼
在一个招聘会上，曾出现这样 一幕：一个老人在各个摊位前忙个 不停，填了六十多份各类求职应聘 表，并且不断向招聘单位咨询。许 多人以为她是来找工作的，一打听 才知道，他所做的一切都 是为了26 岁的儿子 。此时此刻，他的儿子正 在家“赋闲”。他一天到晚除了吃 饭睡觉，就是聊天、玩牌、上网。
如果你是招聘者，你会聘用 这个26岁的年轻人吗？为什么？
不会，因为他根本没有自立能力，缺乏责任感，不能适应社 会生活，而且根本不愿依靠自己的努力走向自立。招聘单位 需要的是有独立工作能力，刻苦耐劳，勤奋进取的人才。
对于老师和父母的管束，同学们有不 同的看法：（阅读课本40页）
你赞成哪种看法？
管束得太多、太严 不加管束
2、我们也应该自觉地严格要求自己， 上课遵守纪律、认真听讲，认真完成作 业，努力提高学习成绩，这样才是真正 对自己负责，做自己学习的主人。
假设父母因故外出一周，只有你一个 人在，你会怎样安排自己的生活？
提示
可以从作息时间、吃 饭、卫生、安全等几 个方面进行安排。
1、明确我的生活我负责的理念，自立的 人能够对自己的生活负责的人
芬兰总理的女儿在瑞典上学，由于 瑞典物价比芬兰高，父亲给她的费用只 够她日常所需的2／3，她便在业余时间 到饭馆洗餐具，以补不足。
南斯拉夫已故总统铁托的儿子，19 岁离家奋斗，从不利用他父亲的影响谋 取好处。他从普通工人做起，靠自己的 奋斗，后来当上了石油公司的总经理。
第三课 走向自立人生
（1）依赖的危害性 （2）自立的条件 （3）自立的方法
某中学生小雅生活在一个大 城市，爸妈平时对她照顾得无微 不至，以至于她真想独自生活一 天试试，爸妈同意了。送走爸妈 后，她靠在沙发上看电视，结果 迷迷糊糊睡着了，醒来后又饿又
思 考 题：冷，一个劲地流鼻涕。
1、结合自己的经历，谈谈依赖别人有什么坏处？
的关系
我们所 处的成 长阶段
告别依赖，走向自立。
1992年8月，77名日本孩子与30名中国孩 子曾经引起全国范围的大讨论。当时，这107 名儿童在内蒙古举行草原探险夏令营。上路时， 日本孩子背包鼓鼓囊囊，装满食品和野营用具； 中国孩子只是装装样子，背包几乎是空的。探 险之路才走一半，中国儿童因将水喝光、干粮 吃尽而向别人求援。中国孩子病了，回大本营 睡觉；日本孩子病了硬挺着走到目的地。日本 家长乘车而去，把鼓励留给发高烧的孙子；中 国家长在艰难路段把儿子拉上车……
数
阅读课本43~44页故事 思考：（1）在以上情景中，你能看出这名
中学生犯了哪些错误？缺少什么能力？
缺少自立能力
（2）培养自立能力的最好办法是什么？
A、最基本的是立足于自己当前的生活、 学习中的问题，不逃避，从小事做起。 B、大胆地投身社会实践，多实践、多锻 炼。
掌握观点
三，多实践 多锻炼
1.最基本的就是立足于自己当前生 怎样培 活、学习中的问题，从小事做起。 养自立 2.要培养自立能力，也要大胆地投 能力? 身社会实践。只有在社会生活中反
2、你认为自立自理的关键是什么？
明确自己的责任，并勇于承担自己的责任！
自己的事情自己负责
前提
进 京 赶 考
1、这个书生即使满腹学问，但能自立吗？
自主是自立的前提！
2、如果你是书生，你会怎么办？
学习永远 不晚。 JinTai College
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结合中日少年《夏令营中的较量》 和外国孩子的自立教育，思考：
（1）为什么日本的少年有饭吃，而中国的孩子饿 肚子？
缺少自立能力，对父母的依赖性大。
（2）你认为一个自立的人应该具备哪些条件？
要有自立意识：独立生活；自己的事情自己 负责；能自主，遇事有主见。
1,自立条件:独立生活;自己的事情自己负责； 能自主，遇事有主见。