高校辅导员行业的五力模型分析

基于高校辅导员队伍建设的SWOT分析研究作者：许静来源：《中国科技纵横》2010年第21期摘要:高校辅导员队伍是开展大学生思想政治教育工作,全面贯彻党的教育方针,培养全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人的一支不可缺少的重要力量。

高校辅导员队伍的专业化建设是社会分工的需求,也是高等教育发展的现实需要。

因此,本文通过SWOT分析方法对高校辅导员队伍建设的内部优势和劣势、外部机会与威胁做了全面的分析,并在此基础上提出了有效的措施。

关键词:高校辅导员队伍措施 SWOT分析1 引言高校辅导员是高校中从事大学生思想政治教育工作的主力军,是大学生健康成长的指导者和引路人,是高校未来发展的骨干力量的重要组成部分。

加强辅导员队伍建设,是加强和改进大学生思想政治教育和维护高校稳定的重要组织保证和长效机制。

因此,提高辅导员的素质,建设一支高水平、职业化的高校辅导员队伍,无论是对于国家的未来、高校自身的发展还是大学生成才都具有极其重要的意义[1],是高校建设中必不可少的重要部分。

本文在此基础上,通过SWOT分析研究对高校辅导员队伍建设进行了优势与劣势、机会与威胁的分析并探讨针对高校辅导员队伍建设中的问题的措施。

2 高校辅导员队伍建设的SWOT分析SWOT分析法又称为态势分析法,由四个英文字母分别代表:优势(Strength)、劣势(Weakness)、机会(Opportunity)、威胁(Threat)。

它是将与研究对象密切相关的各种主要内部优势、劣势和外部的机会和威胁等,通过调查列举出来,并依照矩阵形式排列,然后用系统分析的思想,把各种因素相互匹配起来加以分析,从中得出一系列相应的结论,而结论通常带有一定的决策性。

其模型结构见表1表1 SWOT战略分析模型图[2]2.1优势(strength)分析2.1.1思想观念优势高校辅导员大部分是改革开放前后出生的,都是跟党的改革开放同时成长起来的。

他们都沐浴和享受着改革开放带来的阳光和成果,思想先进,能接受新事物,受陈旧落后的封建思想观念影响较小。

波特五力战略分析模型在高职生求职就业中的运用与启示波特五力战略分析模型的科学内涵当今世界上竞争战略和竞争力方面公认的第一权威、哈佛大学工商学院著名教授迈克尔·波特(MichaelPorter)于20世纪80年代初提出了“五种竞争力量”——分析产业环境的结构化方法，他的这一杰出思想对企业战略制定产生了全球性的深远影响。

五种力量模型将大量不同的因素汇集在一个简便的模型中，以此分析—个行业的基本竞争态势。

五种力量模型确定了竞争的五种主要来源，即供应商和购买者的讨价还价能力，潜在进入者的威胁，替代品的威胁，以及来自目前在同一行业的公司问的竞争。

一种可行战略的提出首先应该包括确认并评价这五种力量，不同力量的特性和重要性因行业和公司的不同而变化，如下图所示：在个人职业生涯规划中的运用方法职业生涯规划是根据个人的兴趣、能力、素质等多方面的影响因素进行综合分析、评估而确定的。

我们可以尝试借用波特五力分析模型，帮助个人认清在组织中的情形，从而准确定位个人在组织中的发展。

在个人职业生涯规划中的五分力模型可以这样理解：1.组织HR政策分析：主要分析组织的发展方向、业务重点，以及在此基础上制定的人力资源管理政策，人才使用的价值取向，员工培养与发展的相关措施，组织准备投入资源的程度等。

2.内部竞争者分析：主要分析与现有的职业发展方向上，与谁存在直接的竞争的可能性，自己与竞争对手的能力、技能、经验、性格、素质等相比较，处于一个怎样的水平，以及相竞争所具有的优势与劣势，应该采取怎样的策略。

3.内部潜在竞争者分析：在组织内与自己的生涯道路相关的人员，他们具有的条件，在多大的程度上，在怎样的时期他们发展的焦点能够与自己相遇，自己是辅助他们的成功以达到成功，或是将其远远抛开?4.外部潜在竞争者分析：依据组织的人力资源规划，组织将会从外招聘怎样的人员，这些人员组织是怎样为其定位的，他们的定位又对自己的职业生涯产生多大的影响等。

高校辅导员能力素质模型的构建
高校辅导员能力素质模型主要包括以下几个方面：
1.知识和技能能力：包括教育相关的学科知识、职业技能和心理学知
识等，能够为学生提供专业的辅导帮助，制定针对性的辅导计划，提高学
生的学习和生活能力。

2.沟通与交流能力：善于与不同的学生进行有效的沟通和交流，能够
倾听学生的心声、理解学生的需求，提供相应的辅导服务，帮助他们解决
困难。

3.自我反思和学习能力：具备良好的自我反思、自我评估和自我修正
能力，不断地自我学习和提高，做到与时俱进，不断优化和完善自己的辅
导技能。

4.团队合作与领导能力：能够积极参与学校辅导员团队的协作与合作，具备一定的领导能力，协调各方面资源，为学生提供更全面、更专业的辅
导服务。

5.心理素质：要有扎实的心理素质，能够应对工作中的压力和挫折，
保持良好的心态和情绪，稳定和放松自己的情绪，以更好地为学生服务。

综上所述，高校辅导员需要具备广泛的知识储备和职业素养，同时具
备扎实的辅导技能和出色的沟通与协调能力，能够为学生提供全面、有效、科学的辅导服务。

新时代高校辅导员职业能力分析随着教育改革的不断深入和高等教育体制的不断完善，高校辅导员作为高校学生思想政治工作的重要组成部分，承担着培养学生综合素质和思想道德的重要责任。

在新时代，高校辅导员面临着新的挑战和机遇，其职业能力也需要不断提升和完善。

本文将对新时代高校辅导员的职业能力进行分析，以期为相关工作者提供一定的参考和借鉴。

一、专业知识能力高校辅导员作为学生思想政治工作的主要开展者，必须具备扎实的专业知识能力。

辅导员应具备扎实的思想政治理论基础，熟悉国家有关法律法规和高校学生工作管理制度；辅导员应熟悉学科知识，了解学生的专业情况，提供学业指导和辅导服务；辅导员还应具备心理学、社会学等相关知识，能够帮助学生解决心理困扰和人际关系问题。

高校辅导员必须具备跨学科的综合专业知识，才能更好地开展学生工作。

二、沟通能力高校辅导员作为与学生直接接触的纽带，需要具备良好的沟通能力。

辅导员应具备良好的表达能力，能够清晰地表达自己的意见和观点，使学生能够理解和接受；辅导员还要具备倾听能力，能够倾听学生的心声，了解他们的困惑和难题；辅导员还应具备适应性沟通能力，能够根据不同学生的特点和个性进行针对性的沟通。

沟通能力是高校辅导员必备的重要能力，只有良好的沟通能力，才能使学生工作更具效果。

三、组织协调能力高校辅导员需要具备良好的组织协调能力。

在开展学生工作过程中，常常需要进行各种活动的组织策划，包括心理辅导讲座、学业指导讲座、学生社团活动等。

辅导员需要能够合理安排活动的时间、地点和内容，有效地筹措资金和物资，以及对活动进行总体协调和具体安排。

在开展学生工作的过程中，辅导员还需要与学院、教师及其他相关部门进行有效的沟通协调，共同为学生提供更好的服务。

组织协调能力对于高校辅导员来说至关重要。

四、创新能力在新时代，高校辅导员需要具备较强的创新能力。

随着社会的不断发展和高等教育的不断变革，学生的需求和问题也在不断变化。

辅导员需要及时地了解学生的新需求和新问题，主动创新工作方式和方法，提供更加适应时代要求的服务。

高校辅导员素质结构模型的构建
近年来，高校辅导员的工作越来越重要，不仅需要具备传授知识的能力，还需要具备心理辅导、职业规划等方面的专业素质。

因此，构建高校辅导员素质结构模型成为了一个热门话题。

首先，高校辅导员素质结构模型应包括以下几个方面：教育教学能力、心理健康辅导能力、职业规划与择业指导能力、社会工作能力和综合素质。

其中，教育教学能力是基础，其他方面则是补充和完善。

其次，高校辅导员素质结构模型需要考虑不同层次和不同类型的高校辅导员。

例如，针对本科辅导员，应注重教育教学能力和职业规划与择业指导能力；而对研究生辅导员，则需要更强的心理健康辅导能力和社会工作能力。

最后，高校辅导员素质结构模型的构建要考虑到未来发展趋势，例如数字化时代的到来，辅导员需要具备适应在线教育、跨地域辅导等方面的能力。

总之，高校辅导员素质结构模型的构建需要考虑到多方面的因素，包括不同层次和类型的辅导员以及未来发展趋势等。

只有构建出科学合理的模型，才能更好地指导辅导员的培养和工作。

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辅导员胜任力素质模型面对日益严峻的就业形势和全国高校毕业生总量持续加压的情况，高校毕业生就业压力不断增大，迫切需要全程就业指导来提高毕业生的就业竞争力，以帮助他们树立正确的择业观，在准确了解自身的前提下顺利找到合适的工作。

而作为既是学生工作的直接管理者又是学生学习、生活活动直接参与者的高校辅导员，理应在当前的就业指导中发挥更为重要的作用。

因此，辅导员除了做好学生思想政治教育和日常管理工作外，还要具备一定的职业指导素养和能力，即职业指导胜任力。

这样才有利于促进学校毕业生的就业，提高就业质量。

一、高职高专辅导员应具备基本的职业指导素质辅导员、班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作、开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。

辅导员工作在学生教育与管理工作的第一线，其素质水平的高低不但影响学校培养人才水平的高低，也直接影响大学生世界观、人生观和价值观的形成。

学校辅导员是大学生素质的主要塑造者，是学校对进行学生思想政治教育的骨干力量，对学生具有很强的示范性。

要把大学生培养成为思想道德过硬的有用的合格人才，要求辅导员首先应当具有较高的思想道德水准。

辅导员不仅要具有扎实的政治理论基础，更要具有坚定的共产主义理想和中国特色社会主义的信念；具有旗帜鲜明的政治态度和坚定的政治立场，掌握正确的政治观点与具备较高的理论素养，始终忠诚于党的教育事业；具有强烈的事业心和社会责任感，以培养现代化建设人才为己任，时刻不忘自己的使命和职责，品德高尚、诚实守信、作风正派、真诚待人、乐于奉献、实事求是、与时俱进，才能成为深受大学生欢迎的良师益友。

二、高职高专辅导员职业指导胜任力探索（一）在思想上应高度重视学生就业指导工作面对日益严峻的就业形势和全国高校毕业生总量持续加压的情况，为力争毕业生离校初次就业率水平基本稳定，确保就业人数持续增加，全国各大高校都把毕业生就业工作摆在当前就业工作的首位。