紫桑葚

五年级上册语文《紫桑葚》课后练习题：语文S版为了丰富同学们的学习生活，查字典语文网搜集整理了五年级上册语文紫桑葚课后练习题，供大家参考，希望对大家有所帮助!一、你知道吗?你吃过桑葚吗?平时人们口语把它叫做桑葚儿，不过“桑葚”“桑葚儿”读音可不一样，你查查字典就知道了。

桑葚：sāng shèn桑葚儿：sāng rèn er二、读下面的句子，结合课文内容思考问题，再试着写出来。

1.“看着警卫员跑步出了院子，他的脸上露出了一丝微笑。

”许世友将军的脸上为什么露出了微笑?2.“一个多小时过去了，两个警卫员还没回来。

他默默地站起来，又慢慢地走到西屋门前。

手刚伸到门上，又猛地缩回来。

他自嘲地笑了笑，走到大门口：‘这两个小鬼，怎么搞的?’”从这些动作、神态、语言的描写你看出了什么?3.“他看了他俩一眼，见他们还喘着粗气，一副疲劳的样子，就把心里腾起的火强压下去，指着他俩，冷冷地问：‘怎么回事?’”许世友将军为什么心里腾起了火?又为什么强压下去?___________________________________________________ ___·课文中还有很多描写人物语言、动作、神态的语句，找出来体会体会吧。

三、你对课文结尾“蒙眬中，他发现那堆紫桑葚更鲜亮起来。

”这句话是怎样理解的?___________________________________________________ ______________________________________________________ ___以上就是查字典语文网为大家整理的五年级上册语文紫桑葚课后练习题，大家还满意吗?希望对大家有所帮助!。

语文S版五年级语文上册《紫桑葚》教案一、教材分析1. 教材内容《紫桑葚》是五年级语文S版上册的一篇阅读理解课文。

文章主要讲述了一位老人在为家里的紫桑树摘桑葚时，遇到了一只猴子，最终通过善良和情感交流，让猴子放弃了挑战老人的念头，走向爱与和平。

文章内容既有感人至深的情感渗透，又有启示性的道理贯穿始终。

2. 教材目标通过对本课的学习，要求学生理解故事情节，把握人物性格及其表现，体会故事情感，领会故事的寓意和意义，进而从一个侧面影射出正义、诚信、爱心、尊重以及和平、平等、友爱等价值观。

二、教学设计1. 教学目标•了解老人的品质。

•理解故事情节中猴子的态度变化。

•体会故事的情感和寓意。

•能够阅读和理解课文。

2. 教学重点和难点•教学重点：了解老人的品质和故事的情感和寓意。

•教学难点：理解故事情节中猴子的态度变化。

3. 教学过程（一）导入首先，教师可以通过问题、故事引导学生思考“什么是善良”、“我们应该做一个怎样的好学生”等问题，让学生提出自己的看法，准备进入本节课。

（二）理解课文1.通过师生共同分析，帮助学生全面了解故事的情节、氛围、环境等方面。

并注重对文章中的生词、艰深句子的注释和讲解，帮助学生认识掌握。

2.细读课文，让学生集中思考以下几点：•故事的情节及猴子的态度变化；•老人的品质，如何在故事中表现出来的；•如何理解故事的情感和寓意。

（三）分角色朗读将课文分为若干部分，分配给学生分角色朗读，让学生通过角色扮演更深入地理解课文情节和人物性格，达到情感认识和意义领悟。

（四）讨论和总结在学生完成课文理解的基础上，让学生结合自己的生活和体验，通过老人和猴子的角色、故事情节、寓意和意义展开讨论，引导学生自我认识，提高对正义、诚信、爱心、尊重以及和平、平等、友爱等价值观的认识。

4. 教学方式本节课旨在让学生通过亲身体验和参与感受故事情感和学习课文内涵，应采用多种教学方法，如高效讲授、分角色朗读、讨论互动等形式，注重学生的主体性，听、说、思、写、评五个方面全面地展开。

语文S版五年级语文上册教案紫桑葚一、教学目标1.能够理解课文《紫桑葚》的内容，并能够进行简单的复述；2.掌握课文中的词汇和句型；3.能够正确运用课文中的词语和句型进行表达。

二、教学重点1.掌握课文的内容和情感；2.理解并运用课文的词汇和句型。

三、教学准备1.课文《紫桑葚》的课本和教师用书；2.紫桑葚的图片或幻灯片。

四、教学过程步骤一：导入新课（15分钟）1.引入课文《紫桑葚》，了解学生对紫桑葚的了解程度；2.出示紫桑葚的图片或幻灯片，让学生观察，鼓励他们描述紫桑葚的外形和颜色。

步骤二：朗读课文（10分钟）1.教师读一遍课文，让学生跟读；2.让学生分角色朗读课文，加强语感和表达能力。

步骤三：理解课文（15分钟）1.使用问题引导学生深入理解课文：•这篇课文的主要内容是什么？•主人公是谁？他们触动了你的什么情感？•你觉得紫桑葚的颜色为什么叫做「紫色」？•你在课文中有没有发现一些重要的词语或句型？2.学生自由讨论课文内容，并向全班分享自己的观点。

步骤四：讲解词汇和句型（20分钟）1.教师带领学生讨论并解释课文中的生词和短语，例如「织毛衣、美好、智慧、充满」等；2.引导学生理解并记忆课文中的重要句型，例如「互相寻找、许多紫色的果实、有一天、喜悦的表情」等；3.鼓励学生运用所学词汇和句型进行造句或小段落的写作，展示他们的创造力和语言运用能力。

步骤五：讨论情感（15分钟）1.让学生把自己对紫桑葚的感受用简短的句子表达出来，并鼓励他们与同桌分享；2.邀请几位学生上台发表自己的观点，展示情感表达和口头表述的能力。

步骤六：巩固和拓展（20分钟）1.教师提供一些与紫桑葚相关的语言活动，例如填空、小组竞赛等，巩固所学的词汇和句型；2.引导学生运用所学的词语和句型，编写一个简短的故事或小品，让学生在小组内互相表演。

五、课堂总结1.教师对本节课的教学进行总结，并强调学生在理解课文和使用语言方面取得的进步；2.提醒学生复习所学的词汇和句型，准备下节课的学习。

紫桑葚读后感紫桑葚，是一种生长在野外的小果实，味道酸甜可口，富含营养，被誉为“山野的明珠”。

在日常生活中，我们经常可以看到紫桑葚的身影，它们生长在路边、田野、山坡上，成熟的紫桑葚挂满枝头，散发着诱人的香气。

而在文学作品中，紫桑葚也常常成为诗人、作家笔下的主题，成为了文学作品中的一种象征。

在读完有关紫桑葚的文章后，我对这种小果实有了更深的了解，也产生了很多感慨和思考。

首先，紫桑葚给我留下的最深刻的印象就是它的坚韧和顽强。

紫桑葚生长在野外，没有经过人工的精心培育和保护，却能顽强地生长，抵御风雨的侵袭，成熟后还能成为人们的美食。

这种顽强的生命力让我深受感动，也让我想起了生活中的许多坎坷和困难。

人生路上充满了坎坷和挫折，但只要我们坚韧不拔，顽强奋斗，就一定能够战胜困难，取得成功。

紫桑葚告诉我们，只要坚持不懈，就一定能够绽放出属于自己的光芒。

其次，紫桑葚还给我带来了对自然的敬畏和感激之情。

紫桑葚生长在自然环境中，依靠着阳光、雨露和土壤中的养分生长，没有人工的干预和保护。

它们在自然界中谱写着属于自己的生命之歌，展现着自然界的神奇和美丽。

而我们人类，常常在忙碌的生活中忽略了对自然的敬畏和感激，忘记了自然界对我们的赐予和呵护。

紫桑葚让我重新认识了自然，也让我更加珍惜和感激自然界的一切。

最后，紫桑葚还让我对生活产生了更多的思考。

紫桑葚虽小，却蕴含着丰富的营养和生命力，成熟后成为人们的美食。

它告诉我们，生活中的每一份美好都值得我们去珍惜和感恩，即使再微小的事物，也可能蕴含着巨大的能量和意义。

人生就像紫桑葚一样，充满了无数的可能性和机遇，只要我们用心去发现和感悟，就一定能够收获更多的幸福和快乐。

通过对紫桑葚的阅读和思考，我对生活有了更深的理解，也对自然和生命有了更多的感悟。

紫桑葚虽小，却蕴含着丰富的内涵和价值，它让我明白了生活的真谛，也让我更加热爱和珍惜生活。

希望在以后的生活中，我能够像紫桑葚一样，坚韧不拔，感恩生活，珍惜自然，用心去体验生活的美好，用心去感悟生命的意义。

紫桑葚读后感《紫桑葚》是刘震云的一部长篇小说，讲述了一个关于人生、家庭和情感的故事。

在读完这本小说后，我深受触动，思考了很多，下面是我的读后感。

故事发生在三十年代的中国农村，讲述了一个普通农民家庭的生活。

小说的主人公是一个叫做李连成的男人，他是一个善良、勤劳的人，一直在默默地为自己的家庭努力奋斗。

然而，他的生活并不如意，他的儿子早逝，他的妻子因为他的贫穷和平庸变得冷漠。

尽管生活困难重重，李连成仍然坚持生活下去，并且努力改变自己的命运。

通过李连成这个角色，作者表达了他对中国农村的关注和关怀。

李连成是一个典型的中国农民，他身上展现了中国农村人的善良和勤劳，他从不抱怨自己的生活，也不期望得到什么回报，只是默默地为家庭和社会做出贡献。

这种亲和力和真实性让我深受感动，也让我对中国农村的发展和未来充满了希望。

除了大背景的描绘，小说还通过细节的处理和人物的塑造让我产生共鸣。

作者将故事设置在一个小村庄中，通过细腻地描写农村的景象和人物的生活，让我仿佛置身于那个时代。

小说中的人物形象也栩栩如生，他们的言行举止都反映着当时农民的现状和心理状态。

我可以理解他们的苦难和困惑，也能够感受到他们对生活的坚持和希望。

这些细致入微的描写让我对中国农村的现状有了更深的了解，也让我对中国农民的困境和努力有了更深的认同。

《紫桑葚》这个题目也让我产生了很多的联想和思考。

紫桑葚是一种常见的果实，它有着紫色的外表和酸甜的味道。

在这本小说中，紫桑葚象征着生活的辛酸和甜美，它是李连成的回忆和心灵的寄托。

通过紫桑葚，作者传递了他对生活的理解和对人生的思考。

我觉得这个题目非常有意义，它提醒我要珍惜生活中的每一个瞬间，包括那些平凡而温暖的时刻。

总的来说，《紫桑葚》是一本优秀的作品。

它通过真实的故事和细腻的描写展现了中国农村的生活和农民的精神。

通过主人公李连成的奋斗和坚持，小说向读者传递了希望和勇气。

同时，作者对生活、家庭和情感的思考也让我深受启发。

《紫桑葚》教学设计这是一篇由网络搜集整理的关于《紫桑葚》的教学设计的文档，希望对你能有帮助。

一、教材分析《紫桑葚》是小学语文五年级上册第三单元五篇课文中最后的一篇略读课文。

本单元的主题是“难忘的岁月。

《紫桑葚》写的是解放战争时期，中国人民解放军华东野战军第九纵队司令员许世友在激烈的孟良崮战役中，关心人民群众的感人故事，表现了许世友为人民群众着想、关心群众利益的崇高精神。

二、教学目标1.指导学生认识“甚、蠕、豁、役”几个生字。

正确读写“若有若无、舒坦、若有所思”等词语。

2.引导学生用较快的速度默读课文，理解课文内容，学习革命前辈关心群众、热爱人民的精神。

3.帮助学生简要复述课文。

三、教学重点指导学生用较快的速度默读课文，理解课文内容，学习革命前辈关心群众、热爱人民的精神。

教学难点：简要复述课文教具准备：幻灯片教学课时：一课时四、教学流程一、谈话，导入新课。

同学们，今天我们来学习第15课--《紫桑葚》，看到这个题目，你最想知道什么？（让学生对课题进行质疑）这篇课文以物命题，是不是写紫桑葚的呢？（不是，是写人的）文章为什么以“紫桑葚”作题目呢？今天，我们就带着这个问题，来学习《紫桑葚》。

二、初读课文，整体感悟。

在初读课文的基础上，能够借助注音读准生字的音，初步了解课文讲了一件什么事。

读后组织学生进行交流。

三、再读课文，理清文章的脉络。

1.以小组为单位，小组讨论：这篇课文围绕“紫桑葚”写了一件什么事情？2.课前同学们已经初读了《紫桑葚》，知道课文主要讲了谁的一件事吗？3.通过课文后的“学习链接”，我们可以对许世友同志有更进一步的了解，咱们快来读读吧。

（学生自由读“学习链接”中的内容，读后说说自己了解到了什么）4.这样一位上将将军是怎样对待普通的'老百姓呢？相信我们读了这个故事后一定有很深的感受。

请大家用较快的速度默读课文，想一想课文主要写了一件什么事。

5.各个小组在小组长的带领下在本小组内相互交流，进行改进并推荐代表发言。

紫桑葚的功效与作用桑葚既可入食，又可入药，中医认为桑葚味甘酸，性微寒，入心、肝、肾经，为滋补强壮、养心益智佳果。

桑葚的营养价值【1】桑葚嫩时色青，味酸，老熟时色紫黑，多汁，味甜。

成熟的桑葚果营养丰富，下面妈妈百科罗列出桑葚的营养价值供大家参考。

此次罗列以每100克桑葚的营养成分为对照：桑葚含水分81.8克; 蛋白质1.8克;脂肪0.3克; 纤维素4.9克;碳水化合物10克; 灰分1.2克;胡萝卜素30微克; 硫胺素0.02毫克;核黄素0.06毫克; 维生素 E6.95毫克;钾33毫克; 锌0.27毫克;铜0.08毫克; 硒4.8微克。

此外，还含有鞣酸，苹果酸，维生素C和脂肪酸等。

其脂肪主要为亚油酸、油酸、软脂酸、硬脂酸和少量辛酸、壬酸、癸酸、肉豆蔻酸、亚麻酸等。

桑葚怎么吃最有营养【2】1、风湿性关节疼痛，麻痹不仁以及各种神经痛者鲜黑桑葚30-60克，水煎服。

或桑葚膏，每服一匙，以温开水和少量黄酒冲服。

2、风湿筋骨痛者干桑枝切成寸段，劈细，桑叶等分，同置炉内，燃烟熏患处，一日2次，每次20分钟3、急性肾炎，喘咳，小便不利(包括慢性肾炎)患者桑根白皮、冬瓜皮、玉米须各15克，水煎，一日2次分服。

4、高血压，头昏头晕，或感冒头痛者经霜桑叶30克，黄菊花9克，水煎，—一日2次分服。

5、高血压，血管硬化，风湿筋骨痛，肢臂酸痛者嫩桑枝30克，蚕砂15克，水煎服。

6、贫血，神经衰弱，脚膝痛，肢体麻痹，中风后半身不遂，大便干结桑葚膏每服一匙，一日2—3次，以温水和黄酒少许化服。

7、经常盗汗经霜桑叶30克，炒焦，搓碎，煎汤代茶喝。

8、闭经桑葚15克，红花3克，鸡血藤12克，加黄酒和水煎，一日2次温服。

桑葚可以用来煲汤吗桑葚有如此丰富的营养价值，不充分地利用过来真的是白白浪费了，接下来妈妈百科就教大家怎么制作桑葚靓汤，一饱大家的口服，千万不要错过哦!1、桑葚枸杞鹌鹑汤食材：鲜桑葚100克、枸杞子20克、红枣(去核)6粒、鹌鹑2只做法：鹌鹑洗净斩半，汆水捞起;其他各物洗净;将适量清水倒入煲内烧开，放入所有材料大火煮沸，转文火煲一个半小时，下盐调味饮用。

《紫桑葚》资料紫桑葚简介紫桑葚有改善皮肤(包括头皮)血液供应，营养肌肤，使皮肤白嫩及乌发等作用，并能延缓衰老。

桑椹是中老年人健体美颜、抗衰老的佳果与良药。

常食紫桑可以明目，缓解眼睛疲劳干涩的症状。

紫桑葚具有免疫促进作用。

紫桑葚对脾脏有增重作用，对溶血性反应有增强作用，可防止人体动脉硬化、骨骼关节硬化，促进新陈代谢。

它可以促进血红细胞的生长，防止白细胞减少，并对治疗糖尿病、贫血、高血压、高血脂、冠心病、神经衰弱等病症具有辅助功效。

紫桑葚具有生津止渴、促进消化、帮助排便等作用，适量食用能促进胃液分泌，刺激肠蠕动及解除燥热。

祖国医学认为，桑椹性味甘寒。

具有补肝益肾、生津润肠、乌发明目等功效。

现代研究证实，桑葚果实中含有丰富的葡萄糖、蔗糖、果糖、胡萝卜素、维生素（A原、B1、B2、PP及C）、苹果酸、琥珀酸、酒石酸及矿物质钙、磷、铁、铜、锌等。

紫桑既可入食，又可入药，中医认为桑葚味甘酸，性微寒，入心、肝、肾经，为滋补强壮、养心益智佳果。

具有补血滋阴，生津止渴，润肠燥等功效，主治阴血不足而致的头晕目眩，耳鸣心悸，烦躁失眠，腰膝酸软，须发早白，消渴口干，大便干结等症。

现代药理研究也表明，桑葚入胃能补充胃液的缺乏，促进胃液的消化，入肠能刺激胃粘膜，促进肠液分泌，增进胃肠蠕动，因而有补益强壮之功。

桑葚酒适宜的防病人群：1．用于贫血或关节炎，风湿性疼痛，神经疼痛，筋骨疼痛的辅助治疗。

2．用于治疗肠燥便秘，大便干结，阴虚水肿，小便不利。

3．用于滋补心，肝，肾，血类疾病引起的头晕目眩，耳鸣心悸，烦躁失眠，腰膝酸软。

4．可治疗须发早白，清热明目。

5．可治疗妇女闭经和月经不调。

6．适宜于老年体弱，气血虚亏的患者，如口干舌燥，咳嗽多汗，身热唇灼，痰粘稠黄，声音嘶哑等。

7．适用于糖尿病，肺胃燥热者，能止嗑，化痰，清胃火，散风热。

8．用于降血压，降血糖，改善血管硬化。

9．具有防癌，抗癌，增强免疫，促进细胞在生和增加胃动力的作用。

紫桑葚读后感紫桑葚是一部由齐邦媛创作的小说，讲述了一段发生在现实世界中的爱情故事。

小说以其细腻的描写和真实的情感赢得了读者的喜爱，成为了一部备受推崇的现实题材小说。

在小说中，作者通过对主人公的刻画和对情感的描绘，展现了一种真挚的情感，让人感受到了爱情的美好和复杂。

小说的主人公是一个普通的女孩，她在生活中经历了各种挫折和困难，但是她依然坚强地面对着生活。

在她的一次次成长过程中，她遇到了一个男孩，两人之间产生了一种特殊的情感。

他们在一起经历了很多事情，有欢笑也有泪水，但是他们依然坚守着自己的信念和爱情。

作者通过对他们之间的情感的描绘，展现了一种真挚的爱情，让人感受到了爱情的美好和复杂。

在小说中，作者对爱情的描绘和对情感的表达非常细腻，让人感受到了爱情的真挚和美好。

他通过对主人公的内心世界和情感变化的描绘，展现了一种真实的情感，让人感受到了爱情的复杂和美好。

在小说中，作者对爱情的描绘非常细腻，让人感受到了爱情的真挚和美好。

他通过对主人公的内心世界和情感变化的描绘，展现了一种真实的情感，让人感受到了爱情的复杂和美好。

在小说中，作者还通过对现实生活中的各种情感和人物的刻画，展现了一种真实的生活状态，让人感受到了生活的复杂和美好。

作者通过对主人公的成长和情感的变化的描绘，展现了一种真实的生活状态，让人感受到了生活的美好和复杂。

总的来说，紫桑葚是一部非常优秀的现实题材小说，它通过对爱情和生活的描绘，展现了一种真实的情感和生活状态，让人感受到了爱情和生活的美好和复杂。

小说中的情感描写非常细腻，让人感受到了作者对爱情和生活的深刻理解和表达，让人深受感动。

这部小说不仅仅是一部爱情故事，更是一部展现了生活真谛的优秀作品。

紫桑葚读后感《紫桑葚》是一部由作家林清玄创作的散文随笔集，书中以林清玄独特的视角和情感，记录了她对生活、自然和人生的感悟和思考。

这部作品以其深刻的内涵和优美的文字，深受读者的喜爱和推崇。

在《紫桑葚》中，林清玄以一种细腻而深刻的笔触，描绘了生活中的点滴细节，从而引发读者对生活的思考和感悟。

她以一颗平和的心态，去感受生活中的美好和不完美，用文字表达出对生活的感悟和对人生的思考。

她用诗意的语言，表达了对自然的热爱和对人生的理解，使读者在阅读中获得心灵的慰藉和启迪。

在《紫桑葚》中，林清玄对自然的描写尤为细腻动人。

她用生动的笔触，描绘了大自然的美丽和神奇，使读者仿佛置身其中，感受到大自然的魅力和力量。

她用文字表达了对自然的敬畏和热爱，使读者对自然产生了更深的理解和感悟。

她以一种超然的姿态，观察自然的万象，使读者在阅读中领略到了大自然的神奇和美丽。

在《紫桑葚》中，林清玄对人生的思考和感悟也是深刻而动人。

她用文字表达了对生活的理解和对人生的感悟，使读者在阅读中获得了对人生的启迪和感悟。

她以一种深邃的眼光，观察人生的起起伏伏，使读者对人生的意义和价值有了更深的思考和感悟。

她用文字表达了对人生的热爱和对生活的珍惜，使读者在阅读中感受到了生活的真谛和美好。

总的来说，林清玄的《紫桑葚》是一部充满了智慧和温情的作品，她以自己独特的视角和情感，描绘了生活中的点滴细节，使读者在阅读中获得了心灵的慰藉和启迪。

她用诗意的语言，表达了对自然的热爱和对人生的理解，使读者在阅读中领略到了大自然的神奇和美丽。

她用文字表达了对生活的理解和对人生的感悟，使读者在阅读中获得了对人生的启迪和感悟。

《紫桑葚》是一部充满了智慧和温情的作品，它不仅给人以心灵的慰藉，也给人以对生活的思考和对人生的感悟。

语文S版五年级上册语文紫桑葚原文“小鬼，怎么好像不太对头啊?”他四下里扫了一眼，问警卫员。

警卫员扭头向西面的山峰看了一下——每个山头硝烟滚滚，枪声炮声此起彼伏——就把两脚啪地一并：“报告首长，老乡都躲了，门没顾上锁。

”“唉，打仗嘛。

”他若有所思地点点头，“咱们就在这里落脚吧，老乡的东西，我们要照管好啊。

”紧张忙碌过后，瞅点儿空隙，他走出房门，两手举过头顶，伸了个懒腰，然后看看田野里的青草和绿树，感到舒坦了一些。

正想转回身去，钻进耳朵里的枪炮声中，似于夹杂着一种若有若无的咝(sī)咝的声音。

他仔细听了—阵，就来到西屋门口。

警卫员立即跟了过来。

他先敲了敲门，没动静，就慢慢推开虚掩着的秫枯(shújiē)扎的门。

迎门是一个大秫秸笸箩(pǒluo)，里面养着已长到一寸左右的蚕宝宝。

一条条蚕虫，在蠕(rú)动着，叠压着，有的还把头抬起来，来回扭动几下。

他笑了笑，慢慢退出来，又轻轻地把门关上。

回到正房的指挥所，他问了一下25、26、27师所在的具体位置，命令道：“不许从任何人手下漏掉一个敌人!”他端起茶杯，举到嘴边，还没碰到嘴唇，又猛地放下，桌面被碰得响了一声，人们都抬起了头。

他谁也没看，大声叫道：“警卫员!”“到!”两个警卫员跑到他跟前，举手敬礼。

他严肃地看了他俩一眼：“我命令你俩，马上去给我采一筐桑树叶子来，要干净，要肥实。

”警卫员稍一愣神，随即大声应道：“是!”看着警卫员跑步出了院子，他的脸上露出一丝微笑。

然后，又大步走到地图前，看了看部队目前所在的位置，轻轻地舒了一口气。

—个多小时过去了，两个警卫员还没回来。

他默默地站起来，又慢慢地走到西屋门前。

手刚伸到门上，又猛地缩回来。

他自嘲地笑了笑，走到大门口：“这两个小鬼，怎么搞的?”又过了一会儿，门口传来怯怯的声音：“报告首长!我俩没看到桑叶。

”他看了他俩一眼，见他们还喘着粗气，—副疲劳的样子，就把心里腾起的火强压下去，指指他俩，冷冷地问：“怎么回事?”警卫员回答：“在方圆两公里之内我们找了一圈，没有桑树，所以……”另一警卫员说：“西边倒是有三棵桑树，但被炮火打得光秃秃的了，树上一片树叶也没有了。