部编版二年级下册第三课开满鲜花的小路知识点、练习

第一课时1.把下面的音节补充完整。

一大堆（d）打破（ò）纪录漏（òu）雨绚（x）丽多彩包裹（ɡ）邮（y）政局2.在括号中填上合适的词语（不重复）。

（）的小路（）的鲜花（）的礼物（）的鲜花（）地跳（）地说3.用“”在下面句子中画出表示心情的词语。

①看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。

②小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊③她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”参考答案：1.uī p l uàn uǒ óu2. 开满鲜花绚丽多彩美好五颜六色快活惊奇3.①懊丧②快活③惊奇第二课时1.看拼音写词语。

yuán lái shū fù ɡōnɡ ān jú（）（）（）qì chē lǐ wù yóu dì yuán（）（）（）2.看看课文插图，依照例句说一说。

例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。

①房子旁边。

②山坡上。

③。

3.把下面的花选填在诗句中。

荷花红杏桃花榴花五月（）照眼明，枝间时见子初成。

春色满园关不住，一枝（）出墙来。

接天莲叶无穷碧，映日（）别样红。

竹外（）三两枝，春江水暖鸭先知。

4.读一读，做一做。

小鹿的玫瑰花春天到了。

小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。

他常常去松土、浇水。

玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。

过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵。

小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。

花骨朵渐渐地长大了。

就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。

他只能静静地躺在床上养病。

一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。

呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。

鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。

”这时，一只黄莺飞来了。

她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！看着那些花，我就想唱歌。

部编人教版二年级语文下册《开满鲜花的小路》课时练习（带答案）一、看拼音写词语。

róng yìyǔzhòu yùshìshīqùtài kōng shēng huóbēi zi shǐyòng二、根据学过的内容，把下面的四字词语补充完整。

名山（____）（____）（____）消（____）散热情（____）（____）（____）（____）闻名名（____）古（____）闪闪（____）（____）三、比一比，组词语。

外（_________）歌（_________）花（_______）柏（________）处（_________）哥（_________）化（_______）拍（________）四、选择合适的字词的序号填在（）里。

①近②进1．小狗跑（______）了附（______）的小屋。

①吱呀②嘟嘟嘟③呼啦啦2．大风（______）地刮着，门（______）一声开了。

①只言片语②千言万语③不言不语3．别看他平时（______），要是遇上好朋友，他就有（______）说不完。

①带②戴4．朱德同志（______）着斗笠，（______）领战士们一起去挑粮。

五、按课文内容连一连。

白马西风塞上人无志不立树无根不长杏花烟雨江南欲穷千里目为有暗香来路人借问遥招手更上一层楼遥知不是雪怕得鱼惊不应人六、根据课文内容填空。

鼹鼠先生________狐狸太太家，________，狐狸太太走出门。

看到门前开着一大片________的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？________！”七、课内阅读。

开满鲜花的小路（节选）邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包衷单！”原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裏。

鼹鼠先生赶紧（）着摩托车，到邮局去（）包裏。

他回家后（）包裏，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。

鼹鼠先生拿着包裏，来到松鼠太太家。

姓名：等级：一、看拼音写词语。

二、看看课文插图，依照例句说一说。

例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。

①房子旁边。

②山坡上。

③。

姓名：等级：一、看拼音写词语。

二、看看课文插图，依照例句说一说。

例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。

①房子旁边。

②山坡上。

③。

姓名：等级：一、看拼音写词语。

二、看看课文插图，依照例句说一说。

例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。

①房子旁边。

②山坡上。

③。

姓名：等级：一、看拼音写词语。

二、看看课文插图，依照例句说一说。

例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。

①房子旁边。

②山坡上。

③。

三、把下面的音节补充完整。

一大堆（d）打破（ò）纪录漏（òu）雨绚（x）丽多彩包裹（ɡ）邮（y）政局四、用“”在下面句子中画出表示心情的词语。

①看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。

②小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊！③她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”三、把下面的音节补充完整。

一大堆（d）打破（ò）纪录漏（òu）雨绚（x）丽多彩包裹（ɡ）邮（y）政局四、用“”在下面句子中画出表示心情的词语。

①看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。

②小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊！③她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”三、把下面的音节补充完整。

一大堆（d）打破（ò）纪录漏（òu）雨绚（x）丽多彩包裹（ɡ）邮（y）政局四、用“”在下面句子中画出表示心情的词语。

①看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。

②小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊！③她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”三、把下面的音节补充完整。

一大堆（d）打破（ò）纪录漏（òu）雨绚（x）丽多彩包裹（ɡ）邮（y）政局四、用“”在下面句子中画出表示心情的词语。

①看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。

②小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊！③她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”。

绝密★启用前部编版语文二年级下册第一单元一课一练3.开满鲜花的小路一、给下列句子选择正确的朗读语气，把正确答案填在括号中。

1．春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！”（）A．着急B．温柔C．奇怪2．“我不是故意的！你是故意的！”（）A．着急B．吃惊C．生气3．这是多么美好的礼物啊！（）A．高兴B．失望C．懊丧二、阅读诗歌，回答问题。

春姑娘咦，是谁叫醒了小草？原来是春姑娘在挠小草的痒痒呢！是谁在和鱼儿玩耍？原来是春姑娘在和鱼儿嬉戏打闹。

每当到了春天，春姑娘就和我们一起玩耍，一起成长……每当到了春天，是我们最最快乐的时刻。

春姑娘，请你留下来好吗？和我们一起度过金色童年。

1．这首诗歌由________个小节组成。

2．给下面划线的字注音。

________玩耍 ________嬉戏 ________时刻3．写出下列词语的近义词。

嬉戏——________ 快乐——________4．根据诗歌内容填空。

春姑娘在给________挠痒痒，和________嬉戏打闹，和________一起玩耍，一起成长……5．我会仿写。

试卷第2页，总4页例：每当到了春天，春姑娘就和我们一起玩耍，一起成长…… 每当到了春天，________就__________________________________。

三、填空题1．我会填。

（_____）的天空 （_____）的小河 （_____）的柳条（_____）的阳光 （_____）的微风 （_____）的草坪 2．比一比，再组词。

奇________ 堆________ 弟________ 松________ 寄________ 推________ 递________ 杨________ 绚________ 破________ 休________ 太________ 旬________ 披________ 体________ 大________ 四、按要求，写句子。

部编版二年级下册第3课《开满鲜花的小路》图文讲解+知识点梳理知识点读一读，记一记鲜花邮递员先生原来大树邮局东西太太做客惊奇快活去年美好礼物我会写：鲜（鲜花）（新鲜）（鲜红）（鲜艳）邮（邮递员）（邮票）（邮局）（邮件）递（传递）（快递）（邮递）（递给）员（队员）（员工）（演员）（学员）原（原来）（草原）（高原）（原因）叔（大叔）（叔叔）（叔公）（叔母）局（邮局）（局长）（局面）（出局）堆（土堆）（沙堆）（堆放）（扎堆）礼（礼物）（礼品）（队礼）（军礼）易错字：字音包裹(guǒ) 一堆(duī)懊丧( sàng) 花籽(zǐ)字形“局”的第四笔是“”。

“堆”的最右边是四横。

多音字：种zhǒng（种子）zhòng（种树）奶奶把牡丹花的种（zhǒng）子种（zhòng）到了花盆里。

近义词：懊丧—懊悔美好—美妙快活—快乐正巧—恰巧惊奇—惊讶赶紧—赶快绚丽多彩—五颜六色反义词：懊丧—振奋快活—伤心绚丽多彩—暗淡无光词语搭配：一个包裹一堆颗粒一条小路一片鲜花寄包裹领包裹骑摩托车绚丽多彩的鲜花美好的礼物惊奇地说奇怪地问快活地蹦跳佳句：1、啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。

2、松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。

教材分析：《开满鲜花的小路》以童话故事的方式讲述了邮递员黄狗给鼹鼠先生寄送包裹，结果包裹破了，鼹鼠先生不知道是什么。

春天到了，沿路开满了鲜花，大家觉得真美，赞扬这是“多么美好的礼物”。

《开满鲜花的小路》是一个温馨浪漫充满儿童情趣的童话故事，它运用拟人的修辞手法，讲述了长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来邮包，鼹鼠先生不知道里面一粒粒的籽是什么？就去问松鼠太太，到了松鼠太太的家，发现邮包里面是空的，松鼠太太发现了邮包上有个小洞，春天的时候通往松鼠太太的家有条开满鲜花的小路的故事。

该故事虽然篇幅不长，人物对话简单洁明了，但为孩子营造了一个浪漫温馨的氛围，小路上，花朵簇簇，花香飘动，多美呀！这花是谁种的呢？富有悬念有趣的故事情节能吸引孩子的注意，生动浅显的语言，又便于孩子理解、记忆、学习。

3开满鲜花的小路知识点一：识字与写字知识点解读1．正确认读以下生字邮、递、裹、寄、局、堆、破、漏、懊、丧、啊、猬、绚、籽、礼要点提示：借助拼音读准生字，重点认读“丧、籽”是平舌音，读音是“s àng、zǐ”。

强调“懊”的读音“ào”。

利用邮局有关的图片认读“邮、递、裹、寄、局”。

通过具体语境读准多音字“啊”，比如，出示“这是多么美好的礼物啊！”通过自读、指名读，读准字音。

2．正确认读以下词语鲜花、邮递员、懊丧、包裹、刺猬、绚丽多彩、五颜六色、要点提示：“懊丧”读音为“ào sàng”，“刺猬”读音为“cì wei”。

3．正确书写以下生字鲜、邮、递、员、原、叔、局、堆、礼要点提示：“鲜”的第八笔是：提；“递”先写“弟”再写“辶”；“局”的第四笔是：横折钩；“堆”中间的竖要写在竖中线上，右部有四横，注意间距与长短变化。

“礼”左边的“礻”不是“衤”。

重点区分“递”书写的先后顺序，重点比较“礻”字旁和“衤”字旁的变化。

4．多音字“啊”要点提示：“啊”作为叹词，表示“赞叹或惊异”时读“ā”，如“啊，下雪了”；表示“追问”时读“á”，如“啊，你说什么”；表示“疑惑”时读“ǎ”，如“啊，这是怎么回事”；表示“应诺或醒悟”等时读“à”，如“啊，好吧”；表示“惊异或赞叹（音较长”时读“à”，如“啊，伟大的祖国”。

“啊”作为助词，用在句末，表示“赞叹、催促、嘱咐”等语气时读“ɑ”，如“您好啊”。

5．易混同音字区分：员和圆。

“员”指工作或学习的人。

如：（员工）（人员）“圆”指圆形，从它的中心点到周边任何一点的距离都相等。

如：（圆形）（圆圈）6．词语搭配（1）量词搭配：一（个）包裹一(堆 )小颗粒一（条）小路一（片）鲜花要点提示：不同的名词应和特定的量词配合，如“一艘帆船”。

和其搭配的量词也不唯一，所表示的意义也有所不同，如“下了一阵雨”和“下了一场雨”。

部编版二年级语文下册《开满鲜花的小路》练习题（带答案）一、看拼音写词语。

nán fāng yìxiēbùfen jùdàměi tiān shēng gāo shǎn guāng xiǎo gǒu二、补充词语。

（____）吞（____）咽（____）风（____）雨（____）气（____）现（____）言（____）语（____）（____）古迹云（____）雾（____）三、比一比，再组词。

劝（______）牢（______）告（______）疲（______）丢（______）功（______）家（______）靠（______）病（______）去（______）四、选择适当的象声词，填写句子。

哗啦咔嚓呼呼沙沙喵呜汪汪叽叽咩咩嘎嘎轰隆隆例句：（哗，哗，哗，）雨下起来了。

1．大风（_______）地刮着。

2．春雨（_______）地下着。

3．天空中响起了（_______）的雷声。

4．树枝（_______）一声被折断了。

5．小猫（______）小鸡（_______）小狗（_____）小鸭（______）。

五、诗句连一连不知细叶谁裁出不知何处是他乡醉卧沙场君莫笑二月春风似剪刀但使主人能醉客古来征战几人回窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船六、根据课文内容填空。

鼹鼠先生________狐狸太太家，________，狐狸太太走出门。

看到门前开着一大片________的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？________！”七、课内阅读春天来了,鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。

啊，通往松鼠太太家的路,成了一条开满鲜花的小路。

鼹鼠先生路过刺猬太太家,正巧,刺猬太太走出门。

看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!”鼹鼠先生回答:“我不知道!”鼹鼠先生经过狐狸太太家,正巧,狐狸太太走出门。

看到门前开着一大片五颜六色的鲜花,她奇怪地问:“这是谁在我家门前种的花?真美啊!”鼹鼠先生回答:“我不知道!”鼹鼠先生来到松鼠太太门前。

部编版小学二年级下册语文第3课《开满鲜花的小路》课文+朗读+知识点+同步练习朗读：教材：知识点：一、读一读，记一记鲜花邮递员先生原来大树邮局东西太太做客惊奇快活去年美好礼物二、田字格里的生字及组词鲜（鲜花鲜艳）邮（邮政邮局）递（快递邮递员）员（人员员工）原（原因原来）叔（大叔叔叔）局（邮局局部）堆（土堆堆积）礼（礼物礼貌）三、易错字字音包裹(guǒ) 一堆(duī)懊丧( sàng) 花籽(zǐ)字形“局”的第四笔是“”。

“堆”的最右边是四横。

四、多音字种zhǒng（种子）zhòng（种树）奶奶把牡丹花的种（zhǒng）子种（zhòng）到了花盆里。

五、近义词懊丧—懊悔美好—美妙快活—快乐正巧—恰巧惊奇—惊讶赶紧—赶快绚丽多彩—五颜六色六、近义词懊丧—振奋快活—伤心绚丽多彩—暗淡无光七、词语搭配一个包裹一堆颗粒一条小路一片鲜花寄包裹领包裹骑摩托车绚丽多彩的鲜花美好的礼物惊奇地说奇怪地问快活地蹦跳八、好句积累1）啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。

2）松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。

九、课文分析这篇课文讲了一个有关鲜花的童话故事。

它告诉我美好的事物才是最好的礼物。

教育学生要懂得发现美、欣赏美、赞美美、分享美。

同步练习：参考答案一、看拼音写词语。

yóu jú chuán dì chénɡ yuán yuán lái shū fù（邮局）（传递）（成员）（原来）（叔父）xiān huā tǔ duī lǐ wù pò huài xuàn lì（鲜花）（土堆）（礼物）（破坏）（绚丽）二、在括号里填上和划线词语意思相反的词语。

1.看到我国运动员在赛场上夺得金牌时，我非常兴奋，当看到他们错失金牌时，我会很（懊丧）。

部编人教版二年级语文下册《开满鲜花的小路》基础练习（带答案）一、看拼音写词语。

hǒng shuìbìyǎn xiān hòu gùshifāchūxiào liǎn chén zhòng chuāng wài三、比一比，再组词。

睛（__________）晴（__________）铜（__________）桐（__________）称（__________）秤（__________）现（__________）观（__________）季（__________）李（__________）哄（__________）洪（__________）披（__________）坡（__________）桂（__________）挂（__________）四、选词填空。

优美美丽1．孔雀的尾巴真（_________）！2．随着（_________）的乐曲，小演员们旋转起来了。

出现发现3．雨后，天空（_________）了一道美丽的彩虹。

4．在森林里，我们（_________）了几种从来没有见过的植物。

五、好朋友，手牵手，连一连。

一条大大的事情一颗厚厚的书籍一件长长的泪珠一本难过的围巾六、根据课文内容，回答问题。

《开满鲜花的小路》中，长颈鹿大叔寄给鼹鼠的是______，因为大家看到了_________。

七、阅读课文片段，完成练习。

鼹鼠先生来到松鼠太太门前。

松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。

松鼠太太对鼹鼠先生说我知道了去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽这是多么美好的礼物啊1．给短文中空白的地方加上标点。

2．这段话写了鼹鼠先生、松鼠太太、___________、___________和___________这几个小动物。

3去年长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的是___________。

4．松鼠太太家门口变成什么样子了？请在文中用“_____”画出来。