最新苏教版四年级科学下册全册完整课件

生物的进化
进化概念
生物进化是指物种在长期适应环境变化的过程中，形态、 生理和行为等方面发生可遗传的改变，从而形成新物种的 过程。
进化证据
生物进化的证据包括生物的胚胎发育过程、生物地理学和 比较解剖学等方面的证据。
进化理论
目前对生物进化的研究主要基于达尔文的自然选择理论， 该理论认为适应环境的个体能够更好地生存和繁衍后代， 从而影响物种的进化方向。
生物的遗传遵循孟德尔的遗传规律， 即基因的组合和分离规律。
遗传物质
生物的遗传物质是DNA，它存在于每 个细胞的细胞核中。
生物的变异
变异的概念
变异是指生物后代与亲代之间在 形态、结构和功能上存在差异的
现象。
变异的原因
变异可以由基因突变、染色体变 异、环境因素等多种原因引起。
变异的意义
变异是生物进化的基础，也是物 种多样性的来源。
节能意味着减少能源的消耗，可以通过改进技术、提高能源利用效率来实现。环保则是减少对环境的 污染，可以通过减少排放、采用环保材料等方式来实现。节能与环保不仅有助于保护地球环境，也有 助于推动可持续发展，建设美好的家园。
05
遗传与变异
生物的遗传
遗传的概念
遗传规律
遗传是指生物后代与其亲代之间在形 态、结构和功能上具有相似的特征。
详细描述
能源可以分为可再生能源和不可再生能源两大类。可再生能源包括太阳能、风能、水能等，它们可以持续再生。 不可再生能源包括煤炭、石油、天然气等，它们形成需要很长时间，短期内无法再生。了解不同能源的特点和应 用范围，有助于我们更好地节约和利用能源。
节能与环保
总结词
节能与环保是当今社会的热点话题。
详细描述
04

2023新苏教版四年级下册科学
第五单元 生物与环境 16.动物的庇护所
导入
我们都有一个家，我们住在家里可以看书，可 以游戏，可以休息，与家人享受幸福生活时光， 不怕风吹雨淋日晒。那么动物它们有家吗？它 们的家在哪里？又有怎样的特点呢？
请欣赏动物的庇护所
野生动物的家
松鼠在树木主干的松软处挖一个洞, 主要用来储存食物、躲避天敌、遮 挡风雨。
研讨
蚂蚁和蚯蚓同样是在土里生活，燕子和麻雀都生活在 自己的巢里，但是蚂蚁生活的土和蚯蚓生活的土不一 样，燕子的巢和麻雀的巢也不一样。这是为什么呢？
• 动物的生活习性不同，对庇护所的要求也不同。
研讨
动物们为什么会把家建在这些地方？他们会一直住在 家里吗？ • 动物们之所以把家建在这些地方，是
• 动物们不会一直住在家里，他们总是忙忙碌碌， 会出去寻找食物，寻找配偶，寻找安家的材料， 季节变化时有些动物还会迁徙到别的地方。
探究
大家想一想，动物们为什么要在这些地方，安家 而不是在别的地方安家呢？ • 大自然不仅为植物提供了生存所需要的水、空
气、适宜的温度、阳光和食物等,还为动物提供 安家所需要的各种材料。
• 总结：生物的生存离不开非生物。
探究
提出要求：
寻访动物的家
• 先设计一张寻访调查记录表。
• 慢慢地接近,静静地观察,不要惊吓和伤
燕子在农家屋檐下营巢,巢多 是将衔来的泥和草茎用唾液 黏结而成,内铺以细软杂草、 羽毛、破布等,还有一些青蒿 叶。
野生动物的家
黄鳝常在稻田、小溪、池塘等 处的淤泥里自己打洞或在天然 的泥洞、石洞中穴居和冬眠。
蜜蜂会用蜂蜡筑造成六角 形的巢房,然后拼合成蜂 巢,以便蜂王产卵、储存 蜂蜜、养育幼虫等。

18
学好小学科学的具体措施
1.把科学课程的总目标落实到每—节课。 2.把握小学生科学学习特点，因势利导。 3.用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。 4.让探究成为科学学习的主要方式。 5.树立开放的教学观念。 6.悉心地引导学生的科学学习活动。 7.各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中 学习。 8.给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过 思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践。 9.充分运用各类课程资源和现代教育技术。
10
新知讲解
二、水的沸腾 实验设计
①加热前，记录烧杯中水面的位置。 ②用酒精灯继续加热烧杯中的水，每 隔1分钟记录一次水温，直到水沸腾后 4分钟，停止加热。 ③待水面平静后，观察、记录烧杯中 水面的位置。
11
新知讲解
把下图中的点连成线，即为水沸腾前后的温 度变化曲线图，分析并回答问题。
①水沸腾前，温度是否 持续上升 ②水沸腾时的温度是多 少℃? ③水沸腾以后，停止加 热前，温度是否继续上 升?
19
15
课堂总结
通过这节课的学习，我们知道水有三态变化：液态、固 态和气态。掌握了冰在融化的过程中以及水加热到沸腾 过程中的温度变化规律.
水受热以后
融化：升高—保持—升高 沸腾：升高—保持
想一想，所有液体沸点都是100℃吗？
16
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
17
谢谢观看 !
2023/3/24
新苏教版科学四年级下册
1.3 水受热以后
第一单元 冷和热
新知导入 观察下列图片，你能看到什么呢？
水蒸气 （气态）
冰（固态）
水（液态）

14
hou
15
骨 的 构 造
16
骨膜
骨的结构
血管 神经
营养作用
成骨细胞 生长、再生
骨髓 黄骨髓 红骨髓 造血功能
骨质 骨密质 致密 骨松质 疏松
长 骨 的 长骨的管状结构，既坚固 结构特点 又轻便，适于人体运动
17
骨的成分和特性 骨的成分 骨由无机物和有机物组成。成
人有机物占1/3，无机物占2/3。 骨的特性 硬度和弹性
19
小结
骨膜——对骨的生长和 再生有重要作用
骨质
骨的结构
骨髓——红骨髓有造血功能
骨
骨的成分
长骨的结构特点——管状 无机物
成分 有机物
物理特性——硬度和弹性 长长——软骨层产生新的骨组织.
骨的生长Байду номын сангаас长粗——骨膜内成骨细胞产生新的骨
质 .
体育锻炼对骨的影响
20
骨连结：骨与故之间的连结称骨连结。
1.关节的基本结构 2.关节的运动
21
关节的基本结构
图片
关节面：是组成关节的相邻两骨的接触面。
关节囊： 是附着在关节面周围及其附近骨面 上的结缔组织囊。
关节腔：关节囊围城的密闭空腔。
22
关节的运动
在肌肉的牵引下，关节能做各种运动，如屈伸， 内缩外展等关节的运动范围与关节面有关，关 节的灵活性和牢固性与关节的构造有关。如肩 关节灵活性大，牢固性小；髋关节灵活性小， 稳定性大。通过体育锻炼，可以增强关节的灵活 性和牢固性
7
头骨
全 身 骨 的 躯干骨 分 布 与 特 四肢骨 征
8
（一）头骨
头 骨
9
（二）躯干骨 胸骨和肋骨