幼儿园大班黄梅戏表演唱新猴子学样教案

大班黄梅戏表演唱新猴子学样教案介绍近年来，越来越多的幼儿园开始重视传统文化的教学，黄梅戏作为湖北省的一种传统戏曲，受到越来越多的关注。

在幼儿园教学中，借助黄梅戏的音乐和表演，可以帮助幼儿更好地了解湖北地区的文化特色，提高幼儿的审美能力和文化素养。

本文将介绍一套大班黄梅戏表演唱新猴子学样教案，帮助教师更好地教授幼儿黄梅戏的表演和唱腔。

教案内容教学目标通过本次教学，幼儿应当能够：•学习黄梅戏《新猴子》节选的唱腔和表演动作；•了解黄梅戏的起源和特点；•提高幼儿的音乐欣赏能力和表演能力；•培养幼儿对传统文化的兴趣和理解。

教学步骤第一步：领会曲意1.教师先用幼儿易懂的语言简单介绍黄梅戏的起源和特点。

2.播放黄梅戏《新猴子》节选的视频，让幼儿先听一遍唱腔。

第二步：学习唱腔1.教师先模仿唱腔，然后与幼儿一起唱，反复练习，直到掌握为止。

2.分别教授不同的唱腔，让幼儿一个一个地来学习。

第三步：练习动作1.教师先模拟表演动作，让幼儿先观看。

2.反复练习动作的基本手法，如打、拨、挑等。

第四步：练习唱腔和动作的配合1.将之前学习的唱腔和动作配合起来练习，并让幼儿互相观看，帮助彼此纠正错误。

第五步：整体练习1.教师将所学的唱腔和动作分配好，进行全员练习。

2.练习到默契的程度后，尝试进行表演，并进行多次排练，直到表演基本流畅。

演出指导1.演出时，教师应当根据幼儿的表现分别安排角色和行动。

2.在演出前，教师应当做好幼儿的服装和化妆，增加表演的真实感和观赏性。

3.在演出中，教师应当帮助幼儿控制情感，提高表演的唯美性和艺术性。

结束语本教案仅为一份初步参考，实际的教学过程应当根据幼儿的实际情况进行调整和改进。

黄梅戏作为一个传统文化艺术，不仅可以帮助幼儿提高审美水平，更可以增强幼儿的文化自信心，并且为日后的终身发展打下坚实的基础。

我们应当秉持着一份敬畏之心，去尊重、学习和传承这种非物质文化遗产，让更多的人能够了解、认识和喜欢黄梅戏，让这种传统艺术在新时代焕发新的生机。

大班音乐优秀教案《黄梅戏表演唱新猴子学样》一、教学目标1.了解黄梅戏和猴戏的基本知识，能够理解表演唱的特点。

2.掌握黄梅戏表演唱中独特的唱腔和发声技巧。

3.能够演唱新猴子学样这首黄梅调，体验猴子的欢乐和机智。

4.学会舞台上的表演技巧，增强自信心和团队协作意识。

二、教学内容及过程第一课时1. 导入通过播放相关视频或照片，介绍黄梅戏、猴戏和新猴子学样这首歌曲的背景及特点。

2. 知识讲解1.黄梅戏是哪里的戏剧，它的特点是什么？2.猴戏是什么戏剧，它的表演特点有哪些？3.黄梅调是什么样的唱腔？有哪些独特的发音技巧？3. 学习歌曲首先，教师会带唱整首歌，给学生演示唱腔和发声技巧。

并且，让学生在教师的指导下反复练习，逐渐掌握歌曲的节奏和旋律。

4. 表演练习分组编排，为学生指导舞蹈和表演细节，给同学展示表演和唱腔的技巧。

在教师的带领下进行舞蹈和表演演练，并修正细节问题。

5. 整体排练在第一节课结束时，执行第一次整体排练，并在排练中解释并纠正表演问题和吸气问题。

第二课时1. 复习回顾第一节课学习的歌曲和表演技巧。

2. 系统讲解唱腔对歌曲的唱腔做更详尽的学习，分析和讲解独特的发音技巧，让学生更好地理解和掌握曲调。

3. 舞蹈编排教师会安排更详细的创意和舞蹈动作，以及为学生指导掌握更多的表演技巧和动作。

4. 表演练习同学们会在教师的带领下进行舞蹈和表演的演练，修正细节问题。

5. 整体排练在第二节课结束时，继续进行第二次整体排练，并在排练中解释并纠正表演问题和吸气问题。

第三课时1. 复习回顾第二节课学习的歌曲和表演技巧。

2. 完整演练为了让学生尽可能认真从容地演练，教师会将表演练习模式变为整体排练演练模式。

在演练中，可以给学生的表现给予评价和建议。

3. 总结总结三节课的学习成果，并让学生谈谈他们在学习中的感受及收获。

三、教学模式和方法1.教师演示唱腔和舞蹈并组织学生跟随演练，掌握曲调和节奏。

2.通过教师的引导，鼓励学生多动脑和发挥自己的创意来表演，增强学生表演的自信心和团队协作意识。

大班音乐活动教案：猴子学样教案教学目标1.能够通过音乐活动引导大班幼儿了解猴子的动作特征。

2.能够增加幼儿对音乐的感性体验，充分发挥幼儿音乐创意，广泛涵盖乐理知识和实际操作。

3.能够加强幼儿的协同合作能力，增强幼儿训练自我的能力，促进行动、音乐、情感三个方面全面发展。

教学内容1.在猴子学样的主题下，引导幼儿了解猴子的形态和特征。

2.以音乐驱动幼儿动作训练，强化幼儿动作和音乐的互动关系。

3.增加互动任务，引导幼儿形成“小组合作”群体训练。

教学准备1.猴子卡牌（10张左右）2.家具或环境上的一些较高的东西，比如梯子、桌子、沙发等。

3.一段快节奏的音乐，如《猴子乐队》。

（也可以根据不同主题选择不同的音乐）4.直播工具，如Zoom等。

教学步骤1. 游戏环节在上课前，老师会把猴子卡片分发给每个幼儿。

老师让幼儿观察卡片上的猴子，做出一些形态和特征的描述。

比如：猴子有长尾巴，喜欢攀爬等等。

这样可以让幼儿预先了解猴子的形态。

2. 探索环节老师指定一个家具或环境上的一些较高的东西，要求幼儿在规定时间内把猴子卡片攀爬到指定位置上。

老师放一段快节奏的音乐《猴子乐队》给幼儿听，带领幼儿跟着音乐节奏，一起跳动、蹦跳，让幼儿能够明确自己的任务。

3. 合作环节老师指定一组小学生，让他们带领幼儿一起跳舞，可以引导小学生示范如何跳舞，让幼儿跟着他们一起跳动。

通过幼儿和小学生的合作互动，加强小组协作能力，增强幼儿训练自我的能力。

教学反思1.这种音乐活动应以猴子学样的方式，引导幼儿直观感受猴子的形态特征，从而加强幼儿音乐的感性体验。

2.要适度提升活动难度，让幼儿互相配合，形成小组协作能力，提高对动作与音乐的互动能力。

3.要充分考虑幼儿的身体机能和行为特点，控制活动强度和时长，保证教师与幼儿的有效沟通。

大班黄梅戏表演教案: 新猴子学样一、教学目标1.熟练理解黄梅戏中的基本元素2.提高学生黄梅戏语感及韵律感3.通过学习剧本角色，提升学生表演及创造力能力4.通过合作创设黄梅戏场景，提高学生协作能力二、教学内容1. 黄梅戏基本元素1.语言：临场语言和定场语言2.声乐：高音、中音、低音三种唱腔3.动作：黄梅戏的特殊手把式4.舞蹈：黄梅戏特有的舞蹈方式2. 剧本角色演练1.学生分角色研究剧本，熟悉角色性格特点2.把格律和韵脚熟悉加强，增强韵律感3.把中音练习准确，增加歌曲的音质4.学会黄梅戏的舞蹈动作，增强身体的协调性3. 合作创设黄梅戏场景1.协作制作舞台布景，表演场景更加逼真2.理解黄梅戏的文化与美学，增加学习的兴趣三、课堂过程第一堂课1. 介绍黄梅戏1.黄梅戏的发展历史和特点2.讲解黄梅戏的基本元素2. 学习唱调1.以唱调-新猴子学样为例，学习黄梅戏的定场语言2.学生分组反复练习，熟练掌握唱调3. 制作手把式1.学习黄梅戏手把式的基本要领2.学生分组制作并练习第二堂课1. 角色学习1.学生阅读黄梅戏中的角色，分角色演练2.加深对角色性格和特点的理解2. 舞蹈动作练习1.学习和练习黄梅戏特有的舞蹈动作2.提高学生运动协调性3. 制作布景1.学生分组制作黄梅戏场景的布景2.了解黄梅戏美学，加深对黄梅戏的理解第三堂课1. 黄梅戏表演1.将角色和舞蹈动作结合起来，进行表演训练2.完善唱腔和手把式2. 创造拓展1.老师与学生共同探讨创新黄梅戏表演的可能性2.学生发挥创造力，尝试新的表演方式四、教学评估1.观察学生角色表演2.观察学生的手把式、唱腔、舞蹈动作是否规范3.观察学生在制作舞台布景时是否积极参与和协作4.学生自行编辑个人学习笔记，总结和反思学习成果。

五、教学反思在教学过程中，学生对黄梅戏表演产生了浓厚的兴趣和热情，很好地理解和掌握了黄梅戏基本元素。

在学习过程中，学生发挥了积极性和创造力，提高了个人表演能力和协作能力。

大班音乐公开课教案《新猴子学样》
大班音乐公开课教案
教案主题：《新猴子学样》
教学目标：
1. 培养幼儿对音乐的兴趣和积极参与的态度。

2. 培养幼儿的音乐感知和表达能力。

3. 通过歌曲和运动的结合，促进幼儿的身体协调性和听觉触觉发展。

教学准备：
1. CD或MP3播放器。

2. 猴子面具。

教学过程：
1. 温习前一次课的内容：引导幼儿回忆上一次学习的歌曲和动作，复习一下。

2. 引入新歌曲：给幼儿戴上猴子面具，向他们介绍歌曲《新猴子学样》。

告诉幼儿，他们将要通过模仿猴子的动作来一起跳舞和唱歌。

3. 学习动作和歌词：
a. 播放音乐并向幼儿展示猴子的动作。

请幼儿跟着音乐和猴子的动作一起模仿。

b. 引导幼儿一起唱歌，逐句学习歌词。

最好先以单句的形式学习，再整理连贯的歌词。

c. 反复练习动作和歌词，确保幼儿能够熟练掌握。

4. 组织全班活动：播放音乐，全班一起跳《新猴子学样》。

教师可以担任指导角色，带领幼儿跳舞，同时鼓励幼儿根据自己的理解和感觉来进行自由表达。

5. 结束活动：教师给予表扬和鼓励，感谢幼儿参与并展示出的积极态度和创造力。

教学延伸：
1. 将歌曲制作成音乐视频并与家长分享。

鼓励幼儿和家人一起跳舞和唱歌。

2. 继续引导幼儿与音乐互动，让他们自由表达自己的感觉和想法。

3. 增加一些简单的乐器伴奏，让幼儿体验到音乐的多样性。

教学评估：
观察幼儿的参与程度和对动作和歌词的掌握情况。

通过观察幼儿的表现，评估他们对音乐的兴趣和积极参与的态度。

《猴子学样》幼儿园大班音乐教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解《猴子学样》的歌曲内容，理解歌曲所表达的含义。

2. 技能目标：培养幼儿的唱歌兴趣，提高幼儿的音乐节奏感和表现力。

3. 情感目标：培养幼儿乐观、活泼的性格，增进幼儿之间的友谊。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《猴子学样》，并能用愉快的情绪演唱。

2. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。

三、教学准备1. 教学材料：乐谱、录音机、音响设备、猴子头饰、小型打击乐器。

四、教学过程1. 导入部分：教师带领幼儿做简单的身体运动，活跃气氛。

2. 教学新歌：教师播放歌曲《猴子学样》，让幼儿初步感受歌曲的风格和节奏。

3. 歌词学习：教师一句一句教唱歌曲，讲解歌词的含义，帮助幼儿理解。

4. 歌曲练习：教师带领幼儿反复练习歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。

5. 表演环节：教师组织幼儿分组进行歌曲表演，可使用打击乐器伴奏。

五、教学评价1. 评价内容：幼儿对歌曲的掌握程度，包括歌词记忆、音准、节奏等。

2. 评价方式：教师观察、提问、录音等方式进行评价。

3. 评价结果：根据幼儿的表现，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。

六、教学延伸活动1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的音乐表现，鼓励家长参与幼儿的音乐学习。

2. 环境创设：在教室内布置音乐角，放置各种音乐器材，供幼儿自由探索和演奏。

3. 音乐游戏：设计相关音乐游戏，让幼儿在游戏中进一步巩固歌曲《猴子学样》。

七、教学反思1. 教师总结：回顾教学过程，总结成功经验和不足之处。

2. 幼儿反馈：听取幼儿对教学活动的评价和建议。

3. 改进措施：根据教学反思，调整教学方法，提高教学质量。

八、教学计划1. 下一节课内容：学习新的音乐作品，如儿歌、民谣或流行歌曲。

2. 教学目标：让幼儿了解新歌曲的内容，学会新歌曲，并能用愉快的情绪演唱。

3. 教学步骤：similar to the previous class九、教学资源1. 网络资源：查找相关音乐教育网站，适合幼儿学习的音乐作品和教学素材。

《猴子学样》幼儿园大班音乐教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解歌词的含义，了解猴子学样的故事背景。

2. 技能目标：培养幼儿的唱歌技巧，如音准、节奏、音色等。

3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发他们的想象力、创造力和合作精神。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会唱歌《猴子学样》，掌握基本的节奏和音准。

难点：帮助幼儿理解歌词中的比喻和幽默，培养他们的音乐欣赏能力。

三、教学准备：1. 教学材料：教案、歌曲乐谱、录音机、音响设备、猴子头饰、水果图片等。

2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备正常运作，准备一些猴子图片和水果图片挂在教室墙上。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：让幼儿围成一个大圈，做一些简单的身体运动，如捉迷藏、模仿动物动作等，活跃课堂气氛。

2. 引入主题（5分钟）：通过讲故事《猴子学样》，让幼儿了解猴子学样的故事背景，引导他们思考猴子学样的意义。

3. 学习唱歌（10分钟）：教唱《猴子学样》歌曲，先从歌词开始，逐句教唱，让幼儿掌握基本的节奏和音准。

在教学过程中，可以通过示范、分组练习等方式，帮助幼儿更好地学会唱歌。

4. 实践活动（5分钟）：让幼儿分组，每组选择一个水果，模仿猴子的动作，边唱歌边表演，培养幼儿的团队合作精神。

5. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈在本次活动中的收获，分享他们的感受，教师进行总结。

五、教学评价：通过本次活动，观察幼儿对歌曲《猴子学样》的掌握程度，以及他们在实践活动中的表现，评价他们在音准、节奏、唱歌技巧等方面的进步。

关注幼儿在课堂中的参与程度、合作精神和创造力的发展。

六、教学延伸：1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的学习过程，共同教唱歌曲，培养幼儿在家庭中的音乐兴趣。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置一些与音乐相关的装饰，如猴子图片、水果图片等，激发幼儿的想象力。

七、教学反思：在课后，教师应认真反思本次教学活动的效果，思考如何改进教学方法，以提高幼儿的音乐素养和兴趣。

大班音乐公开课教案《新猴子学样》我设计这节大班音乐公开课《新猴子学样》的初衷，是希望通过歌曲和游戏的方式，让孩子们在愉快的氛围中，锻炼他们的音乐节奏感和模仿能力，同时也能让他们在模仿的过程中，学会相互观察和合作。

本节课的教学目标是，让每个孩子都能熟悉歌曲的旋律和歌词，并能用动作表现出歌曲的内容。

希望通过这节课，让孩子们在音乐活动中，感受到快乐，激发他们对音乐的热爱。

在教学难点与重点上，我将其设定为让孩子们能够准确地模仿歌曲中的动作，并能够和其他孩子一起合作完成游戏。

这个难点和重点，需要我在教学过程中，进行细心的指导和示范。

为了更好地进行教学，我准备了一些简单的教具和学具，如猴子头饰、水果图片等，这些教具和学具能够帮助孩子们更好地理解和参与到活动中。

在活动过程中，我会通过一个简短的故事，引入猴子学样的主题，然后让孩子们听歌曲，感受歌曲的节奏和内容，接着我会教授歌曲的歌词和动作，我会组织孩子们进行模仿游戏，让他们在游戏中，巩固所学的内容。

在活动的重难点上，我认为最大的挑战是如何让孩子们能够准确地模仿动作，并能够和其他孩子一起合作完成游戏。

这需要我在教学过程中，进行细心的指导和示范。

课后，我会对这节课进行反思，看看哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。

同时，我也会鼓励孩子们在课后，继续练习，将所学的内容，应用到日常生活中。

通过这节课，我希望孩子们能够不仅在音乐上得到提升，更能在团队合作，相互观察等方面得到锻炼，让他们在快乐中学习，在学习中快乐。

重点和难点解析：在本次大班音乐公开课《新猴子学样》中，我认为需要重点关注的细节有两个方面：一是孩子们的音乐节奏感和模仿能力的培养；二是孩子们的团队合作和相互观察能力的锻炼。

对于孩子们的音乐节奏感和模仿能力的培养，这是本次课程的核心目标之一。

在教学过程中，我通过让孩子们听歌曲，感受歌曲的节奏和内容，然后教授歌曲的歌词和动作，让孩子们在模仿的过程中，锻炼他们的音乐节奏感和模仿能力。

大班黄梅戏表演唱新猴子学样教案【教案背景】黄梅戏是中国南方戏剧中的重要代表之一。

它以湖北黄梅县为发祥地，具有鲜明的地方特色和文化内涵。

黄梅戏融合了许多地方戏曲的元素，如评剧、昆曲、梆子等。

其中，唱腔华丽、结构严谨的表演形式和表现奔放、婉转的情感表达，使其成为中国戏曲艺术中的宝石。

在幼儿园教育中，大班黄梅戏表演是一项极具挑战性的活动，既能让孩子感受到中国传统文化的独特魅力，也有助于发展他们的语言表达能力和艺术综合素养。

本教案以黄梅戏中经典的《新猴子学样》为例，探讨如何引导儿童在亲身体验中学习唱腔、舞蹈和表演技巧。

【教学目标】1. 学习黄梅戏的基本构成要素，感受其独特的美感和文化内涵。

2. 学习黄梅戏中经典唱段和舞蹈，培养儿童的音乐和舞蹈感受能力。

3. 通过参与角色扮演，培养儿童的表演能力和自信心。

【教学内容】1. 黄梅戏的基本构成要素。

2. 《新猴子学样》的唱腔。

介绍唱调、旋律和节奏，课堂教唱并学习歌词。

3. 《新猴子学样》的舞蹈。

介绍基本舞步和编排，课堂跟着音乐学习舞蹈动作。

4. 角色扮演。

分角色练习对白和表演技巧，最后整合成一场小表演。

【教学过程和方法】1. 黄梅戏的基本构成要素主要内容：介绍黄梅戏的历史渊源、唱腔、表演形式等。

教学方法：通过演示和课堂讲解的方式，让孩子了解黄梅戏的发展历程和表演形式。

并结合影片、图片等多媒体资源，让孩子感受黄梅戏独特的美感和文化内涵。

2. 《新猴子学样》的唱腔主要内容：图解唱段，学习黄梅戏的唱调、旋律和节奏。

将唱段分段进行教唱，并学习歌词。

教学方法：先放一段黄梅戏的音乐让孩子感受唱腔的韵律和节奏，然后老师对唱腔进行图解，并教授歌词，让孩子跟着学习。

最后，让孩子分组练习，互相切磋，提高唱腔的节奏感和准确度。

3. 《新猴子学样》的舞蹈主要内容：介绍《新猴子学样》的舞蹈动作和编排。

让孩子结合唱腔的音乐，跟着老师学习基本舞蹈步伐。

教学方法：通过演示和课堂讲解，让孩子了解《新猴子学样》的舞蹈动作和节奏型式，并让孩子跟着老师进行基本舞步练习。