基于核心素养下的教学设计“离子反应”

离子反应（第二课时）

教学流程：

教学过程

板书设计:

二、离子反应及其发生的条件

<一>、离子反应：有离子参加或生成的化学反应，称为离子反应。

<二>、离子方程式：

1、用实际参与反应的离子的符号来表示离子反应的式子。

2、离子方程式的写法：

步骤：写、拆、删、查

守恒：元素守恒、电荷守恒

3、离子方程式的意义：

（1）揭示反应的本质；

（2）不仅表示一定物质间的反应，而且可以表示所有同一类型的反应。

4、离子反应的条件：有沉淀生成、气体产生、难电离物质（如：水、弱酸、弱碱）产生。

小试牛刀：判断正误：

(1)氢气在空气中燃烧生成水属于离子反应

(2)离子反应H+＋ OH－＝ H2O能表示所有的中和反应

(3)离子反应Cu2+＋ 2OH－＝ Cu(OH)2↓只能表示氢氧化钠和硫酸铜溶液的反应

(4)离子反应中参加反应的全是离子