3、橡皮泥手工制作葡萄教案

粘土葡萄手工课教案
教案标题：粘土葡萄手工课教案
教学目标：
1. 了解葡萄的外观特征和形态结构。

2. 学习使用粘土制作葡萄的基本技巧。

3. 培养学生的动手能力、创造力和想象力。

4. 培养学生的耐心和细致观察力。

教学准备：
1. 粘土和模具。

2. 讲解用的图片或PPT。

3. 展示用的葡萄样本。

4. 制作好的示范作品。

教学步骤：
引入：
1. 展示一些葡萄的图片或PPT，引起学生对葡萄的兴趣。

2. 展示葡萄样本，让学生观察葡萄的外观特征和形态结构。

主体：
3. 介绍使用粘土制作葡萄的基本步骤和技巧。

a. 将粘土揉搓成适当大小的球状。

b. 用手指或工具在球状粘土上按压，使其变成椭圆形。

c. 用手指或工具在椭圆形粘土上按压，形成葡萄的凹凸表面。

d. 重复以上步骤，制作出多个葡萄。

4. 示范制作一个葡萄，让学生观察和学习制作技巧。

5. 学生动手制作葡萄，教师逐个指导学生，纠正他们的操作错误，鼓励他们发挥创造力。

6. 学生制作完成后，教师展示并评价他们的作品，鼓励他们分享制作过程中的心得和体会。

总结：
7. 回顾本节课学习的内容和技巧，强调学生通过动手制作葡萄培养了耐心、细致观察力和创造力。

拓展活动：
8. 鼓励学生制作其他水果或蔬菜的粘土模型，进一步培养他们的动手能力和创造力。

评估：
9. 根据学生的制作过程和成品评估他们的动手能力、创造力和细致观察力。

注：教案中的步骤和内容可以根据不同年级和教学目标进行适当调整和修改。

彩泥葡萄手工简单幼儿教案一、教学目标。

1. 让幼儿了解葡萄的形态和颜色。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 培养幼儿的观察力和耐心。

二、教学准备。

1. 彩色彩泥。

2. 剪刀。

3. 画板或者纸板。

4. 颜料和画笔。

三、教学过程。

1. 引入。

老师向幼儿们展示葡萄的图片，让他们观察葡萄的形态和颜色，引导他们谈论葡萄的特点。

2. 操作。

（1）将彩泥揉成小球，用手指将小球压扁成圆形。

（2）用剪刀将圆形的彩泥块剪成两半，形成葡萄的两个果粒。

（3）用颜料和画笔在葡萄上画出果实上的纹理。

（4）将两个果粒放在一起，用彩泥做成葡萄的藤蔓和叶子。

3. 教师示范。

老师在画板上示范制作葡萄的过程，让幼儿们观察并模仿。

4. 操作。

让幼儿们根据示范制作自己的葡萄，老师可以适时给予指导和帮助。

5. 展示。

让幼儿们展示自己制作的葡萄，鼓励他们互相欣赏和交流。

6. 总结。

让幼儿们观察彩泥葡萄，总结制作的过程和技巧，引导他们总结经验。

四、教学反思。

1. 教学目标是否达到。

通过观察幼儿的制作情况和成品，可以判断教学目标是否达到。

2. 教学方法是否得当。

老师在教学过程中是否引导得当，是否及时给予幼儿们帮助和指导。

3. 教学材料是否充足。

教学中是否准备充足的教学材料，是否能满足幼儿们的制作需求。

五、延伸活动。

1. 让幼儿们用彩泥制作其他水果，如苹果、梨等，培养他们的动手能力和创造力。

2. 让幼儿们在纸板上画出自己心目中的水果篮，将彩泥水果粘贴在上面，让他们体验到综合艺术的乐趣。

六、教学心得。

通过这次彩泥葡萄手工活动，幼儿们不仅了解了葡萄的形态和颜色，还培养了动手能力和创造力。

他们在制作过程中，不仅学会了耐心和细致，还锻炼了观察力和想象力。

这样的手工活动不仅能够丰富幼儿们的课余生活，还能够促进他们的全面发展。

希望能够通过这样的活动，让幼儿们在快乐中学到更多的知识。

葡萄手工粘土教案中班教案标题：葡萄手工粘土教案（中班）教案目标：1. 帮助学生了解葡萄的外观特征和颜色。

2. 培养学生的手眼协调能力和粘土塑造技巧。

3. 提高学生的创造力和想象力。

教案材料：1. 白色和紫色的粘土2. 塑料刀或剪刀3. 小型塑料容器或盘子4. 图片或实物葡萄（可选）教案步骤：引入活动：1. 引入活动时，可以展示一些葡萄的图片或实物，向学生介绍葡萄的外观特征和颜色。

2. 通过问问题，激发学生对葡萄的兴趣，例如：“你们知道葡萄是什么颜色的吗？它们是圆的还是长的？”活动步骤：1. 给每个学生分发一小块白色粘土和一小块紫色粘土。

2. 向学生展示如何将粘土揉搓成小球状，并用手指轻轻压扁成葡萄的形状。

3. 鼓励学生使用塑料刀或剪刀在白色粘土上刻画出葡萄的纹理。

4. 将紫色粘土揉搓成小球状，然后用手指轻轻压扁，覆盖在白色粘土上，形成葡萄的皮。

5. 鼓励学生用剩余的粘土制作葡萄的叶子，并将其粘贴在葡萄上。

6. 学生完成后，可以将他们的作品放在小型塑料容器或盘子中展示。

总结：1. 让学生观察彼此的作品，并互相分享创作过程中的经验和困难。

2. 引导学生讨论他们在制作葡萄时遇到的挑战，并鼓励他们分享解决问题的方法。

3. 强调学生们的努力和创造力，并表扬他们的成果。

拓展活动：1. 鼓励学生用粘土制作其他水果或蔬菜，如苹果、香蕉或胡萝卜。

2. 引导学生进行分组活动，共同创作一个水果篮子，将各自制作的水果放入篮子中展示。

注：以上教案仅供参考，教师可根据实际情况和学生的需求进行适当调整和修改。

小班泥工葡萄教案教案标题：小班泥工葡萄教案教学目标：1. 通过参与泥工活动，培养幼儿的动手能力和创造力。

2. 帮助幼儿认识和了解葡萄的外观特征和形状。

3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

教学准备：1. 泥土、水、盆、模具（葡萄形状）、颜料、画笔、纸板、干净的衣物或围裙。

2. 图片或实物展示葡萄的外观特征。

教学过程：引入活动：1. 展示一些葡萄的图片或实物，引导幼儿观察并描述葡萄的外观特征，如形状、颜色等。

主体活动：2. 介绍今天的活动内容，告诉幼儿们他们将有机会制作自己的泥工葡萄。

3. 按照比例混合泥土和水，让幼儿们参与其中，直到得到适合塑形的泥土。

4. 将泥土放入盆中，让幼儿们用双手揉捏、搓圆，制作出葡萄的形状。

5. 提供葡萄形状的模具，让幼儿们将泥土放入模具中，压实并取出，以获得更加完整的葡萄形状。

6. 鼓励幼儿们用画笔蘸取颜料，为泥工葡萄上色，让他们发挥创造力，可以选择不同颜色的葡萄。

7. 在纸板上为每个幼儿准备一个小环，让他们将自己制作的葡萄串起来，形成葡萄串。

总结活动：8. 让每个幼儿展示自己制作的泥工葡萄串，并鼓励他们互相欣赏和表扬。

9. 引导幼儿回顾制作过程，询问他们最喜欢的部分以及遇到的困难，并对他们的努力给予肯定和鼓励。

教学延伸：1. 将幼儿制作的泥工葡萄串用作教室装饰，让幼儿们感到自豪。

2. 继续讨论葡萄的营养价值和种植过程，让幼儿了解更多关于葡萄的知识。

3. 鼓励幼儿与家长分享自己制作的泥工葡萄串，并邀请家长一起参与类似的手工活动。

教学评估：1. 观察幼儿在制作过程中的参与度和动手能力。

2. 与幼儿进行简短的对话，了解他们对葡萄外观特征的认识程度。

3. 观察幼儿制作的泥工葡萄串的完成度和创造性。

教学提示：1. 确保幼儿在进行泥工活动时穿上干净的衣物或围裙，以防止弄脏。

2. 监督幼儿使用颜料和画笔时的安全性，避免颜料进入眼睛或口中。

3. 鼓励幼儿们相互帮助和合作，分享材料和想法。

粘土制作小葡萄教案中班教案名称，以粘土制作小葡萄。

一、教学目标。

1. 认识小葡萄的外观和特点。

2. 锻炼幼儿的手部操作能力和想象力。

3. 培养幼儿的耐心和细心。

二、教学准备。

1. 粘土。

2. 小葡萄的图片或实物。

3. 刀具。

4. 桌布。

三、教学过程。

1. 导入（5分钟）。

教师向幼儿展示小葡萄的图片或实物，引导幼儿观察小葡萄的
外观和特点，并与幼儿交流小葡萄的形状、颜色和味道。

2. 操作示范（10分钟）。

教师向幼儿展示如何用粘土制作小葡萄，包括将粘土揉成圆形，用刀具将圆形切成两半，然后将每半圆再分成几小块，最后用手将
每个小块搓成小葡萄的形状。

3. 实践操作（30分钟）。

让幼儿动手操作，用粘土按照教师的示范制作小葡萄。

教师在
一旁指导和帮助幼儿，鼓励幼儿发挥想象力，制作出不同形状和颜
色的小葡萄。

4. 比较展示（10分钟）。

让幼儿将自己制作的小葡萄放在桌上，让大家一起观察比较，看看谁的小葡萄更接近真实的小葡萄，鼓励幼儿相互学习和交流。

5. 清理收尾（5分钟）。

教师带领幼儿将用过的工具和材料收拾整理，让幼儿养成良好的卫生习惯。

四、教学反思。

通过这堂手工课，幼儿们不仅认识了小葡萄的外观和特点，还锻炼了手部操作能力和想象力。

制作小葡萄的过程中，幼儿们需要耐心和细心，这有助于培养他们的耐心和专注力。

同时，通过比较展示，幼儿们也学会了相互学习和交流，培养了团队合作意识。

因此，这堂手工课达到了预期的教学目标。

手工用彩泥制作葡萄教案教案标题：手工用彩泥制作葡萄教学目标：1. 让学生了解葡萄的形态特征和颜色。

2. 培养学生动手能力和创造力。

3. 提高学生对彩泥的运用能力和审美能力。

4. 培养学生对自然事物的观察和表达能力。

教学准备：1. 彩泥（绿色、紫色、黑色等）。

2. 画纸、铅笔、橡皮。

3. 制作葡萄的工具（如小刀、剪刀等）。

4. 教学展示板。

教学步骤：引入活动：1. 引导学生回忆葡萄的形态特征和颜色，并展示一些葡萄的图片。

2. 引导学生思考，如何用彩泥来制作一个逼真的葡萄。

主体活动：3. 分发画纸和彩泥给学生，让学生先用铅笔在画纸上画出葡萄的轮廓。

4. 学生根据轮廓，用彩泥将葡萄的形状填充出来。

5. 引导学生观察葡萄的颜色，用不同颜色的彩泥来制作葡萄的果粒。

6. 学生可以根据自己的想象和创造力，添加一些葡萄的叶子和藤蔓，使作品更加生动。

7. 鼓励学生在制作过程中尝试不同的方式和材料，如用小刀刻出葡萄的纹理等。

总结活动：8. 让学生展示他们的作品，并互相欣赏和评价。

9. 引导学生回顾制作过程中的困难和收获，分享自己的体验和感受。

10. 引导学生思考，手工制作葡萄的过程中，有哪些创造性的想法和方法。

拓展活动：11. 鼓励学生用彩泥制作其他水果或植物的手工作品，如苹果、橙子等。

12. 学生可以将自己的作品用相机拍照，并在课堂上进行展示和分享。

评估方式：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和动手能力。

2. 评估学生的作品是否能够表现出葡萄的形态特征和颜色。

3. 评估学生对彩泥的运用能力和创造力。

教学延伸：1. 可以组织学生进行葡萄主题的展览活动，让更多的人欣赏学生的作品。

2. 可以邀请专业的手工艺术家或陶艺家来学校进行手工制作的示范和指导。

黏土制作小葡萄教案设计教案设计，以黏土制作小葡萄。

一、教学目标。

1. 知识目标，学生能够了解葡萄的外观特征和生长环境，了解黏土的基本使用方法。

2. 能力目标，培养学生动手能力和观察力，提高学生的审美能力和创造力。

3. 情感目标，激发学生对大自然的热爱和对美的追求，培养学生的耐心和细心。

二、教学重点和难点。

1. 重点，学生能够用黏土制作出形状美观的小葡萄。

2. 难点，学生能够掌握葡萄的细节特征，如叶子的形状和葡萄的纹理。

三、教学准备。

1. 教师准备，黏土、颜料、工具（刀、剪、模具等）、图片资料。

2. 学生准备，学生自备一些黏土和工具。

四、教学过程。

1. 导入，让学生观察葡萄的外观特征，了解葡萄的生长环境，并讨论葡萄的形状、颜色、纹理等特点。

2. 示范，教师向学生展示如何用黏土制作小葡萄，包括制作葡萄的形状、叶子的形状、葡萄的纹理等。

3. 指导，教师指导学生根据示范用黏土制作小葡萄，引导学生观察葡萄的细节特征，并在制作过程中注意细节。

4. 制作，学生根据教师的指导，用黏土制作小葡萄，可以根据自己的想法进行创作，注重葡萄的形状和纹理。

5. 修饰，学生可以用颜料对制作好的小葡萄进行修饰，增加葡萄的真实感和美观度。

6. 展示，学生展示自己制作的小葡萄，互相欣赏，分享制作心得。

7. 总结，教师和学生共同总结制作小葡萄的过程，总结制作中的经验和技巧，分享制作的感受。

五、教学反思。

通过本次课程的教学，学生不仅了解了葡萄的外观特征和生长环境，还掌握了黏土的基本使用方法，培养了动手能力和观察力，提高了审美能力和创造力。

同时，学生在制作小葡萄的过程中，培养了耐心和细心。

这样的教学方式既能够激发学生对大自然的热爱和对美的追求，又能够培养学生的综合能力，是一种寓教于乐的教学方式。

六、教学延伸。

1. 学生可以尝试用黏土制作其他水果，如苹果、梨等，丰富自己的手工制作经验。

2. 学生可以在制作小葡萄的基础上，进行创作，制作出更加丰富多彩的作品。

黏土制作小葡萄教案中班教案名称，以黏土制作小葡萄。

一、教学目标。

1. 让幼儿了解葡萄的外观特点和颜色。

2. 培养幼儿的观察力和动手能力。

3. 激发幼儿的创造力和想象力。

二、教学准备。

1. 黏土，紫色、绿色。

2. 碗和水。

3. 布。

4. 幼儿画纸和颜料。

三、教学过程。

1. 导入（5分钟）。

老师向幼儿介绍葡萄，让幼儿观察葡萄的外观特点和颜色。

然后问幼儿他们对葡萄有什么认识，葡萄是什么颜色的等问题，引导幼儿对葡萄有一个初步的了解。

2. 制作小葡萄（30分钟）。

（1）将紫色黏土揉成小圆球，作为葡萄的果实。

（2）将绿色黏土揉成小小的长条，用手指捏成叶子的形状。

（3）将葡萄的果实和叶子粘在一起，制作成一个小葡萄。

（4）用布将小葡萄包裹，用手捏成葡萄的形状。

3. 制作葡萄架（20分钟）。

（1）将绿色黏土揉成长条，用手指捏成葡萄架的形状。

（2）将葡萄架放在画纸上，用颜料画出葡萄架的形状和纹路。

4. 整理（5分钟）。

将制作好的小葡萄和葡萄架放在一个干净的地方，让幼儿欣赏自己的作品。

四、教学反思。

通过制作小葡萄的活动，幼儿不仅了解了葡萄的外观特点和颜色，还培养了他们的观察力和动手能力。

同时，通过自己动手制作小葡萄和葡萄架，激发了幼儿的创造力和想象力，让他们在玩耍中学到了知识。

这样的活动既能培养幼儿的细致耐心，又能激发他们的艺术天赋，是一次很有意义的教学活动。

幼儿园紫葡萄手工教案
活动目标
1.学会运用捏、搓的技能用橡皮泥制作葡萄。

2.初步了解葡萄的特点，感触泥工活动的乐趣。

2
活动预备
紫色、绿色的橡皮泥若干、垫板、葡萄卡片
3
活动流程
1.出示葡萄的卡片，引导幼儿观看葡萄的样子、色彩。

2.先发给幼儿一小块橡皮泥，可以任凭揉捏，使幼儿能充分感触橡皮泥的特点。

3.老师示范：
“我们的葡萄又圆又大，所以要把橡皮泥搓圆，让它变成圆圆的葡萄”老师拿一小块橡皮泥，放在手心中，另一手覆在橡皮泥上，来回揉搓，然后提醒幼儿也可以把橡皮泥放在垫板上，一手覆在橡皮泥上来回揉搓。

4.幼儿操作：
老师分给幼儿橡皮泥，留意每次分的泥要大小均等，让幼儿在垫板上揉搓橡皮泥，搓好一个圆球先放在垫板的右上方，按同样的办法一共捏四个圆球，老师让幼儿把四个圆球轻轻按压在一起，成一条直线，放回垫板右上方，在搓三个圆球，分离放在已搓好的四个圆球上面，依次类推，搓三四个圆球，按两两叠加的办法做成一串葡萄。

5.老师用绿色的橡皮泥做成叶子的样子，给幼儿贴在做好的葡萄上面。

6.总结评价，结束活动
请幼儿拿着作品展现给大家看，说“今日我用橡皮泥做了一个什
么东西”，可以让其他小伴侣闻一闻自己做的葡萄像不像。

儿童手工彩泥小葡萄教案教案标题：儿童手工彩泥小葡萄教案教学目标：1. 培养儿童动手能力和创造力。

2. 让儿童了解葡萄的形状和颜色。

3. 培养儿童的耐心和细致观察力。

教学准备：1. 彩色彩泥（红、绿、紫等颜色）。

2. 画纸或卡纸。

3. 剪刀。

4. 可选：葡萄的图片或实物。

教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引导学生回忆葡萄的形状和颜色。

- 展示葡萄的图片或实物，激发学生的兴趣。

2. 制作彩泥小葡萄（20分钟）：- 向学生介绍彩泥的使用方法和注意事项。

- 指导学生将彩泥揉成小球状，作为葡萄的基础形状。

- 鼓励学生运用不同颜色的彩泥，将小球逐渐塑造成葡萄的形状。

- 提醒学生注意细节，如葡萄的表面纹理和葡萄枝的添加。

3. 制作葡萄枝（10分钟）：- 提供画纸或卡纸，让学生使用剪刀剪出葡萄枝的形状。

- 学生可以选择使用彩泥或彩笔给葡萄枝上色。

4. 整理和展示（5分钟）：- 检查学生制作的彩泥小葡萄和葡萄枝，帮助他们进行必要的修整和调整。

- 鼓励学生将作品整齐地摆放在桌面上或展示区域，展示给其他同学观看。

拓展活动：1. 鼓励学生用彩泥制作其他水果或植物，扩展他们的创造力和想象力。

2. 让学生用彩泥制作葡萄串，加强他们的手眼协调能力。

评估方法：1. 观察学生在制作彩泥小葡萄过程中的参与度和创造力。

2. 观察学生制作的彩泥小葡萄和葡萄枝的完成度和细节处理。

3. 鼓励学生相互展示和评价作品，促进他们对自己和他人作品的欣赏和批判能力。

教学反思：通过本节课的手工活动，学生能够锻炼动手能力和创造力，同时增强对葡萄形状和颜色的认知。

教师应注意引导学生注意细节和纹理的处理，同时提供足够的材料和时间给学生进行实践和创作。

同时，鼓励学生展示和评价作品，可以增强他们的自信心和欣赏能力。

水果葡萄粘土手作教案中班教案标题：水果葡萄粘土手作教案（中班）教学目标：1. 让学生了解葡萄是一种水果，并能够观察和描述葡萄的特征。

2. 培养学生的动手能力和创造力，通过制作水果葡萄粘土手工，让学生体验手工艺术的乐趣。

3. 培养学生的合作意识，通过小组合作完成手工制作，促进沟通和团队合作能力的发展。

教学准备：1. 葡萄的实物或图片2. 不干胶纸、彩色粘纸、彩色纸杯等装饰材料3. 彩色粘土、创意工具（如模具、剪刀等）4. 手工工具（如剪刀、胶水等）5. 小组合作任务卡片教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引导学生回忆他们最喜欢的水果是什么，并让他们分享。

- 出示葡萄的实物或图片，让学生观察，并引导他们描述葡萄的特征（如形状、颜色、大小等）。

2. 概念讲解（5分钟）：- 通过简单的语言解释葡萄是一种水果，并与学生讨论不同种类的葡萄（如紫葡萄、绿葡萄等）。

- 引导学生思考葡萄的形状和颜色，以及他们如何用粘土制作出来。

3. 手工制作（20分钟）：- 将学生分成小组，每个小组提供一份彩色粘土和创意工具。

- 给予学生一些示范和指导，鼓励他们使用粘土塑造出葡萄的形状，并使用创意工具添加细节（如叶子、葡萄藤等）。

- 提醒学生要注意形状和颜色的还原度，鼓励他们发挥创造力。

4. 装饰和展示（10分钟）：- 提供不干胶纸、彩色粘纸、彩色纸杯等装饰材料，让学生为他们的葡萄手工作品进行装饰。

- 鼓励学生分享他们的作品，可以组织一个小型展示活动，让每个小组向其他小组展示并介绍他们的作品。

5. 小组合作任务（10分钟）：- 发放小组合作任务卡片，每个小组根据任务卡片上的要求，合作完成一项任务（如合作制作一个大型葡萄串）。

- 鼓励学生积极参与合作，提醒他们要尊重和倾听其他小组成员的意见。

6. 总结（5分钟）：- 与学生一起回顾整个手工制作过程，让他们分享他们的体验和感受。

- 引导学生总结他们从这个活动中学到了什么，如合作、动手能力、创造力等。

手工粘土葡萄小班教案及反思
教案标题：手工粘土葡萄小班教案及反思
教案目标：
1. 帮助幼儿了解葡萄的外观特征和形状。

2. 提升幼儿的动手能力和创造力。

3. 培养幼儿的耐心和专注力。

教学材料：
1. 粘土
2. 图片或实物葡萄
3. 塑料刀或其他工具
4. 盘子或盒子
教学步骤：
引入活动：
1. 与幼儿一起观察图片或实物葡萄，引导他们描述葡萄的外观特征和形状。

2. 引发幼儿对葡萄的兴趣，提问他们是否想亲自制作一个葡萄。

实施活动：
1. 分发粘土给每个幼儿，并告诉他们可以用粘土来制作一个葡萄。

2. 引导幼儿将粘土揉成小球状，作为葡萄的基础。

3. 告诉幼儿可以用塑料刀或其他工具在粘土上刻出葡萄的纹路。

4. 鼓励幼儿用不同颜色的粘土制作葡萄的果实部分。

5. 提醒幼儿注意葡萄的形状和大小。

总结活动：
1. 让每个幼儿展示他们制作的粘土葡萄，并鼓励他们互相欣赏。

2. 引导幼儿讨论他们在制作过程中遇到的困难和解决办法。

3. 提问幼儿他们觉得自己在这个活动中学到了什么。

教案反思：
1. 教案目标是否能够有效达到？是否有更好的方式来达到这些目标？
2. 教学步骤是否清晰易懂？是否需要增加或调整某些步骤？
3. 教学材料是否足够充分和适合幼儿使用？
4. 活动的引导和指导是否有效帮助幼儿完成任务？
5. 幼儿对活动的参与度和兴趣是否高？
通过反思教案的执行过程，教师可以不断改进教学方法和教学内容，提高教学效果，使幼儿能够更好地参与和学习。

葡萄手工粘土教案小班教案标题：葡萄手工粘土教案（小班）教学目标：1. 帮助学生了解葡萄的外观特征和形状。

2. 发展学生的手眼协调能力和创造力。

3. 提高学生的注意力和集中力。

4. 培养学生的团队合作意识。

教学准备：1. 葡萄的图片或实物样本。

2. 各种颜色的粘土。

3. 刀具和模具（可选）。

4. 桌布或报纸以保持教室整洁。

教学步骤：引入活动：1. 展示葡萄的图片或实物样本，并与学生讨论葡萄的外观特征和形状。

2. 引导学生观察葡萄的颜色、大小和形状，并鼓励他们描述自己对葡萄的印象。

手工制作：1. 向每个学生发放一小块粘土，并告诉他们这是他们将要制作葡萄的材料。

2. 演示如何将粘土揉成圆形，并将其压扁成葡萄的形状。

3. 鼓励学生按照自己的想法和创意，用手指或工具在粘土上刻画出葡萄的纹理和细节。

4. 提醒学生注意保持手工台面整洁，并鼓励他们将多余的粘土放回容器中。

展示和分享：1. 完成葡萄手工后，让学生将自己的作品放在桌子上展示。

2. 邀请每个学生依次分享他们的作品，并鼓励他们描述自己的创作过程和感受。

3. 为每个学生的作品给予积极的评价和鼓励，增强他们的自信心和成就感。

拓展活动：1. 鼓励学生将葡萄手工放在教室的展示柜或墙壁上，与其他班级或家长分享。

2. 组织学生参加一个小小的葡萄手工展览活动，让他们展示自己的作品并向其他学生解释制作过程。

3. 鼓励学生使用不同颜色的粘土制作其他水果或植物的手工，扩展他们的创造力和想象力。

评估：观察学生在制作过程中的参与程度、手工的完成度和对葡萄特征的准确表达。

根据学生的表现，给予针对性的反馈和进一步指导。

教学反思：根据学生的反馈和表现，调整教学策略和活动安排，以更好地满足学生的学习需求和兴趣。

彩泥葡萄手工讲解教案教案标题：彩泥葡萄手工讲解教案教学目标：1. 学习制作彩泥葡萄的基本步骤和技巧。

2. 培养学生动手能力和创造力。

3. 提高学生对颜色和形状的观察能力。

教学准备：1. 彩泥（不同颜色）。

2. 小刀或剪刀。

3. 桌布或报纸（用于保护桌面）。

4. 模具（可选）。

5. 图片或实物葡萄作为示范。

教学步骤：引入：1. 呈现一些葡萄的图片或实物给学生观察，并引导他们描述葡萄的颜色、形状和特点。

讲解步骤：2. 解释制作彩泥葡萄的材料和工具，并向学生展示彩泥的颜色。

3. 引导学生选择一个颜色的彩泥，将其揉成小球状。

4. 将小球压扁成椭圆形，成为葡萄的基本形状。

5. 使用小刀或剪刀在椭圆形上刻出不规则的凹凸纹理，模拟葡萄皮的纹理。

6. 重复步骤3至5，制作更多的葡萄。

拓展活动：7. 鼓励学生尝试不同颜色和形状的葡萄，以展示他们的创造力。

8. 可以使用模具制作不同形状的葡萄，如心形、星形等。

总结：9. 让学生展示他们制作的彩泥葡萄，并让他们分享制作的过程和体会。

10. 引导学生总结彩泥葡萄制作的基本步骤和技巧。

评估：11. 观察学生在制作过程中的参与度和动手能力。

12. 收集学生的葡萄作品，评估他们对颜色和形状的观察能力。

扩展活动：- 将彩泥葡萄用透明胶囊封装，制作成葡萄糖果。

- 制作彩泥葡萄的故事板，将葡萄放置在绘制的葡萄枝上，讲述葡萄的生长过程。

注意事项：- 确保学生在制作过程中使用小刀或剪刀时注意安全。

- 鼓励学生自由发挥创造力，不拘泥于形状和颜色的限制。

这个教案适用于幼儿园和小学低年级的学生，通过制作彩泥葡萄，可以培养他们的动手能力和创造力，同时提高对颜色和形状的观察能力。

教师可以根据学生的实际情况，适当调整教案的难易程度和拓展活动。

中班橡皮泥手工教课方案【篇一： 3、橡皮泥手工制作葡萄教课方案】橡皮泥手工制作——葡萄教课方案中原区须水镇中心小学刘亚楠学习目标：1、赏识葡萄的外形特色，学习察看的方法。

2、运用橡皮泥制作葡萄，提升学生的着手操作能力和审美能力。

3、体验成功的愉悦。

学习准备：1、红、绿、紫的葡萄及模型、图片、典范；2、颜料；棉签；橡皮泥；学习过程：一、导入：有一种水果，是人人都喜爱的，长得很漂亮，也很可爱，它就是葡萄！葡萄有好多种，有大有小，有圆有椭圆，有绿色有黑色，有红色有紫色。

今日我们就来学习怎么样制作一串紫色的新疆葡萄，吐鲁番葡萄！二、观光葡萄1 、教师提出观光葡萄园的活动及要求。

出示葡萄图片和实物。

师：“同学们，今日我们去观光葡萄园，”“你们注意看看葡萄宝宝有什么不同的颜色、不同的形状，把你发现的奥密告诉身旁的小朋友。

”2、学生自由赏识葡萄的外形特色，教师进行察看指导。

存心识地指引学习认识不同的葡萄。

3、集中讲话，相互沟通自己的发现。

4、让学习谈谈用橡皮泥制作葡萄的方法。

①师发问：“能够用什么方式把葡萄表现出来？” 三、新课解说：橡皮泥的制作方法。

（示范教课）1、指引学生制作2、帮助个别能力衰的学生进行制作活动。

1：用紫色搓一個圆.压扁以后用小路具切成叶子形状2：用紫色搓大小不一的几个圆,依据自己爱好摆列粘在叶子形状上面两边 ,一窜诱人的葡萄就达成了四、赏识并评论学生橡皮泥作品。

1、学生相互赏识伙伴制作的橡皮泥作品。

2、橡皮泥作品展：评比作品。

【篇二：中班手工活动泥娃娃】中班美工活动教课方案：《泥娃娃》设计根源玩泥对于乡村幼儿来说，是特别熟习而又百玩不厌的活动。

中班幼儿已有了初步的捏、搓、揉等操作技术，并且具备了初步的挑战意识。

他们愿意探究活动的新弄法，敢于试试将简单造型组合成更复杂的形象。

泥工对于幼儿的小肌肉群的发展有很大的促使作用。

所以，我就以捏泥人为主展开了泥工活动。

在活动中为幼儿供给宽松、自主的学习环境，创建自主学习的时机。

泥工葡萄教案教案标题：泥工葡萄教案教学目标：1. 了解葡萄的外观特征和生长环境。

2. 学习制作泥工葡萄的基本步骤和技巧。

3. 培养学生的动手能力和艺术创造力。

教学准备：1. 图片或实物展示葡萄的外观特征。

2. 泥工用具和材料，如黏土、模具、刀具等。

3. 彩色纸、彩笔、剪刀等装饰材料。

教学步骤：引入：1. 展示葡萄的图片或实物，引起学生的兴趣和好奇心。

2. 与学生讨论葡萄的外观特征和生长环境。

主体：3. 向学生介绍制作泥工葡萄的基本步骤和技巧：a. 准备黏土并将其揉软，使其易于塑形。

b. 将黏土分成小块，每块约为葡萄的大小。

c. 用手将每块黏土搓成圆形，模仿葡萄的形状。

d. 使用刀具在黏土表面刻画出葡萄的纹路。

e. 用彩色纸和剪刀制作葡萄的叶子，粘贴在黏土上。

4. 指导学生按照步骤制作泥工葡萄，同时给予个别辅导和帮助。

展示和总结：5. 学生完成制作后，让他们展示自己的作品。

6. 鼓励学生互相欣赏和评价彼此的作品，分享制作过程中的乐趣和困难。

拓展活动：7. 鼓励学生尝试制作其他水果或植物的泥工模型，拓展他们的创造力和想象力。

8. 组织学生参观附近的果园或农场，进一步了解葡萄和其他水果的生长过程。

教学评估：1. 观察学生在制作过程中的参与度和动手能力。

2. 评估学生制作的泥工葡萄的准确性和创造性。

3. 通过学生的展示和分享，评估他们对葡萄和泥工制作的理解和掌握程度。

教学延伸：1. 将学生制作的泥工葡萄作为装饰品展示在教室或学校的艺术角落。

2. 鼓励学生在家中继续制作更多的泥工模型，并与家人分享自己的创作成果。

注意事项：1. 确保学生在制作过程中使用工具和材料的安全。

2. 鼓励学生发挥想象力，不拘泥于形式，创造出独特的泥工葡萄作品。

黏土葡萄创意美术教案中班教案标题：黏土葡萄创意美术教案（中班）教案目标：1. 通过手工制作黏土葡萄，培养中班学生的创造力和艺术表达能力。

2. 培养学生对水果形态的观察力和对颜色的感知能力。

3. 提升学生的手眼协调能力和精细动作能力。

教材准备：1. 黏土（不同颜色）2. 模具（葡萄形状）3. 刀具（适用于黏土雕刻的小刀）4. 色彩工具（彩色粉末或油漆）5. 平板或纸张（用于展示学生作品）教学活动：引入活动：1. 向学生展示一些真实的葡萄，并引导他们观察葡萄的形状、颜色和纹理。

2. 通过与学生互动，鼓励他们描述葡萄的特点和感受。

主要活动：1. 向学生介绍黏土制作葡萄的方法，并展示示范作品。

2. 分发黏土和模具给学生，让他们自由地制作黏土葡萄。

鼓励学生使用不同颜色的黏土来制作多彩的葡萄。

3. 在学生制作过程中，提供指导和帮助，确保学生能够正确地使用刀具进行雕刻，并且黏土能够牢固地粘在一起。

4. 学生完成作品后，引导他们使用色彩工具为黏土葡萄上色，让他们自由发挥创意。

5. 鼓励学生在制作过程中交流和分享自己的经验，以促进合作和互动。

总结活动：1. 邀请学生将自己的作品展示给全班同学，并鼓励他们互相欣赏和评论。

2. 引导学生回顾整个制作过程，分享他们的收获和体会。

3. 对学生的作品进行集体评价，给予肯定和鼓励。

教学延伸：1. 鼓励学生将黏土葡萄作品带回家与家人分享，并鼓励他们在家中继续进行类似的艺术创作。

2. 可以组织学生参观当地的美术馆或艺术展览，让他们进一步感受艺术的魅力。

教学评估：1. 观察学生在制作过程中的专注度和参与度。

2. 评价学生的作品是否符合黏土葡萄的形状和颜色。

3. 对学生的互动和合作进行评估。

注意事项：1. 确保教室环境安全，学生使用刀具时要给予适当的指导和监督。

2. 鼓励学生发挥创造力，不要限制他们的想象力和表达方式。

3. 根据学生的实际情况，适当调整教学活动的难度和要求。

这个教案旨在通过手工制作黏土葡萄，培养中班学生的创造力和艺术表达能力。

3、橡皮泥手工制作葡萄教案第一篇：3、橡皮泥手工制作葡萄教案橡皮泥手工制作——葡萄教学设计中原区须水镇中心小学刘亚楠学习目标：1、欣赏葡萄的外形特征，学习观察的方法。

2、运用橡皮泥制作葡萄，提高学生的动手操作能力和审美能力。

3、体验成功的喜悦。

学习准备：1、红、绿、紫的葡萄及模型、图片、范例；2、颜料；棉签；橡皮泥；学习过程：一、导入：有一种水果，是人人都喜欢的，长得很漂亮，也很可爱，它就是葡萄！葡萄有很多种，有大有小，有圆有椭圆，有绿色有黑色，有红色有紫色。

今天我们就来学习怎么样制作一串紫色的新疆葡萄，吐鲁番葡萄！二、参观葡萄1、教师提出参观葡萄园的活动及要求。

出示葡萄图片和实物。

师：“同学们，今天我们去参观葡萄园，”“你们注意看看葡萄宝宝有什么不同的颜色、不同的形状，把你发现的秘密告诉身边的小朋友。

”2、学生自由欣赏葡萄的外形特征，教师进行观察指导。

有意识地引导学习了解不同的葡萄。

3、集中谈话，互相交流自己的发现。

4、让学习说说用橡皮泥制作葡萄的方法。

①师提问：“可以用什么方式把葡萄表现出来？”三、新课讲授：橡皮泥的制作方法。

（示范教学）1、引导学生制作2、帮助个别能力弱的学生进行制作活动。

1：用紫色搓一個圆.压扁之后用小道具切成叶子形状 2：用紫色搓大小不一的几个圆,按照自己喜好排列粘在叶子形状上面3：用绿色搓两大一小三个圆,小的搓成圆柱形作为葡萄梗粘在葡萄上,大的两个压扁捏成叶子形,分别粘在葡萄梗两边,一窜诱人的葡萄就完成了四、欣赏并评价学生橡皮泥作品。

1、学生互相欣赏同伴制作的橡皮泥作品。

2、橡皮泥作品展：评选作品。

第二篇：橡皮泥手工制作教案专题第一周橡皮泥手工制作教案教学课题：橡皮泥制作——花点心教学总目标：知识与技能：1.了解和认识橡皮泥的基本特性。

2.认识具体的花点心的特征。

过程与方法：1.掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。

2.激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。

葡萄粘土制作幼儿教案中班教案标题：葡萄粘土制作幼儿教案（中班）教案目标：1. 培养幼儿动手能力和创造力。

2. 提高幼儿的观察力和专注力。

3. 培养幼儿的团队合作和沟通能力。

4. 通过制作葡萄粘土，引导幼儿了解葡萄的生长过程和形态特征。

教学准备：1. 葡萄的图片或实物2. 绿色和紫色粘土3. 制作葡萄粘土的工具（如小刀、模具等）4. 桌布或报纸（用于保护工作区域）5. 教学板或白板6. 讲解葡萄生长过程的图片或卡片教学过程：引入（5分钟）：1. 展示葡萄的图片或实物给幼儿观看，并引导他们讨论葡萄的特征和形态。

2. 使用图片或卡片，简要介绍葡萄的生长过程（从种子到成熟葡萄）。

实践操作（20分钟）：1. 将幼儿分成小组，每个小组提供一定数量的绿色和紫色粘土。

2. 给每个小组提供一些工具，如小刀、模具等，以帮助他们制作葡萄粘土。

3. 向幼儿解释如何使用粘土制作葡萄的形状和特征，例如圆形的葡萄粒和藤蔓。

4. 鼓励幼儿在制作过程中发挥创造力，并提供帮助和指导。

展示和分享（10分钟）：1. 每个小组完成后，邀请他们展示他们的葡萄粘土作品。

2. 鼓励幼儿描述他们的作品，包括形状、颜色和使用的技巧。

3. 引导幼儿相互欣赏和赞美彼此的作品，鼓励积极的互动和分享。

总结（5分钟）：1. 回顾葡萄的生长过程和特征，与幼儿讨论他们在制作粘土葡萄时学到了什么。

2. 强调幼儿在制作过程中的动手能力、创造力和团队合作。

3. 鼓励幼儿将这些技能应用到其他学习和活动中。

扩展活动：1. 邀请幼儿观察和品尝真实的葡萄，并与他们的粘土作品进行比较。

2. 使用教学板或白板，与幼儿一起绘制葡萄的生长过程图。

3. 给幼儿提供一些葡萄的图片，让他们进行分类（颜色、大小等）。

4. 鼓励幼儿用其他颜色的粘土制作其他水果或蔬菜的模型。

教案评估：观察幼儿在制作葡萄粘土过程中的参与程度、创造力和合作能力。

通过幼儿的作品、口头描述和互动来评估他们对葡萄生长过程的理解。

小班泥工葡萄教案教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和想象力。

2. 通过制作泥工葡萄，帮助幼儿了解葡萄的外形和结构。

3. 培养幼儿的耐心和观察能力。

教学准备：1. 成人准备：白色纸板、彩色纸、棉花、剪刀、胶水、彩色画笔、盒子、泥工。

2. 幼儿准备：围裙、水杯、湿巾。

教学步骤：第一步：引入1. 与幼儿一起观察葡萄的图片或实物，问幼儿：“这是什么水果？”引导幼儿回答“葡萄”。

2. 引导幼儿观察葡萄的外形和结构，鼓励幼儿用手指指一指葡萄有许多小球，还有葡萄藤。

3. 提问：你知道葡萄是怎么生长的吗？帮助幼儿回忆在葡萄藤上长出了葡萄花，然后变成了葡萄。

第二步：制作泥工葡萄1. 成人示范：在白色纸板上画出葡萄的轮廓，然后将纸板剪成葡萄形状。

然后将彩色纸剪成小球的形状，用胶水粘在白色纸板上，代表葡萄。

2. 鼓励幼儿用彩色纸剪小球的形状，然后粘到白色纸板上。

如果幼儿还不能熟练操作，可以将小球提前准备好，让幼儿粘贴即可。

3. 制作完泥工葡萄后，鼓励幼儿用彩色画笔在白色纸板上画葡萄藤。

第三步：整理和分享1. 成人协助幼儿清理工作区域，并让幼儿将自己的泥工葡萄放进盒子中。

2. 和幼儿一起观察泥工葡萄，鼓励幼儿描述自己制作的泥工葡萄的颜色和形状。

3. 邀请幼儿将自己制作的泥工葡萄展示给其他幼儿，让幼儿分享制作的心得和感受。

延伸活动：1. 用棉花做成葡萄藤和葡萄的形状，让幼儿感受不同材料制作的泥工葡萄的形态。

2. 在课堂上播放关于葡萄的儿歌或故事，进一步加深幼儿对葡萄的认识和了解。

教学反思：通过制作泥工葡萄，幼儿不仅锻炼了动手能力和想象力，还加深了对葡萄的形态和结构的理解。

教师在教学过程中注重引导幼儿观察，并与其进行互动交流，促进了幼儿的语言表达能力和观察能力的发展。

同时，通过分享幼儿的作品，培养了幼儿的合作意识和艺术欣赏能力。