漂亮的围巾、手套(课堂PPT)

幼儿园中班优秀美术教案《漂亮的围巾、手套》课题名称：漂亮的围巾、手套适用年龄：幼儿园中班教学目标：1. 培养幼儿的观察能力和艺术创造能力；2. 培养幼儿的手眼协调能力和动手能力；3. 激发幼儿对美的感知和审美意识。

教学内容：1. 学习围巾、手套的形状和颜色；2. 利用简单的材料和工具制作围巾、手套。

教学准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、彩笔等材料；2. 实物围巾、手套。

教学过程：引入：1. 通过实物围巾、手套，引导幼儿观察并描述它们的形状、颜色等特征；2. 鼓励幼儿讲述围巾、手套的使用场景和功能。

正文：1. 向幼儿展示不同颜色的彩纸，引导幼儿选择自己喜欢的颜色；2. 指导幼儿使用剪刀剪下一条长方形的彩纸，作为围巾的主体；3. 提示幼儿在彩纸上画上自己喜欢的图案，如花、星星等；4. 指导幼儿将围巾的两端粘合在一起，使其成为一个圆环状；5. 向幼儿展示不同颜色的彩纸，引导幼儿选择自己喜欢的颜色；6. 指导幼儿使用剪刀剪下两个手套的形状，根据自己的手大小来调整；7. 引导幼儿使用胶水将手套的四个边粘合起来，形成手套的形状；8. 鼓励幼儿在手套上贴上自己喜欢的装饰，如贴纸、丝带等。

总结：1. 让幼儿展示自己制作的围巾、手套，分享制作的过程和感受；2. 引导幼儿总结围巾、手套的形状、颜色等特征；3. 引导幼儿讲述制作围巾、手套的心得体会。

评估方式：观察幼儿制作围巾、手套的过程和成品，评估幼儿的手眼协调能力和创造能力。

教学扩展：1. 鼓励幼儿使用不同颜色和形状的材料制作其他装饰品，如帽子、鞋子等；2. 带领幼儿观察和学习不同织物材料的特点，了解织物的来源和用途。

中班美术优质教案《漂亮围巾、手套》含反思一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《温暖冬日》，详细内容围绕“漂亮围巾、手套”展开。

通过教授小朋友如何绘画围巾和手套，让他们解冬日里这些温暖小物件，并学会运用色彩和线条进行创作。

二、教学目标1. 让学生掌握围巾和手套基本结构，学会运用线条和色彩进行创作。

2. 培养学生观察能力、想象力和创新能力。

3. 培养学生互帮互助、团结协作精神。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察围巾和手套细节，运用线条和色彩进行创作。

2. 教学重点：教授围巾和手套基本结构，培养学生观察能力、想象力和创新能力。

四、教具与学具准备1. 教具：围巾、手套实物，画纸，彩笔，蜡笔，画板，投影仪。

2. 学具：画纸，彩笔，蜡笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带来一条漂亮围巾和一副温暖手套，引导学生观察这些实物，让他们说说自己在冬天里戴过围巾和手套。

2. 新课导入（10分钟）我通过展示围巾和手套图片，引导学生观察它们基本结构，如围巾流苏、手套指头等。

同时，让学生解这些小物件在冬日里作用。

3. 例题讲解（15分钟）我示范如何绘画围巾和手套，一边讲解一边示范，让学生注意观察线条和色彩运用。

4. 随堂练习（10分钟）学生根据我示范，开始绘画自己围巾和手套。

我在一旁指导，解答学生问题。

5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书《漂亮围巾、手套》2. 板书内容：a. 围巾、手套基本结构b. 线条和色彩运用七、作业设计1. 作业题目：请学生画一幅以“我冬日装备”为主题画，要求包含围巾和手套。

答案示例：画中一个小男孩戴着一条红色围巾和一副蓝色手套，背景是冬日雪景。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、示范、练习等环节，使学生掌握围巾和手套基本结构，学会运用线条和色彩进行创作。

但在教学过程中，我发现部分学生对色彩搭配不够熟练，需要在今后教学中加强指导。

2. 拓展延伸：让学生在课后收集各种围巾和手套图片，解不同风格冬日装备，丰富他们创作素材。

中班美术教案《漂亮的围巾、手套》含反思一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为学习用彩笔、水粉等材料绘制漂亮的围巾和手套。

通过本节课的学习，让幼儿了解色彩搭配的知识，培养他们的动手操作能力和审美观念。

二、教学目标1. 知道围巾和手套的特点，学会用彩笔、水粉等材料进行绘画。

2. 能够运用所学色彩搭配知识，创作出富有美感的围巾和手套作品。

3. 培养幼儿的观察力、想象力及创新能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩搭配的运用。

2. 教学重点：学会用彩笔、水粉等材料绘制围巾和手套。

四、教具与学具准备1. 教具：围巾和手套实物、彩笔、水粉、画纸、调色盘、画笔、范例作品等。

2. 学具：彩笔、水粉、画纸、调色盘、画笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察围巾和手套实物，引导幼儿发现它们的特点，如形状、颜色、图案等。

2. 范例讲解（5分钟）教师展示范例作品，讲解绘画步骤和色彩搭配方法，让幼儿对创作过程有直观的认识。

3. 教师示范（5分钟）教师现场演示如何绘制围巾和手套，讲解绘画技巧，引导幼儿关注色彩搭配。

4. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿按照教师讲解的方法，自行选择材料进行创作。

教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

5. 随堂练习（10分钟）教师提供围巾和手套的轮廓图，让幼儿进行上色练习，巩固所学色彩搭配知识。

6. 作品展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师和同学共同评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 课题：《漂亮的围巾、手套》2. 绘画步骤：a. 观察实物，了解特点b. 选择材料，进行创作c. 注意色彩搭配，画出漂亮图案3. 色彩搭配小贴士：红配绿、黄配紫等。

七、作业设计1. 作业题目：请用今天所学的知识，为自己设计一条漂亮的围巾和一副手套。

2. 答案：见附件。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对色彩搭配的掌握程度较好，但部分幼儿在绘画过程中线条不够流畅，需要在今后的教学中加强指导。

中班美术－漂亮的围巾手套
XX课件中班美术：漂亮的围巾手套教学目标：在教师启发下，能大胆运用简单变化的点线或几何图形等装饰围巾和手套。

愿意尝试用新的方法进行装饰。

教学过程：一出示课件（围巾手套），说说自己最喜欢哪条围巾哪副手套，为什么？．看，我这儿有很多围巾手套的图片，你最喜欢哪条围巾或哪副手套？为什么？．引导幼儿欣赏各种围巾手套的不同装饰效果。

二示范讲解（幼儿装饰活动漂亮的围巾手套。

）．刚才我们看了那么多漂亮的围巾手套，我也想自己设计（我的）围巾手套，你们想吗？（想！）(教师)示范装饰围巾手套。

我呀，希望我自己的围巾手套是最特别的，是最漂亮的，看，我是怎么设计的。

我先画上一条长长的围巾，在围巾的一头画上漂亮的图案，另一头画上一样的图案，这样就对称了。

接下来我就要开始涂颜色了，涂的时候要用力的涂，涂的均匀些，这样才是最漂亮的。

三幼儿操作。

引导幼儿为自己设计漂亮的手套。

小朋友们，你们想不想也来设计一副呀。

那就把你自己的设计也用美丽的图画表现出来吧。

．鼓励幼儿用各种线条，图形组成不同的图案，注意色彩鲜明。

我们可以用自己喜欢的图案来装饰手套和围巾。

．师巡回指导。

四鼓励幼儿相互介绍自己装饰的作品。

谁愿意来介绍你的作品？XX课件。

中班优秀美术教案《漂亮的围巾、手套》含反思
l 问：围巾是什么颜色的?上面有什么颜色的花纹，什么样子的图案?
答：好看的彩色，有条纹，花纹等等。

说说自己最喜欢哪条围巾，哪副手套，为什么?
结合幼儿向同伴介绍自己带来的围巾和手套，教师有意识的引导幼儿欣赏各种围巾和手套不同的装饰效果。

观看PPT，告知幼儿手套变得图案是对称的，两只手是一样的。

2、幼儿装饰活动：
天气冷了，我们小朋友们自己动手帮爸爸妈妈制作一份温暖的小礼物好吗?我们一起来送给爸爸妈妈漂亮的围巾和手套。

建议幼儿为爸爸妈妈设计漂亮的围巾或者手套。

鼓励幼儿用各式各样的线条，图形组成不同的图案，注意颜色要分明。

手套的两只手设计时图案要对称的。

教师巡回指导。

活动结束：
鼓励幼儿相互介绍自己装饰的作品，完了让幼儿将作品带回家送给父母。

教学反思：
引领幼儿再次深入地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。

整个活动，给予幼儿较宽松的氛围，教师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的
梳理与小结。

小百科：围巾是围在脖子上的长条形、三角形、方形等形状，面料一般采用羊毛、棉、丝、莫代尔、人棉、腈纶、涤纶等材料，通常于保暖，也可因美观、清洁或是宗教而穿戴。

幼儿园中班优秀美术教案《漂亮的围巾、手套》幼儿园中班优秀美术教案《漂亮的围巾、手套》精选5篇（一）课程名称：漂亮的围巾、手套课时数：1课时适用对象：幼儿园中班（3-4岁）教学目标：1. 培养幼儿对围巾和手套的认知能力；2. 培养幼儿的动手能力和创造力；3. 通过手工制作活动，提高幼儿的动手能力和专注力。

教学准备：1. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔；2. 宣纸、毛笔、墨汁；3. 幼儿园布置好的展示区。

教学内容和步骤：1. 导入（5分钟）：- 教师带领幼儿回顾前几天学习的内容，询问幼儿是否记得围巾和手套，可以与幼儿一起讨论这些物品的特点和用途。

- 引导幼儿思考：我们可以用什么材料制作围巾和手套呢？2. 示范制作围巾（10分钟）：- 教师用彩色纸示范制作围巾的方法：将一长条彩色纸对折，然后用剪刀在两端剪出菱形花边。

- 引导幼儿依照示范的步骤，用彩色纸制作自己的围巾。

- 鼓励幼儿尝试不同的颜色和花边样式，发挥自己的创造力。

3. 示范制作手套（10分钟）：- 教师用宣纸和毛笔示范制作手套的方法：将宣纸折叠两次，用毛笔蘸墨汁在手套的形状上画出手指和手掌的轮廓。

- 引导幼儿依照示范的步骤，用宣纸和毛笔制作自己的手套。

- 鼓励幼儿尝试不同的手套形状和图案，发挥自己的创造力。

4. 展示和评价（10分钟）：- 教师帮助幼儿将制作好的围巾和手套放在展示区上。

- 引导幼儿一起观看展示区上的围巾和手套，交流各自的想法和感受。

- 教师赞扬幼儿的努力和创造力，鼓励幼儿继续尝试和创作。

教学延伸：1. 继续鼓励幼儿用不同的材料和工具制作围巾和手套，可以尝试使用布料、毛线、棉花等材料，激发幼儿的创造力和动手能力。

2. 组织幼儿进行角色扮演活动，让幼儿戴上自己制作的围巾和手套，体验不同的角色和情境，培养语言表达和社交能力。

3. 引导幼儿制作一份围巾和手套的礼物，送给自己喜欢的人，培养幼儿的关爱他人和分享的意识。

幼儿园中班优秀美术教案《漂亮的围巾、手套》精选5篇（二）教案名称：粘贴纸熊猫适用年龄：幼儿园中班教学目标：1. 能够认识和描述熊猫的特征和形态；2. 发展幼儿的动手能力和创造力；3. 锻炼幼儿的观察力和集中注意力；4. 培养幼儿的美术兴趣和审美能力。