七年级上册历史第13课

第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战

学习目标：

通过本课的学习，了解匈奴的兴起和在我国古代历史上所作的贡献，匈奴与两汉的关系，包括汉武帝时期卫青、霍去病大破匈奴，呼韩邪单于归汉和昭君出塞。

重点难点：

重点：冒顿统一蒙古草原和卫青、霍去病大破匈奴。

难点：正确理解当时的民族关系。

自主学习：（用5分钟的时间阅读课本，找出下列问题并记忆。）

一、冒顿统一蒙古草原

1.______________匈奴的杰出首领___________第一次统一了蒙古草原，建立起强大的国家。

二、卫青、霍去病大破匈奴

1.汉武帝时，国力强盛，开始对匈奴实行大规模反击，夺取了 和 。

2. ，汉武帝派大将 、 分别率精兵

出击匈奴，大胜而归。

三、昭君出塞

1.公元前1世纪中期，匈奴一部的首领 向汉朝称臣。

2.汉元帝时，他请求和亲。宫女 自请前往，汉元帝把她嫁给了呼韩邪单于。

合作探究

1.匈奴的势力不断壮大，为什么能进入鼎盛时期，主要表现在？

2.汉武帝以前和汉武帝时期，西汉对匈奴的政策为什么不同？

3.你能说说昭君出塞为两族人民带来了哪些影响？

第15课 汉通西域和丝绸之路

学习目标：

通过本课的学习，了解张骞两次出使西域、中央政府对西域实行管辖、丝绸之路、班超出使西域等基

重点难点；

重点：张骞通西域和“丝绸之路”

难点：如何正确认识丝绸之路的文化内涵及其在中西方交流史上的重要地位

自主学习：（用15分钟的时间阅读课本，找出下列问题并记忆）

一、张骞通西域

1.两汉时期，人们把现今 和 ，也就是今天新疆地区和更远的地方，

称为 。

1 七年级下册历史学科助学案(2014.03.26)

编号：LS070213 课题：第13课 灿烂的宋元文化（一） 课型：新授课 编写人和执教人：罗彩艳

【学习目标】掌握活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播，科学家沈括、郭守敬的科技成就及贡献。

【学习重点】活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播。

【学习难点】充分认识中国古代四大发明对世界历史的影响。

【自主学习】请同学们认真阅读课文，对于重要年代、事件、概念等做读书标记。完成以下填空，并和同小组的同学比一比，看谁学得更好。

一、古代科技

1、 是我国古代科技发展的高峰时期， 的发明，指南针和火药的 ，是这一时期科技的重大成就。

2、著名科学家：①北宋 “十二气历”,领先世界800年。著有 “石油：这一名称由沈括开始使用。

②元朝郭守敬 比现行公历的确定早３００年，还主持开凿了 。

二、四大发明☆☆☆

科技 发展历程 意义或地位

造纸术 ① 就发明了纸（世界最早）；

②东汉蔡伦改进造纸术，称“蔡侯纸”

活字印刷术 11世纪中期，北宋 发明活字印刷术，比欧洲早４００年 大大促进了文化的传播

指南针 战国时制成的指示方向的仪器叫 ，这是

世界上最早的指南仪器。

北宋中期出现 并应用于航海事业，

时广泛应用于航海。

火药 火药是我国古代炼丹家发明的；唐朝中期的书籍

里，已有火药配方的记载； 时期，火药

开始用于军事； 时火器广泛运用。

13～14世纪由 人传入欧洲 火药和火器传到欧洲，不仅使他们的作战方法发生了变化，而且还对

1 “学 程 导 航”课 时 教 学 计 划

施教日期 年 月 日

教学内容 13、 两汉经济的发展 共几课时 13 课

型 新授 第几课时 1

教

学

目

标 1.掌握两汉时农业发展的表现：水利的兴修，农具的改进，农作物的种植。

2.掌握两汉时手工业发展的表现：丝织技术的提高和冶炼技术的进步。

3、认识国家的稳定、民族间的密切交往是社会经济发展的必要条件。

教

学

重

难

点 重点：1.治理黄河和农业的进步。2.丝织和冶铁技术的提高。

难点：1.两汉经济发展的原因。2.重农抑商政策与农业、手工业和商业发展的关系。

教

学

资

源

预

习

设

计

学程导航第42页请你思考1-5题

2

学程预设 导学策略 调整与反思

一、引入

理解图中连接泾水和渭水的这个水利工程叫白渠，是汉武帝时接受白公的建议开凿的，白渠在长安附近，长200里，灌溉田地达45万亩。对关中农业的发展起了重要的推动作用。

二、预习讨论

对照预习题阅读课文。

讨论展示。

三、自主学习

农业的发展。学生看书并复述。

两汉时大规模治理黄河有两次，一次是汉武帝时，一次是东汉明帝时王景负责治理。

田蚡是为了个人私利不让治河的。因为他的田产在黄河北岸，河道南移，可使他的田地免除水患。

耕作工具：

犁壁出现、二牛抬杠法

播种工具：耧车

课本上提到了“黄河中下游地区的农村，户户房前屋后种植桑树，还出现了‘千亩桑麻’的大规模经营。”请同学们想一下，种桑、种麻是为了什么？

养蚕可以收蚕丝，丝可以制成丝织品，麻可以织布。而丝织、麻织都属于手工业的范畴。那么广泛地种桑

挂“秦汉关中水利图”

看看两汉是怎样治理黄河的。看完之后，要求同学们把主要内容复述一次。

阅读课本上第一个子目下面的第一段小字内容，说一说，田蚡为什么不让武帝治河？汉武帝为什么会听他的话？

七年级历史上册导学案

第13课 导学案 两汉经济的发展

班级 姓名 小组 主备人

学习目标：

通过本课的学习，了解两汉时期经济发展的情况包括水利兴修与农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业繁荣的主要史实，进一步体会我国古代历史上两汉盛世奠定础。

学习重点： “治理黄河和农业的进步”“丝织和冶铁技术的提高”

学习难点：如何正确分析认识两汉时期经济发展的原因。

自主学习：

一、 农业的成就

1、 水利：西汉__________、东汉__________治理黄河

2、 农具：__________、__________。

3、 作物：_______、_______、_______。

二、手工业的成就

1、丝织业：①______________②代表____________

2、冶铁业：①______________意义______________

②_________铁制兵器代替青铜兵器。

③_________我国最早发明炒钢技术

三、商业繁荣：

1、大一统的经济措施及作用：_________________

2、东西二京：长安、洛阳

①规模宏大：人口_________、________。

②布局合理：______________________

③商业区___________市

合作探究：

1.讨论两汉经济繁荣的原因

2.P72页动脑筋

3.P75页活动与探究

达标检测：

一、单项选择题：

1．对于黄河的治理，汉朝比较重视的两个皇帝是（ ）

A．汉高祖 B．汉景帝 汉文帝 C．汉武帝 D．汉武帝 光武帝

2．东汉时期，主持治理黄河的水利专家是（ ）