“消防记心中-安全伴我行”主题活动教案

“消防故事小剧场”活动方案消防故事伴我行，安全意识记心中一、活动主题“消防故事伴我行，安全意识记心中”二、活动目标1.通过参与消防故事小剧场活动，增强幼儿对消防知识的理解和记忆。

2.培养幼儿的表演能力和团队合作精神，提高他们的自信心和表现力。

3.引导幼儿在活动中感受消防员的勇敢和责任，激发对他们的敬佩之情。

三、活动时间[具体日期] 上午 9:00 - 11:00四、活动地点幼儿园多功能厅五、参与人员全体幼儿、教师及部分家长志愿者六、活动准备1.故事素材收集教师提前收集与消防相关的故事，如《勇敢的消防员叔叔》《小明家的火灾》《消防队员的一天》等，确保故事内容简单易懂、富有教育意义，适合幼儿表演。

2.剧本编写根据收集到的故事素材，教师组织幼儿一起讨论，将故事改编成简单的剧本，明确角色分配和情节发展。

剧本语言要简洁明了，符合幼儿的语言表达能力。

3.道具制作与准备教师和家长志愿者带领幼儿一起制作表演所需的道具，如消防员帽子、消防服、灭火器模型、房屋布景等。

可以使用废旧材料进行制作，如纸板、塑料瓶、布料等，培养幼儿的环保意识和动手能力。

4.场地布置将多功能厅布置成小剧场的形式，设置舞台、观众席等区域。

在舞台上布置相关的背景布景，如火灾现场、消防队等，营造出逼真的表演氛围。

在观众席摆放整齐的椅子，为幼儿和家长提供舒适的观看环境。

5.排练指导在活动前一周，教师组织参与表演的幼儿进行排练。

排练过程中，教师要耐心指导幼儿的表演动作、表情和台词表达，帮助他们更好地理解角色和情节。

同时，要注重培养幼儿的团队合作精神，让他们相互配合，共同完成表演。

七、活动流程1. 开场致辞（9:00 - 9:10）主持人（教师）身着消防服闪亮登场，向全体幼儿和家长介绍本次消防日活动的主题和意义，强调消防安全的重要性。

欢迎小朋友们积极参与消防故事小剧场活动，希望大家在活动中能够学到更多的消防知识，提高自我保护能力。

2.消防故事表演（9:10 - 10:30）《勇敢的消防员叔叔》故事背景：一个小区发生了火灾，居民们惊慌失措。

消防牢记心中安全相伴一生主题班会教案消防牢记心中安全相伴一生主题班会教案（精选10篇）作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家整理的消防牢记心中安全相伴一生主题班会教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

消防牢记心中安全相伴一生主题班会教案篇1活动主题：消防安全主题班会活动对象：小学，初中，高中活动背景：近期的几次火灾触目惊心，而且人们面对火灾时的态度、行动直接影响了是否能安全逃生。

活动目的：希望通过本次班会活动让学生学会面对一些突发事件时的沉着冷静的逃生、自救。

活动准备：多媒体设备、灭火器、酒精、棉絮和铁桶活动过程：一、创设情景，引入主题：请同学们观看下面几幅图片（PPT展示）20xx年7月14日印度南部泰米尔纳德邦的一所中学发生火灾，造成175名师生伤亡。

其中绝大部分是女生，数名教师也在火灾中死亡。

另外还有100人受伤。

20xx-03-14日，南京东南大学一办公楼发生火灾，受灾面积达1000平方米，消防部门出动10余辆消防车150人扑救，大火经过7个多小时被朴灭。

上海“11·15”特别重大火灾事故遇难人数上升到58人，其中男性22人，女性36人。

火灾发生后，上海市静安区共接到向街道等单位申报的失踪人员56人。

目前，遇难者与家属的DNA比认工作正在进行中。

主持人：亲爱的同学们：火是人类的朋友，它带给我们光明。

推动着人类社会走向文明。

但火，能烧掉茂密的森林，广阔的草原，高大的楼房，甚至夺取人们宝贵的生命。

失去控制的火会成为一种具有很人破坏力的灾害。

那应该怎样防火，救火呢？今天的班会，我们大家就一起来讨论一下吧。

二、学会防火：安全使用火、电，提高防范意识。

1.学校防火：（1）严禁学生携带烟花爆竹入校。

（2）不要乱烧废物。

（3）实验用的易燃物品要妥善使用。

（4）经常检查电器。

（5）设置消防器材，不破坏消防器材。

消防记心中安全伴我行——小学高年级消防安全主题班会【教育目标】进入秋季，天气干燥，为加深学生的消防安全意识，认识到消防安全的重要性，增强师生防灾减灾意识，提高师生应急自救能力，消除火灾隐患，为学校安全稳定保驾护航。

【教育准备】1、制定活动计划2、教师制作ppt课件【教育过程】一、伟大消防员消防人员，为政府或民间团体所成立的救火救人团体成员。

消防员的职责主要是消灭火灾及救护服务，同时也参与其他救援。

这个职业是一个极其伟大而危险的职业，一旦灾害或灾难发生，第一个冲上去的是伟大的消防战士，他们的使命是极其光荣伟大而崇高的。

1、观看消防员视频2、教师讲解有这么一群人无论人祸天灾还是火海冰窟他们总是在第一时间赶赴现场救群众于危难他们是在这个和平时代面临危险次数最多的人他们就是消防员！在大火面前他们无所畏惧的前行脚下有风，身上有劲穿梭在烈焰火海之间火情被控制了他们却伤痕累累洪水之下在湍急的水流面前消防员紧握救生绳他们使出洪荒之力将受困群众拉至岸边因为他知道如果他此刻松手失去的将会是一个生命当有人想要放弃自己的生命时消防员们挺身而出他们飞檐走壁用敏捷的身法将一个个生命从死亡的边缘拉回来当我们在日常生活中遇到意外时总是消防员们第一时间赶赴现场解决一起起的意外事故保障我们的生命安全他们向着火光前行留下了最美的背影他们是勇敢的“逆行者”他们是永远的英雄根本没有什么平静与美好，只是有人在替我们负重前行消防员也是普通人，他们也会惧怕死亡但在危险事故发生时，还是会不顾一切地奋战一线只为守护人民、守护国家、守护美好所以，请永远不要忘记这样一群可爱而伟大的人——消防员为消防员们点赞二、学习消防安全知识提到消防，同学们自然会想到令人毛骨悚然的“火灾”二字。

火，带给我们光明，赋予人我们温暖，但火灾也曾夺去了无数的生命，留下了累累伤痕。

大火曾用血淋淋的数字和惨痛的代价，给我们敲响了安全防范的警钟，身处人员密集的校园中的我们，应在脑海中长鸣“119”的警铃，提高防火的意识和技能。

安全新课程标准教材安全教育( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：主题班会教案 / 班会课专题 / 安全教育主题班会教案编订：XX文讯教育机构“消防记心中，安全伴我行”主题班会教案教材简介:本教材主要用途为通过学习安全知识的内容，让学生可以了解安全知识、防范安全问题，引导学生如果应付在日常生活中遇到的安全问题，本教学设计资料适用于安全科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。

本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

消防记心中，安全伴我行七（2）班执教朱洁活动目的：使学生在欢乐的活动中掌握防火安全知识，增强学生的防火安全防范意识；教给学生一些自护自救的方法，学会冷静地处理各种火灾紧急情况。

活动过程：1、视频：火灾发生该怎么办？2、分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。

（1）校园防火应注意什么？（2）如何使用电器？（3）发生火灾时应如何报警？（4）火灾扑救有哪些方法？（5）人身着火时如何自救？（6）楼房着火如何逃生？3、知识大比拼1）生活中（）会引起火灾2）一旦发生火灾，要迅速拨打（）3）着火后，应（）向前行进4）进入公共场所，一定要注意观察（）5）消防车和消火栓的颜色是（）6）公安消防队救火时，我们应该（）7）楼内失火应（）8）身上着火怎么办？（）9）到床底、阁楼找东西时，应用（）照明。

10）学生外出郊游应注意：（）11）下列物品在家庭中储存时，（）火灾危险性最小。

12）在校园内不准随意焚烧树叶、垃圾。

对不对？（）4、总结XX文讯教育机构WenXun Educational Institution。

消防平安伴我行主题班会设计教案教案及反思安了应急灯，平安常在身;配了灭火器，灾难都远去;装了消防栓，到处呈吉利。

119消防宣扬日，祝您平安生产欢乐生活。

这里给大家共享一些关于消防平安伴我行主题班会设计教案，供大家参考。

消防平安伴我行主题班会1一、教学目标：1、通过对火灾大事的了解，知道发生火灾的主要缘由，提高同学的防火意识，明确防火自救的重要性。

2、熟悉各种灭火设备，把握一些消防平安常识及灭火、防火自救的方法。

学会本领，化险为夷。

提高同学的自救意识，培育应变力量。

3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料文件资料，培育同学搜集和处理信息力量、猎取新学问力量、沟通与合作力量。

培育同学乐观主动的参加意识及认真负责的科学态度与科学道德。

二、预备工作：1、提前布置同学去上网搜集今年发生的重大火灾大事并了解其惨重的后果2、布置同学通过各种途径去了解和把握一些关于防范火灾和在火灾中自救的基本学问三、形式：1、同学对自己收集的资料文件资料和学问进行呈现和介绍2、设计与环境布置3、用多媒体呈现一个危急的标志作为背景布置四、教学时间：1课时五、教学过程：(一)图片呈现，引入新课。

1、呈现各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组沟通。

)2、呈现另一系列图片关于消防员救火的场面。

(包括森林、楼房等)3、师：是呀!天有不测风云，人有旦夕祸福!生命如此美丽，但又是如此脆弱。

我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的消防员一样把握一些自救逃命的方法。

(二)引导研读，归纳整理。

1、老师引导同学利用各种途径收集关于“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。

2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料文件资料，并制作成防火手册或编一份防火宣扬手抄报。

如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃命常识及发生火灾时如何拨打求助电话。

3、手册、手抄报履行后，请老师或家长予以签名、鼓舞，并于适当的时间在校内内呈现。

消防安全伴我行主题班会活动教案消除火灾隐患，创造美满，构建和谐社会，这里给大家分享一些关于消防安全伴我行主题班会活动教案，供大家参考。

消防安全伴我行主题班会1一、教学目标：1 、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

2 、认识各种灭火设备，牢记灭火方法。

3 、学会背诵《儿童防火歌》。

4 、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。

5、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。

6、学生通过教师的讲解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

7、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。

培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。

二、教学重点：1、火灾的预防和危害。

2、灭火的方法。

三、教学难点：防火安全知识。

四、教学过程：(一)出示谜语，激趣导入红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。

(打一自然现象)师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。

(谜底：火)师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。

可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。

这节课我们就共同来了解“消防安全知识”。

(二)新课内容1、火的好处(1)、人类是怎样学会用火的。

(两位学生分别汇报什么是自然火，原始人取火的方法。

)(2)、火给人类带来什么好处。

(三位学生分别汇报火在食物、人身安全、工农业生产等方面给人类带来的好处。

)其他组同学补充。

(3)、师小结：是的，在我们的生活中到处都要利用火，没有火，就没有人类社会文明的进步。

但火也给人类带来了许多危害。

2、火灾的危害(1)、师出示一组数据：据统计，我国今年1至8月份全国共发生火灾89664起(指统计月，不含森林、草原、军队、矿井地下部分火灾，下同)，死亡730人，受伤398人，直接财产损失8.7亿元(不含正在核定的央视新址园区火灾损失)，与去年同期相比，四项数字分别下降6.2%、23.6%、11.6%和26.7%。

消防安全记心中主题班会教案
主题：消防安全
班会时间：30分钟
适用对象：小学一年级至六年级
一、引入（5分钟）
1.播放消防宣传视频，引起学生对消防安全的重视和兴趣。

2.向学生提问：“你们知道消防安全是什么吗？你们在日常生活中有哪些消防安全的经验呢？”
二、认识消防安全（10分钟）
1.介绍什么是消防安全：消防安全是指防止火灾和其他事故的安全措施。

2.学生们从日常生活中分享消防安全的经验和教训。

3.教师引导讨论，总结出几个常见的消防安全事项，如不乱拉电源线、不玩火、不随地扔烟蒂等。

三、学习相关知识（10分钟）
1.给学生讲解和示范正确的逃生姿势和方法，例如低身体、用湿毛巾捂口鼻、沿着安全通道逃生等。

2.介绍如何使用灭火器，并示范正确使用方式。

3.对学生进行模拟逃生和灭火演练，让他们亲自体验正确的操作。

四、消防安全常识（5分钟）
1.教授学生火灾报警电话、消防队电话等重要的消防安全常识。

2.介绍日常生活中的危险源，如有关火源的位置、火灾可能发生的原因等。

五、总结与评价（5分钟）
1.引导学生总结本次班会所学的消防安全知识。

2.给学生反馈与评价，表扬他们的参与和表现。

3.布置作业：要求学生以画画、写作文或制作手抄报等方式，进一步宣传消防安全知识。

备注：
1.通过活动、图片等多媒体教具来增加互动与趣味性，提高学生的学习兴趣。

2.可以邀请相关领域的专业人员，如消防员、教育专家等，来学校讲解和示范消防安全知识，以加深学生对消防安全的了解和认识。

消防在心中，安全伴我行主题班会教案消”除心头火，“防”止灾害生。

“宣”传有力度，“传”遍众人心。

“日”常多留意，“注”重在平时。

“意”识很重要，“火”起需自救，“灾”难自然离。

消防宣传日，防火安全时时记!这里给大家分享一些关于消防在心中，安全伴我行主题班会教案，供大家参考。

消防安全班会1活动目的:1、加强学生的安全教育及消防知识的宣传，增强其消防意识，掌握一些必要的消防安全知识和火灾中自护自救的实际操作能力。

2、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

3、掌握一些消防安全常识及识别消防安全的警示标示。

活动时间：11月09日活动地点：五年级教室参加人员：五年级全体队员活动准备：1、提前布置班队会内容，叫学生搜集有关“消防安全教育的材料”。

2、《小学生消防安全教育主题班会》课件。

活动过程：一、正确认识火灾1、从正反两方面介绍火的影响，揭示课题。

2、教师播放有关火灾的图片，以引起学生注意。

二、讨论火灾产生的原因和危害：原因：引导学生找出火灾的原因，分为人为因素（如：吸烟、玩火、用火不慎等）和自然因素（如：雷击、地震等）两个方面。

危害：引导学生说出对人体造成的伤害（如：高温、有毒气体、缺氧等），造成人中毒、虚脱、窒息甚至死亡。

三、遇到火灾该怎么办。

（一）学生交流怎样打火警电话？报警时一般应注意以下几点：1、火警电话号码“119”要记清2、听到对方报“消防队”时，即可讲清着火的地点和单位。

3、要注意消防队的提问，并主动告诉自己所用电话的号码，自己的姓名，以便联系。

4、当消防队讲“消防车去了”时，就可将电话挂断。

（二）如何救火？师生共同交流讨论，总结出救火的方法。

1、冷却法（降低温度）2、隔离法（移走可燃物）3、窒息法（隔绝空气）4、抑制法（控制化学反应）（三）师生共同讨论交流，如何安全逃离火场。

四、校园防火灭火常识。

火场逃生注意事项火场逃生要迅速，动作要快，要树立时间就是生命、逃生第一的思想。

消防在心中，安全伴我行一、教学目标1. 让学生了解消防安全的重要性，提高消防安全意识。

2. 使学生掌握基本的消防安全知识和技能。

3. 培养学生遇到火灾时的应急处理能力。

4. 增强学生的团队合作意识，提高自救互救能力。

二、教学内容1. 消防安全知识：火灾的危害、火灾预防措施、火源管理、疏散逃生方法等。

2. 消防器材使用：灭火器、消火栓、报警器等器材的使用方法。

3. 火灾应急处理：火警报警、初期火灾扑救、疏散逃生、自救互救等。

4. 消防安全检查：家庭、学校、公共场所的消防安全检查。

三、教学重点与难点1. 教学重点：消防安全知识、火灾应急处理、消防器材使用。

2. 教学难点：火灾应急处理、消防器材的正确使用。

四、教具与学具准备1. 教具：消防安全知识课件、消防器材模型、火警报警器、灭火器、消火栓等。

2. 学具：消防安全知识手册、火灾应急处理手册、消防器材使用手册等。

五、教学过程1. 引入：通过案例分析，让学生了解火灾的危害，提高消防安全意识。

2. 新课导入：讲解消防安全知识，使学生掌握基本的消防安全知识和技能。

3. 消防器材使用教学：通过实物模型和现场演示，教授灭火器、消火栓等器材的正确使用方法。

4. 火灾应急处理教学：通过情景模拟，让学生学会火警报警、初期火灾扑救、疏散逃生、自救互救等方法。

5. 消防安全检查教学：教授学生如何进行家庭、学校、公共场所的消防安全检查，提高消防安全管理水平。

6. 小组讨论：分组讨论火灾应急处理、消防器材使用等方面的问题，培养学生的团队合作意识。

六、板书设计1. 消防在心中，安全伴我行2. 目录：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、作业设计、课后反思3. 根据教学过程，分阶段展示消防安全知识、火灾应急处理、消防器材使用等内容。

七、作业设计1. 列举身边的火灾隐患，并提出整改措施。

2. 设计一份家庭消防安全检查表，并实际操作。

3. 以小组为单位，编写火灾应急处理预案。

三年级消防安全教育主题班会教学设计1. 班会主题消防记心中安全伴我行2. 班会目的通过本次主题班会，让学生了解基本的消防安全知识，提高学生的消防安全意识和自我保护意识，培养学生的安全防范能力，让学生从小树立安全意识，从我做起，共同维护家庭和社会的安全稳定。

3. 班会流程3.1. 自我介绍（5分钟）老师自我介绍，让学生认识自己，同时向学生讲述消防安全的重要性。

3.2. 观看消防安全宣传片（10分钟）观看消防安全宣传片，旨在通过生动形象、通俗易懂的视频让学生对于消防安全有更深刻的认识。

3.3. 消防安全讲解（20分钟）教师讲解防火常识、火场逃生技巧、灭火器的使用方法等消防安全知识，并且配合图片、视频等更形象生动的方式进行讲解，提高学生的消防安全知识。

3.4. 消防安全小游戏（10分钟）通过小游戏的方式让学生通过亲身实践感受防火的重要性，同时加深对消防安全知识的记忆。

3.5. 班会总结（5分钟）班会结束前，老师对本次班会进行总结，引导学生提醒自己生活中存在的消防安全隐患，做到时刻保持安全意识，让消防安全伴随我们生活。

4. 班会预期效果通过本次的消防安全班会，旨在让学生掌握基本的消防安全知识，提高学生的防火安全意识和自我保护能力。

通过实际的操作和训练，提升学生的灾难逃生能力，让他们从小就养成安全意识。

同时，加强学生的图书馆学习技能、共生技巧和服务意识，让学生能够在校园和社会生活中养成良好的安全和生活习惯，为社会建设和未来的发展打下坚实的基础。

5. 班会准备5.1. 材料准备•消防安全宣传片•消防安全讲解PPT•消防安全小游戏道具5.2. 班会组织•1位主持人•1位讲师•2名志愿者协助班会组织6. 班会反思本次班会成功地让学生了解到了基本的消防安全知识和技巧，让学生更加认识到安全的重要性，发挥学生参与主体性能力。

同时，学生也积极互动，展现了班级的良好氛围。

本次班会的亮点在于活动内容的多样性和生动性，通过引导学生积极参与，让学生在参与中更好的感受到消防安全知识的实用性、危险性和科学性，在班会的游戏环节中获得了较好的效果，提高了学生的学习兴趣。