古诗导入方法
一、通过介绍诗词的背景来导入课题
古诗词是我中华传统文化的瑰宝。由于它的写作年代比较早远，其作者及内容又与学生的生活相差甚远，从而使学生感到生疏，不好理解。对此，在学习古诗词时可运用通过介绍诗词背景的方法来导入新课。如在学习古诗《静夜思》时首先向学生们介绍作者:李白，字太白，号青莲居士，唐朝的著名诗人。他这一生中写了一千多首诗歌，他的诗有豪放的风格，丰富的想象，流畅的语言，很有积极浪漫主义色彩。“诗仙”是人们对他的称谓，我们今天所学的古诗便是其中一首，叫《静夜思》。象这样通过诗词的背景介绍来导入课题，不但可以使学生认识、了解作者，而且对古诗的写作年代及风格也有一个简单地了解，从而激发学生的学习兴趣，使学生积极、主动地学习诗歌。
二、借助情境导入课题
在学习古诗词的课堂导入中，教师可借助相应的教学情境，让学生真实地感受到相应的生活情境，从而把古诗词那比较抽象的内容变得真实化，生活化，这样就会让学生愉快、轻松地进入到学习当中去。就像苏霍姆林斯基说过得那样: “儿童是用色彩，形象，声音来思维的。例如在学习古诗《春夜喜雨》的教学中，教师一开始给学生出示一组描写声音的拟声词，如:沙沙沙、哗哗哗、刷刷刷等，让学生猜猜这几个拟声词是描写什么的声音，然后结合这些拟声词想象一下，在什么场景中会出现现象。同时借助多媒体来创设情境，出示这几个拟声词所体现的不同的雨的情景。请学生说说:你看到的有什么样的雨，从而很自然地导入课题。如在学习《清平乐 • 村居》这首诗时，如果直接就带领孩子来学习，学生的积极性不高。而我们先出示文中的相关插图，让学生结合插图表达己见。孩子们对于图片的内容有的表达得很清楚，可有的却无从下手，于是就产生了急于学习的欲望，及时抓住孩子们的这种心态，进行后面的教学，就会收到事半功倍的效果。
三、通过渲染气氛来导入课题
大家都知道古诗词的语句虽然简单，可其中却蕴含着一定的道理。要想学好古诗词就要让学生走进诗词，走进作者的心灵，从而缩短诗词与学生的距离，使学生入情入境，达到学习、领悟诗词的目的。对此可采用渲染气氛来导入课题。让课堂导语充满感情，点燃学生探求知识的欲望。如在学习古诗《望庐山瀑布》的教学中先出示一段有关瀑布的视频，在孩子的面前展示飞流直下、气势磅礴、雄伟壮观的瀑布，借此渲染、烘托气氛，引起学习者的共识，导入新课，激起孩子们学习的兴趣和欲望。
。
。 1 新ERP项目上线策略
XXX中国新ERP系统将于2005年1月4日正式上线。在上线前，需要明确如下的工作：
通知相关的客户、供应商、银行等外部有业务往来的单位，XXX将正式启用新ERP系统，会有相关的文档、操作上面的变更；在上线期间有些特殊的要求：
? 所有供应商在送货和开发票时，必须附上所对应的XXX新ERP系统采购订单号码。
? 尽量避免在XXX公司新ERP上线切换期间发生可推迟或者可提前的业务。
? 供应商如果在2005年1月开发票，需要避免将XXX新ERP系统上线前的采购业务和上线后的采购业务合并一起开，需要分开开具发票。
新ERP ERP系统切换共分三个阶段进行：
一、 财务关帐: 2004-12-28 （财务结清余额，录入系统的时间可能会延续到正式上线以后）
二、 上线切换期: 2004-12-29 --- 2005-01-03
A) 仓库盘点以及车间在产品盘点，并且需要按照新ERP的新物料号（新卡片）提供盘点结果清单 。
。 2 B) 财务审核盘点清单，必须做到盘点清单上的数量X对应物料的价格（标准价或者移动平均价）和财务报表上的库存帐必须对平，盘点前准备工作：18、19日新号上卡，盘点表加入新新ERP新号。
C) 期初库存导入新ERP系统（数量）
D) 在2004年12月28日财务关帐时的未清销售订单、销售合同、采购订单和生产订单需要进行分开记录和归类，在2005年记帐期间开启时补入系统。具体操作和分类描述见下一部分。
E) 2004年12月29日到2005年1月4日发生的业务都应在新ERP系统中录入。但是，在12月29日到物料期初库存数输入完毕，财务打开新ERP系统2005年1月帐之前，新ERP系统不能直接使用，因此这段时间发生的业务必须在系统外记录。这些业务的记录必须按照新ERP系统的格式和内容的要求以及新ERP中的客户、物料、供应商等的代码来进行。
F) 预计2004年12月31日期初库存数据录入完成后，新ERP系统打开2005年1月的记帐期间。首先在1月4日上线以前，XXX用户要将D和E中记录的业务补入新ERP系统。
二、课堂导入的基本方法
不同的教师上课，课堂导入的方法会有很大不同；即使同一位教师上课，如果面对不同的教学对象，课堂导入的方法也应有所不同；即，课堂导入要因人因时因地而异，方法多种多样，不拘一格，绝不可生搬硬套，千篇一律。笔者在教学实践中,经常运用的课堂导入方法有如下几种。
（1）图片导入法。利用教材中的插图或网络图片导入新课，既可以扩大学生的知识面，又能激发学生的学习兴趣，开启他们的求知欲。
（2）复习导入法。复习巩固学生已学的知识，有利于新旧知识间的衔接，便于教师循序渐进地开展教学。
（3）类比导入法。利用与教材内容相近或相似的人或事物进行导入，使学生初步了解相关知识，为新课教学作铺垫。
（4）时事导入法。时事容易吸引学生的注意力，并为学生的英语学习提供了真实的语境。便于学生在生活的情境中学习语言，具体形象，易于理解，易于运用，效果显著。
（5）实物导入法。把实物带入课堂进行教学，学生觉得新鲜、有趣，而且方便、简洁、语境真实。
（6）背景知识导入法。以介绍作者和讨论课文背景知识为切入点，引入新课。
（7）游戏导入法。教师可根据目的课的内容及特点，巧妙的设计符合本节课内容的游戏以吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。
（8）视听导入法。视听法是学生最感兴趣，也最能吸引学生注意力的教学手段之一。播放电影片断或英文原版歌曲能够激发学生的兴趣，从而调动他们学习的积极性。视听导入法不仅局限于电影和歌曲，欣赏电影对白或相关录音也是一种行之有效的课堂导入方法。
（9）谈话导入法。根据目的课的课堂内容或单元主题与学生展开真实的对话以导入新课。
（10）情景导入法。教师可以根据教学内容创设情景，在虚拟的情景中导入一些新的语言项目。
（11）表演导入法。根据教学内容，由教师设计动作表演，从而准确切入主题。
1．直接导入 直接导入，即教师直接将所学语言点展示给学生。直接导入设计得当的话，可以帮助学生头脑中系统的知识构建的形成，起到为后续教学环节做铺垫的作用。除了我们已经熟知的幻灯片、实物以及卡片外，还可以利用现有或自编的Chant来直接导入新课。以牛津小学英语5A Unit4《Halloween》为例，教学新单词时，pumpkin lantern是学生在了解了这个万圣节之后才会知道的单词，所以在这两个新而难的单词的教学的时候，就可以采用直接导入的方式。
软件２０１３年第３４卷第４期 Ｓ０ＦＴＷＡＲＥ 国际ＩＴ传媒品牌
企业ＥＲＰ项目实施方法及策略探讨
贺知捷，吴越
（中国机械进出口（集团）有限公司，北京１０００３７）
摘 要：企业实施ＥＲＰ管理不同于企业建设财务或人事系统，因为它没有标准的管理模式可以参照，每个企业运营管理模式
的不唯一性、随机性是ＥＲＰ系统实施的难点。作者认为构造出一个适合本企业管理需要的ＥＲＰ管理模型，是企业成功实施ＥＲＰ 项目必不可少的前期工作。 文章对国有企业推广ＥＲＰ项目的实践进行了总结，对项目中出现的关键问题进行了分析，提出问题的解决思路。
关键词：企业管理信息化；ＥＲＰ实施方法及策略
中图分类号：ＴＰ３９１ 文献标识码：Ａ ＤＯＩ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００３—６９７０．２０１３．０４．０４２ 本文著录格式：【１］贺知捷，吴越．企业ＥＲＰ项目实施方法及策略探讨【Ｊ】．软件．２０１３，３４（４）：１２８—１２９
Ｅｎｔｅｒｐｒｉｓｅ ＥＲＰ ｐｒｏｊｅｃｔ ｉｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎ ｍｅｔｈｏｄｓ ａｎｄ Ｓｔｒａｔｅｇｉｅｓ
ＨＥ Ｚｈｉ－ｊｉｅ． ｒＵＹｕｅ
（ＣｈｉｎａＭａｃｈｉｎｅｒｙＩｍｐｏｒｔａｎｄＥｘｐｏｒｔＣｏｒｐｏｒａｔｉｏｎ，Ｂｅｉｊｉｎｇ，１０００３７，Ｃｈｍ
［Ａｂｓｔｒａｃｔ］Ｔｈｅ ｉｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎ ｏｆ ＥＲＰ ｂｕｓｉｎｅｓｓ ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ ｉｓ ｄｉｆｅｒｅｎｔ ｆｒｏｍ ｅｎｔｅｒｐｒｉｓｅｓ ｔｏ ｂｕｉｌｄ ｆｉｎａｎｃｉａｌ ｏｒ ｐｅｒｓｏｎｎｅｌ ｓｙｓｔｅｍ，
ｂｅｃａｕｓｅ ｉｔ ｈａｓ ｎｏ ｓｔａｎｄａｒｄ ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ ｍｏｄｅ ｃａｎ ｒｅｆｅｒ ｔｏ ｅａｃｈ ｅｎｔｅｒｐｒｉｓｅ ｏｐｅｒａｔｉｏｎ ａｎｄ ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ ｍｏｄｅｌ ｎｏｔ ｏｎｌｙ ｒａｎｄｏｍｎｅｓｓ ｉＳ ｔｈｅ ｄｉｆｉｃｕｌｔｙ ｏｆ ｔｈｅ ＥＲＰ ｓｙｓｔｅｍ ｉｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎ．Ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒｓ ｂｅｌｉｅｖｅ ｔｈａｔ ＥＲＰ ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ ｍｏｄｅｌ ｉｓ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｅｄ ｆｏｒ ｔｈｅ ｅｎｔｅｒｐｒｉｓｅ ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ ｎｅｅｄｓ，ｉｓ ｅｓｓｅｎｔｉａｌ ｔｏ ｔｈｅ ｔｈｅ ｅｎｔｅｒｐｒｉｓｅ ｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌ ｉｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎ ｏｆ ＥＲＰ ｐｒｏｊｅｃｔ ｐｒｅｌｉｍｉｎａｒｙ ｗｏｒｋ． Ｔｈｅ ｐｒａｃｔｉｃｅ ｏｆ ｓｔａｔｅ—ｏｗｎｅｄ ｅｎｔｅｒｐｒｉｓｅｓ ｔｏ ｐｒｏｍｏｔｅ ｔｈｅ ＥＲＰ ｐｒｏｊｅｃｔ ｉｓ ａ ｓｕｍｍａｒｙ ｏｆ ｔｈｅ ｋｅｙ ｉｓｓｕｅｓ ｔｈａｔ ａｒｉｓｅ ｉｎ ｔｈｅ ｐｒｏｊｅｃｔ ｐｕｔ ｆｏｒｗａｒｄ ｔｈｅ ｉｄｅａ ｏｆ ｐｒｏｂｌｅｍ ｓｏｌｖｉｎｇ． ［Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ］Ｅｎｔｅｒｐｒｉｓｅ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ；ＥＲＰ ｉｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎ ｍｅｔｈｏｄｓ ａｎｄ ｓｔｒａｔｅｇｉｅｓ
