《如果我当教师》读后感

如果我当教师读书心得

篇一:《如果我当教师》读后感

《如果我当教师》读后感

——苏州四中 王颖雯

今年寒假过得有些特别。在常规的放松活动之外，又增加了一项读书的任务。回想过去一年的高中教学，有看到学生取得进步的兴奋和喜悦，也有恨铁不成钢的遗憾和无奈。为了让自己在教学方面获得更多的方法和经验，我在假期阅读了相关教育类读物，著名教育家叶圣陶老先生的《如果我当老师》深深地吸引了我。这本书没有华丽的封面和插图，语言朴实易懂，但是它的内容足以给我许多宝贵的教育启示和建议。

通过本书我对叶老先生有了一个新的认识。作为一位伟大的文学家，叶老先生对中国文化的贡献众所周知。但他作为一位伟大的教育家他的教育思想我们却知之甚少。通过本书的阅读，对我的教育教学工作有很大的启发，使我对教育教学工作有了新的、深层次的认识。所以作为一名教师我要做到以下几点:

一、 教师自要创新教学方法，拒绝灌输式教学

书中“我当然要教小朋友识字读书，可是我不把教识字教读书认作终极的目的。我要从这方面养成小朋友语言的好习惯。“这段话让我感受到了教识字教读书只是手段，养成他们语言的好习惯，

也就是思想的好习惯，才是终极的目的。”何谓“授业”:“业”是学生需要掌握的最基本的技能，但全面实施素质教育，更是新时期的教育方针的指导思想。要想实现这个目标，拥有充足的知识储备是作为一名教师的最基本的技能，教学过程就是一名合格的教师“挥洒知识”的过程，但有些知识和灌输知识的过程有时确实是很枯燥的，所以，作为老师，除了自己要拥有丰富的学识，还要掌握和擅长利用灵活恰当的教授方法，将枯燥化为灵动，将无趣化为吸引，充分调动起学生们的学习积极性，要让学生完全的吸收，掌握，并能将所学到的知识在学习生活中加以利用，成为其日后学习工作生活中的重要手段。

二、培养学生的良好的学习习惯

叶老先生认为“教育”一词，有一句话概括就是“养成好习惯”。怎样才算养成好习惯了呢,他认为能使才性发展的是好习惯，能把事情做得妥善的是好习惯，能使公众得到福利的是好习惯。简单地说就是让学生在做人做事上获得积极的、有益的经验，并用以指导他的生活。使学生的身心得到健康的发展，成为对

读叶圣陶《如果我当教师》一文有感

文中，叶圣陶先生回忆了自己的小学老师，她们教书育人、严谨负责，使他受益匪浅。他也表达了对当代教师的敬佩和感激，教师是传递知识、点燃希望的使者，他们的劳动是不可替代的。同时，他也深刻剖析了教师职业的艰辛和责任，教师要承载着培养未来的一代，要为每一个学生的成长负责，这是一份充满挑战的工作。

教师之所以受人尊敬，是因为他们具备了高尚的品德、广泛的知识及深厚的情感，用这些品质引导学生一路前行，让每一个学生都跨过成长的障碍，变得更加自信和坚强。教师不仅要传授知识，还要在知识的基础上，引导学生正确认识人生和踏实地走好未来的路程。

总之，读完叶圣陶先生的这篇文章，我对教师职业有了更深刻的理解。教师不仅仅传授知识，更传递奋斗的信仰和进取精神，是人才的培养者，是未来的推动者，也是社会发展的中坚力量。我相信只有抱持着真正的热爱和敬畏，才能成为一位合格的教师。

“新华书店杯”征文

人生无止境 舞台无大小

---读《如果我当教师》有感

稻田镇赵庙初中

张超

人生无止境 舞台无大小

---读《如果我当教师》有感

初次认识叶圣陶是小学时学过的一篇文章---《爬山虎的脚》，现在想来印象深刻。不仅是叶老对爬山虎的细致描写让人留恋，更是自己对文章的喜爱。

转眼间参加工作五六年之久，儿时的记忆随时间的消逝日渐模糊。缘分之故，无意间再次读到叶老的文章---《如果我当教师》，倍感熟悉和亲切。也许是受儿时喜欢过得文章影响，也许是与现在的工作有关，读来收获很大，精神抖擞。

学校教育 终生受益

叶老说“教育不仅要增加学生的知识学力，同时要引导学生走入正轨，使其了解世界的大势，本国的情状，以及学生所负的使命和个人所处的地位”。一个人从向往学校到离开学校，顶多也就十几年光景，而真正在校的学习、生活时间更是有限。作为教师的我们，肩负着“传道、授业、解惑”的责任，不仅传授知识，更是培养学生的能力。

我任教的是小学阶段的学生，这些孩子生性活泼，敢于尝试，接受能力强。教学过程中，我努力抓住这群孩子的身心特点，将课本知识的传授生活化，趣味化，最大程度贴近他们的学习特点。同时，积极延伸知识的触角，让孩子的思维更丰富，眼界更开阔。学校教育不只是一时的知识习得，更重要的是能力的培养，我愿为此执鞭终生。

良好习惯 成就一生

叶老说“原来‘教育’这个词儿，如果解释的繁复，几本书未必说得完；简单的解释，一句话就可以说尽，就是‘养成好习惯’”。小学基础教育的推行，说到底就是好习惯的培养过程，真正落地生根无非就是“读好书、说好话、走好路、做好人”。这些事情说起来简单，做起来难度真不小，这也正是全国各地开展好习惯养成课题研究的原因之一。

我们教师在学生习惯养成的过程中，扮演着重要的角色，或者说重要的推手。不管是课堂上的学习状况，还是课下的生活状态，教师有责任去培养或影响其好习惯的形成。在形成的过程中，教师要注重方法的科学性和多样性，严厉与关爱兼并，理论与实践共存。当然，习惯的养成离不开家长的配合，不能出现教师一套，家长一套，弄得孩子不知所云，不知对错。

如果我当教师读后感

作为一名教师，我一直认为教育是一项神圣的事业，是一种责任和使命。而阅读了《如果我当教师》这篇文章之后，我的内心更加坚定了这种信念。这篇文章深刻地描绘了一位教师的职业形象，让我对教师这个职业有了更深刻的理解和认识。

在文章中，作者通过描述自己如果成为一名教师，会如何对待学生、如何对待教育、如何对待自己的职业等方面，展现了一种教师应该具备的品质和态度。首先，作者提到了对学生的关爱和尊重。他说，“我要尊重每一个学生，因为他们都是独一无二的。我要善待每一个学生，因为他们都是脆弱的。”这种对学生的关爱和尊重，让我深受触动。作为一名教师，我们不仅要传授知识，更要关爱学生，尊重学生，因为每个学生都是独特的，都值得我们用心去对待。

其次，作者还提到了对教育的热爱和执着。他说，“我要用心去教育每一个学生，因为他们是祖国的花朵，是民族的未来。”这种对教育的热爱和执着，让我深刻地认识到教育的重要性。教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和能力，让他们成为有用的人才，为国家和社会的发展做出贡献。

最后，作者还提到了对自己职业的责任和担当。他说，“我要不断学习，不断进步，不断提高自己的教育水平和教育能力。”这种对自己职业的责任和担当，让我深受启发。作为一名教师，我们不仅要关爱学生，热爱教育，更要不断提高自己的教育水平，不断提高自己的教育能力，才能更好地完成教育使命。

通过阅读《如果我当教师》，我深刻地认识到作为一名教师，我们肩负着重要的使命，我们需要具备高尚的品德和良好的职业素养，我们需要不断提高自己的教育水平，不断提高自己的教育能力，才能更好地完成教育使命。我会牢记这些教诲，努力做一名合格的教师，为教育事业贡献自己的力量。