联合国的建立及其作用
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联合国的建立及其作用
班级姓名
临清一中2012—2013学年度第一学期高二年级历史课时学案
课题:选修三第6章第1课
课型:新授课主备人:朱秀玲使用时间:2013-4
学习目标:
知识目标:知道联合国的产生;了解联合国的宗旨;知道联合国主要机构;了解联合国在维护世界和平中的主要活动。感受联合国在维护世界和平与安全、共谋人类和谐发展中所起的作用;体会向往和平是全世界人民的共同心声。
能力目标:透过历史现象认识历史本质,总结历史规律。
学习重点和难点
了解联合国的产生、及其在维护世界和平中的主要活动
学习过程
一课始检测:
阅读下列材料:
材料一每个时代都有自己的主要矛盾,都有需要解决的根本任务,这个主要矛盾和根本任务就是那个时代的主题。读下列三幅图片:
科索沃战争两伊战争 9·11事件
材料二至70年代末,美苏拥有的核弹头达5万枚,约占世界核弹头总数的97%,足以把人类和地球上的一切生物毁灭20次,使世界上每个人头上顶着3吨炸弹过日子。
材料三近年来,一些大国与我国纷纷建立各种“伙伴关系”,如中俄战略协作伙伴关系,中美建设性战略伙伴关系等。江泽民主席对日本进行首次国事访问后,中日双方宣布致力于建立“和平与发展的友好合作伙伴关系”。
材料四现代战争消耗:由于高技术武器造价昂贵,使得战争耗费大增,如1枚“爱国者”导弹价值110万美元,1枚空对空“麻雀”导弹价值169万美元。海湾战争中,美军共发射各类导弹5500多枚,仅导弹一项一天耗资就有1亿美元。
请回答:
(1)根据材料一图片提供的信息,分析当今威胁人类和平的因素有哪些?(3分)(2)根据材料二、三、四,分析制约现代战争的因素有哪些?(3分)
(3)材料一中提出的确定时代主题的依据是什么?你认为20世纪以来的时代主题发生了怎样的变化?简要说明理由。(3分)
二自学尝试
(一)联合国建立的过程
1.1941年美英签署的《》第一次提出建立新的国际性组织的设想。
2.1942年《》第一次使用了“联合国家”一词,这是联合国名称的由来。
3.1943年,苏、美、英、中四国签署《》,第一次向全世界宣告要建立一个新的普遍性的国际组织。
4.1944年苏、美、英、中召开会议,正式将未来的国际机构命名为联合国,对联合国的原则、成员国的资格、组织机构等问题作出规定。
5.1945年雅尔塔会议进一步确立了“”的原则,安理会常任国拥有“”。
6.1945年,51个国家在美国签署了《》。
7.1945年,联合国正式成立。总部设在纽约。日是联合国日。
(二)联合国的宗旨和原则
1 宗旨:
2 原则:
(三)联合国的主要机构
1 联合国大会:
2.安全理事会:
3 秘书处:是联合国的行政首长,由大会。 (四)联合国的主要活动
1 :①1948年第一次中东战争爆发后,联合国在巴勒斯坦建立停战监督组织,这是联合国的第一次维和行动。②1956年第二次中东战争期间,联合国向中东地区派出第一支维和部队。③1987年安理会第一次强制性通过决议要求两伊立即停火。④化解战争危及。
2 :①50年代初成立联合国裁军委员会;②1978年召开第一届裁军特别联大;③在联合国的支持和努力之下,成员国达成众多的裁军协议;④成立管制大规模毁灭性武器的机构。
3.通过了《》
4 :①联合国大会通过了一系列支持民族独立和反对种族歧视的宣言;②成立非殖民化特委会;③反对南非当局的种族隔离政策。
5 6 。
三点拨??展示
1 联合国成立初期,
2. 20世纪六七十年代,随着第三世界国家的加入,。联合国成为。
3 联合国是当今世界最具的国际组织。
4 联合国在防止,做了大量工作。四反馈练习
1.“联合国不是二战前国际联盟的继续”,这主要是因为联合国①是在反法西斯联盟基础上建立起来的②是在美国积极倡导下建立起来的③反映了世界人民爱好和平的共同心愿④有权采取维护国际和平与安全的行动
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
2.联合国与国联有着无可否认的历史继承性,但决非国联的简单翻版。下列属于联合国与国联不同点的是①反映和平与发展的时代主题②强调大国一致原则③有权采取维护国际和平与安全的行动④带有大国控制和强权政治色彩
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
3.2011年2月,在巴西、德国、印度和日本谋求联合国常任理事国的问题上,各常任理事国态度不一,美国坚决反对德国“入常”但支持日本,而中国则坚决反对日本“入常”。 四国“入常”及各常任理事国的不同态度反映了①国家利益决定国家关系②意识形态决定国家关系③经济地位影响政治地位④联合国成为谋取利益的工具
A.①②B.①③C.②③D.②④
4.有人形容20世纪四、五十年代的国际格局时说:“华盛顿利用它的多数席位可使控制票数不足的莫斯科屡次行使否决权却归于无效。”下列对此理解最恰当的是
A.联合国成立之初曾经被美国控制和操纵
B.一段时间内联合国没有实行大国一致原则
C.导致联合国在最初的十多年中无法采取维和行动
D.中苏两国一度被排斥于五大常任理事国之外
5.联合国的主要机构包括联合国大会和安理会,下列说法正确的是
A.联合国大会由世界各国代表组成
B.安理会理事国均拥有否决权
C.安理会的主要责任是维持国际和平与安全
D.联合国秘书长由安理会任命
6.二战后,联合国的成立反映了世界人民的和平愿望。下列叙述正确的是
A.联合国是世界上第一个宣告以维护世界和平为宗旨的国际组织
B.《联合国家宣言》宣告要建立联合国
C.联合国大会是唯一有权维持国际和平与安全活动的机构
D.除政治外,联合国的活动范围还涉及经济和文化等领域
7.联合国正式成立的标志是
A.1942年《联合国家宣言》的发
B.1943年苏、中、美、英签署《关于普遍安全的宣言》
C.1945年《联合国宪章》正式生效
D.1948年《世界人权宣言》的发表
8.联合国维和行动是指联合国向冲突地区派遣军事人员以恢复或维护和平的一种行动,其根本目的在于 A.防止局部地区冲突的扩大
B.维护世界和平与安全
C.维护冲突地区人民的人权
D.将冲突地区置于国际社会的共管之下
9.20世纪70年代,联合国大会通过了一系列支持民族独立和反对民族歧视的宣言,这是由于
A.亚非拉发展中国家加入联合国,使联合国出现了新面貌
B.美苏争霸的时代已结束
C.美国不再操纵联合国
D.第三世界国家在联合国中已占主导地位10.联合国成立初期,成为美苏两大国称霸的工具,带有冷战气息。联合国在处理哪一地区事务时不存在上述特点
A.朝鲜战争 B.中东战争 C.越南战争 D.海湾战争
11.联合国是二战后建立的普遍性的国际组织,下面哪项不属于这一组织维护世界和平的活动
A.1948年在巴勒斯坦建立停战监督组织 B. 1950年“联合国军”出兵朝鲜
C. 1978年召开第一届裁军特别联大
D. 派驻维和部队化解地区冲突
12.在联合国筹建中起着重要作用的四大国是
A.苏、美、英、法
B.中、美、英、法
C.中、苏、美、法
D.中、苏、美、英13.根据《联合国宪章》,联合国成员国必须遵循的原则不包括
A.善意履行宪章义务
B.以集体武力解决国际争端
C.各会员国主权平等
D.禁止会员国以武力相威胁
14.联合国维和行动能否成功的关键是 A.维和部队的数量
B.重建有效的政府
C.对立各方的意愿与合作
D.对反对势力的打击力度
15.20世纪60年代,联合国一位代表说:“小国管理着东河岸边美丽的建筑物(联合国总部),两个大国管理着世界其他地方。”对此理解正确的是
A.第三世界的力量尚不能限制大国行动
B.大国和小国按实力有具体的不同的分工
C.第三世界拥有发言权,但霸权政治仍然存在
D.小国对冷战无可奈何
16.国际联盟的总部设在日内瓦,联合国的总部设在纽约,这些史实表明①欧洲国家的综合实力下降②世界的中心从欧洲向其他地区转移③苏联的国际地位上升④世界格局多极化趋势加强
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
五归纳小结:联合国的产生、主要活动及评价。
六作业
阅读下列材料:
材料一正如一些美国史学家所指出的,联合国宪章“是一部美国文献”,虽然在某些方面美国对苏联做出让步,但实际上美国有“隐蔽”……几乎所有二十个拉美国家政府一直在重要问题上跟着华盛顿投票,华盛顿利用它的多数席位,使控制票数不足的莫斯科屡次行使否决权归于无效。
——摘自王斯德《世界当代史》
材料二早在20世纪60年代,亚洲和非洲的成员国已经占有联合国大会过半数的席位。美国失去了原先能够组成的对莫斯科的多数。第三世界国家尽管奉行不结盟政策,但却百般挑剔美国,他们大多数一贯在所有的问题上投票反对美国。
——摘自林克(1900年以来的美国史)
材料三国家关系民主化是世界和平的重要保证。国家不分大小、贫富,都是国际社会平等的一员。各国的事应由各国政府和人民平等协商。在事关世界和地区和平的重大问题上。应该按照联合国宪章的宗旨和原则以及公认的国际关系基本准则,坚持通过协商谈判和平解决争端。——摘自胡锦涛在法国国际关系研究所的演讲
材料四两千多年前,中国先秦思想家孔子就提出了“君子和而不同”的思想。和谐而又不千篇一律。不同而又不相冲突。和谐以共生共长,不同以相辅相成……我们主张,世界各种文明、社会制度和发展模式应相互交流和相互借鉴,在和平竞争中取长补短,在求同存异中共同发展。——摘自江泽民在乔治·布什图书馆的演讲
(1)材料一反映出美国对联合国有重要影响力。为什么美国能有这种影响力?(2分)这种影响力是通过什么方式实现的?(2分)
(2)材料二反映出美国对联合国的影响力明显削弱了,其原因是什么?(3分)这种状况的后果如何?(2分)
(3)据材料三、四回答,中国对维护联合国的宗旨和原则,更好地发挥联合国的作用,提出了什么重要主张?(2分)
(4)综上所述,结合所学知识,简述我国对外政策的基本目标和宗旨(6分)
《课题:选修三第6章第1课》
一课始检测:
(1)因素:恐怖主义、霸权主义、狭隘民族主义、宗教矛盾和领土争端等。
(2)核战争的毁灭性后果使人们不敢贸然发动战争;国家之间联系加强,有利于维护世界和平;经济状况制约着战争的进行。
(3)依据:时代的主要矛盾和根本任务。变化:由“战争与革命”转变为“和平与发展”。理由:因为制约战争的因素增多,战争的胜利取决于经济实力,核战争条件下没有胜利者。二自学尝试
(一)联合国建立的过程