小学街舞选修课计划

一、活动背景随着街舞文化的普及，越来越多的人开始关注并参与到街舞活动中。

为了丰富校园文化生活，提高学生的身体素质，培养团队协作精神，特制定以下街舞活动课程安排方案。

二、活动目标1. 培养学生热爱街舞文化，提高舞蹈素养；2. 锻炼学生身体素质，增强体质；3. 培养学生团队协作精神，提高集体荣誉感；4. 激发学生艺术潜能，丰富校园文化生活。

三、活动时间1. 课程时间：每周一至周五下午放学后，周六、周日可根据实际情况调整；2. 活动时间：每月举办一次大型街舞比赛，具体时间根据学校安排。

四、课程安排1. 初级课程：- 时间：每周一至周五下午放学后；- 内容：街舞基本动作、节奏感培养、舞蹈组合练习；- 目标：使学生掌握街舞基本动作，提高舞蹈素养。

2. 中级课程：- 时间：每周二、周四下午放学后；- 内容：街舞技巧、舞蹈编排、团队协作训练；- 目标：提高学生舞蹈技巧，培养团队协作精神。

3. 高级课程：- 时间：每周三下午放学后；- 内容：高级街舞技巧、舞蹈编排、舞台表现力训练；- 目标：培养学生成为街舞高手，提高舞台表现力。

4. 专项课程：- 时间：每周五下午放学后；- 内容：舞蹈表演、舞蹈摄影、舞蹈音乐制作等；- 目标：拓宽学生视野，提高舞蹈综合能力。

五、活动组织1. 成立街舞活动课程领导小组，负责课程安排、师资调配、活动策划等工作；2. 邀请专业街舞教练进行授课，确保教学质量；3. 定期组织学生参加各类街舞比赛，提高学生舞蹈水平；4. 鼓励学生积极参与活动，激发舞蹈热情。

六、经费保障1. 学校拨款：申请学校拨款，用于课程开展、师资培训、比赛经费等；2. 社会赞助：寻求企业、社会组织等对街舞活动的赞助；3. 学生自筹：通过开展义卖、演出等活动，筹集部分活动经费。

七、活动评价1. 定期对课程进行评估，及时调整课程内容；2. 对学生进行考核，了解学生舞蹈水平；3. 鼓励学生参与活动，提高学生舞蹈素养。

通过以上街舞活动课程安排方案，旨在为广大学生提供一个学习、交流、展示的平台，激发学生舞蹈热情，提高学生综合素质，为我国街舞文化的传承和发展贡献力量。

一、课程名称：少儿街舞基础课程二、课时安排：共8课时，每周一次，每次1课时三、教学目标：1. 让学生掌握街舞的基本动作和节奏感。

2. 培养学生的团队协作精神和舞蹈表现力。

3. 增强学生的身体素质和自信心。

四、教学内容：1. 街舞基础动作2. 节奏感训练3. 团队协作练习4. 舞蹈表演五、教学重点与难点：1. 重点：街舞基础动作的掌握和节奏感训练。

2. 难点：动作的连贯性和舞蹈表现力的提升。

六、教学过程：第一课时：1. 导入：通过展示街舞视频，激发学生的学习兴趣。

2. 基础动作教学：教授街舞基本动作，如扭脖子、扭腰、劈叉等。

3. 节奏感训练：播放音乐，让学生跟随音乐做动作，培养节奏感。

4. 课堂小结：回顾本节课所学内容，布置课后作业。

第二课时：1. 复习上节课所学内容。

2. 基础动作巩固：加强学生对街舞基础动作的掌握。

3. 节奏感训练：提高学生的音乐感知能力。

4. 课堂小结：回顾本节课所学内容，布置课后作业。

第三课时：1. 复习前两节课所学内容。

2. 基础动作延伸：教授新的街舞动作，如up、down等。

3. 团队协作练习：让学生分组进行动作配合，培养团队精神。

4. 课堂小结：回顾本节课所学内容，布置课后作业。

第四课时：1. 复习前三节课所学内容。

2. 基础动作巩固：加强学生对街舞基础动作的掌握。

3. 节奏感训练：提高学生的音乐感知能力。

4. 课堂小结：回顾本节课所学内容，布置课后作业。

第五课时：1. 复习前四节课所学内容。

2. 基础动作延伸：教授新的街舞动作，如powermove等。

3. 团队协作练习：让学生分组进行动作配合，培养团队精神。

4. 课堂小结：回顾本节课所学内容，布置课后作业。

第六课时：1. 复习前五节课所学内容。

2. 基础动作巩固：加强学生对街舞基础动作的掌握。

3. 节奏感训练：提高学生的音乐感知能力。

4. 课堂小结：回顾本节课所学内容，布置课后作业。

第七课时：1. 复习前六节课所学内容。

街舞教学工作计划小学教师一、前言街舞作为一种流行的舞蹈形式，在孩子们中间非常受欢迎。

作为小学教师，我们需要适应学生的喜好，通过街舞教学来激发他们对舞蹈的兴趣，培养他们的舞蹈能力和表现力。

因此，制定一份街舞教学工作计划是非常有必要的。

二、目标和任务1. 目标：通过街舞教学，让学生了解街舞的基本知识、技巧和风格，并提高他们的舞蹈能力和表现力。

2. 任务：为了实现以上目标，我们将设计符合学生年龄和兴趣的街舞教学内容，为他们提供专业的舞蹈培训，让每个学生都能在街舞教学中得到成长。

三、教学内容和方法1. 教学内容：（1）了解街舞的基本知识：包括街舞的起源、发展历程、风格特点等。

（2）掌握街舞的基本技巧：包括基本舞步、转身、腿部动作等。

（3）学习街舞的表现力和舞台表演：通过学习不同的舞蹈编排和表演技巧来提高表现力和舞台魅力。

2. 教学方法：（1）引导学生了解街舞文化：通过讲解街舞的历史和风格特点，让学生对街舞有更深入的了解。

（2）示范和训练：老师和助教们将进行舞蹈示范和指导，让学生们参与到实际训练中来，以提高他们的舞蹈技巧。

（3）表演和评价：组织学生进行舞蹈表演，然后对他们的表现进行评价和指导，让学生有机会展示和提高自己的舞蹈能力。

四、教学过程安排1. 学期内课程设置：（1）每周安排一次街舞课，每次课时为45分钟。

（2）分为理论课和实践课，通过理论和实践相结合的方式来进行教学。

（3）根据学生的年龄和兴趣，每学期的街舞教学内容进行适当调整，以保持学生的学习动力。

2. 教学过程安排：（1）学习街舞知识：第一周的课程主要是介绍街舞的基本知识，学生们通过图文介绍和视频观看来了解街舞的发展历程和风格特点。

（2）掌握街舞基本技巧：接下来的几周将重点训练学生的基本舞步和动作，通过反复训练和练习，让学生能够掌握街舞的基本技巧。

（3）学习舞台表演：在学习了基本技巧之后，课程将重点向舞台表演和舞蹈编排方面转变，让学生体验舞台表演的乐趣和挑战。

教学对象：小学四年级教学目标：1. 让学生了解街舞的基本概念和起源，培养学生对街舞的兴趣。

2. 学习街舞的基本动作，提高学生的身体协调性和节奏感。

3. 通过街舞训练，培养学生的团队合作精神和自信心。

教学重点：1. 街舞的基本动作学习。

2. 身体协调性和节奏感的培养。

教学难点：1. 街舞动作的规范性和连贯性。

2. 学生对街舞动作的掌握和记忆。

教学准备：1. 教学场地：宽敞的教室或操场。

2. 教学器材：音响设备、舞蹈音乐、舞蹈镜、舞蹈服、舞蹈鞋等。

3. 教学内容：街舞基本动作、节奏感训练、舞蹈组合编排。

教学过程：一、导入1. 通过播放街舞视频，激发学生对街舞的兴趣。

2. 介绍街舞的基本概念和起源，让学生对街舞有初步的认识。

二、基本动作教学1. 教师示范街舞基本动作，如顶胯、扭腰、拍手等。

2. 学生跟随教师学习动作，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

3. 学生分组练习，互相监督，提高动作的规范性。

三、节奏感训练1. 教师播放节奏感强的音乐，让学生跟随音乐做拍手、跺脚等动作。

2. 学生分组进行节奏感训练，教师观察并指导。

3. 学生尝试自己编排简单的节奏动作，增强音乐感知能力。

四、舞蹈组合编排1. 教师根据所学动作，编排一段简单的舞蹈组合。

2. 学生跟随教师学习舞蹈组合，教师强调动作的连贯性和规范性。

3. 学生分组练习舞蹈组合，教师巡回指导。

五、总结与展示1. 学生分组进行舞蹈展示，教师点评并给予鼓励。

2. 总结本节课的学习内容，强调街舞动作的规范性和节奏感的重要性。

3. 布置课后作业，让学生回家练习所学动作。

教学反思：1. 关注学生的个体差异，针对不同学生的学习情况，给予个性化的指导。

2. 注重培养学生的团队合作精神，鼓励学生在练习过程中互相帮助、互相学习。

3. 在教学中，注重培养学生的自信心，让学生在舞蹈中找到自己的闪光点。

4. 不断丰富教学内容，提高学生的兴趣，激发学生的学习热情。

课程目标：1. 培养学生对街舞的兴趣，激发学生的创造力和想象力。

2. 锻炼学生的身体素质，提升学生的力量和耐力。

3. 增强学生的自信心和团队协作能力，提升心理素质。

4. 让学生了解街舞文化，感受舞蹈艺术的美。

课程时间：每周一次，每次60分钟课程对象：小学生（4-6年级）课程内容：一、热身运动（10分钟）1. 目的：帮助学生放松身体，预防运动损伤。

2. 内容：- 集体跳绳，每人至少跳50次。

- 颈部、肩部、腰部、胯部、腿部拉伸，每组动作做10次。

二、基本步伐训练（20分钟）1. 目的：让学生掌握街舞的基本步伐，为后续动作学习打下基础。

2. 内容：- 学习“锁步”、“滑步”、“慢动作”等基本步伐。

- 每个步伐练习5分钟，要求学生跟随音乐节奏进行练习。

三、体能训练（15分钟）1. 目的：增强学生的身体素质，提高耐力和爆发力。

2. 内容：- 俯卧撑，每组10次，共3组。

- 蹲马步，每组30秒，共3组。

- 仰卧起坐，每组20次，共3组。

- 平板支撑，每组30秒，共3组。

四、组合动作训练（10分钟）1. 目的：让学生学会将基本步伐组合成完整的动作，提升舞蹈表现力。

2. 内容：- 选择2-3个基本步伐，进行组合练习。

- 学生跟随音乐节奏，完成组合动作。

五、街舞文化知识讲解（5分钟）1. 目的：让学生了解街舞的起源、发展及文化内涵。

2. 内容：- 简要介绍街舞的历史背景。

- 讲解街舞中的不同流派及其特点。

六、课堂总结（5分钟）1. 目的：回顾本节课所学内容，总结学生的表现。

2. 内容：- 老师对学生的表现进行点评。

- 学生分享学习心得，提出疑问。

教学评价：1. 学生是否能熟练掌握基本步伐和组合动作。

2. 学生在课堂上的参与度和表现力。

3. 学生对街舞文化的了解程度。

课后作业：1. 学生回家后，跟随视频练习街舞动作，巩固所学内容。

2. 家长协助孩子记录练习情况，共同关注孩子的进步。

注意事项：1. 教师在课堂上要关注每个学生的动作，及时纠正错误。

小学生街舞教学计划年龄段：小学一年级至小学六年级教学目标：✧培养学生对街舞的兴趣和热爱，激发他们的创造力和表现力。

✧掌握基本的街舞动作和技能，提高学生的舞蹈技巧和舞台表现能力。

✧培养学生的团队合作意识和自我表达能力，提高他们的舞蹈协调性和团队协作能力。

✧提高学生的身体协调性、灵活性和肌肉力量，增强体质和身体素质。

教学内容：✧基本舞蹈功底：包括舞蹈基本姿势、舞步和舞姿的练习，如手臂、肩膀、腰部和腿部的协调运动等。

✧基本舞蹈技巧：学习不同的街舞技巧，如波比、滑步、转身、踩点、舞台表现等。

✧舞蹈编排和创作：学习不同的舞蹈编排和创作技巧，培养学生的创造力和舞台表现能力，设计简单的舞蹈节目。

✧舞蹈欣赏和学习：了解不同类型的街舞作品和舞者，学习他们的舞蹈风格和技巧，提高学生对街舞的欣赏和理解能力。

✧舞蹈比赛和演出：组织小学生参加舞蹈比赛和演出，提供展示和锻炼的机会，激发学生的学习兴趣和舞蹈能力。

教学方法：✧示范教学法：教师进行舞蹈动作的示范，学生模仿跟随，逐步掌握舞蹈动作和技能。

✧分组合作法：将学生分组进行合作练习，提高学生的团队合作意识和协作能力。

✧创作导向法：引导学生通过自己的创作和编排，培养他们的舞蹈创造力和表现力。

✧比赛和演出法：组织学生参加舞蹈比赛和演出，提供实际展示和锻炼的机会，激发学生的学习兴趣和舞蹈能力。

教学步骤：✧热身准备：进行身体热身操和拉伸运动，预防运动伤害，为后续的舞蹈教学做好准备。

✧基础舞蹈技能训练：教师示范并引导学生学习基本的街舞动作和技巧，包括波比、滑步、转身、踩点等，通过反复练习和分组合作，提高学生的舞蹈技能。

✧舞蹈编排和创作：引导学生通过舞蹈编排和创作，设计简单的舞蹈节目，培养他们的创造力和舞台表现能力。

✧舞蹈欣赏和学习：引导学生欣赏不同类型的街舞作品和舞者，了解他们的舞蹈风格和技巧，提高学生对街舞的欣赏和理解能力。

✧比赛和演出准备：组织学生参加舞蹈比赛和演出，包括选取舞蹈节目、排练舞蹈、设计舞台表演等，提供实际展示和锻炼的机会。

一、课程名称：小学课堂街舞二、教学目标：1. 培养学生对街舞的兴趣和爱好，增强学生的艺术素养。

2. 通过街舞动作的学习，提高学生的身体协调性和节奏感。

3. 增强学生的团队协作能力和自信心，促进学生身心健康发展。

三、教学对象：小学一至六年级学生四、教学时间：45分钟五、教学地点：学校舞蹈教室或宽敞的教室六、教学准备：1. 街舞音乐：节奏感强、适合小学生学习的音乐。

2. 街舞服装：宽松、舒适的运动服。

3. 街舞道具：如哑铃、地垫等（视教学内容而定）。

4. 教学视频：街舞基本动作示范视频。

七、教学过程：（一）导入（5分钟）1. 播放一段街舞音乐，让学生感受音乐节奏，激发学习兴趣。

2. 教师简要介绍街舞的起源和发展，让学生对街舞有初步的了解。

（二）基本动作教学（20分钟）1. 教师示范街舞基本动作，如头部动作、手部动作、脚步动作等。

2. 学生跟随教师一起学习，教师逐一纠正动作不规范的地方。

3. 分组练习，让学生在小组内互相帮助，共同进步。

（三）组合动作教学（15分钟）1. 教师教授一个简单的街舞组合动作，包括头部动作、手部动作和脚步动作。

2. 学生跟随教师学习组合动作，教师边示范边讲解动作要领。

3. 学生分组练习组合动作，教师巡回指导，纠正动作错误。

（四）自由发挥（5分钟）1. 学生自由发挥，用自己学习的动作编成一个简单的街舞。

2. 教师和学生一起欣赏，给予鼓励和指导。

（五）总结与放松（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点动作和注意事项。

2. 学生进行简单的拉伸运动，放松身心。

八、教学评价：1. 观察学生在课堂上的学习态度和参与程度。

2. 评估学生对街舞动作的掌握程度。

3. 收集学生和家长的反馈意见，不断改进教学方法和内容。

九、课后延伸：1. 鼓励学生在家里继续练习街舞，提高自己的舞蹈水平。

2. 举办校内街舞比赛，展示学生的学习成果。

3. 邀请专业街舞老师来校进行讲座或表演，拓宽学生的视野。

课程目标：1. 让学生掌握基本的街舞动作和舞蹈风格。

2. 培养学生对街舞的兴趣和热爱，提高学生的舞蹈素养。

3. 增强学生的团队协作能力和身体素质。

课程对象：小学生（6-12岁）课时安排：每周一次，每次60分钟教学准备：1. 街舞音乐2. 街舞场地3. 街舞服装（可选）4. 街舞道具（可选）教学过程：一、热身活动（10分钟）1. 教师带领学生进行简单的热身运动，如跑步、跳绳等，让学生充分活动身体，预防运动损伤。

2. 学生跟随音乐进行原地踏步，调整呼吸，放松身心。

二、街舞基本动作教学（30分钟）1. 教师讲解街舞的基本动作，如头部动作、手臂动作、腿部动作等。

2. 学生跟随教师进行动作模仿，教师逐一纠正动作错误。

3. 教师教授一个简单的街舞组合，学生分组练习，教师巡回指导。

三、舞蹈风格学习（10分钟）1. 教师介绍几种常见的街舞风格，如hip-hop、poppin'、lockin'等。

2. 学生选择自己喜欢的风格进行学习，教师教授该风格的基本动作和舞蹈组合。

四、团队协作训练（10分钟）1. 教师将学生分成若干小组，每组进行团队协作训练。

2. 教师设置不同的任务，如传递物品、完成舞蹈动作等，培养学生的团队协作能力。

五、放松活动（10分钟）1. 教师带领学生进行简单的拉伸运动，缓解肌肉疲劳。

2. 学生跟随音乐进行深呼吸，放松身心。

教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对街舞的兴趣和热爱。

2. 评估学生在街舞基本动作和舞蹈风格方面的掌握程度。

3. 评价学生在团队协作训练中的表现，了解学生的团队协作能力。

教学反思：1. 课后对教学过程进行总结，分析教学中存在的问题和不足。

2. 针对学生在街舞学习中的困难和问题，调整教学方法和策略。

3. 不断丰富教学内容，提高教学质量，激发学生对街舞的兴趣和热爱。

注意事项：1. 教师应确保学生在进行街舞动作时注意安全，避免运动损伤。

2. 鼓励学生积极参与，发挥学生的主观能动性。

一、指导思想本学期，我将以培养小学生对街舞的兴趣和爱好为出发点，通过系统的街舞教学，提高学生的身体素质、审美能力和团队协作精神。

同时，注重培养学生的创新精神和实践能力，使他们在快乐中学习，在学习中成长。

二、教学目标1. 让学生了解街舞的基本概念、发展历程和艺术特点，激发他们对街舞的兴趣。

2. 通过街舞训练，提高学生的身体素质，增强他们的协调性、柔韧性和爆发力。

3. 培养学生的团队协作精神，提高他们的集体荣誉感。

4. 提升学生的审美能力，让他们在街舞中感受到艺术的魅力。

5. 培养学生的创新精神和实践能力，鼓励他们在街舞创作中发挥自己的想象。

三、教学内容1. 街舞基本动作：包括头部动作、脚步动作、手臂动作等。

2. 街舞组合：根据学生的掌握程度，逐步增加动作难度和组合长度。

3. 街舞音乐欣赏：让学生了解街舞音乐的风格和特点，提高他们的音乐素养。

4. 街舞表演：组织学生进行街舞表演，锻炼他们的舞台表现力。

四、教学安排1. 每周安排一次街舞课程，每次课程时间为45分钟。

2. 根据学生的年龄特点和接受能力，合理分配教学内容。

3. 定期组织学生进行街舞考核，检验教学效果。

4. 鼓励学生参加校内外的街舞比赛和活动，提升他们的实战能力。

五、教学方法1. 理论与实践相结合：在教授街舞基本动作的同时，结合实际操作，让学生在实践中学习。

2. 小组合作学习：将学生分成若干小组，进行互相帮助、共同进步。

3. 多媒体教学：利用视频、图片等资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

4. 激励性教学：对表现优秀的学生给予表扬和奖励，激发他们的学习积极性。

六、教学评价1. 定期对学生的学习成果进行评价，包括动作掌握程度、组合完成情况等。

2. 通过学生的自评、互评和教师评价，全面了解学生的学习状况。

3. 鼓励学生参与课堂评价，提高他们的参与度和积极性。

4. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在街舞学习中取得进步。

通过以上教学工作计划，我期望在新的学期里，能够帮助学生掌握街舞的基本技能，提高他们的综合素质，让他们在快乐中学习，在学习中成长。

教学目标：1. 让学生了解街舞的基本概念和起源，培养学生对街舞的兴趣。

2. 让学生掌握街舞的基本动作和节奏，提高学生的舞蹈素养。

3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的自信心。

教学对象：小学三至六年级学生教学时间：每周一节，每节课40分钟教学准备：1. 街舞音乐2. 街舞视频3. 街舞服装（可选）4. 街舞道具（可选）教学过程：一、导入1. 播放一段街舞视频，让学生欣赏，激发学生的学习兴趣。

2. 介绍街舞的基本概念和起源，让学生对街舞有初步的了解。

二、基本动作教学1. 教授街舞的基本步伐，如滑步、原地踏步、侧滑步等。

2. 教授街舞的基本动作，如顶、转、摆、扭等。

3. 通过示范和分解动作，让学生逐步掌握街舞的基本动作。

三、组合动作教学1. 教授简单的街舞组合动作，如头部动作、手部动作、腿部动作等。

2. 让学生跟随音乐节奏，进行组合动作的练习。

四、团队协作训练1. 将学生分成小组，进行团队协作训练。

2. 每个小组完成一个简单的街舞动作组合，培养学生的团队协作精神。

五、展示与评价1. 各小组展示自己的街舞表演，互相欣赏和评价。

2. 教师对学生的表现进行评价，鼓励学生的进步。

六、总结与拓展1. 总结本节课的学习内容，让学生回顾所学动作。

2. 鼓励学生在课后继续练习，提高自己的舞蹈水平。

3. 介绍一些著名的街舞舞者，激发学生的兴趣。

教学评价：1. 学生对街舞的兴趣和参与程度。

2. 学生掌握街舞基本动作的情况。

3. 学生团队协作精神的培养。

教学反思：1. 本节课是否达到了预期的教学目标。

2. 学生在学习过程中遇到的困难和问题。

3. 教师的教学方法和手段是否合适。

4. 课后如何进行巩固和拓展。

备注：根据学生的实际情况，教师可以适当调整教学内容和进度。

在教学过程中，注重培养学生的兴趣和自信心，激发学生的潜能。