心理学知识点：思维的特征

普通心理学思维的特点普通心理学思维的特点普通心理学思维是指一般人在日常生活中对心理学的理解和应用方式。

以下是一些普通心理学思维的特点：1.主观性：普通心理学思维往往基于个人经验和感觉，缺乏科学依据和客观研究。

人们往往根据自己的看法和理解，对他人的行为和心理状态做出判断。

2.简化性：普通心理学思维倾向于将复杂的心理现象简化为简单的解释或规律。

人们常常将自身的经验局限于一种模式，从而忽略了多样性和个体差异。

3.一般性和普遍性：普通心理学思维倾向于将同种心理现象普遍适用于所有人。

人们常常将自己的经验普遍化，认为别人的行为和心理与自己相似，忽略了个体的差异和特殊情况。

4.直觉性：普通心理学思维往往基于直觉和直观判断，缺乏深入的思考和理论支持。

人们常常根据直觉和第一印象来评价他人的心理状态。

5.片面性：普通心理学思维往往只关注于心理现象的一面，忽略了其他可能的因素和解释。

人们常常凭借对某个方面的理解，忽视了整体和其他因素的影响。

6.误导性：普通心理学思维往往容易受到媒体、社交网络和个人经验的误导。

人们容易被表面的现象所迷惑，无法深入理解和分析心理现象。

7.个体主义：普通心理学思维倾向于将个人的行为和心理状态与其个体特征联系在一起，忽略了社会和环境的影响。

人们倾向于将问题归因于个体，而非外部条件。

8.自我中心：普通心理学思维往往以自我为中心，关注自己的需要和感受，忽略他人的角度和需求。

人们常常将自己的经验和观点作为衡量标准，难以换位思考和理解他人。

以上是普通心理学思维的一些特点，需要注意的是，这些特点并不意味着普通心理学思维是错误的，而是指其可能存在的局限性。

为了更准确地理解心理学，需要结合科学研究和专业知识，避免陷入片面和主观的思维方式。

当我们意识到普通心理学思维的特点，并且学会规避它们的影响，我们可以更全面、客观地理解和分析心理现象。

以下是一些方法和建议：1.扩展视野：了解心理学领域的相关研究和理论，可以帮助我们超越个人经验和局限，更全面地理解心理现象。

心理学知识-思维1.思维的特征【思维】是借助语言、表象或动作实现的、对客观事物的概括和间接的认识，是认识的高级形式。

其特征是：1、概括性。

指在大量感性材料的基础上，把一类事物共同的特征和规律抽取出来，加以概括。

概括的水平在一定程度上表现了思维的水平。

2、间接性。

指人们借助于一定的媒介和知识经验对客观事物进行间接的认识。

3、思维是经验的改组。

思维是一种探索和发现新事物的心理过程。

它常常指向事物的新特征和新关系，这就需要人们对头脑中已有的知识不断进行更新和改组。

2.表象在思维中的作用表象是指人们在头脑中出现的关于事物的形象。

它具有直观性、概括性、可操作性。

表象在思维中的作用是：1、表象为概念的形成提供了感性基础，并有利于对事物进行概括的认识。

2、表象促进问题的解决。

3.想象的功能想象是对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的过程。

想象于思维有着密切的关系，同属于高级的认识过程。

想象的功能有：1、想象具有预见的作用，它能预见活动的结果，指导人们活动进行的方向。

2、想象具有补充知识经验的作用。

3、想象还有代替作用。

当人们的某些需要不能实际得到满足时，可以利用想象的方式得到满足或实现。

4、想象对机体得生理活动过程也有调节作用，它能改变人体外周部分的机能活动过程。

4.想象的过程和种类1、想象过程是对形象的分析综合过程，它的综合有一下几种形式：粘合、夸张、典型化、联想。

2、想象的种类按活动是否具有目的性，可以区分为无意想象和有意想象。

无意现象是一种没有目的、不自觉的产生地想象;有意想象是按一定目的、自觉进行的想象。

它分为：再造想象、创造想象和幻想。

(附：幻想是指向未来，并与个人愿望相联系的想象。

理想是当人们依据事物的客观规律来想象未来时的想象。

幻想和理想都是指向于未来，与人的愿望相联系。

但是，幻想不一定以客观规律作依据，因而不一定具有实现的可能;而理想体现了事物的发展规律，因而具有实现的可能性。

空想是一种不以客观规律为依据。

思维的4个特征
思维的四个特征包括：
1.间接性和概括性：思维通过其他事物的媒介间接地认识事物，同时能够概括一类事物的共同本质特征，以及事物之间的规律性联系。

2.目的性和指向性：在解决问题或进行创造性活动时，思维具有明确的目的和对象，总是针对某个特定的问题或目标，并努力寻找解决方案。

3.逻辑性和连贯性：思维常常利用概念进行判断和推理，使得各个概念之间相互关联、前后衔接，并遵循一定的逻辑规则和法则，以确保思维的连贯性和一致性。

4.实践性：思维能够通过客观实践的检验。

⼤⼀⼼理学基础知识点⼤⼀⼼理学基础知识点 ⼼理学是⼀门研究⼈类⼼理现象及其影响下的精神功能和⾏为活动的科学，以下是⼩编收集的⼤⼀⼼理学基础知识点，欢迎查看！ 1、⼼理学是研究⼼理现象发⽣、发展、活动规律的学科，动物也有⼼理，猴⼦发展到思维萌芽阶段。

2、⼀般把⼼理现象分为⼼理过程和⼼理特性。

3、⼼理过程包括认知、情感、和意志 4、⼼理学是⾃然科学与社会科学相结合的边缘科学 5、基础⼼理学的内容： ①认知(是指⼈认识外界事物的过程，或者说是对作⽤于⼈感觉器官的外界事物进⾏信息加⼯的过程)包括感觉、知觉、记忆、思维等。

②需要和动机(是推动⼈从事⼼理活动的内部动⼒) ③情绪情感和意志(是对客观事物与主体需要之间关系的反映，当外界事物作⽤于感觉器官的时候，⼈们总要认识它，在认识它的同时，⼈们⼜会产⽣对它的态度，引起⼈们的情绪，激发⼈们的⾏动，这就是说⼈的认识情绪情感和意志活动⼀体的) ④能⼒和⼈格(能⼒是顺利、有效的完成某种活动所必须具备的⼼理条件，⼈格⼜由⽓质和 性格组成。

⽓质相当于平常说的脾⽓秉性，它是⼼理活动动⼒特征的总和，即表现在⼼理活动的速度强度和稳定性⽅⾯的⼈格特征，⽐如有⼈暴躁，有⼈温顺，有⼈活泼。

) 6、⽣理⼼理学研究的对象是⼼理活动的⽣理基础和脑的机制。

7、⼈的⼼理能反映事物本质和事物之间内在的联系，所以只有⼈的⼼理才能叫思维、意识、和精神。

⼈的⼼理(具有能动性，具有主观性，是脑活动的结果，是客观世界在脑中的反映) 8、⼼理反映的形式：1、事物的形象 2、概念 3、体验 4、欲望和要求。

9、⼼理和⼈的⾏为之间的关系表现在：1、⼼理⽀配⼈的⾏为 2、⼈的⼼理通过⾏为表现出来 10、⼼理学发展始：19世纪末20世纪初⽐较有影响的学派有(构造⼼理学)、(机能主义⼼理学：主张⼼理学应该研究⼼理活动在适应的环境中的机能作⽤)(⾏为主义代表⼈物华⽣认为：⼼理学研究的任务在于查明刺激与反应之间的规律性关系，因此可以根据刺激推知反应，可以根据反应推知刺激，可以通过控制环境去塑造⼈的⼼理和⾏为)、格塔式⼼理学、主张从整体上来研究⼼理现象也叫完形⼼理学)(精神分析学派代表⼈物弗洛伊德，认为⼈的⼼理包括两部分即意识和⽆意识) 当代⼼理学取向： 1、⼈本主义⼼理学，被称为⾏为主义和精神分析之后的第三势⼒,认为⼈有⾃我纯主观意识，有⾃我实现的需要。

《心理学》复习范围说明：本复习范围为期末考试内容，主要题型有填空题、是非判断题、问答题、实例分析题和论述题。

同学们对知识点要融会贯通、举一反三，注意与现实生活中的事例相联系。

第一章绪论一、心理学的研究对象（P：1～5）心理学是研究人的心理现象及其发生、发展变化规律的科学。

心理现象分为心理过程和个性心理。

1.心理过程：又叫心理活动，是心理发生、发展的过程。

根据心理过程的形成和作用，可将其分为认识过程、情感过程和意志过程。

认识过程：认识过程是人的基本心理过程，是个体获取知识和运用知识的过程，是对作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程，它包括感觉、知觉、记忆、思维、想象等。

感觉：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。

知觉：是人脑对直接作用于感觉器官的事物的整体属性的反映。

记忆：是人脑对过去所经历的客观事物的反映思维：在感知、记忆的基础上，以已有的知识为中介，借助于语言，对客观事物进行间接的、概括的反映，揭露事物的本质和规律。

想象：是人脑在记忆表象的基础上，对原有表象进行加工改造而建立新形象的心理过程。

注意：是人的心理活动或意识对一定的事物的指向和集中。

情感过程意志过程认识是情感和意志产生的基础；情感对认识有巨大的反作用；情感是意志行为产生的催化剂；人的意志对认识、情感也起着调节作用。

总之，情感和意志都是在认识的基础上产生的，反过来，人的情感和意志对认识也起着调节的作用，三者之间是相互联系、相互促进的，它们共同构成了人的心理过程，它们是统一的心理活动的不同方面。

2.个性心理：个性也称人格，是指一个人在生活、实践活动中经常表现出来的、比较稳定的、带有一定倾向性的个体心理特征的总和，是一个人区别于其他人的独特的精神面貌和心理特征。

个性心理特征：个性心理特征是指个体身上表现出来的经常的、稳定的心理特征，主要包括气质、性格和能力，其中以性格为核心。

个性倾向性：是个体进行活动的基本动力，是个性结构中最活跃的因素。

第一章普通心理学知识点第一节绪论第一单元基础心理学的研究对象及内容一、心理学概述1、心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学2、、基础心理学是以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学基础学科。

二、基础心理学的内容1、心理过程：感觉、知觉、记忆、思维、情绪、情感、意志2、心理特征：①需要和动机一心理活动的动力，②能力、气质、性格--人格特征第二单元人的心理本质1、人的心理是脑的机能，是对客观现实的反映，这两个科学命题是我们认识心理现象的指导思想一、心理是脑的机能1、心理是脑的机能这一论断的证明材料：①人们的生活经验、②临床的事实、③心理发生和发展过程、④脑解剖和生理过程的科学研究。

2、心理现象是在动物适应环境的活动过程中，随着神经系统的产生而出现的，又随着神经系统的不断发展和完善，由初级发展到高级的。

3、①变形虫是单细胞动物，有趋利避害的能力，这种只能叫感受性，不能叫心理现象；②蚯蚓是环节动物，有神经系统，开始有了“感觉”的心理现象，这种感觉非常简单,只有一个感觉器官；③脊椎动物如：猫、鸽子、草蛇等有了脊髓和脑，即有了知觉的心理现象；④灵长类动物如猩猩、猴子，心理发展到思维的萌芽状态；⑤只有人类才有了思维,这是人和动物的木质区别，人的心理是心理发展的最高阶段4、心理现象的产生是和神经系统的出现相联系的，心理由初级向高级发展，又是和神经系统的不断完善相联系的，人的大脑是神经系统发展的最高产物，心理的产生和发展过程说明：心理是神经系统，特别是大脑活动的结果，大脑是心理活动的器官。

二、心理是对客观现实的反映1、客观现实是心理的源泉和内容2、心理的反映不是镜子式的反映，而是能动的反映3、心理是大脑活动的结果，却不是大脑活动的产品，因为心理是一种主观映像，这种主观映像可以是事物的形象，也可以是概念，还可以是体验，它是主观的，而不是物质的。

4、心理是在人的大脑中产生的客观事物的映像，心理支配人的行为活动，又通过行为活动表现出来。

第六章思维知识点汇总第一节概述一、什么是思维。

思维是人脑对客观现实（概括的）和（间接的）反映。

※思维具有概括性和间接性的特点。

思维概括性是思维通过抽取同一类事物的共同本质特征和事物间的必然联系来反映事物。

思维的间接性是指思维能对感官所不能直接把握的或不在眼前的事物，借助于某些媒介与头脑加工来反映，而感知觉只能反映直接作用于感觉器官的事物。

二、思维的基本过程（多选、简答）思维是高级的心理活动形式。

人脑对信息的处理包括分析、综合、抽象、概括的过程，这些是思维最基本的过程。

（一）分析与综合。

分析与综合是思维过程的基本环节。

分析是在头脑中把事物的整体分解成各个部分、方面或个别特征的思维过程。

综合是在脑海里把事物的各个部分、一方面、各种特征结合起来进行考虑的思维过程。

（二）比较（三）抽象与概括抽象是把事物的共有特征、本质属性都抽取出来，并对与其不同的、不能反映其本质内容的舍弃。

概括是将抽象出来的事物的共同本质特征综合起来，并推广到同类事物中去的过程。

三、思维的种类（多选、简答）（一）直观动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维（单选/多选/填空）根据思维的（凭借物）和（解决问题）的方式，可分为（直观动作思维）、（具体形象思维）和（抽象逻辑思维）。

1.直观动作思维。

又称实践思维，是凭借直接感知，伴随实际动作的思维活动。

如：幼儿在学习简单计数和加减法时常借助手指这种思维活动。

2.具体形象思维。

是运用已有表象产生的思维活动。

形象思维在青少年和成人中仍是一种主要的思维类型。

如：在头脑中用3个苹果加4个苹果等实物表象相加而计算出来的。

3.抽象逻辑思维。

抽象逻辑思维是以概念、判断、推理的形式达到对事物的本质特性和内在联系认识的思维，（概念）是这类思维的支柱。

（二）经验思维和理论思维。

根据思维过程中是以日常经验还是以理论为指导来划分，可分为经验思维和理论思维。

1.经验思维。

经验思维是以日常生活经验为基础，判断生产、生活中问题的思维。