四年级下册采蜜集的篇目

六年级的采蜜集一年一度的春天到了，小鸟们开始欢快地歌唱，花儿们也纷纷绽放。

在这美丽的季节里，我和同学们决定去进行一次采蜜活动，感受大自然的奇妙之处。

清晨，我们来到了蜜蜂园。

只见蜜蜂们忙碌地飞舞着，它们忙着采集花蜜，然后带回蜂巢中储存起来。

蜜蜂们的身上披着一层金黄色的花粉，看起来特别可爱。

我们小心翼翼地穿过蜂巢，来到了蜜蜂们的“宝库”。

蜜蜂的巢穴中有许多蜂房，里面装满了甜蜜的花蜜。

我们小心地用勺子把蜜蜂蜡房中的花蜜取出来，放进瓶子里。

这时，甜蜜的香气扑鼻而来，让人垂涎欲滴。

接着，我们来到了蜜蜂园的花海中。

这里有各种各样的鲜花，五彩斑斓，美丽极了。

我们仔细观察每一朵花，看看蜜蜂们喜欢采集哪些花的花蜜。

我们发现蜜蜂最喜欢采集的是玫瑰花的花蜜，它们会花费很多时间在玫瑰花上。

在采蜜的过程中，我们还学到了一些关于蜜蜂的知识。

原来，蜜蜂的社会分工很明确，有工蜂、雄蜂和蜂王。

工蜂负责采蜜和建造蜂房，雄蜂负责交配，而蜂王负责繁殖后代。

蜜蜂采集的花蜜经过加工后，会变成我们常见的蜂蜜，它不仅可以当做食物，还有许多其他的用途。

采蜜的过程中，我们也遇到了一些困难。

有时候蜜蜂会被我们惊动，它们会向我们飞来，我们不得不快速躲避。

还有一次，我不小心被蜜蜂蛰了一下，疼得我哇哇大叫。

但是，这些困难并没有阻挡我们的热情，我们继续努力采集蜜蜂的花蜜。

采蜜的过程中，我们还学到了保护蜜蜂的重要性。

蜜蜂是重要的传粉媒介，它们帮助花朵传播花粉，促进植物的繁殖。

但是，现在蜜蜂面临着许多威胁，如环境污染、气候变化等，它们的数量逐渐减少。

我们应该保护蜜蜂的生存环境，让它们继续为大自然做出贡献。

经过一上午的努力，我们终于采集到了一瓶瓶甜蜜的花蜜。

我们高兴地回到学校，和同学们分享了这次采蜜的经历。

大家互相品尝了一口蜂蜜，甜甜的味道让人陶醉其中。

通过这次采蜜活动，我们不仅感受到了大自然的美妙，还学到了很多关于蜜蜂的知识。

我们明白了蜜蜂的重要性，也懂得了保护蜜蜂的责任。

冀教版小学语文1-6年级读读背背及采蜜集冀教版小学语文一至六年级综合学习中的读读背背和采蜜集一年级语文上册综合学习阅读积累1、《秋月白》秋月白，晚霞红。

雨中山果落，灯下草虫鸣。

2、树高千尺，叶落归根。

倦鸟知返，游子思亲。

3、《母爱》小时候，母爱融在怀里，偎着它，身儿暖暖的。

上学后，母爱装在书包里，背着它，心儿甜甜的。

4、《数九歌》一九二九不出手，三九四九冰上走。

五九六九，沿河看柳。

七九河开，八九雁来。

九九加一九，耕牛遍地走。

5、《静夜思》(唐李白) 床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

6、《自立歌》滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干。

靠天靠地靠父母，不算好汉。

一年级语文下册综合学习阅读积累1、《阳光》阳光像金子，撒遍田野、高山和小河。

田野上的禾苗，因为阳光更绿了；山上的小树，因为阳光更高了；河面上闪着阳光，小河就像那长长的锦缎了。

阳光比金子更宝贵。

2、一年之计在于春，一日之计在于。

一家之计在于和，一生之计在于勤。

3、少年不知勤学早，白首方悔读书迟。

4、书到用时方恨少，是非经过不知难。

5、《花鸭与彩霞》水中映着彩霞，水面游着花鸭。

霞是五彩霞，鸭是麻花鸭。

麻花鸭游进五彩霞，五彩霞网住麻花鸭。

乐坏了鸭，拍碎了霞，分不清是鸭还是霞。

6、妈妈是我的蓝天妈妈是衣——想一想，很暖。

妈妈是糖——亲一亲，很甜。

雨中，妈妈是伞。

风中，妈妈是港湾。

我是自由飞翔的小鸟，妈妈是我的蓝天。

妈妈是大地…..妈妈是大海……妈妈是小河…….7、《小鱼睡在哪儿》夜很黑，夜很静，小鱼小鱼，你睡在哪里？狐狸的脚印通向草丛，小狗的脚印通向小屋，松鼠的脚印通向树洞。

小鱼小鱼，你的脚印呢？河里没有，水里没有，夜黑黑的，夜静静的，小鱼小鱼，你睡在哪里？8、《梅花》（宋王安石）墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

9、《池上》（唐白居易）小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

10、《云生雨》云生雨，雪随风，潮涨落，月亏盈。

第一单元
（我的采蜜集）
1.古诗词二首
1.徐公店
2.蝴蝶
3.篱笆
4.疏远
5.相媚好
6.锄草屋檐 7剥莲蓬8 无赖
2.天窗
1.暖和
．．．． 2.电扇． 3.玻璃
．． 4.偏偏． 5.蚊帐． 6.闪闪烁烁． 7.蝙蝠8.夜莺． 9.空．白 10.慰藉 11.似．的 12.露．天 13..猫头鹰．
4.芦叶船
1.芦．叶
2.崇．明岛
3.桅．杆
4.芦苇．
5.大篷．船
6.叠．在一起
7.唾沫
．． 9.进港． 10.浩浩荡荡
．． 8.喇叭
5.女孩儿乌塔
1.结结巴巴（解释：）
2.T恤衫．
3.柜．子
4.小摊．儿
5.瑞．士
6.游览．
7.号码．
8.介绍．
9.一时语塞 10.反驳． 11.取款． 12.一番．解释 13.趁．早 14.牛仔裤．
综合练习一
※我的采蜜集（我们的生活多么快乐
．．多么爽朗）
．．，我们的笑声
1.心花怒放：
2.眉开眼笑：
3.妙趣横生：
4.哄堂大笑：
5.心领神会：
6.嫣然一笑：
7.前仰后合：
8.捧腹大笑：
9.转悲为喜：
10.破涕为笑：
※读读背背
默写：题目：作者：
，。

，。

默写：题目：作者：
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默写：题目：作者：
，。

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四年级下册语文书古诗蜂“哎呀，妈妈，你看这蜜蜂好勤劳呀！”我站在花丛边惊叹道。

那是一个阳光明媚的周末，妈妈带我来到公园玩耍。

公园里的花开得正艳，五彩斑斓的，漂亮极了。

我开心地在花丛间跑来跑去，突然就看到了一群蜜蜂在花丛中忙碌着。

我好奇地凑过去看，只见那些蜜蜂小小的身子，黄黑相间的条纹，不停地在花朵上飞来飞去。

“妈妈，它们在干嘛呀？”我仰头问妈妈。

妈妈笑着说：“它们在采花蜜呀，小傻瓜。

”“哇，它们好厉害呀，这么多花，它们都不会迷路吗？”我自言自语道。

这时，旁边一个小朋友也跑了过来，他说：“这有啥厉害的，不就是采蜜嘛。

”我一听可不乐意了，反驳道：“你懂什么呀，蜜蜂采蜜可不容易了，它们要飞好多地方呢。

”小朋友撇撇嘴说：“哼，那又怎样。

”我不再理会他，继续看着蜜蜂，心里想着：蜜蜂真的好勤劳呀，它们每天都要这样不停地工作。

就好像我们学习一样，也要努力才行呢。

我不禁想起了我们四年级下册语文书上的那首《蜂》：“不论平地与山尖，无限风光尽被占。

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

”蜜蜂可不就是这样嘛，到处去采集花粉，酿成香甜的蜂蜜，它们真的好伟大呀！我越想越觉得蜜蜂了不起，我对妈妈说：“妈妈，我们以后可不能随便伤害蜜蜂哦。

”妈妈摸摸我的头说：“当然啦，宝贝，蜜蜂是我们的好朋友呢。

”看着蜜蜂在花丛中忙碌的身影，我好像明白了一些道理。

我们也要像蜜蜂一样，勤劳努力，不怕辛苦，这样才能收获属于自己的甜蜜呀！不努力怎么会有收获呢？我们可不能偷懒呀！我在心里暗暗对自己说。

就这样，在那个美丽的公园里，我从蜜蜂身上学到了很多很多……。

1、晚秋底澄清的天，像一望无际的平静的碧海；强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波；山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头，好似波动着的红水；而衰黄了的叶片却给田野着上了凋敝的颜色。

2、月色很美，月亮洒下淡淡的一片黄晕，树也像喝了惬意的月光酒，将自己的影子映到墙上，在风中微微摇摆着。

门前的小河里，萤火虫飞来飞去，时而为芦苇点一盏亮灯，时而为柳树做一个发夹……一切都是那么宁静，只是偶尔传来几声蛙鸣。

3、旁边，满头银发的奶奶，静静地站在那儿，看着孩子们的一举一动。

满脸的皱纹，在夕阳的渲染下，像一朵盛开的山菊花。

看，她眼睛里流露出的是什么？是慈祥，哦，更是幸福（《眼睛里的笑》）——（用景物烘托结尾、情景合一的结尾技巧。

4、那样一抹凉，是她给的。

她只是一个中年的拾荒人，着一件细格长衬衫，看起来很合身，戴一顶泛了白的遮阳帽，帽沿上插一缕嫩绿的青草，脖子上巧妙地绕着一条毛巾，毛巾的颜色有点艳。

她的嘴里含着一首歌，不时地溜几句出来。

每遇见一只可乐瓶或雪碧瓶，她都会笑逐颜开，那种满足很能打动人。

5、夜太深。

万籁俱寂。

此刻，偌大个宇宙中似乎只有我的心绪在微微地跳动着。

慢慢地，我轻轻踱到你的身边，悄悄地在你的耳畔呢喃出我内心的独白。

——《让我悄悄地告诉你》（由环境描写开头，渲染气氛。

6、蒙蒙的细雨吸引着我到秋千边坐下来，闭着眼睛，感受着雨水飘落在我的头发上的感觉，颈间是冰凉的湿意。

由手间传出的温暖使得我慢慢睁开了闭着的双眼，看见了一张秀气的脸，留着一头长发，有灵气的眸子，还有微微上扬的嘴角。

——（《开在记忆深处的花》）7、流行性感冒风刮来了,我使出浑身解数抵御它的入侵,但都以失败告终。

唉!无奈,只好吃药,以毒攻毒了!是药三分毒嘛。

今天是星期日,本想好好睡上一个大美觉,但是周公怕我传染给他,一大早便把我从“周庄”赶了回来。

（一段描写感冒的句子，语言诙谐幽默8、与你作伴，我在清幽的墨香中聆听古人的智慧；与你作伴，我在白纸黑字中感受人性的伟大；与你作伴，我在一个清灵明净的梦幻中，逐渐成长。

冀教版读读背背和采蜜集1、秋月白，晚霞红。

雨中山果落，灯下草虫鸣。

2、树高千尺，叶落归根。

倦鸟知返，游子思亲。

3、数九歌一九二九不出手，三九四九冰上走。

五九六九沿河看柳。

七九河开，八九雁来。

九九加一九，耕牛遍地走。

4、自立歌滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干。

靠天靠地靠父母，不算好汉。

1、一年之计在于春，一日之计在于晨。

一家之计在于和，一生之计在于勤。

2、少年不知勤学早，白首方悔读书迟。

书到用时方恨少，是非经过不知难。

3、云生雨，雪随风，潮涨落，月亏盈。

赤日挂苍穹，晚照映晴空。

清风拂杨柳，细雨打莲蓬。

1、洁白的云朵火红的枫叶碧绿的小草金黄的稻谷蔚蓝的大海金色的沙滩芬芳扑鼻的紫花灿烂的阳光唧唧喳喳的小鸟慈祥的面容2、谚语冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。

春雨贵如油。

蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。

3、书籍是人类进步的阶梯。

(高尔基)4、千变万化腾云驾雾智勇双全跋山涉水齐心协力勇往直前1、描写春天的词语春风化雨春暖花开春光明媚春风拂面春意盎然春色满园2、初三初四娥眉月，十五十六月团圆。

朝看太阳辨西东，夜望北斗知南北。

3、三字经为人子，方少时。

亲师友，习礼仪。

香九龄，能温席。

孝于亲，所当执。

融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。

4、大摇大摆得意洋洋自以为是毫不犹豫慌慌张张忐忑不安5、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

明朝更有明朝事，努力请从今日始。

1、新《三字经》羊跪乳，鸦反哺；人之情，孝父母。

父母教，须敬听；父母责，须敬承。

身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞。

2、“爱”关爱喜爱怜爱慈爱挚爱友爱溺爱敬爱自爱酷爱亲爱疼爱心爱博爱3、对子歌晴对雨，地对天。

旷野对平原。

山川对草木，碧海对桑田。

山青青，水澹澹，溪流对山涧。

何处春朝风景好，谁家秋月夜月华圆。

4、有关环境的词语臭氧洞水土流失厄尔诶诺生物链沙尘暴温室效应生态平衡酸雨5、名句合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。

——《老子》人无远虑，必有近忧。

罗隐（833-910），字昭谏，杭州新城（今杭州市富阳区）人。

其诗多讽刺现实，多用口语，故少数作品能流传于民间。

前两句主要是叙述，朗读时语气平和。

最后一句是反问，感情色彩比较强烈，朗读时语调逐渐升高。

同时要注意读好每句诗的节奏：不论平地／与山尖，无限风光／尽被占。

采得百花／成蜜后，为谁辛苦／为谁甜？
无论是平原还是山头，凡是鲜花盛开的地方，都被蜜蜂占领了。

采集百花酿成了蜜，到头来究竟是为谁辛苦，又是为谁把蜜酿甜呢？
《蜂》是一首咏物诗，前两句平铺直叙，写蜜蜂飞到平地、山头，飞越无限的美丽风光，不辞劳苦，不畏艰险。

后两句写蜜蜂采集百花酿成蜂蜜，供人享受，给人甜蜜。

本诗通过对蜜蜂辛勤劳作的描写，表达了诗人对辛勤劳作之人的赞美，对不劳而获者的不满。

背诵时，抓住“平地”“山尖”“风光”“蜜”“辛苦”“甜”等字词，联系诗句意思，发挥想象进行记忆。

咏蜂
［明］王锦
纷纷穿飞万花间，
终生未得半日闲。

世人都夸蜜味好，
釜底添薪有谁怜。

四年级语文下册第25课四年级语文下册第25课：《养蜂人》一、课文梗概：本课是一篇记叙文，主要讲述了一个养蜂人对蜜蜂的钟爱，以及如何利用蜂蜜帮助人类的故事。

二、文笔优美的写作：1. 课文开篇就给人展现了一幅如诗如画的场景：“春天，姹紫嫣红，芬芳四溢。

梨花盛开的时节，沉睡了整个冬天的大地终于苏醒。

”2. 描写养蜂人对蜜蜂的坚持和爱护：“蜜蜂，在养蜂人这个世界的中心。

夏季，他们舞动着翅膀，忙得不亦乐乎；秋季，他们搜寻花朵，跳舞着回家。

”3. 描述蜜蜂给人们带来的好处：“蜜蜂是大自然的勤劳者，它们默默地为我们采集花粉和蜜。

这些蜂蜜供我们品尝时香甜可口，而且还有益于我们的健康。

”4. 描写蜂蜜的小故事：“清朝时，一个蜜蜂误飞到皇帝的嘴巴里。

皇帝的满口甜蜜，得知后大惊失色，称这是上天垂怜。

”5. 结尾处的赞美：“正因为蜜蜂的存在，我们的生活才变得更加美好。

”三、课文主要内容划分：1. 开篇描写春天的景象2. 描述养蜂人的坚持和爱护3. 介绍蜜蜂的工作和好处4. 讲述蜂蜜的小故事5. 结尾的赞美四、思考题：1. 你有没有见过蜜蜂？它们是如何工作的？2. 蜜蜂是怎么采集蜜和花粉的？3. 你有没有喝过蜂蜜？它有什么味道？4. 你知道还有哪些食品是由蜜蜂帮助生产的吗？五、学习收获：通过阅读《养蜂人》这篇课文，我们了解到了蜜蜂对人类的重要性和蜂蜜对人体的好处，学会了珍惜大自然的呵护和感恩蜜蜂为我们带来的福祉。

同时，通过文中的描写，我们也培养了一颗向往美好生活的心。

蜜蜂采蜜小学四年级作文5篇蜜蜂采蜜1今天，早晨天刚蒙蒙亮我早早起床，正在读书时，发现有几只蜜蜂在辛勤的采蜜。

我观察了一会儿，心想：“蜜蜂是怎么把花粉传播。

”我便去问外公，外公说：“蜜蜂是一种益虫，它全身是毛绒绒的，它可以将雄花粉传播到雌花里，这样就完成了植物授粉。

我们吃的蜂蜜，就是靠人们养蜜蜂，让蜜蜂采集花粉藏在蜂巢中变成蜜，再将蜂巢送进加工厂加工，就成了我们现在吃的蜂蜜，呀！原来蜜蜂是我们人类的好朋友。

通过这件事我明白了昆虫大自然中有很多奥秘，只要你仔细观察，认真思考，就一定能从中学习到很多知识。

蜜蜂采蜜2早晨，阳光明媚，小蜜蜂四姐妹去公园采蜜，它们看见一朵朵五颜六色的花，开始采起蜜来。

小蜜蜂花花说：“这朵花可真美啊！”小蜜蜂红红生气地说：“花花，你别只顾欣赏，自己采的蜜自己吃。

”小蜜蜂花花红着脸开始采起蜜来。

这时，小蜜蜂黄黄、绿绿都已经采好了半桶蜂蜜，绿绿高兴地说：“今年我们可以每天都吃饱了。

”“是啊，是啊”其他小蜜蜂喊道，黄黄问道：“那哪朵花蜂蜜最多呢？”“当然每朵鲜花都多了。

”红红说。

又过了一会儿，小蜜蜂们都采了满满的一桶，它们都高高兴兴地回家了。

蜜蜂采蜜3蜜蜂是一种既灵巧又可爱的小昆虫，一般我们都喜欢用“勤劳”一词来赞美它，形容它，它每天不知疲倦的在外工作。

在田野上，在果园里，在花丛中，都可以见到它那娇小而忙碌的身影。

蜜蜂是个可爱的小精灵，它毛茸茸的身子上面有和老虎一样的黑黄相间的条纹，薄如蝉翼透明的翅膀好像是上天给它的奖励，六条纤细的小腿，尾巴上带着一个尖尖的刀子，好像在时刻防御着敌人夺走自己辛勤的果实。

不断挪动的触角仿佛在指挥着大家：大家快来看！那里有好多香香甜甜的蜂蜜呢，大家快去采集吧！我曾经仔细观察过蜜蜂采蜜时的情景：蜜蜂嗅觉窝主要分布于触角鞭节前端，蜜蜂借助于触角，能够闻出各种花朵的香味，找到花蜜。

确定目标以后，蜜蜂把嘴巴哪的小管深入花朵中，便可源源吸取蜜汁，为人类酿造香甜可口的蜂蜜！它动作轻盈持续。

二年级课外阅读采蜜集摘抄范文1. “月亮是只小小的摇篮，里面睡着一颗星星。

云给它盖被，风在摇着它。

小星星睡着了，它做了一个清晨的梦——梦见太阳是个红红的大气球，挂在天边。

”这个句子就像一幅画一样，把月亮当成摇篮，星星在里面睡觉，云和风还照顾着它，特别有趣。

感觉就像在讲一个超级温馨的睡前故事，而且还把太阳想象成大气球，充满了童真。

2. “刺猬先生像一位管理户籍的警察。

他每天夹着个小本，调查着这块草地上小花小草的来历。

”把刺猬先生比作警察，这个想法太妙啦。

小刺猬本来就浑身是刺，像带着本子的警察一样，到处去调查小花小草的来历。

作者真的很会想象，让刺猬这个小动物都有了一份很重要的“工作”呢。

1. “番茄武士是一位凶狠的大坏蛋，他穿着一身红彤彤的盔甲，就像一个熟透了的大番茄在走路。

他的脸涨得通红，对着小洋葱头大喊大叫：‘你这个小不点儿，竟敢在我的地盘上捣乱！’洋葱头一点也不害怕，他大声回答：‘这不是你的地盘，这是大家的草地，你这个霸道的家伙！’”读到这个地方的时候，我就觉得番茄武士又好笑又可气。

好笑的是他看起来就像个会走路的大番茄，可气的是他那么霸道。

而洋葱头特别勇敢，面对这样的大坏蛋也不害怕，我可佩服他啦。

2. “柠檬王总是穿着一身黄色的长袍，戴着一顶高高的王冠，他的脸就像一个皱巴巴的柠檬。

他很爱生气，只要有人不听他的话，他就会大喊：‘把他关进监狱！’监狱里已经关满了很多善良的小动物，都是被这个坏柠檬王冤枉的。

”柠檬王的样子好好笑呀，皱巴巴的脸像柠檬一样。

他这么爱把别人关进监狱，真是个大坏蛋。

那些小动物好可怜，不过我知道洋葱头肯定会去救他们的，就像英雄一样。

1. “没头脑总是丢三落四的。

有一次他要去上学，结果书包忘带了，帽子也没戴，就像一只没头的小苍蝇一样在屋子里乱转。

妈妈在后面喊：‘没头脑，你又忘记东西啦！’没头脑这才一拍脑袋，可是他都不知道自己到底忘记了多少东西呢。

”没头脑真的太迷糊啦，像没头的苍蝇一样转来转去，这个形容特别贴切。