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初三九年级第一学期语文寒假作业答案【导语】这篇关于九年级第一学期语文寒假作业答案的文章，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！现代文阅读参考答案(一)1、①下雪时，母亲送我去上学;②找不到工作时，母亲给我以鼓励。
2、环境描写烘托我找不到工作时沮丧、郁闷的心理。
3、比喻母亲教会我在挫折中学会坚强，在逆境中寻找希望，使我懂得了如何乐观地面对生活。
4、母亲是一位乐观坚强，富有智慧，聪明能干，循循善诱(或善于教育、激励孩子)，富有爱心，富有诗意，朴实温柔的人。
5、示例：孟母三迁——让孩子有一个好的学习环境;曾子杀猪——教育孩子要讲信用。
(二)1.答：运用了环境描写的方法(1分)。
作用：①因为天气的寒冷，玛娅更加渴望得到那条围巾，起到推动故事情节发展的作用(1分);②烘托人物形象，表现了玛娅对母亲的疼爱，同时也表明了玛娅是个热爱母亲，善良懂事的孩子(1分)。
3.好感怨恨—→——→感动4.答：要想得到自己想要的东西和理想，要想改变自己贫穷的命运，应该靠自己的双手，而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。
谁也不能施舍给我们未来，除了自己。
(言之成理即可)(三)1、(1)C(2)小说叙述了两个外出打工者不同的经历和两次相遇的故事。
(意近即可)。
2、(1)推动情节发展，为后文埋下伏笔(作铺垫)。
(2)通过鲜明对比，使小说情节富有戏剧性，给人以深刻的教益。
(每小题1分，意近即可)。
3、(1)精明能干，勤劳务实，积极进取。
(2)愚钝无能，目光短浅，不思进取。
(每处1分，各有一点即可)。
4、生活中要做一个有心人，要善于发现机遇，还要善于把握机遇。
(意近即可)(四)1.夜半开花而且独放。
2.“许”：“商量”的意思;“心许子午兰”的原因：“心许子午兰。
委员我的爱从尘世的喧嚷中沉静的滤出，作别反复与火爆，携着一个简约的梦想，步入一种全新的纯美境界。
”3.运用了抒情。
总结全文，点名主题的作用(五)17.指甲厚裂口多血痕深惭愧和感激(感恩))18.勤劳克俭无私坚强19.要点：①指甲厚难剪②内心沉重，剪得小心仔细③激起强烈的情感浪潮。
寒假作业（2）九年级语文部编版（句子类）1.下列句子中没有语病的一项是（）A.著名作家吴伯箫的籍贯是山东莱芜人，他的散文大多以小见大，善于从平凡中挖掘出深刻的内涵。
B.党的十九大会议上，众代表积极讨论并认真听取了李克强总理作的政府工作报告。
C.通过《经典咏流传》节目的播出，让观众在一众唱作歌手的演绎中领略诗词之美。
D.莲花台风景区成为我省继崆峒山、麦积山、敦煌鸣沙山风景区后第四个国家级风景名胜区。
2.下列句中没有语病的一项是（）A.中国不仅是“一带一路”建设的倡议者，更是负责任的参与者、有担当的行动者。
B.通过参加这次活动，使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。
C.《红海行动》在影片质感和人物情节方面突破了一大步的跨越。
D.防止校车安全事故不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。
3.下列句子中，没有语病的一项是（）A.《奔跑吧，兄弟》综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式新颖、内容丰富造成的。
B.读书切忌不能偷懒，只有勤奋好学，脚踏实地，才能获取知识。
C.经探索发现，火星上不仅有四季、大气和重力，还有水、冰、河道的痕迹。
D.这次大赛掀起了我校同学们书写汉字，激发了他们对汉字、书法等传统文化的兴趣。
4.下列句子没有语病的一项是（）A.感动中国人物钱伟长不仅是当代科技工作者的典范，乐于帮助其他人，因此我们要向他学习。
B.“最美妈妈”吴菊萍，奋不顾身托住小生命，是近年来涌现出的英雄模范人物之一。
C.日本能否在短时间内消除核泄漏带来的严重污染，依赖于科学技术及政府的重视。
D.通过音乐名人高晓松案醉驾入刑的宣判执行，使酒后驾车的人越来越少了。
5.下列各句中有语病的一项是（）A.我并不是否认你学习的进步，而是说你应该制定更合理的学习计划。
B.通过自我风采展示活动，同学们了解了你，你对自己和同学也有了更深入的认识。
C.在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以发展、生存和凝聚的动力。
九年级初三上学期寒假作业答案：语文文言文阅读( 五)
9.(4分)(1)详尽(2)放晴(3)迫近(4)日光(各1分)
10.(4分)(1)政事顺利，百姓和乐(安居乐业)，许多已荒废了的事业都兴办起来了。
(2分)
(2)离开国都，怀念家乡，担心奸人说坏话、害怕坏人的批评指责。
(2分)
11.(4分)迁客骚人的情：以物喜，以己悲;古仁人的情：不以物喜，不以己悲(或忧国忧民)。
(各1分)目的是：通过这两种情的对比，(1分)赞美了古仁人的高尚品德，表现了作者的旷达胸襟和政治抱负，突出文章主旨。
(1分)
12.(4分)表明观点，言之成理即可。
示例：①能。
这说的是一种从容的平常心境。
只要发挥心灵力量，砥砺意志，就可以养成平常心境。
面对考试的失败，以平常心待之，便做到了“不以物喜，不以己悲”。
②不能。
这是一种需要修炼才能达到的境界，作为实验中学生，心灵尚需砥砺，战胜外在的力量不易。
担心考试失败是学生普遍的心态，便是这个道理。
(判断，1分;理由，2分;联系实际，1分。
辩证的思考，答“有时能”“有时不能”，只要理由恰当，就可得分。
) 文言文阅读( 六)
17。
(1)大概(2)兴旺富裕(3)率领、带领(4)一天天，一天比一天18。
百姓谁敢不用箪盛饭用壶盛浆来迎接将军您呢?(意对即可)
19。
帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴。
20。
“善”是对诸葛亮对策的高度评价;对诸葛亮的由衷敬佩;请诸葛亮出山的坚定决心;对兴汉事业的必胜信念。
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九年级上学期语文寒假作业答案在寒假的日子里，迎来大家期待已久的春节，在此，祝大家春节快乐哦！以下是由小编为大家精心带来的“九年级上学期语文寒假作业答案”，仅供参考，欢迎阅读，希望能够帮助到您。
九年级上学期语文寒假作业答案【一】1、A2、D3、C4、C5、C6、如旷野微风拂过。
7、周树人深情怀旧，《朝花夕拾》忆往昔。
8、（1）林冲（2）关羽（3）大闹天宫（4）王熙凤。
9、语言、动作、神态；侧面描写。
10、范进昏厥；范进疯跑；范进跌倒；范进疯走集上；众人的反应。
11、拍手；笑。
12、报录人对“中举发疯”之类的事情常有耳闻目睹，对“中举发疯”的原因也是一清二楚的；借报录人之口，就含有揭露科举制度毒害读书人的更广更深刻的意义。
13、反映了当时社会趋炎附势的社会风气。
14、马市长15、语言16、希望得到父母的支持17、（1）放下手里的清闲工作去搞乡镇企业；（2）设圈套让父亲上当中计。
18、表里不一、表面上觉悟很高，实际上相当自私。
19、媒体是党和政府的代言人，电视台对这件事的重视，体现了党和政府对农村教育的重视。
20、对失学儿童重返校园的殷切希望；对党和政府解决农村教育问题的热切盼望，对尽职尽责教师的渴望，21、略一、积累与运用。
1.A2.A3.B4.A5.B6.C7.①列数字②列数字、作比较③作比较④列数据8.示例：雷锋挤的是时间，钻的是技术；而你挤的是车子，钻的是空子！（请你把挤劲、钻劲用在学习和工作上，不要用它来损人利己！）9.示例：（1）不少人忽略对母亲的关心，而关注自己的更多。
（2）帮父母做一些力所能及的事；在父母生日的时候，给他们送去温馨的祝福。
二、阅读。
10.花儿为什么这样红？最后要归功于人工选择。
说明方法有：举例子、作比较、列数字。
11.“只有”突出自然选择过程缓慢；“仅”则突出了人工选择的巨大作用。
12.牡丹、大丽花、虞美人；是从花瓣、花色、品种三方面来说明的。
13.时间顺序和空间顺序。
寒假作业（5）——2022-2023学年九年级语文人教部编版一、文言文阅读。
【甲】岳阳楼记范仲淹至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
（选自范仲淹《岳阳楼记》）【乙】游岳阳楼记袁中道洞庭为沅、湘等九水之委①。
当其涸时，如匹练②耳。
及春夏间，九水发而后有湖。
然九水发，巴江之水亦发，九水方奔腾皓淼，以趋浔阳；而巴江之水，卷雪轰雷，自天上来。
竭此水方张之势，不足以当巴江旁溢之波。
岳阳楼峙于江湖交会之间，朝朝暮暮，以穷其吞吐之变态，此其所以奇也。
楼之前为君山，如一雀尾炉，排当水面，林木可数。
故楼之观，得水而壮，得山而妍。
游之日，风日清和，湖平于熨。
时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。
取酒共酌，意致闲淡。
亭午风渐劲，湖水汩汩有声。
千帆结阵而来，亦甚雄快。
日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。
予始四望惨淡，投箸而起，愀然③以悲，泫然④不能自已也。
昔滕子京左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。
既成，宾僚请大合乐落之，⑦所窘，一往四十余年，不得备国家一亭一障之用。
玄鬓已皤⑧，壮心日灰。
近来又遭知己骨肉之变，寒雁一影，飘零天末，是则真可哭也，真可哭也！（有删改）【注】①委：水流的聚合之处。
②练：白绢。
③愀（qiǎo）然：忧愁的样子。
④泫（xuàn）然：水滴下的样子，多指流泪。
⑤束发：年纪轻。
⑥政最：政绩考核第一等，指政绩卓著。
⑦毛锥子：毛笔的别称，这里借指写作。
⑧蟠（pó）：白色。
1.下列选项中加粗词的含义解释有误的一项是（）A.故楼之观观：观看B.竭此水方张之势竭：竭尽C.亭午风渐劲亭午：正午D.增城楼为岳阳楼增：扩大2.选出下列加粗字意义和用法相同的一项是（）A.居庙堂之高则忧其民楼之前为君山B.不以物喜，不以己悲以其境过清C.此则岳阳楼之大观也然则北通巫峡D.以穷其吞吐之变态其必曰：先天下之忧而忧3.下列对甲、乙两文的理解和分析，不正确的一项是（）A.甲文描写的是洞庭湖的昼夜之美景，乙文第二段描写的是洞庭湖一日之中的不同景象。
寒假作业（10）——2022-2023学年九年级语文人教部编版1.根据你对艾青诗歌的了解，选出不是评论《艾青诗选》的一项是（）A.这是一首长诗，用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣（“大堰河”）的生活痛哭……我不能不喜欢《大堰河》。
——茅盾B.归真返璞，我爱好他的朴素、平实，爱读他那用平凡的语言，自由的格式，不事雕琢地写出的激动人心的诗篇。
——唐弢C.他的诗把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界，带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去……它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦。
——郑振铎D.在国难当头的年代，诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量，而诗人那种不断转折和强化的抒情方式，当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。
——孙光萱2.下列有关《艾青诗选》和《水浒传》的说法，不正确的一项是（）A.《艾青诗选》中的诗歌是自由体诗的代表，表现出简洁明快的特点，诗中含有大量的设问、呼告、对话、引语等，极大地增强了诗歌的真切感和表现力。
B.艾青的诗歌中“土地”的意象里，凝聚着诗人对祖国——大地母亲最深沉的爱；爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题。
C.一部《水浒传》，凸显一个“义”字。
在众好汉眼里，“义”高于一切，梁山好汉团结聚义、众志成城亦是梁山大业的重要基础。
D.《水浒传》中的人物大都有绰号，而这些绰号能反映出其人特点，如吴用是“智多星”，宋江是“及时雨”，孙二娘是“母大虫”。
3.下列有关《儒林外史》的内容，与原著不符的一项是（）A.严贡生是一个以巧取豪夺、横行乡里的奸诈、卑鄙小人的形象出现的。
B.这部讽刺小说，通过描绘土林的“群丑图”，展示封建科举制度对读书人灵魂的毒害。
C.王冕以卖画为生，蔑视权贵，不慕名利，为躲避入仕归隐会稽山。
是一个恪守道德、张扬个性的贤者。
D.周进中举前后，胡屠户对他的态度发生了巨大的变化，可见胡屠户的趋炎附势。
4.名著阅读。
下面是选自《艾青诗选》的诗歌，哪一段诗属于他1978年以后第二个创作高峰的诗歌？请结合阅读体验，作出判断并简述理由。
九年级语文上册寒假作业答案篇一：2021九年级语文寒假作业篇二：初三语文寒假作业答案初三语文寒假作业答案一、字音1、C。
A“言简意赅”读gāi，“追溯”读sù；B“忍俊不禁”读jīn；D“魁梧”读wú，“热忱”读ch?n 。
2、C。
A“抽噎”读yē，“炽痛”读chì；B“讪笑”读shàn；D“缄默”读jiān，“收敛”读liǎn。
3、A。
B“寒噤”读jìn，“狡黠”读xiá,“怒不可遏”读a。
C“哂笑”读shěn，“干涸”读h?，“成吉思汗”读hán。
D“和煦”读xù，“拮据”读jū，“一抔黄土” 读p?u。
4、C。
A“破绽”读zhàn,“贮蓄”读zhù，“随声附和”读ha。
B“澎湃”读pài，“拈轻怕重”读niān, “一霎间”读shà。
D“迸溅”读bang，“相形见绌”读chù。
5、D。
A“良莠不齐”读yǒu；B“苦心孤诣”读yì；C“锲而不舍”读qia。
6、C。
A“啜泣”读chu?，“面面相觑”读qù。
B“矫揉造作”读jiǎo，“味同嚼蜡”读jiáo。
D“伫立”读zhù，“绮丽”读qǐ。
7、A。
B“窥伺”读kuī，“杳无音信”读yǎo。
C“畸形”读jī，“湛蓝”读zhàn。
D“汲取”读jí，“越俎代庖”读páo。
8、B。
A“静谧”读mì。
C“澄澈”读ch?ng。
D“慰藉”读jia。
9、B。
A“参差不齐”读cēn。
“玲珑剔透”读tī。
D“焦灼”读zhu?，“重峦叠嶂”读zhàng。
10、D。
A“哺育”读bǔ，“剽悍”读piāo。
B“女娲”读wā，“获益匪浅”读fěi。
C“蓦然”读m?。
11、D。
A“伧俗”读cāng。
B“诘问”读ji?。
C“锃亮”读zang。
12、C。
A“悲怆”读chuàng，“莽莽榛榛”读zhēn。
2023年部编版九年级语文上册期末试卷（及参考答案)满分: 120分考试时间: 120分钟一、语言的积累与运用。
（35分）1.选出下列加点字注音完全正确的一项（）A. 诘责（jié）矜持（jīn）怠慢（dài）仙露琼浆（qóng）B. 畸形（qí）琐屑（xiè）卑劣（lie）诲人不倦（huì）C. 悄然（qiǎo）停滞（zhì）星宿（xiù）飞扬跋扈（hù）D. 诙谐（xié）游弋（yì）愧怍（zhò）深恶痛疾（wù）2.下列词语书写全都正确的一项是（）A. 籍贯提防销声匿迹蛛丝蚂迹B. 取决妒忌根深缔固粗制烂造C. 威慑脉博美不甚收芸芸众生D. 祈祷妇孺张皇失措锲而不舍3.下列句子中加点词语使用有误的一项是( )A. 厦门市的新老建筑和谐衬托, 相得益彰, 令人赏心悦目。
B．对这次集体活动, 班主任郑重其事地宣布了纪律。
C．经过办案人员艰苦卓绝的工作, 这件蹊跷的案子终于水落石出。
D. 狂热的球迷们歇斯底里地在场外为自己喜爱的队员呐喊加油。
4.下列语句中没有语病的一项是（）A. 企业能否长远发展, 关键是要把好产品质量关。
B. 美国之所以能轻易给中国新兴技术的发展使绊子, 是因为他手握大量核心技术的原因。
C．为了提高同学们的语文素养, 我校团委积极开展了“读经典作品, 建书香校园”的活动。
D．随着人工智能技术的进一步发展, 给人民生活带来了极大的便利。
5.下列修辞手法判断有误的一项是（）A. 容不得束缚, 容不得羁绊, 容不得闭塞。
是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！（排比）B. 父亲又像是对我, 又像是自言自语地感叹。
（比喻）C．在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中, 我不觉加快了脚步。
（通感）D. 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……（设问）6.下列句子排序最恰当的一项是（）①但是, 即使如此, 人依然比宇宙间任何东西都高贵得多, 正因人有一颗能思想的灵魂。
寒假作业（9）——2022-2023学年九年级语文人教部编版一、阅读文字，回答问题。
懂得满足是一种境界杨炳阳①谁不追求满足？但是，懂得满足是更高的一种境界。
②彩虹钟情蓝天是一种满足，蜜蜂依恋花蕊是一种满足，风铃浅吟于窗扉是一种满足，瀑布飞泻于悬崖是一种满足。
这一切是那样自然洒脱，妙趣横生，故古人云“知足者常乐”。
尘世间最能满足一切的莫过于大自然，有了大地的满足，才有万物的生机；有了江河的满足，才有波涛的壮观；有了山涧的满足，才有瀑布的绚丽。
③托尔斯泰写过一个故事，一个农夫早出晚归地耕种一小片贫瘠的土地，累死累活，收获甚微。
天使可怜农夫的境遇，就对农夫说，只要他不停地往前跑一圈，他跑过的地方就归其有。
于是，农夫兴奋地往前跑去。
他跑累了，想停下来休息一会儿，然而，一想到眼前的大片土地，又拼命地往前跑……可是，终因无法满足的贪婪，心衰力竭，倒地而亡。
生命没有了，土地没有了，一切都没有了，欲望使他失去了一切。
故事告诉我们“不满足往往是祸患的根源”。
欲望是人前进的动力，人活着，当然要努力奋斗往前走，但也要知道什么时候该“往回跑”，什么时候该“停下来”。
不然，就会迷失方向，走向绝处。
④满足是人间向善的通道，它可以使人们相互理解和信任；满足同时又是一把金钥匙，可以打开心灵的锈锁；满足还是人类感情中最重要的一部分，可以使人们消除偏见，求同存异。
满足能驱散心头的欲望和贪婪，融化眉宇的忧伤，容下人言的荆棘，唤回迷失的良知，敲响沉睡的爱心。
满足同时又是一种宽容，一种涵养，一种气质，一种风度。
⑤但是，满足不是满足现状，不是不思进取，不是放弃追求，不是消极衰退。
它看似保守，却蕴藏着积蓄待发的力量；它看似退却，却无形中扩大着心灵的外延。
住在江西金溪的胡九韶，家境十分贫苦，一边教儿子读书一边耕种，勉强维持温饱。
他每天下午，还焚香感谢上天又给他享受了一天清福。
他的妻子笑他，说：“一日三餐全是菜粥，这叫什么清福呀？”胡九韶回答说：“我们有幸生活在太平之世，没有战乱。
古诗词鉴赏宋词25首一、【甲】忆秦娥[宋]刘辰翁中斋上元客散感旧，赋《忆秦娥》见属，一读凄然，随韵寄情，不觉悲甚。
烧灯节①，朝京道上②风和雪，风和雪，江山如旧，朝京人绝③。
百年短短兴亡别④，与君犹对当时月。
当时月，照人烛泪，照人梅花⑤。
【乙】唐多令[宋]邓剡雨过水明霞，潮回岸带沙。
叶声寒、飞透窗纱⑥。
堪恨西风吹世换，更吹我，落天涯⑦。
寂寞古豪华，乌衣日又斜。
说兴亡、燕入谁家。
惟有南来无数雁，和明月，宿芦花。
【注】①烧灯节：即元宵节。
②朝京道上：去京城的路上。
③绝：这里指行人稀少。
④百年短短兴亡别：百年在历史长河中是短暂的，我和你(邓剡)都尝到了兴亡的惨痛。
⑤梅花：梅花是白色的，这里借指刘辰翁和邓剡的白发。
⑥叶声寒、飞透窗纱：窗外声声落叶，透过纱窗使人感到了寒意。
⑦堪恨西风吹世换，更吹我，落天涯：最可恨的，西风不仅吹来了季节的变化，由于宋室的灭亡，更使我如秋叶一样沦落天涯。
1．下列对两首词的内容理解不正确．．．的一项是( )A．两首词都描写了宋朝灭亡后京城凄凉的情景，倾吐了词人的亡国之恨。
B．甲词上片触景生情，写元宵节京城风雪交加、行人稀少的凄凉景象。
C．乙词上片也写景，词人在写景中抒发了亡国的哀怨。
D．甲词尾句的“梅花”是指白发，形象地写出了词人的无限愁思；乙词末三句，在明艳热烈的图画中，暗寓词人和流亡百姓的痛苦。
2．下列对两首词的赏析不正确．．．的一项是( )A．甲词词情凄苦，格调悲郁，抒发物是人非、怀念故国的悲苦心情；乙词沉郁、凄凉，抒发了河山依旧、人事全非的亡国之恨。
B．甲词上片以昔日京城元宵节的繁华，对比反衬今日京城元宵节的萧条冷落，反映政权的变化，烘托词人仕途失意、思念家乡的感情。
C．乙词中的“西风”语带双关，明写词人恼恨“西风”使季节更换；暗写词人痛恨元朝统治者使南宋灭亡，让自己沦落天涯。
D．甲词“当时月，照人烛泪，照人梅花”抒发的情感与李煜《相见欢》所抒发的情感有相通之处。
二、【甲】菩萨蛮[唐]李白平林漠漠烟如织①，寒山一带伤心碧。
2022年部编版九年级上册语文寒假作业学校:___________姓名：___________班级___________考号：___________第一部分（24分）1．阅读下面的文字，回答后面的问题。
（4分）成长的历程镌刻着太多的怀想，红了樱桃，绿了芭蕉。
在月光似水的夜晚，我们静听心灵流淌的声音，回望花季qǐ丽的岁月。
在成长的旅途中，有刻骨铭心的故事，有感人肺腹的真情——成长如一串串跳动的音符，让生活如歌般委婉；成长如一张张泛黄的照片，将生命的轨迹清晰定格；，。
（1）根据拼音写出相应汉字，给加着重号的字注音。
（2分）qǐ________丽镌．_________刻（2）文中有错别字的一个词是“_____________”，这个词的正确写法是“_______________”（2分）2．下列句子中，没有语病的一项是（）（2分）A．儿童智能机器人具备强大的语言交互功能，可以根据主人的要求回答各种难题，它是孩子的忠实伙伴，专业的家庭教师。
B．在第55届布达佩斯世乒赛上，中国乒乓球队包揽了5枚金牌，充分展示了他们奋发向上，顽强拼搏。
C．不仅中草药能与一般抗生素媲美，而且副作用较小，成本也较低。
D．4月23日世界读书日，通过开展形式多样的读书活动，使中小学生认识到了读书的重要性。
3．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）（2分）①那些杀身成仁的志士将生命视作敝履，他们并非对于生已感到厌倦，相反，他们倒是乐生的人。
②这是“生”的美丽之最高的体现。
③他们是为了保持“生”的美丽，维持多数人的生存，而毅然献出自己的生命的。
④这样深的爱！甚至那躯壳化为泥土，这爱也还笼罩世间，跟着太阳和明星永久闪耀。
⑤“生”的确实是美丽的，乐“生”是人的本分。
A．①③④②⑤B．①③②④⑤C．⑤①③④②D．⑤②①③④4．下列说法正确的一项是( )（2分）A．古人对自己的谦称有“愚、鄙、敝、子”等，称对方或对方亲属有“令、尊、贤、仁”等，对尊长者的称谓有“足下、先生、大人”等。
B．我国古代科举制中有“连中三元”的说法，“三元”分别指院试、会试、殿试的第一名，即“解元”“会元”“状元”，接连在院试、会试、殿试中考第一名，称为“连中三元”。
C．在我国古代作品中，常用“汗青”“桑梓”“婵娟”“须眉”来指代史书、家乡、月亮和老人。
D．风骚，本指《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统的源头，因此后代用来泛称文学。
在文坛居于领袖地位或在某方面领先叫领风骚。
5．默写。
（8分）(1)《满江红》（小住京华）中用典故暗示自己和国家的危难处境的句子是：__________，________。
(2)《江城子》中词人借典故委婉的表达自己期望得到朝廷重用的愿望的诗句是:________，_________？(3)《送东阳马生序》中，表明作者尝趋百里外求学的原因的句子是：__________，__________。
(4)《渔家傲·秋思》中的“_____________，____________”写出了将士们夜夜思归的心情，抒发了壮志难酬的感慨。
6．阅读下面的材料，回答问题。
（6分）材料一：材料二：在电子信息高度发达的今天，写不好字早已不是个例。
不仅小学生写不好字，甚至一部分中学生的字迹也令人感到一言难尽。
汉字书写的危机已经逐渐引起重视，目前教育部已经制定了《关于在中小学加强写字教学的若干意见》等规范性文件，中小学生尤其是小学生的书写教育在未来也必将受到社会各界的广泛关注。
（摘自搜狐网）（1）观察“材料一”中的图画，将提示语连贯起来，写成一段说明性的文字。
（3分）（2）认真阅读“材料二”，简要概括主要内容。
（3分）第二部分（46分）一、诗歌鉴赏阅读下面的古诗词，完成下面小题。
（5分）江城子·密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
7．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）A．作者正值盛年，却自称“老夫”，又言“聊发”，隐约透露出怨愤不平之情。
B．“狂”字贯穿全篇、统摄全词，写出了作者的豪情壮志。
“卷”字极言打猎队伍行走之快，人数之多，以及打猎场面之壮观。
C．“持节云中，何日遣冯唐”作者以冯唐自比，表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言，使他们重新复职。
D．整首词在人物描写上，既有正面描写，也有侧面烘托渲染，把主人公的威武英姿和豪情满怀刻画了出来。
8．“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”表达了作者怎样的志向？（3分）二、阅读下面文言文，完成下面小题。
（11分）（甲）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？（节选自《岳阳楼记》）（乙）季文子（即鲁国大夫黄越）相①宣、成，无衣帛之妾，无食粟之马。
仲孙它谏曰：“子为鲁上卿，相二君矣，妾不衣帛，马不食粟，人共以子为爱②，且不华国③乎！”文子曰：“吾亦愿之。
然吾观国人，其父见之食粗而衣恶者犹多矣，吾是以不敢。
人之父兄食粗衣恶，而我美妾与马，无乃非相人者乎！且吾闻以德荣为国华，不闻以妾与马。
（节选自《国语·季文子以德为荣》）（注释）①相：辅助。
②爱：吝啬。
③华国：使国家有光彩。
9．解释下列加点词在文中的意思。
（4分）①春和景．明景___________②长烟一．空一___________③古仁人．．之心仁人___________④食粗衣．恶衣___________10．下列加点字的意义和用法完全相同的一项是（）（2分）A．人共以．子为爱不以物喜不以．己悲B．吾亦愿之．予尝求古仁人之．心C．不闻以妾与．马太守与．客来饮于此D．子为．鲁上卿或异三者之为．11．翻译下列句子。
（2分）（1）微斯人，吾谁与归？（2）无乃非相人者乎！12．季文子在思想上与范仲淹有什么相同之处？请结合（乙）文内容说说你的理解。
（3分）三、阅读下面文字，完成下面小题。
（12分）好诗三“道”①现如今，诗歌再次热起来。
从荧屏节目到线上公号，再到线下的各类读诗分享会，越来越多的人开始回味经典好诗，从诗词中汲取精神营养。
诗在中国千年不衰，其道何在？结合我自身的诗歌创作实践，我认为好的诗歌，关键就是处理好气道、味道与门道这“三道”。
②先说“气道”。
诗是有气的，气通了，诗则顺：语顺，意顺，情顺，境顺，读起来也顺，容易产生共鸣。
大千世界的风霜雨雪，现实社会的冷暖寒凉，都会在诗人心中掀起波澜，从而萌发诗情，生成为诗，进而释放诗气，形成诗的气场，甚至使人一下子就能看得见诗的形状，触摸到诗的骨骼。
这气里有风吹草低、大漠孤烟、大江东去的豪气；有关注社会、深入生活、扎根人民的地气；有不随波逐流，勇于实践，努力登攀诗歌高度的勇气；有风抚塔铃，珠落玉盘，心弦随之颤动的灵气……这些气韵，为诗歌提了神，铸了魂，读来感同身受，方能令人难忘。
③再说“味道”。
我赞成这样的说法：诗若酒。
酒靠酿制而成，是供人们品味的。
诗亦然，只有品，方知其真味，只有耐品的诗才是好诗。
这里所说的味道，并非生活中酸甜苦辣的实指，主要指诗的含蓄，诗的一种艺术表现手法。
这里所说的含蓄，并非晦涩，是说通过对诗的品味、琢磨，能使人领略诗之意境、情境。
而且一旦领略了，会有洞门大开、眼前一亮之感。
④读现代诗人卞之琳的《断章》就是这样的感觉：“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。
”四行短诗，让人回味无穷。
“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”，幽深的意境，直击心性，余味无穷。
“纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度”，辽阔的情境，摇撼心灵，令人回味再三。
似这类有味道的诗词太有魅力，堪称百读不厌。
⑤最后是“门道”。
这里所说的“门道”，显然有写作方法之蕴。
诗该怎么写，没有统一的模式。
功夫在诗外，是诗歌的一条重要门道。
所以，诗人们要积极参与社会实践，多走走，多看看，多读多想多写，坚持下去，妙法自在其中。
⑥诗歌的创作与创新，主要在实践而不是理论，更不要迷信所谓技巧。
如果说真有技巧，正如前面所述，那也是熟能生巧。
13．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A．选文的中心论点是：诗歌的创作与创新，主要在实践而不是理论，更不要迷信所谓技巧。
B．在作者看来，好诗“三道”中的“味道”是指通过对诗的品味、琢磨，能使人领略诗之意境、情境。
C．作者提出好诗“三道”这一论题，目的是教会我们不但要赏好诗，更要学会创作和创新。
D．作者是按照议论文的一般结构——提出问题、分析问题、解决问题进行写作构思的。
14．在作者看来，诗有哪几气？（3分）15．选文第④段运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）16．选文第⑤段提到“功夫在诗外，是诗歌的一条重要门道”。
写作何尝不是这样？请结合写作实际，谈谈你对这句话的理解。
（3分）四、阅读下文，完成小题。
（12分）你的“精神长相”①下了火车，距离目的地还有20分钟的车程。
等大巴还是打出租，我有些犹豫不定。
正在这时候，三个大学生模样的女孩朝我走来，其中一个张口问我去哪里，听我报出地名之后，三个人欢呼起来。
“拼车吧！”她们几乎同时对我说。
我想都没想就跟她们走了。
②一辆出租车早等在那里了。
三个女孩中的一个捷足先登地坐到了副驾驶的位置，另外一个女孩飞快地坐到了左侧座位，我和最后一个女孩被剩在车外。
③“你先上！”她一偏头，对我发令。
我犹豫了一下，因为“先上”意味着要坐在中间的位置，我属丰满型，又正犯膝关节炎，一想到要在局促的中间座位蜷缩双腿受20分钟刑，心里未免有些犯怵。
我想说“算了，我去重新打一辆车吧”，又担心这三个眼巴巴盼着我承担四分之一打车费的女孩失望，也担心刚答应的事立刻反悔失面子，我一咬牙，上了车。
一路上，她们叽叽喳喳说个不停，中心话题是上不上陌生帅哥的豪车。
话题的起点似乎是一条微信，说的是一男子驾驶500万的跑车在北京工体附近搭讪女子——“美女，一个人啊？走，吃点夜宵去！”结果有七成女子中招；还是这个人，换了辆烂车，结果就大不一样了……她们热烈讨论：假如换成自己，上不上这辆跑车？副驾驶女孩说：“我上，我上，我就上！不上白不上！”左侧女孩说：“我坐上去，拍张照片，发我微博，然后就跟他拜拜。
”右侧女孩说：“我呢，我上去就跟他套近乎，然后就黏上他，让他载我去咱们学院兜一圈。
