下载文档原格式
去春游幼儿园教案模板6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如工作总结、工作计划、作文大全、心得体会、申请书、演讲稿、教案大全、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as work summaries, work plans, essays, experiences, application forms, speeches, lesson plans, and other sample articles. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!去春游幼儿园教案模板6篇我们可以通过教案来记录学生的表现和进步，教案可以包括教育标准和课程框架的参考，以确保教学与教育政策一致，下面是本店铺为您分享的去春游幼儿园教案模板6篇，感谢您的参阅。
幼儿园春游活动方案幼儿园春游活动方案（精选11篇）为了确保活动有序有效开展，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。
制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的幼儿园春游活动方案（精选11篇），希望能够帮助到大家。
幼儿园春游活动方案篇1活动目标：1.让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣，密切家园情、师生情、亲子情。
2.给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展，初步建立孩子的环境保护意识。
3.让家长进一步了解孩子，了解幼儿园教育，促进家园同步教育。
日程安排：1.xx号各班发放春游邀请函，征求家长意见，明确参加人数。
2.做好春游活动准备工作(班级召开家委会会议、发放通知书、做好安全防护及游戏材料和节目准备工作等)。
3.活动地点：xxx4.活动时间：xxx活动流程：9：00--9：40参观公园，感受春天的美丽。
9：50--10：20点心时间，感受分享的快乐。
10：20--10：30整理场地、清扫垃圾，还原春天的洁净。
10：30--11：30节目游戏时间，感受春天的快乐。
11：30--12：00放风筝比赛，感受放飞的快乐。
12：00活动结束活动要求：1.各班于活动前一天发放家长通知书，告知集合时间、集合地点及活动安排与注意事项，要求具体明确，细致周到，强调纪律性和组织性。
2.整个活动由各班家委会协助老师完成。
家委会成员配合老师分工协作，包括导游、小组负责人、摄像、摄影、音响、安全、游戏材料、场地布置等。
3.所有教师在活动时提前一天上报参加人员名单及具体安排，活动当天提前半小时(即8点整)准时抵达集合地点，核实活动细节。
4.加强管理和监督措施，对各个环节安全防范措施做到层层落实、责任到人(班主任为班级安全工作第一责任人，全面负责幼儿出游安全工作，副班教师负责配合班主任组织好幼儿活动，维持好活动纪律;保育教师负责照顾好幼儿出游护理工作)。
![幼儿园大班体育游戏教案《愉快的春游》及教学反思(共五则范文)[修改版]](https://img.taocdn.com/s1/m/fc9a299377a20029bd64783e0912a21614797f0d.png)
幼儿园大班体育玩耍教案《开心的春游》及教学反思(共五则范文)[修改版]标题：幼儿园大班体育玩耍教案《开心的春游》及教学反思(共五则范文) 第一则范文：一、教案编写教案名称：开心的春游教学目标：1. 同学能够了解春天的特点和春游的内容；2. 同学能够运用所学体育学问进行玩耍活动；3. 同学通过玩耍活动熬炼身体,增加身体素养。
教学内容：体育玩耍教学时间：40分钟教学预备：1. 同学预备好背囊、运动鞋等器材；2. 老师预备好标志物、口哨等器材。
教学过程：1. 玩耍介绍：老师简要介绍春游的内容，分组并告知各组任务；2. 玩耍环节：a. 第一组：在规定时间内跳过竹竿玩耍；第1页/共6页b. 其次组：摆姿势玩耍，老师示范，同学仿照；c. 第三组：跳绳玩耍，挑战跳转3次及以上；d. 第四组：接力玩耍，老师示范，同学分组进行竞赛；e. 第五组：套圈玩耍，依据指令进行追赶玩耍。
教学反思：本堂课通过玩耍的形式让同学了解春游的内容，并熬炼了同学的身体素养。
玩耍环节的设计兼顾了同学的参与度和趣味性，使得同学乐观参与，并且乐于合作。
然而，在部分玩耍环节上，玩耍规章可能还需要做进一步的明确和调整，以确保每个同学都能够参与进来，并且取得肯定的进步。
其次则范文：一、教案编写教案名称：开心的春游教学目标：1. 让同学了解春天的特点和春游的内容；2. 运用所学体育学问进行玩耍活动；3. 通过玩耍活动熬炼身体,增加身体素养。
教学内容：体育玩耍教学时间：40分钟教学预备：1. 同学预备背囊、运动鞋等器材；2. 老师预备标志物、口哨等器材。
教学过程：1. 玩耍介绍：老师简要介绍春游的内容，并分组及告知各组任务；2. 玩耍环节：a. 第一组：在规定时间内跳过竹竿玩耍；b. 其次组：摆姿势玩耍，老师示范，同学仿照；c. 第三组：跳绳玩耍，挑战跳转3次及以上；d. 第四组：接力玩耍，老师示范，同学进行竞赛；e. 第五组：套圈玩耍，依据指令进行追赶玩耍。
【导语】春游，古称踏青，是⼀种古⽼的传统族民俗⽂体活动，古时⼀般在上巳节，清明节。
“三⽉三⽇⽓象新，长安⽔边多丽⼈。
”杜甫描绘的就是唐代⼈们春游的盛况。
春季郊野，万⽊吐翠，芳草茵茵，百鸟争鸣，阳光和熙，空⽓清新，置⾝于这如诗如画的环境中，能使⼈⼼胸开阔，疲劳消除，精神振奋，还能促进细胞的新陈代谢，改善⾎液循环，增加腰腿肌⾁的活动，加强⼼脏和肺的功能，可降低⾎脂、⾎压、防治⼼⾎管病，因⽽，春游具有特殊的保健作⽤。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ 活动⽬标： 1、引导幼⼉结合⾃⼰的⽣活经验，与同伴共同制定春游计划，尝试安排⾃⼰的活动。
2、在协商、讨论、分⼯等过程中提⾼同伴间的相互合作能⼒。
过程与指导： ⼀、讨论⽼师的春游计划： “⽼师制定了⼀份有关常州动物园的旅游计划表，⼤家⼀起看看，你看得懂吗？有什么要告诉⼤家的吗？有什么看不懂想要问问⽼师或⼩朋友的吗？有什么不满意的地⽅要修改吗？” ⼆、讨论制定⼩朋友⾃⼰的旅游计划： 1、“以往我们去旅游总是爸爸妈妈为我们做准备，现在我们长⼤了，想不想为⾃⼰制定⼀份旅游计划？” 2、⽼师和⼤家⼀起把旅游的时间、游览的内容已经做了安排，想象除了这些，我们还应该做些什么计划呢？ 3、你认为我们的旅⾏包⾥应该带点什么东西呢？哪些是我们必须要带的？哪些东西不⼤适合带的？我们去春游是⼀次集体活动，那么你认为我们应该遵守些什么规则呢？ 4、讨论分⼯：这份计划书听起来挺棒的，可是我估计做起来有点难，看来⼀个⼈做有点不⼤可能，还是⼏个⼈⼀起做较好。
怎么分⼯呢？（幼⼉⾃由分成若⼲个⼩组） 5、制作计划书： 1）观察幼⼉分⼯情况：谁记录？谁交流？ 2）⿎励幼⼉可以去采访别的朋友或者⽼师。
3）什么困难可以请⽼师帮忙。
4）可以⽤各种⽅式进⾏记录；⼤家⼀起为计划书出主意。
三、交流分享： 每组派出代表交流各⾃⼩组记录与讨论的内容，其他幼⼉可以补充或提问（要求安静倾听、有序提问）。
《春游》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、演讲致辞、条据文书、合同协议、心得体会、自我鉴定、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, speeches, written documents, contract agreements, insights, self-evaluation, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!《春游》教案5篇提前准备好教案可以帮助我们更好地制定教学目标和评价标准，提高教学的目标导向性和可衡量性，通过书写教案，教师可以引导学生主动参与学习，增强学习的积极性，以下是本店铺精心为您推荐的《春游》教案5篇，供大家参考。
中班社会活动春游教案5篇中班社会活动春游教案1活动课题：春游去活动目的：1.培养幼儿乐于参加集体活动，在活动中服从规则遵守纪的行为。
2.激发幼儿热爱大自然的情趣，萌发环保意识。
活动准备：人物木偶一个。
活动步骤：1.利用木偶描述公园美丽的景色，激发幼儿春游的愿望。
我是"公园精灵"。
春天的公园可美了，花儿开了，湖水蓝了，小蝌蚪在湖里游泳，小燕子在树上舞蹈，小鸟在林中唱歌…….我想请大家到公园去春游，大家想去吗?2.师生共同讨论出游的特点，春游前应做的准备以及春游中应注意的问题。
1)大家准备到什么地方去春游呢?2)春游前我们应准备些什么?3)春游时应怎样乘车?4)游玩时应怎样和大家一起游戏?5)吃过食物后，应将装食品的袋子、垃圾扔在哪里?小结;春游前应准备好干粮、水、穿适于活动的衣服和鞋子。
春游时，乘车应注意安全，不降手、头伸出车窗;游戏时，应与大家一起活动。
不乱扔装食品的袋子和包装纸，注意爱护环境。
3.1)小朋友是怎样春游的?2)春游中，谁的行为好，谁的行为不好，为什么?4.角色游戏"春游去"。
幼儿分别扮演司机、公园管理员、游客等角色，玩"春游去"的游戏，体验春游的愉快。
活动建议：1.该活动应在春游前开展。
2.活动适应结合幼儿在春游中的实际问题进行分析，增强其教育的针对性。
中班社会活动春游教案2教学内容：中班语言《春游》教学目标：1、能用看、听、闻、摸的方式感受春天(技能目标)，并能用完整的语句说出自己春游中的所见所闻(知识目标)。
2、感受大自然的美景，萌发热爱春天的情感，大胆表达自己的喜爱之情。
(情感目标)教学重难点：能用完整的语句说出自己春游中的所见所闻，并大胆表达自己的喜爱之情。
教学准备：1、幼儿提前同家长一起到户外观察春天的景象。
2、用于角色扮演的各种头饰。
3、展现春天美景的视频和导入音乐。
4、课前为幼儿带好各种头饰。
教学过程：一、导入部分：1、教师播放《去郊游》的音乐，教师：大家听有音乐响起了，是什么音乐?我们一起去郊游吧!2、教师带领幼儿踏着节奏进教室。
幼儿园去春游教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、策划方案、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, planning plans, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园去春游教案5篇我们需要仔细研究这份教案，确保它符合教学目标，教案中的教学目标应该与学校课程标准一致，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园去春游教案5篇，供大家参考。
幼儿园去春游教案5篇提升教学能力，教师需注重教案的细节规划与目标设定，有效的教案应能激发学生的学习兴趣，让他们在实际操作中获得知识，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园去春游教案5篇，供大家参考。
幼儿园去春游教案篇1一、设计思路：总算盼到了去春游的日子了！孩子们背着各种可爱的动物包包，整装待发，满脸绽放出兴奋的笑脸。
这次的春游活动又会有些什么新的话题产生呢？于是，我早早地备好摄像机，追随着孩子们的身影。
实录一、嗲嗲的玲妹妹背着一个可爱的kitty猫的小包包，萱萱背着一个可爱的小熊包包。
玲妹妹对萱萱说：我这个kitty猫小包包是我妈妈新买的。
妈妈说小猫要跟我一起春游去。
萱萱转头看了看自己的包包说：小猫跟你去春游，小熊跟我去春游。
玲妹妹接着话题环顾了四面，然后指着背着大象包包的磊磊说：大象跟着磊磊一起去春游！于是，孩子们也跟着她们开始互相观察起各自肩上的小包包来。
小动物跟小朋友一起去春游的话题一下子闹开了。
实录二、看到我们小（1）班小朋友乘坐的车子窗前贴了1号。
斐斐说：我们坐的是1号车。
我启发性的问她：为什么我们要坐1号车？我们回头看看小（2）坐的是几号车！通过一番观察探索，聪明的斐斐知道了：小（2）班坐 2号车，小（3）班坐 3号车，原来车子的车号和班级的号码。
坐到车上，她们俩个把这惊喜的发现告知了四周的小朋友。
孩子们伸长了脖子，透着玻璃车窗，看向后面车辆上贴的数字标号和车内其它班级的孩子。
又一个焦点话题展开了。
《指南》中指出：教师应善于发现幼儿喜欢的、感爱好的事物和偶发事件中所隐含的教育价值，满足幼儿的探索爱好，尊重幼儿的自主活动，注重活动的过程，支持幼儿的发展。
在春游中，孩子们不断地生成了各种感爱好的话题。
那么，教师除了在以接纳的态度倾听孩子、细心的态度观察孩子爱好的同时，如何用各种教育形式或方法，将这些爱好内容进行合理、有效地有机整合起来，发挥各种教育因素的整体影响，从而提升幼儿的知识、生活经验，促使幼儿综合化的发展呢？在捕捉到孩子们在春游中的出色瞬间之后，一个师生共建的主题活动春游自然生成了。
快乐的春游教案快乐的春游教案12篇快乐的春游教案1一、活动目标：1、引导幼儿结合自己的生活经验，与同伴共同制定春游计划，尝试安排自己的活动。
2、在协商、讨论、分工等过程中提高同伴间的相互合作能力。
二、过程与指导：（一）讨论老师的春游计划：“老师制定了一份有关常州动物园的旅游计划表，大家一起看看，你看得懂吗？有什么要告诉大家的吗？有什么看不懂想要问问老师或小朋友的吗？有什么不满意的地方要修改吗？”（二）讨论制定小朋友自己的旅游计划：1、“以往我们去旅游总是爸爸妈妈为我们做准备，现在我们长大了，想不想为自己制定一份旅游计划？”2、老师和大家一起把旅游的时间、游览的内容已经做了安排，想象除了这些，我们还应该做些什么计划呢？3、你认为我们的旅行包里应该带点什么东西呢？哪些是我们必须要带的？哪些东西不大适合带的？我们去春游是一次集体活动，那么你认为我们应该遵守些什么规则呢？4、讨论分工：这份计划书听起来挺棒的，可是我估计做起来有点难，看来一个人做有点不大可能，还是几个人一起做较好。
怎么分工呢？（幼儿自由分成若干个小组）5、制作计划书：（1）观察幼儿分工情况：谁记录？谁交流？（2）鼓励幼儿可以去采访别的'朋友或者老师。
（3）什么困难可以请老师帮忙。
（4）可以用各种方式进行记录；大家一起为计划书出主意。
（三）交流分享：每组派出代表交流各自小组记录与讨论的内容，其他幼儿可以补充或提问（要求安静倾听、有序提问）。
（四）延伸：在活动结束到旅游之前，我们的计划表前时时会有孩子在发表自己的高见，计划表上有时会打上一个小问号，过一会儿又被划去，孩子们在不断地认识自我或认同别人，家长有时也会为我们提供一些他们的建议，我们的春游计划也在不断的调整和完善，这是一次快乐的计划活动，我相信，孩子们一定会把我们的计划纳入我们的旅行，使我们的旅行更有意义、更快乐！快乐的春游教案2前期活动：1、组织幼儿收集一些春游时的照片投放语言活动区，在活动区游戏时，幼儿互相观看、回忆讲述春天的景色，春游时看到了什么？听到了什么？玩了什么？谈一谈心里的快乐感受。
幼儿园大班体育游戏教案《愉快的春游》及教学反思（共五则范文）第一篇：幼儿园大班体育游戏教案《愉快的春游》及教学反思大班体育游戏教案《愉快的春游》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿增强团体意识，培养开朗、勇敢的个性，引导幼儿体验春游的快乐，激发对春天的热爱，提高幼儿基本动作的灵活性，快跑时会闪躲，不碰撞，快来看看幼儿园大班体育游戏《愉快的春游》含反思教案吧。
体育活动：愉快的春游活动目标：1、引导幼儿体验春游的快乐，激发对春天的热爱。
2、增强幼儿的团体意识;培养开朗、勇敢的个性。
3、提高幼儿基本动作的灵活性，快跑时会闪躲，不碰撞。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
5、能根据指令做相应的动作。
活动准备：1、开展过春天主题的系列活动，有相关知识经验。
2、音乐磁带，录音机，3、布置好的活动场地。
活动过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣。
(1)教师：你们春游过吗?心情怎样?是怎样进行的?(2)介绍游戏场地及玩法。
2、开始游戏。
(1)教师带领幼儿随乐做操：上肢、下肢、体侧、跳跃、放松等。
(2)幼儿在布置好的场地上快乐地游戏。
在“池塘边”：学小蝌蚪游、青蛙捉害虫。
过“小河”：下雨了，排队撑“伞”过“桥”(月亮板搭成)。
“草地上”：“抓蝴蝶”：教师带个别孩子扮演蝴蝶，其它孩子扮演抓蝴蝶的人。
“放风筝”：教师扮演放风筝的人，孩子扮演风筝。
教师说“风筝飞得高(低)”，孩子们往前(倒退)跑。
上“山”：钻过“山洞”(钻洞)，上“山”跟“鲜花”合影。
要求至少有四个伙伴，动作每次要变化。
再下“山”回到草地。
3、(3分钟)放松身体，活动结束。
游戏：“春风吹来了”;学“春燕飞”。
教学反思：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。
在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。
本文扩展阅读：春游，古称踏青，是一种古老的传统族民俗文体活动，古时一般在上巳节，清明节。
“三月三日气象新，长安水边多丽人。
快乐的春游幼儿园教案范文5篇快乐的春游幼儿园教案篇一教学目的：⒈了解春游前要做好相关准备工作，提高自理能力及环保意识。
⒉能积极主动地参与春天的有益活动。
⒊能积极的表达自己对春天的热爱、赞美情感。
学情分析：春游活动以激发学生向往大自然和投身大自然的情感为主要目的。
本课向学生提供了丰富的活动内容，从活动的准备到活动的过程、总结，充分锻炼了学生各方面的能力，体现了多彩的生活情趣。
本课重在活动指导，建议紧密联系学校春游活动安排，因地制宜引入当地教育资源，第一课时放在春游前进行，第二课时放在春游后进行。
教学时间2课时(第一课时)教学目标：⒈了解春游前该做的准备工作，并自己学做一次。
⒉通过春游的准备，提高自理能力和环保意识，鼓励积极主动地参与春天的有益活动。
课前准备：学生准备有关春游活动的资料(放风筝、捉蝴蝶、制作标本、赏花、挖野菜等)。
教学过程一、情境引入⒈(点击Flash)学生和老师跟着音乐一起律动。
⒉小朋友们，刚才我们感受到了什么?学生自由发言⒊温暖的阳光，芬芳的花香，还有会唱歌的黄鹂鸟，这一切都悄悄地告诉了我们什么?学生自由发言。
(春天来了!)二、课文学习⒈美好的春天来到了我们的身边。
这个时候，你最想干什么啊?(点击图片)学生自由发言，教师可以参照图片引导学生讲述一些春天常见的活动你能介绍一项你最喜欢的活动吗?学生自由发言。
(放风筝：可展示一些风筝并介绍放风筝的方法经验;捉蝴蝶：可介绍捉蝴蝶方法;采集标本：可介绍标本的制作方法;赏花：介绍花名、颜色、形状……)⒉原来有那么多有趣的活动可以在春天里进行。
你们想一起去玩一玩吗?告诉大家一个好消息，再过几天，我们学校就要去春游了，大家高兴吗?三、体验感悟⒈春游前该做哪些准备呢?我们一起来看看这个小朋友的准备吧。
(点击Flash)学生观看。
春游前，这个小朋友准备好了吗?那怎样准备才对呢?学生自由发言，讲述春游准备中不正确的地方。
⒉现在，请你和同桌先讨论，然后大家一起来说一说。
学生讨论。
师生共同归纳总结，内容可以是以下一些方面：⑴穿着要方便活动，可穿球鞋，背双肩包。
⑵携带物品不宜过重，要带上干粮和水。
⑶自选物品可携带环保垃圾袋、画板、标本夹、玩具、跳绳等。
⑷对春游的地点要有所了解，包括位置的'确定、环境特色的了解、历史故事了解……(点击Flash)学生观看。
⒊春游中的一些物品，不必每人都带，大家可以商量着带，春游时共同享用。
请小朋友们自由组合，五六人自由组成小组，推选一名组长，请组长分配任务。
[四、课外延伸⒈我们已经明确了春游要准备的物品，那么，请大家回家做好准备，过两天我们就能快乐地去春游了!⒉(教师给每个学生发一张“春游新发现”行动卡)春游时，请小朋友们认真观察，回家后把你的新发现写在教科书第15页上。
你可以写对景物的新发现，也可以写对动物的新发现，还可以写事情的新发现。
下节课老师和大家一起分享。
(第二课时)教学目标：⒈能大胆主动地向大家描述春游中的发现，教师引导学生学习从不同角度观察的方法。
⒉能感受到春天的美好，乐意用多种方式，如绘画、朗诵等来表达心中愉悦的感觉。
⒊明白生活中到处有美的事物，要用心去留意感受，去发现。
课前准备：⒈学生有意识地在春游中搜集并记录自己的发现。
⒉能准备一些^___的春游的照片，或画一幅春游的画。
⒊搜集有关春天的诗歌、歌曲等并准备表演。
教学过程一、情境引入前几天，我们一起参加了春游活动。
这次春游，我们走进美丽的大自然，感受春天，拥抱春天!大家一定有了很多新发现，今天这节课，就请你把新发现和大家一起来分享吧!二、课文学习⒈请小朋友们根据“景物类”“动物类”“事物类”三大类别自由组成小组进行交流交流。
教师巡回了解学生交流情况。
⒉每组选派代表结合自己的图片、资料向全班汇报。
⑴感受到的各种春天的景物。
教师注意引导学生对春天景物的美的感悟，提倡用自己的眼睛发现独特的东西，用自己的话发表想法。
(教材14页)说说哪些花是在春天开放的?学生回答。
(桃花)还有哪些花也是在春天开放的?学生自由发言。
(迎春花、梨花、樱花……)⑵感受到的各种春天的动物。
如各种鸟的叫声、蜜蜂采蜜等。
教师注意引导学生关注生命的存在，懂得关爱，善于想象。
⑶感受到的身边发生的事情。
教师注意引导学生学会观察身边发生的事，积极加入集体活动。
⑷和你们一样，老师今天也带来在春游时找到的春天。
教师出示自己在春游中的发现。
⒊看来，不同的人，采用不同的方法，对不同的角度进行观察，都会有不同的收获。
三、体验感悟⒈这次春游，我们尽情地玩了，还获得了那么多知识。
谁来说一说你在这次春游中的感受，你的心情怎样?学生自由发言。
⒉是啊，春天真美丽!让我们一起留住春天，把春天留在我们的身边，留在我们心里。
四、课外延伸⒈(点击Flash)一年之计在于春。
春天充满了希望。
让我们手拉手，快快乐乐地生活、学习。
师生共唱“春天在哪里”。
⒉课后，我们今天一起来动手举办一个“把春天留住”的作品展，看看大家是怎样留住春天的。
快乐的春游幼儿园教案篇二活动目标：1、引导幼儿结合自己的生活经验，与同伴共同制定春游计划，尝试安排自己的活动。
2、在协商、讨论、分工等过程中提高同伴间的相互合作能力。
过程与指导：一、讨论老师的春游计划：“老师制定了一份有关常州动物园的旅游计划表，大家一起看看，你看得懂吗?有什么要告诉大家的吗?有什么看不懂想要问问老师或小朋友的吗?有什么不满意的地方要修改吗?”二、讨论制定小朋友自己的旅游计划：1、“以往我们去旅游总是爸爸妈妈为我们做准备，现在我们长大了，想不想为自己制定一份旅游计划?”2、老师和大家一起把旅游的时间、游览的内容已经做了安排，想象除了这些，我们还应该做些什么计划呢?3、你认为我们的旅行包里应该带点什么东西呢?哪些是我们必须要带的?哪些东西不大适合带的?我们去春游是一次集体活动，那么你认为我们应该遵守些什么规则呢?4、讨论分工：这份计划书听起来挺棒的，可是我估计做起来有点难，看来一个人做有点不大可能，还是几个人一起做较好。
怎么分工呢?(幼儿自由分成若干个小组)5、制作计划书：1)观察幼儿分工情况：谁记录?谁交流?2)鼓励幼儿可以去采访别的朋友或者老师。
3)什么困难可以请老师帮忙。
4)可以用各种方式进行记录;大家一起为计划书出主意。
三、交流分享：每组派出代表交流各自小组记录与讨论的内容，其他幼儿可以补充或提问(要求安静倾听、有序提问)。
四、延伸：在活动结束到旅游之前，我们的计划表前时时会有孩子在发表自己的高见，计划表上有时会打上一个小问号，过一会儿又被划去，孩子们在不断地认识自我或认同别人，家长有时也会为我们提供一些他们的建议，我们的春游计划也在不断的调整和完善，这是一次快乐的计划活动，我相信，孩子们一定会把我们的计划纳入我们的旅行，使我们的旅行更有意义、更快乐!快乐的春游幼儿园教案篇三教学目标：1.学习用线条和色彩表现春游中的所见所闻，愿意大胆介绍自己的作品。
2.愿意参加绘画活动，对绘画活动感兴趣。
教学过程：一、回忆快乐的春游经历。
1.出示春天美丽景色图片，幼儿观看，感受春天的美。
2.提问：(1)爸爸妈妈带你们出去春游了吗?(2)你觉得什么地方最美?(3)看了什么最开心?3.小结：是呀，春天的景色万紫千红，就是美，我们把这美丽景色画下来，做永久的纪念。
二、引发绘画兴趣，教师示范。
1.春游的时候都做些什么呀?2.我们怎么把这么有趣的、美好的东西画出来呢?3.请个别幼儿讨论。
4.请个别幼儿来谈谈自己该如何画。
5.教师重点教授幼儿画条纹的背景色。
6.教师示范画条纹背景。
5.小结：小朋友们的想法都很棒，说得都很好，构思也很棒，下面就要看小朋友们怎么画出来了，就看你们的啦。
三、幼儿作画，教师巡回指导。
1.幼儿作画，教师巡回指导。
2.指导幼儿发挥想象，不要受到限制，自己想怎么画就大胆的画。
3.涂色的时候提醒幼儿注意卫生，袖子撩起来，注意画面的整洁。
四、评价幼儿作品。
1.展示幼儿作品。
2.请幼儿说说自己画的是什么?3.教师讲评幼儿的个别作品。
快乐的春游幼儿园教案篇四一、活动背景：春天到了，万物复苏，到处一片美丽的景象。
我们利用一个风和日丽的日子，带着小朋友一起到东门去春游了。
在春游的过程中，小朋友们亲眼目睹桃花开了、柳枝绿了、小草发芽了。
还通过老师的讲解知道了护城河、城墙的作用，认识了荆州的标志性建筑，和小伙伴们一起做了许多有趣的游戏，小朋友兴致昂然。
回幼儿园后，很长一段时间小朋友都还在回味春游的乐趣，相互说着春游的事情。
我想：春游是小朋友亲身体验和感知过的，我何不组织一个活动，让小朋友痛痛快快的说说春游。
于是我组织了此活动。
二、活动目标：1、通过讲述使幼儿体验成功的喜悦，增强幼儿自信心及合作意识。
2、引导幼儿感知春天的主要特征，能够感受春天的美，激发幼儿探索大自然的兴趣，增强幼儿的环保意识。
3、发展幼儿乐意在集体中大胆的用连贯性语言描述春游的过程的能力，发展幼儿的观察力和语言表达能力。
三、活动准备：1、教师准备：《快乐的春游》课件;事先带小朋友去春游;彩笔、糨糊、白纸。
2、幼儿准备：请小朋友把和家人一起去春游的照片带入幼儿园。
四、活动过程：(一)、开始部分：小朋友念着《春游》的儿歌走进教室，参观小朋友做春游准备工作时的照片，请小朋友讲一讲自己春游前做了哪些准备工作?心情怎么样?引出主题。
(二)、基本部分：1、看课件，引起小朋友对春游过程的回忆。
2、请小朋友讲一讲春游时有趣的事情，让大家一起分享其中的乐趣。
3、接着看课件，请小朋友讲一讲春游时看见的春天的主要特征。
4、看用小朋友同家人一起春游时的照片制作的电子像册。
5、请小朋友讲一讲自己和家人一起春游时的情景。
6、观看课件，引导幼儿总结春天的主要特征。
(春天来了，小燕子从南方飞回来了，在屋檐下做了一个窝。
大树发芽了，桃花开了。
河里，小鱼在快活的游来游去。
春天的景色实在是太美了。
)快乐的春游幼儿园教案篇五教学目标：1、能看图说说老师和同学们到哪里去春游，公园里的景色怎样和同学们是怎样活动的。
2、能说说自己班里的春游活动。
教学重点：看清图意，能把每一处的景色和同学们是怎样的活动的说清楚。
教学难点：连贯说几句话。
教学准备：课件。
教学时间：1课时教学过程：一、揭题。
启发谈话，揭示课题。
春天到了，学校里组织了春游活动。
这节课，我们先来说说丁丁和冬冬的学校里组织的春游活动。
今天，我们上一堂听说训练课，题目是《愉快的春游》，要求同学们能够连起来说几句完整的话。
二、看图说话。
1、仔细看图⑴、什么时候，天气怎么样?老师和同学们到什么地方去春游?心情怎样?⑵、指名按提问说话。
开小火车说。
(春天，阳光灿烂，老师和同学们到()公园去春游，他们可高兴了。
)2、来到公园，同学们看到春的景色怎么样?(公园里的景色真美。
