2020第一学期九年级思想品德教学工作总结范文

九年级上学期思想品德教学工作总结范文（精选3篇）九班级上学期思想品德教学工作总结范文篇1本期我担当初三71班的政治教学。

由于是毕业班，我对教学工作始终不敢怠慢，要求自己仔细学习，深化讨论教法，虚心学习胜利的教学阅历。

经过一个学期的努力，猎取了很多珍贵的教学积累。

教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。

老师是引导者，同学是被教的主体。

因此，了解和分析同学状况，有针对性地教对教学胜利与否至关重要。

最初接触这个班的教学的时候，我还不懂得了解同学对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，同学易接受。

但是，从作业、练习、考试反应来看教学的效果并不好。

后来，通过不断地总结，我就发觉：一方面，差班的同学听课，理解的力量相对较弱，课堂纪律也差；另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛乐观，但基础差的同学占大多数，因此，讲得太深太多，没有照看到整体，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不抱负。

从今可以看出，了解及分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。

这就是教育学中提到的“备教法的同时要备同学”。

这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。

备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性，备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。

我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。

虽然辛苦，但事实证明是值得的。

一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。

相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。

备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。

但同时又要有驾驭课堂的力量，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。

因此上课肯定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。

上课内容丰富，现实。

九年级第一学期思想品德教学工作总结本学期我担任九年级____个班的思想品德教学工作。

在教学中，从各方面严格要求自己，结合学校的实际条件和学生的实际情况，扎实工作，使教学工作有计划，有步骤地开展。

主要做了以下几个方面的工作。

一、钻研教材，认真备课认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计课型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时总结，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

因为，初三面临的是学生参加中考，所以，除了钻研教材以外，还注重做好中考研究。

在学期之初认真对三年来的中考试题进行了仔细的梳理，把握教学和考试的重点，热点。

增强了教学的针对性和实效性。

二、加强对中考的研究和中考信息的把握多年的教学经验，无一不能说明加强中考研究的重要性。

也有利地说明了把握中考信息的重要性。

因此，在教学和中考复习中，我不断总结三年来的中考题，认真研究____年的中考说明。

从而把握中考的热点和复习的重点。

极大地改善了中考复习的针对性和实效性。

同时通过多渠道获取中考信息，加强对学生的中考模拟训练，使学生掌握答题的方法和技巧，解题的灵活性。

由于今年的中考要点是依据课程标准制定的，也就是说，不管你使用的是哪个版本的教材，都适用。

通过仔细揣摩，我觉得中考考试标准才是中考复习的根本依据。

因为我省使用的版本有人教版和广东版，内容和课程设置都是不尽相同的。

所以，在整个中考复习的过程中，我都把中考考试标准作为课本，融合了两种版本的内容。

我认为这是最为成功的一点。

三、学习“洋思”，改善课堂教学。

抓好目标引导、周过关学习“洋思”教学模式，按照“先学后教，当堂训练”的教学灵魂，结合学校实际，主要抓好以下几方面：每节课必须让学生目标明确具体。

因而在每节课前根据学生的情况和教学内容仔细确定目标，在课堂教学中让学生带着学习目标去学习。

以学生自学讨论、交流为主。

初三思想品德教学工作总结7篇篇1本学期，我担任了初三思想品德的教学工作。

在领导的关怀和指导下，我坚持贯彻新课标的要求，积极落实学校的教育教学计划，认真备课、上课、听课、评课，及时做好课后反思，不断改进教学方法，努力提高教育教学水平。

现将本期的教学工作总结如下：一、认真钻研教材，明确教学任务我认真研读《思想品德课程标准》，准确理解课程的性质、地位、理念和目标，把握课程的教学原则和教学方法。

在备课过程中，我深入研究教材，根据学生的实际情况，制定切实可行的教学目标，设计合理的教学环节，选择有效的教学方法。

同时，我还注重与其他教师的交流和讨论，共同探讨教学中的问题，不断提高自己的教学水平。

二、优化教学方法，提高教学效果我积极响应新课程改革的号召，在教学方法上进行了大胆的尝试和改革。

我采用了“自主学习、合作探究”的教学方法，引导学生通过自主学习、合作讨论和探究活动来掌握知识、培养能力。

同时，我还注重运用多媒体教学资源，如课件、视频、图片等，激发学生的学习兴趣和积极性。

此外，我还根据学生的实际情况和教学内容，灵活运用讲解、示范、讨论、问答等多种教学方法，以提高教学效果。

三、注重课堂管理，营造良好氛围我深知课堂管理的重要性，因此我始终注重课堂纪律的管理和维护。

我通过制定合理的课堂规则、明确学生的责任和义务、及时表扬表现优秀的同学等方式，营造了良好的课堂氛围。

同时，我还注重与学生之间的沟通和交流，尊重学生的意见和建议，及时调整自己的教学方法和策略，以适应学生的需求和发展。

四、加强课后辅导，巩固所学知识课后辅导是巩固所学知识、提高教学效果的重要环节。

我通过布置适量的作业、组织课外活动、进行个别辅导等方式，帮助学生巩固所学知识。

同时，我还注重引导学生进行自主学习和自我反思，培养他们的学习能力和独立思考能力。

五、反思不足，展望未来回顾本期的教学工作，我深感自己在教学中还存在一些不足和需要改进的地方。

例如，我在课堂教学上还需要更加注重学生的主体性和参与性；在课后辅导上还需要更加注重学生的差异性和个性化需求；在教学方法上还需要更加注重创新性和实效性等。

初三上思想品德教学总结（18篇）初三上思想品德教学总结（18篇）初三上思想品德教学总结篇1 20xx年9月，按照学校整体工作安排和学校教务处教学工作安排，我从原来政教工作岗位退下，接管教学工作。

又由于学校人手不够的原因，领导继续让我兼管德育工作，这样一来，工作担子相对较重。

虽然如此，我还是愉快的接受了任务，并兼任初三（1）、（2）两个班的思想品德学科教学，初三（1）班是我从初一就带上来的班级，知识基础，学习习惯和风气相对较好，而初三（2）班是重新接任的一个新班级，学生基础差，学习风气也不好，因此，上起课来期初是很不适应的，往往会对学生发一些无名气，但经过一段时间的磨合、了解以及寻找适应的教学方法，最终我也能够胜任该班的课程，只是在教学效果上，是差于初三（2）、（3）两个班的，不要说是初三（1）班了。

在教学上，我是一个不服输的人，虽说人到中年，学校里年青教师多，想在教学上不断的有突破一直是我的愿望，因此，我每一个学期总会结合课本的章节，实际运用现代多媒体进行备课教学，并不是说要上多大的台阶，而是想到，这样的教育资源如果不好好利用，岂不是白费，加上自己也能在利用这些资源备课中不断的强化丰富自己的电脑知识、文本编辑以及打字速度和水平。

在这一年的教学工作中，我在县教育局教研室的安排下，于4月份参加了市级初中思想品德优质课评比，获得个三等奖，不管怎样也是一个证明，想当初，到场参加比赛的都是些年青教师，我能有如此勇气，跟年轻人一比高下，也证明我是不服输的。

进入9月份这个学期，虽然再没有去参加什么教学比赛，但是我自己仍然不忘在教学上进步，因此，10月份的时候，自己将初三政治第五课第一目“爱是高尚的情感”制成课件，利用多媒体给学生上课，如果每节课都运用多媒体给学生上课，我认为对于我和我的学生、学科来说是不现实的，但一个学期能上几节多媒体课，无论对学生还是对老师都是一种提神和提高学习兴趣的事。

学无止境，教学也是一样，虽然从事教学工作几十年了，要在这个岗位上再混个几年或十几年，在我这样的人身上是轻而易举的事，但我不会这样，想当初，懵懵懂懂就上了师范，懵懵懂懂就当了老师，懵懵懂懂一干就有了一个小伙子的年纪，现在想来当然是后悔的。

初三思想品德教学工作总结范文（汇编5篇）1.初三思想品德教学工作总结范文第1篇本学期在学校领导的安排下，临时到三年级教毕业班。

由于两年没有教过三年级了。

加上教材变动较大，因此对教材比较生疏。

但是本着对学生负责，对家长负责、自己负责的精神。

在学校领导的正确指引下，通过师生的共同努力。

取得较为满意的成绩。

主要是做好下面几方面的工作。

教学方面：作为教初三政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。

为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，考虑到初三政治理论性较强的特点，知识点较抽象，着重做了以下几方面的工作。

1，立足课本，抓好双基，培养良好的学习习惯，努力提高学生学习的积极性，培养学习的主动性。

在要求学生牢记基础知识的同时，要求学生宏观把握知识体系，弄清知识之间的内在联系；突出重点。

2，关注年度内的重大时事社会热点，国际国内重大时事历年来是中考的必出题。

我在教学过程中，始终坚持理论联系实际，。

老师自己首先要持之以恒地通过各种渠道有针对性地日积月累，并且及时进行归类整理。

汇编成一系列的专题。

同时，要求学生分组分期分类地收集时政热点新闻，在课堂上进行交流，以提高学生的综合能力。

这样才能更好地让知识原理与学生的心灵碰撞，并且逐步提高了学生的观察生活的`能力，为中考拿高分打下坚实的基础，同时也就更好地发挥着政治课的教育功能。

3，在总复习阶段，注重信息的收集整理。

消化。

在学校提供试题，我们老师首先自己认真分析理解，然后分工合作整理成各类专题，有针对性的进行删简，然后印发给学生，让学生多看设问，老师尽量多进行及时的评讲。

4，有效开展优等生和学困生的辅导工作。

我们学校十分重视这项工作，把它作为一项重要的常规工作来抓，要求我们备课并认真贯彻落实。

首先确定辅导内容，并跟踪工作开展的效果。

正是这样的氛围，让我们老师来不得半点松懈，认真地开展了这一项工作。

初三思想品德本教学工作总结5篇篇1一、引言初三思想品德课程是学校德育工作的重要组成部分，对于培养学生的思想素质、政治素养和道德观念具有重要意义。

本学期，我担任了初三思想品德课程的教学工作，通过一系列的教学活动和措施，取得了显著的教学成果。

二、教学内容与目标本学期，初三思想品德课程的教学内容主要包括道德、法律、政治等方面的基础知识和基本理论。

目标是培养学生的道德观念、法律意识和政治素养，使他们能够自觉遵守道德规范和法律法规，积极参与到国家的政治生活中来。

三、教学方法与手段在教学过程中，我采用了多种教学方法和手段，如讲授法、案例分析法、讨论法等，以激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，我还借助多媒体教学手段，如PPT、视频等，丰富教学内容，提高教学效果。

四、教学成果与评价通过本学期的教学活动，学生们在思想品德方面取得了显著进步。

他们不仅掌握了基本的道德、法律、政治知识，还形成了正确的道德观念和法律意识，表现出较高的政治素养。

在期末考试中，学生们的成绩也有所提高，达到了预期的教学目标。

五、教学反思与改进在教学过程中，我也发现了一些问题和不足。

例如，部分学生在学习过程中缺乏主动性和积极性，需要进一步激发他们的学习兴趣和动力。

此外，在教学方法和手段上，还可以进一步创新和改进，以提高教学效果和质量。

为了解决这些问题，我计划在下一学期中，加强与学生的沟通和互动，关注学生的学习情况和需求，及时调整教学策略和方法。

同时，我还将积极探索新的教学方法和手段，如项目式学习、翻转课堂等，以激发学生的学习兴趣和积极性。

此外，我还将注重学生的实践活动和体验式学习，帮助学生将所学知识转化为实际行动和能力。

六、总结与展望总的来说，本学期初三思想品德课程的教学工作取得了显著成果，但也存在一些问题和不足。

我将继续努力，不断学习和改进教学方法和手段，以提高教学质量和效果。

同时，我也将关注学生的全面发展，注重培养学生的道德观念、法律意识和政治素养，为他们的未来发展打下坚实的基础。

初中九年级的思想品德教学工作总结5篇学校九班级的思想品德教学工作总结通用5篇1初三思想品德本学年开头使用新教材，一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，仔细备好上好每一节课，千方百计搜集和整理教学资料，编写练习和测验试卷，比较顺当地完成教学工作，下面对所做的工作进行简洁的回顾。

仔细制定打算，注意讨论中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。

根据「学校思想政治课程标准」进行施教，让同学把握好科学学问。

还留意以德为本，以人为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业，本人时刻从现实身心健康，依据同学的独特特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。

通过现实生活中的典范，让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。

作为教初三政治课的老师，明白自己教学工作任务的重要性，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。

为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注意讨论教材，把握好基础、重点难点外，通过多种教学手段，敏捷多样的教学形式，培育同学学习政治的爱好，调动同学学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

充分利用学科特点，渗透对同学的环保学问教育，平安法制教育等。

加强环保学问的教育，提高了同学的环保意识；同时，结合青少年违法犯罪活动的案例，加强对同学的法律学问的宣扬教育，提高了同学们的平安法律意识，增添了法制观念。

新教材特别注意培育同学的思索和解决问题的力量，特殊是参加实践的力量，因此活动课和活动内容许多，在如何上好活动课，解决活动内容这个问题我化了不少功夫。

首先，将活动内容分类，其次，做好活动方案的设计：结合相关材料要求设计活动方案。

九年级第一学期思想品德教学工作总结在九年级第一学期的思想品德教学工作中，我扎实地开展了一系列教育活动，通过多种形式和方法培养学生的良好思想品德，使他们在道德与法律意识、自主学习能力、合作与沟通能力等方面有所进步。

下面，我将对我在这方面的工作进行总结。

一、在教育活动中注重培养学生的道德与法律意识。

在课堂教学中，我注重培养学生的道德情感，通过讨论案例、分析问题等形式，引导学生正确对待道德问题，形成良好的道德观念。

同时，我也经常对法律知识进行教育，让学生了解法律的基本原则和规范，提高他们的法律意识。

二、注重培养学生的自主学习能力。

我在教学中注重引导学生主动思考和探究，而不是简单地灌输知识。

通过课堂讨论、小组合作等方式，激发学生的学习兴趣和主动性，培养他们的自主学习能力。

同时，我也鼓励学生多读书、多积累一些课外知识，拓宽他们的思维和视野。

三、注重培养学生的合作与沟通能力。

在九年级第一学期的教学过程中，我重视培养学生的合作与沟通能力。

通过小组合作、角色扮演等形式，培养学生的合作意识和团队意识。

同时，我还组织了一些班级活动，如班级聚餐、户外拓展等，让学生在活动中学会与他人协作和沟通，提高他们的人际交往能力。

四、注重培养学生的社会责任感。

在教育教学中，我注重培养学生的社会责任感。

通过让学生了解社会问题、参与公益活动等方式，引导学生树立正确的社会价值观，培养他们的社会责任感。

同时，我也鼓励学生积极参加社区活动，增强他们的社会参与意识和责任感。

总之，九年级第一学期的思想品德教学工作中，我注重培养学生的道德与法律意识、自主学习能力、合作与沟通能力和社会责任感。

通过多种形式和方法，使学生在品德修养和综合素质等方面都有了一定的提高。

但在教育活动中，我也发现了一些问题，如学生道德观念不够成熟、自主学习能力有待提高等。

在今后的教育教学中，我将继续加大对这些方面的培养力度，进一步提高学生的思想品德素质，促进他们全面发展。

上学期九年级思想道德的教学工作总结（3篇）上学期九年级思想道德的教学工作总结（精选3篇）上学期九年级思想道德的教学工作总结篇1一、思想道德方面：一年来，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。

思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，不计较个人得失，办事认真负责。

在工作中，自觉做到勤学多想，提高思想政治素质，不断的完善自己，更新自己，并以《教师法》《义务教育法》等法律法规为准则，时刻警醒自己做到“为人师表，身正为范”。

二、遵守纪律方面：本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。

在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。

平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

三、工作能力方面：在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业。

对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。

在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。

同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。

平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。

工作之余，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平。

合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力，切实地向课堂四十五分钟要质量。

坚持对新课程理念的学习和应用，积极探索教育教学规律，努力改革课堂教学的`模式和方式，发挥教师的主导作用。

积极参加各种教研活动，从中不断汲取他人的经验，担高自己的教学水平和业务素质。

四、工作成绩方面：努力就会有回报，本学年我代九年级四个班的思品课，在区和联校举办的各次考试中，都取得了优异的成绩，并且个人也受到上级的多次表彰，但成绩只能代表过去，以后又会是一个新的起点。

初三思想品德工作总结在初三的思想品德工作中，我充分发挥了班主任的职责和作用，以培养学生正确的道德观念、价值观和世界观为目标，积极组织开展各项活动，尽力引导学生树立正确的思想品德。

一、加强学生思想品德教育我利用每周班会的时间，切实加强班级的思想教育工作。

我组织学生讨论并总结近期发生的一些值得思考的事件，引导他们从中体会到正确的价值观和道德观念。

同时，我每月都会邀请一些有经验的人士来班级讲座，向学生传授正确的价值观念和道德观念，让他们从不同的角度看待问题，提高他们的思维能力和道德水平。

二、开展班级文明活动为了培养学生良好的行为习惯和文明礼仪，我组织了一系列的班级文明活动。

比如，我们开展了“关爱环境、文明出行”活动，引导学生养成良好的环保习惯和交通礼仪。

另外，我们还开展了礼仪培训班，让学生了解到正确的礼仪在社会交往中的重要性，并进行相关的实践训练。

三、推进校园文化建设为了营造积极向上的校园文化氛围，我积极参与学校文化建设。

我组织了一次班级文化展览，鼓励学生展示自己的才艺，并举行了一场班级文化晚会，让学生有机会展现自己的才能和艺术修养。

此外，我还定期组织学生参观一些文化名胜，让他们感受到传统文化的底蕴和魅力，并了解到中华优秀传统文化对人格修养的影响。

四、加强师生沟通和亲近为了更好地了解学生的思想动态和需求，我注重师生之间的沟通和互动。

我经常倾听学生的心声，关心他们的成长过程，在学校期间尽可能的帮助他们解决问题。

同时，我也定期与家长进行交流和沟通，及时了解学生在家庭环境中的情况，以便更好地指导学生，协助他们解决成长和学习中的困惑。

总而言之，初三的思想品德教育工作是一个广泛而细致的工作，需要多方面的努力和付出。

我在这一年里，尽力做到了关心学生，引导学生，帮助学生。

虽然存在着许多不足之处，但我相信，只要不断地探索和学习，不断地改进和提高，我一定能做得更好。

同时，我也希望学生们能够在思想品德教育的熏陶下，成为有道德、有责任心、有社会责任感的人。