部编人教版六年级下册道德与法治应对自然灾害教案(新教材)

新部编版六年级下册道德与法治第5课《应对自然灾害》教案教学设计作为一名资深的幼儿园教师，我深知教学活动设计的重要性。

在设计本次教学活动时，我以《应对自然灾害》为主题，旨在通过一系列的教学活动，让幼儿了解自然灾害的种类和应对方法，提高他们的自我保护意识。

一、教学目标1. 让幼儿了解自然灾害的种类，如地震、洪水、台风等。

2. 培养幼儿在面对自然灾害时的自我保护能力。

3. 培养幼儿团结合作、互帮互助的良好品质。

二、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握应对自然灾害的具体方法。

2. 教学重点：让幼儿了解自然灾害的种类和应对方法。

三、教具与学具准备1. 教具：自然灾害图片、视频、PPT等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

四、活动过程1. 引入：通过图片和视频展示自然灾害的场景，引发幼儿的兴趣，让他们初步了解自然灾害的种类。

2. 讲解：简要介绍自然灾害的种类，如地震、洪水、台风等，并讲解应对方法。

3. 实践：分组进行自然灾害应对实践活动，如地震逃生、洪水自救、台风避险等。

4. 展示：每组展示实践活动成果，分享经验。

6. 拓展：让幼儿回家后，与家长一起制定家庭自然灾害应对计划。

五、活动重难点1. 活动难点：让幼儿掌握应对自然灾害的具体方法。

2. 活动重点：让幼儿了解自然灾害的种类和应对方法。

六、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本次活动，我发现幼儿在应对自然灾害方面还存在一些不足，需要在今后的教学中进一步加强。

2. 拓展延伸：可以让幼儿在日常生活中关注自然灾害的新闻，了解最新的应对方法，提高自我保护意识。

重点和难点解析：在本次教学活动中，我认为有几个重点和难点需要特别关注。

自然灾害的种类和应对方法的讲解是本次教学活动的重点。

在引入环节，我通过图片和视频展示了自然灾害的场景，让幼儿初步了解自然灾害的种类。

然而，由于幼儿的认知能力有限，他们可能对一些复杂的自然灾害概念难以理解。

因此，在讲解环节，我需要用简洁明了的语言，结合生动的例子，逐一介绍自然灾害的种类，如地震、洪水、台风等，并讲解应对方法。

六年级统编版道德与法治《应对自然灾害》教案一、教学目标1.了解自然灾害的种类和危害，认识到自然灾害的不可避免性。

2.掌握应对自然灾害的方法和技能，提高自我保护能力。

3.培养学生的防灾减灾意识和责任感，积极参与防灾减灾行动。

二、教学重难点1.重点：掌握应对自然灾害的方法和技能。

2.难点：培养学生的防灾减灾意识和责任感。

三、教学方法讲授法、案例分析法、小组讨论法、情景模拟法。

四、教学过程1.导入新课播放一段自然灾害的视频或展示一些自然灾害的图片，引起学生的兴趣。

提问学生：你看到了哪些自然灾害？这些自然灾害给人们带来了哪些危害？引出课题“应对自然灾害”。

2.自然灾害知多少知识讲解：介绍自然灾害的种类，如地震、洪水、台风、干旱等。

讲解每种自然灾害的特点和危害。

案例分析：选取一些典型的自然灾害案例，分析其发生的原因和造成的损失。

让学生深刻认识到自然灾害的严重性。

小组讨论：组织学生分组讨论自然灾害对人类生活的影响，以及我们应该如何预防和应对自然灾害。

3.应对自然灾害的方法知识讲解：讲解应对不同自然灾害的方法和技能，如地震时如何避险、洪水来临时如何逃生、台风来临前应做哪些准备等。

情景模拟：设置一些自然灾害的情景，让学生模拟如何应对。

通过情景模拟，让学生掌握应对自然灾害的实际操作方法。

小组讨论：组织学生分组讨论在日常生活中，我们可以采取哪些措施来预防自然灾害。

各小组推选代表发言，分享讨论结果。

4.防灾减灾，我们在行动介绍国家和社会在防灾减灾方面所做的努力，如建立预警系统、开展防灾减灾宣传教育、进行灾害救援等。

故事分享：讲述一些在自然灾害中成功避险和救援的故事，激发学生的防灾减灾意识和责任感。

小组讨论：组织学生分组讨论我们作为小学生，可以为防灾减灾做哪些贡献。

各小组制定一个防灾减灾行动计划。

5.课堂小结教师总结本节课的主要内容，强调自然灾害的不可避免性和应对自然灾害的重要性。

鼓励学生将所学的应对自然灾害的方法和技能运用到实际生活中，积极参与防灾减灾行动。

（精品两课时全）最新部编版六年级下册道德与法治《5.应对自然灾害》教学设计一. 教材分析最新部编版六年级下册道德与法治《5.应对自然灾害》这一章节，主要让学生了解自然灾害的种类、特点以及应对方法。

教材通过生动的案例，使学生认识到自然灾害对人类生活的影响，学会在自然灾害发生时保护自己，增强自我保护意识，提高自我保护能力。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的生活经验，对自然灾害有一定的了解。

但他们对自然灾害的认识较为片面，缺乏系统的应对方法。

此外，学生对自我保护的认识不足，需要在教学中加以引导和培养。

三. 教学目标1.让学生了解自然灾害的种类、特点及影响。

2.培养学生应对自然灾害的基本能力，提高自我保护意识。

3.使学生认识到团结协作、勇敢担当的重要性，培养良好的道德品质。

四. 教学重难点1.教学重点：自然灾害的种类、特点及影响；应对自然灾害的基本方法。

2.教学难点：如何让学生在实际操作中学会应对自然灾害，提高自我保护能力。

五. 教学方法1.情景模拟：通过模拟自然灾害发生的情景，让学生在实际操作中学会应对方法。

2.案例分析：分析真实自然灾害案例，引导学生从中汲取经验教训。

3.小组讨论：分组讨论如何应对自然灾害，培养学生的团队协作能力。

4.总结提升：对所学内容进行总结，引导学生树立正确的自我保护意识。

六. 教学准备1.教材、多媒体设备。

2.自然灾害案例资料。

3.应对自然灾害的相关视频、图片。

4.小组讨论道具（如卡片、贴纸等）。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、视频等形式，展示自然灾害的种类及特点，引导学生关注自然灾害对人类生活的影响。

2.呈现（10分钟）呈现自然灾害案例，让学生分析案例中的人们是如何应对自然灾害的，从而总结出应对自然灾害的基本方法。

3.操练（10分钟）分组进行情景模拟，让学生在实际操作中学会应对自然灾害的方法。

如地震发生时如何保护自己、洪水来临时如何逃生等。

4.巩固（5分钟）针对操练过程中出现的问题，引导学生再次回顾所学内容，巩固应对自然灾害的方法。

新部编版六年级下册道德与法治第5课《应对自然灾害》教案教学设计一、教学目标1.通过本节课的学习，让学生了解什么是自然灾害，如何应对自然灾害，以及在面对自然灾害时应该发挥的素质和能力；2.帮助学生认识到生命安全的重要性，增强维护社会稳定和安全的意识；3.提升学生的综合素质，增强其思维能力、实践能力和应对突发事件的能力。

二、教学重难点1.教学重点：自然灾害的定义、自然灾害的种类、如何应对自然灾害。

2.教学难点：如何运用已知的知识和技能，应对自然灾害并维护生命安全。

三、教学准备1.讲义、教具、板书等；2.计算机和投影仪。

四、课程设计1. 导入（10分钟）1.引导学生谈论自然灾害对人们的影响；2.通过幻灯片等展示一些自然灾害事件的照片，激发学生的学习兴趣。

2. 学习新知（30分钟）1.讲解自然灾害的概念和基本特征，让学生了解到自然灾害的种类和危害；2.介绍不同自然灾害的特征，如地震、台风、海啸等；3.讲解应对自然灾害的方法和措施，包括预防自然灾害的发生、事后面对自然灾害的应急措施等。

3. 拓展应用（30分钟）1.设计一场模拟自然灾害的游戏活动，让学生体验应对自然灾害的过程，并亲身感受应对自然灾害的必要性；2.让学生调研一些自然灾害事件的背景和应对措施，以小组形式完成调研报告，并在班内展示。

4. 总结回顾（10分钟）1.回顾自然灾害的种类和危害，并分享学生在调研过程中所了解到的知识；2.强调保护生命安全的重要性，以及在面对自然灾害时应该发挥的素质和能力。

五、教学方式1.讲授：通过讲解的方式，让学生了解自然灾害的定义、种类和应对方法；2.游戏活动：通过模拟自然灾害的游戏活动，让学生亲身感受应对自然灾害的过程；3.调研报告：通过调研报告的方式，让学生深度了解一些自然灾害事件，并增强综合素质。

六、教学评估1.游戏活动评估：通过学生游戏活动的表现和作品等，评估学生对于应对自然灾害的理解和掌握能力；2.调研报告评估：通过调研报告的质量和展示等，评估学生的综合素质和研究能力；3.课后练习评估：通过课后的作业，检验学生对本节课所学内容的理解和掌握程度。

部编人教版道德与法治六年级下册5《应对自然灾害》教学设计一. 教材分析《应对自然灾害》是部编人教版道德与法治六年级下册第五课的内容。

本节课主要让学生了解自然灾害的种类、特点以及应对方法，培养学生面对自然灾害时的自我保护意识和能力。

教材内容主要包括自然灾害的定义、常见自然灾害的特点、如何预防和应对自然灾害，以及如何在自然灾害发生时保护自己和他人的安全。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的生活经验，对一些自然灾害有了初步的了解。

但在应对自然灾害方面，部分学生可能还存在一些不足。

因此，在教学过程中，教师需要针对学生的实际情况进行引导，帮助他们提高应对自然灾害的能力。

三. 教学目标1.让学生了解自然灾害的种类、特点及危害。

2.培养学生面对自然灾害时的自我保护意识和能力。

3.引导学生树立关爱生命、敬畏自然的观念。

四. 教学重难点1.重点：让学生了解自然灾害的种类、特点及危害，学会预防和应对自然灾害的方法。

2.难点：培养学生面对自然灾害时的自我保护意识和能力。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置各种自然灾害的情境，让学生学会应对方法。

2.案例分析法：分析典型自然灾害案例，引导学生了解自然灾害的危害及应对措施。

3.讨论法：分组讨论，让学生分享自己了解的自然灾害知识和应对方法。

六. 教学准备1.课件：制作涵盖自然灾害种类、特点、危害及应对方法的课件。

2.视频资料：准备相关自然灾害的视频资料，以便在课堂上进行展示。

3.道具：准备一些模拟自然灾害的道具，如模拟地震的震动桌、模拟火灾的烟雾发生器等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示各种自然灾害的图片，引导学生关注自然灾害，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）通过课件详细介绍自然灾害的种类、特点及危害。

让学生了解自然灾害的基本知识。

3.操练（10分钟）分组进行自然灾害应对演练，如地震、火灾、洪水等。

让学生在实际操作中学会应对方法。

4.巩固（5分钟）针对各种自然灾害，让学生分享自己了解的应对方法。

教学设计会所造成的危害往往是触目惊心的。

它们之中既有地震、火山爆发、泥石流、海啸、台风、洪水等突发性灾害；还有臭氧层变化、水体污染、水土流失、酸雨等人类活动导致的环境灾害。

这些自然灾害和环境破坏之间又有着复杂的相互联系。

人类要从科学的意义上认识这些灾害的发生、发展以及尽可能减小它们所造成的危害，已是国际社会的一个共同主题。

2.活动：实践小达人如果遇到下面这些自然灾害，我们应该这么做？（1）雷电（2）地震（3）山洪（4）泥石流（1）仔细阅读下面的图片与文字，你认为哪些做法是正确的？那些做法是错误的，对于错误的行为，说一说错在哪里？应该怎么做？小结：在雷暴多发的日子，不能去垂钓，不能接打手机，不要发短信使用电话线上网，尽量避免到空旷的地方去。

（2）山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时选择在山谷扎营。

小结：山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时选择在山谷扎营，一旦发生山洪或者泥石流等自然灾害，在山谷扎营的人就会来不及撤离而遇到不测。

3.知识窗：常见灾害避险小常识——地震4.画一幅校园逃生图让我们来画一幅校园逃生图。

5. 你在生活中接触过哪些监测预警系统？当你接收到这些预警信息时，你和家人是怎样做的？新版气象灾害预警信号总体上分为蓝色、黄色、橙色和红色四个等级（Ⅳ、Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ级），分别代表一般、较严重、严重和特别严重。

预警信号由名称、图标、标准和防御指南组成，分为台风、暴雨、暴雪、寒潮、大风、沙尘暴、高温、干旱、雷电、冰雹、霜冻、大雾、霾、道路结冰等。

6.议一议：为了防御自然灾害，国家有哪些举措？示例：“风云四号”气象卫星成功发射，有助于提升国家对灾害天气的监控和预警能力。

1.法律链接运用法律防灾减灾《中华人民共和国防洪法》第三十七条你的如何看待中国援助各国抗灾这些事？小结：人类拥有一个共同的家园，当灾害来临，每个国家都不可能独善其身,全世界人民的命运是紧紧联系在一起的。

世界各国要秉持人类命运共同体理念,团结协作,共同抗灾!自然灾害始终伴随着人类的生活，人类人生格言：我们要知道别人能做到的事，只要自己有恒心，坚持努力，就没有什么事是做不到的。

新部编版六年级下册道德与法治第5课《应对自然灾害》教案教学设计教学目标1.了解自然灾害的分类和特点2.了解应对自然灾害的基本知识和技能3.提高学生的安全意识和应急能力教学内容1.自然灾害的分类和特点2.应对自然灾害的基本知识和技能3.安全意识和应急能力的提高教学重点1.自然灾害的分类和特点2.应对自然灾害的基本知识和技能教学难点1.自然灾害对人类的影响和应对自然灾害的重要性2.如何在面对自然灾害时保持冷静并采取正确的应对措施教学过程导入（5分钟）教师在黑板上写出“自然灾害”三个字，让学生谈一谈自然灾害是什么，有哪些种类，并简要介绍自然灾害给人类带来的影响。

学习（40分钟）1.学习材料：新部编版六年级下册道德与法治第5课教材。

2.学习方式：学生自主阅读教材，并记录相关知识点。

第一步，了解自然灾害的分类和特点（20分钟）学生自主阅读教材第五课《应对自然灾害》第一部分“自然灾害的分类和特点”，重点记录：•自然灾害的定义和种类•自然灾害常见的特点和表现第二步，了解应对自然灾害的基本知识和技能（20分钟）学生自主阅读教材第五课《应对自然灾害》第二部分“应对自然灾害的基本知识和技能”，重点记录：•应急预案和自救互救的重要性•自然灾害前、中、后的应对措施操作（30分钟）第一步，小组讨论（15分钟）学生根据自己的记录，分组讨论，总结自己所学到的应对自然灾害的基本知识和技能，并整理在黑板上。

第二步，表演（15分钟）每个小组选一位代表表演，模拟发生自然灾害时采取的应对措施，其他小组负责评价，并指出不足。

总结（5分钟）总结讨论中的亮点和不足，讲解自我防范自然灾害的重要性。

作业根据教材内容，完成自然灾害小组宣传牌。

板书设计自然灾害•定义和种类•常见的特点和表现应对自然灾害•应急预案和自救互救的重要性•自然灾害前、中、后的应对措施教学反思本节课通过让学生自主阅读教材、小组讨论和表演等多种方式以达到理解自然灾害的分类和特点，掌握应对自然灾害的基本知识和技能，以及提高安全意识和应急能力的目的。