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初二摩擦力知识点归纳总结摩擦力是我们在日常生活中经常接触到的一种力，它对我们的生活和工作都有重要的影响。
在初中物理学习中，我们通常会学习关于摩擦力的知识。
这篇文章将对初二摩擦力的知识点进行归纳总结，以帮助同学们更好地理解和掌握这一概念。
1. 摩擦力的概念摩擦力是物体间由于接触而产生的阻碍相对运动的力。
在物体接触的表面上，存在着微小的凹凸面，当两个物体接触时，它们之间的凹凸面会互相咬合，形成阻碍相对滑动的力，这就是摩擦力。
2. 摩擦力的分类摩擦力可以分为静摩擦力和动摩擦力两种。
静摩擦力是指当一个物体正准备发生相对滑动时，受到的摩擦力。
它的大小等于施加在物体上的力乘以静摩擦系数。
静摩擦力只有当外力超过一定数值时才会产生相对滑动，否则物体将保持静止。
动摩擦力是指在两个物体已经发生相对滑动时产生的摩擦力。
它的大小等于施加在物体上的力乘以动摩擦系数。
动摩擦力的大小通常比静摩擦力小。
3. 摩擦力的影响因素摩擦力的大小取决于两个因素：物体之间的压力和摩擦系数。
当两个物体之间的压力增大时，摩擦力也会增大。
这是因为压力的增大会使物体表面的凹凸面更加咬合，从而增加摩擦力的大小。
而摩擦系数是描述物体表面的粗糙程度的参数。
粗糙的表面会使得物体之间的摩擦力较大，而光滑的表面则会使得摩擦力较小。
不同材质之间的摩擦系数也各不相同。
4. 最大静摩擦力和滑动摩擦力最大静摩擦力指的是在物体即将发生相对滑动时，施加在物体上的力达到的最大值。
只有当施加的力超过最大静摩擦力时，物体才会发生相对滑动。
滑动摩擦力是指物体发生相对滑动时受到的摩擦力。
它的大小等于施加在物体上的力乘以动摩擦系数。
通常滑动摩擦力小于最大静摩擦力。
5. 减小摩擦力的方法摩擦力对于许多日常生活和工作中的活动来说都是不可避免的，但我们可以通过一些方法来减小摩擦力。
第一种方法是平滑物体表面，减小表面的凹凸程度。
这可以通过研磨、打磨等方式实现。
第二种方法是涂抹润滑剂。
润滑剂能够填充物体表面的微小凹凸，减少摩擦力的产生。
第五节、摩擦力概念：对摩擦力的理解：矿泉水的瓶盖有凹凸不平的纹路；各种笔，握笔处有凹凸不平的花纹。
影响摩擦力大小的因素：1，压力。
压力越大，摩擦力也越大2，接触面的粗糙程度有关。
表面越光滑，摩擦力越小；表面越粗糙，摩擦力越大。
摩擦力产生的条件：1，两物体必须相互接触，摩擦力发生在物体的接触面上2，两物体间有相对运动的趋或者已经发生相对运动3，两物体接触面必须是粗糙的4，两物体间必须要有压力。
这四个条件缺一不可。
摩擦力分类滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面发生相对滑动时，在两个物体接触面之间会产生阻碍物体相对运动的力，这个力叫做滑动摩擦力。
静摩擦力:两物体间没有发生相对运动，但由于有相对运动的趋势而产生的摩擦力叫静摩擦力。
滚动摩擦力：当一个物体在另一个物体上滚动时，物体所受到的摩擦力叫滚动摩擦力。
对滑动摩擦力的说明：滑动摩擦力的作用点在物体间的接触面上，也可以把作用点画在物体的重心；活动摩擦力的方向与物体相对运动方向相反；滑动摩擦力的作用效果是阻碍物体的相互运动。
对静摩擦的说明：产生条件是1，两个物体是相互静止的，2，要互相接触3，物体要有相对运动的趋势。
拓展：摩擦力的利弊利：行走，写字，弊：自行车生锈了对人们有益的摩擦力叫有益摩擦，对人们产生不利的摩擦叫有害摩擦。
思考：增大有益摩擦的方法与途径有哪些？减小有害摩擦的方法与途径有哪些？练习：一、填空题1.下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是，属于有益摩擦的是．①机器运转时，各部件之间的摩擦②拔河比赛时，手与绳之间的摩擦③汽车行驶时与空气之间的摩擦④吃饭时，筷子与食物之间的摩擦2.让世人瞩目的我国首条磁悬浮列车线路在上海建成．科学家们利用磁悬浮使得列车与导轨脱离接触，目的是为了，从而提高车速．3.两个互相接触的物体，当它们做_____时，在_________________上会产生一种_____的力，这种力就叫做_____.4.实验室中研究滑动摩擦时，是用弹簧秤拉着木块在水平桌面上做_________________ 运动，弹簧秤的示数直接表示______力的大小，根据______条件，这时弹簧秤的示数与_________________ 力的大小相等，因而间接知道了_________________力的大小.5.在压力和接触面相同的情况下，_____摩擦比_____摩擦小得多，用_________________来代替_________________可以大大减小摩擦.在移动笨重物体时，人们常在重物下垫上滚木，这是因为_________.6.汽车轮胎上和鞋底上都有花纹，这是为了使______，起到_____ 的作用.7. 冬天，汽车在松花江的冰面上行驶时，轮胎上经常缠上防滑链，这是采用的办法来摩擦的．8.一个质量是10 kg的物体，沿水平面做匀速直线运动，物体受到的摩擦力是20 N，物体受到的拉力是_____ N，水平面对它的支持力是______N，如果将该物体用绳吊起来，绳对物体的拉力是_____ N.9.重为100 N的物体静止在粗糙的水平面上，物体所受摩擦力的大小为_________________，如果用30 N的力沿水平向右拉着物体做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为_____ N，方向______ .10.观察一辆自行车，在它行驶时，有些地方的摩擦是有益的，有些地方的摩擦是有害的．分别举出自行车一个“有益”和“有害”摩擦的实例，并说明增大和减小摩擦的方法．“有益”摩擦：___________，增大摩擦的方法__________ ；“有害”摩擦：________，减小摩擦的方法_ ______．三、选择题（19题~21题为多项选择题）16.小孩从滑梯上滑下的过程，受到的力有( )A.下滑力、摩擦力B.重力、下滑力、摩擦力C.下滑力、摩擦力、重力、支持力D.重力、支持力、摩擦力17.骑自行车的人，遇到紧急情况刹车时，用力捏闸，其目的是为了（）A 增大压力以增大摩擦B 使接触面粗糙以增大摩擦C 减小摩擦D 以上说法都不对18.下列措施中，为了减小摩擦的是( )A.垫上一块胶皮将瓶盖拧开B.往轴承中注入一些润滑油C.在皮带传动中将皮带张紧些D.在皮带传动中往皮带上涂皮带油19.一物体重100 N，当在水平地面上滑动时摩擦力是30 N，将物体提起时对它的拉力为F1,在地面上匀速运动时拉力为F2，则F1、F2的大小分别是( )A.100 N、100 NB.30 N、30 NC.100 N、30 ND.30 N、100 N20关于摩擦力，下列说法中错误．．的是（）A 滑动摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的粗糙程度有关B 在相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小C 在任何情况下摩擦力总是有害的D 轮胎上有凹凸不平的花纹，是为了增大摩擦21.关于滑动摩擦力的大小，下列说法正确的是（）A 两木块的接触面积越大，滑动摩擦力就越大B 在同一个接触面上滑动时，木块所受的滑动摩擦力随压力的增加而增大C 两木块相对滑动得越快，滑动摩擦力就越大D 只要接触面粗糙，两木块间就存在着滑动摩擦力22.下列几个过程中，存在滑动摩擦的是( )A.擦黑板时，板擦与黑板间的摩擦B.传动皮带打滑时，皮带与皮带轮间的摩擦C.用卷笔刀削铅笔时，铅笔与转孔间的摩擦D.骑车时车轮与地面之间的摩擦23.下列各种摩擦中，有利的摩擦是( )A.手握瓶子，手与瓶子之间的摩擦B.机械运转时，各部件之间的摩擦C.自行车刹车时，车轮与地面间的摩擦D.吃饭时，筷子与食物之间的摩擦四、作图与实验题24.如图12—4所示，是木块分别在木板、棉布表面上做匀速直线运动的情况，比较甲、_________.乙两图可得结论_________比较甲、丙两图可得结论25.增大摩擦力的方法通常有两种，即增大压力、使接触面粗糙．那么，还有没有别的方法了呢？小明同学对自己提出了这样的问题．对此，他进行了如下的研究：找一段棉线，在棉线的一端拴上一个较重的东西（例如一把大锁），然后，把它绕过一个水平放的圆棍（如铁床的横梁、自行车的大梁等）．像图中那样，通过弹簧测力计来拉棉线的另一端．这时，要使重物不下落，用的力虽然比竖直向上提要少，但省的力却不算多．再如图那样，将棉线在圆棍上绕一圈，发现弹簧测力计的示数变小了．再如图那样，将棉线在圆棍上绕两圈，发现弹簧测力计的示数更小了．再如图那样，将棉线在圆棍上绕四圈，发现弹簧测力计的示数几乎等于零．对上述现象，小明进行了归纳分析，得出了结论．根据你的阅读，请回答下列问题：（1）小明同学可以得到一个什么结论？（2）这一结论在日常生活、生产中有何应用？请列举两例．26.拔河比赛时，为什么常选择体重大的同学参加？为什么地面不能太光滑？27.一辆汽车质量为5 t，在水平公路上匀速行驶时，受到地面的摩擦力是800 N，空气阻力是200 N，试求汽车发动机的牵引力多大？地面对汽车的支持力多大？（g=10 N/kg）弹簧测力计的使用方法：注意事项：不能用弹簧测力计测量测量超过它量程的力，否则会损坏弹簧测力计读数时目光要直视指针，仰视或者俯视都会增大测量误差！。
八年级物理讲义-------- 摩擦力知识概要：一．摩擦力：1、定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。
2、分类：3、摩擦力的方向： 摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，有时起阻力作用，有时起动力作用。
4、静摩擦力大小5、在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。
6、滑动摩擦力： ⑴测量原理：二力平衡条件 ⑵测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。
（二力平衡）⑶研究滑动摩擦力的大小与那些因素有关： 滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。
实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。
7、应用：⑴理论上增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙变滚动为滑动。
⑵理论上减小摩擦的方法有：减小压力接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）使接触面彼此分开（加润滑油）。
二．二力平衡：1、定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。
2、二力平衡条件：（⑴ 由图9-6实验1得到的二力平衡条件是：两个力大小相等，方向相反⑵ 图9-6实验2得到的二力平衡条件是：两个力在一条直线上⑶ 图9-6实验中的木块换成两个木块分别受力，得到的二力平衡条件是：二力作用在同一物体上。
概括：二力平衡条件用四字概括“一、等、反、一”。
（4）平衡力与相互作用力比较：相同点：①大小相等②方向相反③作用在一条直线上不同点：平衡力作用在一个物体上可以是不同性质的力；相互力作用在不同物体上是相同性质的力。
【方法指导与教材延伸】摩擦力 静摩擦 动摩擦 滑动摩擦 滚动摩擦1. 如图13所示，同一水平桌面上放有体积相．．．同的实心长方体木块和铁块．．．．．．．．．．．．各一个．现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙，小明同学设计了如下的方案：分别用弹簧测力计拉着木块和铁块在水平桌面上水平匀速直线运动，读出示数为F 木和F 铁，若F 木＞F 铁 则木块的下表面比铁块更粗糙．小明的方案是否合理？请你做出评价．图132. 在探究滑动摩擦力与什么因素有关的实验中，(1)木块在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上运动时必须保持_____________运动，根据_________的原理，得到摩擦力的大小。
摩擦力宁波博智教育（海曙区银亿时代广场）为您提供帮助！一、内容全解1．摩擦力(1)定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。
(2)摩擦力产生的条件：①两个物体要相互接触，即摩擦力发生在物体的接触面上；②两物体将要发生或已经发生相对运动；③两物体之间要有相对挤压作用，即要有压力；④两物体接触面要粗糙，表面光滑的物体可以近似认为没有摩擦力的作用。
(3)摩擦力的方向：与物体相对运动的方向相反或相对运动趋势方向相反，即摩擦力的作用效果是阻碍物体的相对运动。
2．摩擦力的分类(1)滑动摩擦力：物体在滑动过程中，接触面阻碍物体相对运动的力叫滑动摩擦力。
(2)静摩擦力：物体在将要相对运动时，接触面阻碍相对运动趋势的力叫静摩擦力。
(3)滚动摩擦力：物体在滚动过程中，接触面阻碍物体滚动的力叫滚动摩擦力。
一般情况下滚动摩擦力较小。
3．影响滑动摩擦力大小的因素(1)摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度与压力大小有关系。
压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
(2)滑动摩擦力可以用弹簧测力计来测量，用弹簧测力计拉着物体做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数大小就是滑动摩擦力的大小。
4．增大与减小摩擦力的方法(1)增大有益摩擦的方法：①使接触面粗糙些；②增大压力。
(2)减小有害摩擦的方法：①使接触面光滑；②减小压力；③用滚动代替滑动；④使接触面彼此分开(加润滑油、利用气垫等)。
二、精题例析例1 请判断下列各种摩擦是属于滚动摩擦还是滑动摩擦。
穿着冰鞋滑冰时，冰刀与冰面之间的摩擦是________；行驶的汽车紧急刹车时，车轮与地面之间的摩擦是________ ；骑自行车前进时，车轮与地面之间的摩擦是________。
分析：本题考查的是滑动与滚动摩擦的概念。
冰刀在冰面上滑动，所以是滑动摩擦；行驶的汽车车轮在地面上滚动，但紧急刹车时，车轮是不转动的，所以此时车轮与地面之间的摩擦是滑动摩擦；自行车前进时，车轮在地面上滚动，所以车轮与地面之间的摩擦是滚动摩擦。
初二科学温故班第一期第十一天摩擦力一、什么是摩擦力定义：两个互相接触的物体,当它们要发生或已经发生相对运动时,在接触面上产生一种阻碍物体间相对运动的力,叫摩擦力。
二．产生机理：1。
相互作用产生形变；2。
物体微观凸凹表面产生相互机械啮合；3。
产生分子粘结现象。
抵抗啮合部分的相互犁削及粘结结点的剪切作用即称作摩擦力，三．分类;1.静摩擦力------在外力作用下如只具有相对滑动趋势，而又未发生相对滑动时，则这种阻碍作用叫静摩擦，这种阻碍作用力叫做“静摩擦力”。
静摩擦力不是一个定值，它随外力而变，使物体由静止变为运动的临界值称为最大静摩擦力。
静摩擦力可以是零和最大静摩擦力之间的任一数值，即0<F≤F(max)。
2.滑动摩擦力------当一个物体跟另一个物体发生相对滑动时,在它们的接触面上产生的摩擦力叫做滑动摩擦力。
四、方向：与滑动方向相反或其趋势方向相反。
五．增大或减小摩擦的方法：1.增大摩擦：增大压力、使接触面更粗糙。
2.减小摩擦：用滚动代替滑动、加润滑油、利用气垫、减小接触面的粗糙程度、减小压力。
六，计算；F=μ·N1. μ是滑动摩擦系数，与材料材质、粗糙程度、刚度等因素有关，与物体的表观接触面积无关.2。
材质不同，摩擦因数也不同；3。
材料越粗糙，刚度越小，摩擦因数越大。
七、例题：1．关于滑动摩擦力，下列说法正确的是 [ ]A．相互压紧的粗糙物体间一定存在摩擦力B．运动的物体一定受到滑动摩擦力C．静止的物体一定受到静摩擦力D．相互紧压的粗糙物体之间有相对滑动时，才受滑动摩擦力2．置于水平地面上的物体在沿水平方向的拉力作用下，仍处于静止，则物体所受静摩擦力的大小 [ ]A．与压力成正比B．等于水平拉力C．小于滑动摩擦力D．在物体上叠放另一物体，该物体受到的静摩擦力不变3、下列作法中属于增大摩擦的是（）A．锁生锈不好开时，可将少量食油注入锁孔就易打开B．拉链不好拉时，可在拉链上抹一点石蜡，就好拉了C．搬运笨重货箱时，可在地上铺几根圆木就容易搬动D．冬天马路上结冰，可在冰面上撒些细沙，就更安全4、下列事例中，增大摩擦的措施是（）A.为了容易推动很重的木箱，在木箱下面垫上几根圆木B.在汽车轮胎上做成有凹凸不平的花纹C．在机器的传动部分安装滚动轴承D:在衣服的拉链上涂些蜡5、下列几种情况中，属于滚动摩擦力的有( )A．用卷笔刀削铅笔，刀口与铅笔之间的摩擦B．用砂轮盘磨刀，砂轮与刀口之间的摩擦C．小孩从滑梯上滑下，小孩与滑梯之间的摩擦D．用圆珠笔写字时，滚珠与纸之间的摩擦6、在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中。
一些同学作了以下猜想：①滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；②滑动摩擦力的大小可能与接触面间的压力大小有关；③滑动摩擦力的大小可能与接触面积的大小有关．为了检验上述有关猜想是否正确，所供选用的器材有：A．长木块，B．木块，C．毛巾，D．棉布，E．弹簧测力计，F．砝码，G．多支圆珠笔芯．(1)为了检验猜想①是否正确，列出选用的器材是(填序号) _______________．(2)为了检验猜想②是否正确，某同学选用了木块与木板，并设计了以下实验方案：步骤l 把木块平放在水平的长木板上，用弹簧测力计水平地拉木块沿直线匀速滑动，读出这时弹簧测力计的读数(如图甲)；步骤2 在木块上放上砝码(如图乙)，用弹簧测力计水平地拉木块，使砝码和木块一起沿直线匀速运动，读出这时弹簧测力计的读数；步骤3 在水平木板上铺上一层棉布，把木块放在棉布上(不加砝码)，用弹簧测力计水平地拉木块沿直线匀速运动(如图丙)，读出这时弹簧测力计的读数．棉布上A．“步骤2”的设计目的是为了检验上述猜想(①、②、③)中哪—个的正确与否。
( ) B．为了检验“猜想③”是否正确，可在上述实验基础上再增加一个步骤，写出你设计的这一实验步骤____________________________________________________________．八、作业1、课本习题2. 选择题1．下列说法中正确的是( )。
A．生活中如没有摩擦则会给我们带来极大的方便B．冬天向冰雪覆盖的地面上洒些炉灰是为了减小摩擦C．胶鞋的鞋底一般都有花纹，是为了减小行走中的阻力D ．削铅笔时，铅笔与铅笔刀之间的摩擦是滑动摩擦力2．体育课有爬杆和爬绳两个项目。
某同学先后以相同的姿势顺着杆和绳以不同的速度匀速向上爬，则下面说法中正确的是( )。
A ．爬绳时受到的摩擦力大，因绳子粗糙B ．爬杆时受到的摩擦力大，因握杆的力大C ．爬杆爬绳速度不同，所以无法比较哪个摩擦力大D ．爬杆和爬绳受到的摩擦力一样大3．下列措施中，能够增大有益摩擦的是( )。
A ．给机器的传动部件加润滑油B ．滑冰前用油石磨冰刀C ．冰雪天在公路上行驶的汽车，在车轮上绕铁链D ．在皮带传动中将皮带松弛一些4．自行车刹车肘，手捏闸越紧，车轮受到的摩擦力越大，这是因为 ( )A ．它增大了接触面的粗糙程度B ：变滚动摩擦为滑动摩擦C ．增大了车轮与闸皮间的接触面积D ．增大了压力5．如果没有摩擦，下列情况不会出现的是 ( )A ．用绳子捆绑物体捆不牢B ．走路无法前进C ．用很小的力可拉动很笨重的东西D ．朝墙上扔玻璃杯扔不破6．下列各项措施能增大摩擦力的是( )A ．在接触面上加润滑油B ．机器内部转动部分加滚动轴承C ．皮带转动装置中的皮带要拉紧D ．行李包的底部装四个轮子7．如图12-12所示，表面粗糙情况相同的长方体木块在水平力F 作用下运动，水平面作用于木块的滑动摩擦力在图甲、乙两种情况中( )A ．甲大B ．乙大C ．一样大D ．无法判断 8．如图所示，属于增大摩擦的是( )A ．鞋底、轮船上有凹凸不平的花纹B ．为车轴加润滑油C ．在重物下垫上滚木D ．气垫船9．“体操王子”——李宁在上单杆前，总是要在手上抹上一些镁粉；而在回环动作时，手握杠又不能太紧。
他这样做的目的是( )A ．前者是增大摩擦，后者是减小摩擦B ．两者都是增大摩擦C ．前者是减小摩擦，后者是增大摩擦D ．两者都是减小摩擦10．下列各种摩擦中，不属于有益摩擦的是 ( )A ．手握酒瓶，手与瓶之间的摩擦B ．机器运转时，各部件之间的摩擦C ．自行车在轮与地面间摩擦D ．吃饭时，筷子和食物之间的摩擦11．安装自行车轮胎上气门芯的小橡皮管时，如果把气门芯在水中浸一下，再安装小橡皮管就非常容易，这是因为这样做( )A ．消除了气门芯与橡皮管之间的摩擦B ．减小了气门芯与橡皮管之间的摩擦C ．减小了气门芯与橡皮管之间的压力D ．增大了气门芯与橡皮管之间的压力图12-1212．人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面不打滑，下列说法中正确的是( ) A．地面对鞋底的摩擦力方向向后，阻碍人前进B．地面对鞋底的摩擦力方向向前，推动人前进C．鞋底花纹磨损后，摩擦力减小，人更容易前进D．鞋底花纹磨损后，摩擦力增大，人更难前进二、填空题1．滑动摩擦力的大小既跟__________有关系，又跟__________ 有关系。
2．在皮带传动时，是利用了__________之间的摩擦，因此这个摩擦是__________ 的。
通常皮带打滑，采用的办法是将皮带轮__________。
3．普通自行车上，通过增大压力来增大摩擦的装置是__________；在前后轮中减小摩擦的措施是在轮子的轴上安装了__________ 。
4．塑料瓶盖的边缘常有一些竖直纹路，这样做是为了_________。
沙发椅底部装有滚轮，这是为了_______ 。
5．互相接触的物体，当它们要发生__________时，就会在接触面上产生阻碍__________的力，这种力叫做摩擦力。
摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，还与__________有关，摩擦力的方向与相对运动方向__________。
6．当你用铅笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦是__________摩擦；当你用圆珠笔写字时，笔头里的小钢珠与纸面之间的摩擦是__________摩擦；擦黑板时黑板擦与黑板面之间的摩擦是__________摩擦；人走路时，鞋底与地面之间的摩擦是__________摩擦。
7．回答在下列物体之间产生的摩擦是哪种摩擦。
(1)用黑板擦擦去黑板上的粉笔字__________ (2)穿旱冰鞋在地面上跑动__________ 。
(3)穿冰鞋在冰面上滑动__________。
(4)用转笔刀削铅笔：__________ 。
(5)用铅笔在纸上写字__________； (6)用圆珠笔在纸上写字__________ 。
8．如图1，当两个物体发生相对运动时会产生__________。
如图2，当两个物体保持相对静止时__________(“会”或“不会”)产生摩擦力。
9．摩擦力的方向总是跟物体相对接触面运动方向______(相反或相同)。
10．摩擦力的大小与__________及__________有关。
11．冬天马路表面上结了一层冰，为了防止行车打滑，驾驶员在车轮上装了防滑链，这是采用__________的方法，从而__________了摩擦。
12．皮带在传动时，是利用了__________之间的摩擦，因此这个摩擦是__________的，在皮带打滑时，通常采用的方法是将皮带__________，这是采用__________的方法，从而__________了摩擦。
