语言运用题

2023年高三语文新高考题型【语言文字运用题】模拟练一一、语言文字运用I(一)阅读下面的文字，完成18～19题。

(本题共2小题，7分)一日三餐，中国人每天都离不开筷子。

我们的祖先一开始是用小木棍儿拨食食物中的野菜、树叶，慢慢地，① ，用小木棍儿的技艺越来越高，直到把两根小木棍儿使得上下翻飞，巧得如同自己的十指一样灵活自如，筷子就诞生了。

手持筷子时，拇指、食指在上，无名指、小指在下，中指在中间，如此简单的两根东西，把杠杆原理运用得① 。

在烹调过程里，筷子可以用来检查、搅拌、品尝食物，手指能做的事，它都能做；筷子不怕高热，不怕冰冻，手指不便做的事，它也能做。

筷子是人类手指的延伸!筷子一头方、一头圆。

筷尾方，便于持执；筷头圆，便于使用。

从寓意上讲，有方有圆，也象征了为人处事的原则和方法。

方，就是方方正正，面对原则问题，做到“肃若秋霜”，① 。

圆，就是圆润周全，处理问题能注意方法，灵活机动，不拘泥呆板。

“持方行圆”，方圆得宜，就容易营造和谐的人际关系；如若相反，就好比倒拿筷子吃饭了，不仅方形的筷尾会让口舌难受，也很有可能握不住筷子而“落地惊神”!18．请在文中横线处填入恰当的成语。

(3分)19．文中画横线的句子使用了比喻和夸张的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。

(4分)(二)语言文字运用①(本题共3小题，13分)阅读下面的文字，完成20～22题。

现如今，对绝大多数人来说，手机几乎是如影随形。

手机带来了极大的便利，但相伴而来的，① 。

“手机病”的门诊病例中，问诊最多的是骨科。

手机拿久了，手臂长时间保持一个姿势，手臂韧带、肌腱等软组织会出现不同程度的损伤，这在问诊中是最多的。

相对于骨科，① ，且是“重灾区”。

手机屏幕发出的是蓝光，经过长期大量的蓝光照射，会发生眼底黄斑病，严重的会使患者造成眼底视网膜黄斑区的视觉细胞损伤。

眼底黄斑病又称“眼睛癌症”，一旦发生就不可逆转。

“手机病”中，心理层面的问题也不能忽视。

2023届高考语文一轮专题：语言运用（病句、标点、衔接）（含答案）选择题1．请选出下列句子中没有语病的一项（）A．为更好响应“双减”政策，学校分教研组召开了政策研讨会并提出了具体的落实方案。

B．本次期中考试取得好成绩的关键，在于考前是否做了充分的复习。

C．在观看电影《长津湖》的过程中，不时使我们留下感动的泪水。

D．如今初中生近视情况日益严重，是由于过度看手机的原因造成的。

【答案】A【解析】B.一面对两面，可删去“是否”；C.缺少主语，可删去“在……中”，或将“不时使我们留下感动的泪水”改为“我们不时留下感动的泪水”；D.“是由于……的原因造成的”句式杂糅，可删去“的原因”或“由于”；故选A。

2．将下面句子排列成语意连贯的段落，排序最恰当的一项是（）①《世说新语》就具有这一优点。

②“言虽简略，理皆要害”是中国传统史著崇尚的叙事风格。

③这段文字极简练，然而恒、王二人傲视礼法、洒脱不羁的风度却已跃然纸上。

④例如书中描写恒伊为此前素不相识的王徽之吹笛，演奏完毕，“便上车去。

客主不交一言”。

A．①④②③B．③②①④C．②①④③D．④③②①【答案】C【解析】语段的内容是关于中国传统史书的叙事风格。

排序时注意确定中心话题，②是中心话题，是总领句。

接着，根据句中的关键词理清句间的逻辑关系，①句中的“这一优点”指代的是②句中“言虽简略，理皆要害”。

并且由③、④两句中的恒、王两位关键人物可以判断。

③的“这段文字”紧承④句的“便上车去，客主不交一言”。

故应排序为：②①④③。

故选C。

．．A．国家建立健全毒品监测和禁毒信息系统，开展毒品监测和禁毒信息的使用、分析、收集工作。

B．前不久，“中国品牌日”活动在上海举行，向全世界展示了中国产品的魅力。

C．面对停车难的问题，多管齐下的治理方式，让广州的停车现状大为提升。

D．在大数据、人工智能等技术实现后，可以捕捉到用户心情、体温的变化，为用户提供更加个性化的服务。

【答案】B【解析】A.语序不当，将“使用”与“收集”调换位置；C.搭配不当，“现状”与“提升”搭配不当，应将“提升“改为“改观”；D.缺少主语，可将“在”和“后”删去，或在“可以”前面加“商家”；故选B。

语用试题专练------反复手法及表达效果阅读下面的文字，完成下面小题。

八月，葡萄“着色”。

你别以为我这里是把画家的术语借用来了。

不是的。

这是果农的语言，他们就叫“着色”。

下过大雨，你来看看葡萄园吧，那叫好看！白的像白玛瑙，红的像红宝石，紫的像紫水晶，黑的像黑玉。

一串一串，饱满、结实、挺括，璀璨琳琅。

你就把《说文解字》里的带玉字偏旁的字都搬了来吧，那也不够用呀！可是你得快来！明天，对不起，你全看不到了。

我们要喷波尔多液了。

一喷波尔多液，它们的晶莹鲜艳全都没有了，它们蒙上一层蓝兮兮、白糊糊的东西，成了磨砂玻璃。

我们不得不这样干。

葡萄是吃的，不是看的。

我们得保护它。

过不两天，就下葡萄了。

一串一串剪下来，把病果、瘪果去掉，安妥地放在果筐里。

果筐满了，盖上盖，要一个棒小伙子跳上去蹦两下，用麻筋缝的筐盖。

——新下的果子，不怕压，它很结实，压不坏。

倒怕是装不紧，哐里哐当的。

那，来回一晃悠，全得烂！葡萄装上车，走了。

去吧，葡萄，让人们吃去吧！1．下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（）A．我——我——我只要见见我的萍儿。

(曹禺《雷雨》)B．很白很亮的一堆洋钱！而且是他的———现在不见了！(鲁迅《阿Q正传》)C．一吃到咸味，我不由得想起山上同志们那些黄瘦的脸色——山上缺盐缺得凶呢。

(王愿坚《党费》)D．这令我到底惦着江南了。

——这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前。

(朱自清《荷塘月色》)2．写果农要给葡萄喷波尔多液，作家反复用了三个“我们”，这样写有什么表达效果？阅读下面的文字，完成下面小题。

在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。

枣树，他们简直落尽了叶子。

先前，还有一两个孩子来打他们，别人打剩的枣子，现在是一个也不剩了，连叶子也落尽了。

小粉红花和落叶的梦他是知道的，春后是秋，秋后要有春。

他简直落尽叶子，单剩干子，然而脱了当初满树是果实和叶子时候的弧形，欠伸得很舒服。

但是，有几枝还低亚着，护定他从打枣的竿梢所得的皮伤，而最直最长的几枝，却已默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，使天空闪闪地鬼眨眼；直刺着天空中圆满的月亮，。

语用专题训练1-------成语填空语用专题训练1--成语填空一、阅读下面的文字，完成下面小题。

尕秀美景果然①。

蓝天下，绵延无尽的广袤绿野甚是养眼，更有一颗颗黑珍珠点缀其间——那是黑牦牛在悠然享受着“日光浴”。

宽敞的柏油路穿村而过，独具风情的藏家民居鳞次栉比，房前屋后的格桑花迎风盛开。

旧貌换新颜，②的尕秀村获评国家4A级景区，旅游业发展③。

帐篷城建起来了，藏家乐开起来了，牧民们在家门口当上了民宿老板。

贡保甲很快意识到，在家乡创业的机会来了——但不是火热的民宿，而是“寻常”的牦牛。

“通过奶制品的加工和销售，延长牦牛产业链，增加兄弟姐妹们的收入！”贡保甲④。

经过半年筹备，2022年9月，合作社正式投入运营，收购周边23户牧民的牦牛奶，经过巴氏杀菌后配送给客户。

贡保甲自己设计了“藏家尕秀”品牌，提出了“不加一滴水、只送当日奶”的产品理念，在短视频App等平台宣传、推广，推出微信小程序方便消费者下单。

经过合作社的标准化加工、品牌化销售，牛奶的售价从一斤5元左右提高到一斤9元左右，酥油的售价从一斤32元左右提高到一斤45元左右，牧民收获了实实在在的利润——小小合作社，让贡保甲心心念念的价值增值终于成了现实。

1．请在文中横线处填入恰当的成语。

二、阅读下面的文字，完成下面小题。

“道法自然”是道家的核心理念，也是中国哲学追求的理想境界。

汤一介指出，道家以自然主义为价值取向，在“自然的和谐”基础上，推展出“人与自然的和谐”，进而有了“人与人的和谐”，以达成“自我身心的和谐”。

儒家则以人文主义为价值取向，从“自我身心的和谐”出发，依次推导出“人与人的和谐”“人与自然的和谐”“自然的和谐”等相应的内容。

如此，儒道两种相反的价值取向，互补互促，①，形成了中国传统文化的主体架构。

“道法自然”出自《老子》第二十五章：“人法地，地法天，天法道，道法自然。

”这是说，人的活动效法地，地的运动效法天，天的运转效法“道”，“道”的运行效法自身。

高考语文阅读《语言文字运用》真题练习含答案一、[2024·安徽省示范高中皖北协作区高三联考]阅读下面的文字，完成1～3题。

①我们应向一切虔信的民族学习一个基本信念，就是敬畏自然。

我们要记住，无论人类创造出怎样伟大的文明，自然永远比人类伟大。

人可以亲近自然，可以认识自然，但这是有限度的，自然有其不可接近和揭穿的秘密，虔信的民族把这秘密称作神，我们应当尊重这秘密。

②人类曾经以地球的主人自居，对地球为所欲为，结果破坏了地球上的生态环境，并最终使自身受到伤害，可谓(a)。

于是，人类开始反省自己的行为。

反省的第一个认识是，人不能像奴隶主对待奴隶那样(b)地奴役和蹂躏地球，否则必将遭到地球的报复。

然而在这一认识中，主人的地位未变，只是统治的方式开明了一些。

于是反省的深入正在形成更高的认识：人作为地球主人的地位真的(c)吗？与地球上别的生物相比，人真的拥有特权吗？③人是自然之子，在自然的规定范围内，可制作，可创造，可施展聪明才智。

但是，自然的规定不可违背。

人不可背离土地，不可遮蔽天空，不可忤逆自然之道。

④人习惯于把万物视为自己认知和利用的对象。

海德格尔则呼吁我们与万物平等相处，摆脱认知和被认知、利用和被利用的关系。

这样，人不再是主体，物不再是客体，而都成了宇宙大家庭中的平等成员。

要知道，在观赏者眼中，再美的花也只是花而已。

唯有当观赏停止，而交流和倾听开始之时，花儿才会对你显灵和倾谈。

1．老子曰：“人法地，地法天，天法道，道法自然。

”这句话放在段首，最合适的位置是()A．①B．②C．③D．④答案：C解析：语言表达之情境补写。

老子的意思是人应该取法于地，地取法于天，天取法于道，而道具有顺其自然的本性。

他强调的是人应该遵循自然。

A项，第①处，由后面“我们应向一切虔信的民族学习一个基本信念”可知，这里强调人应该敬畏自然。

与老子的话的侧重点不一致。

B项，第②处后面是指出人应该为自己破坏了地球上的生态环境进行反省。

高考语言文字运用真题练习班级考号姓名总分（2023年新高考1卷）（一）语言文字运用I（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成18～19题。

日常生活中，我们常常会因为忘记重要信息而懊恼，幻想着要是能过目不忘该多好啊！其实，我们更应该庆幸 A ，因为遗忘可以降低记忆带来的认知负荷，使认知系统能够更加高效地工作。

而超强记忆力往往是以牺牲抽象、泛化能力为代价的。

从下面例子中可以看出一些端倪。

有一位记者，①拥有人们只能望其项背的超强记忆力。

②他虽然能轻松地记住一长串数字，③却发现不了其中的规律；④他脑海里充满各种孤立的事实，⑤却不能归纳出一些模式将它们组织起来。

⑥这促使他不能理解隐喻等修辞手法，⑦甚至复杂一点的句子。

⑧记忆大师奥布莱恩曾多次获得世界记忆锦标赛冠军，⑨虽然他的阅读理解能力比常人低很多，⑩听课的时候也很难集中注意力。

也许正是牺牲了一部分记忆，我们才有了独一无二的归纳和抽象思维能力。

网络时代，我们没有办法也没有必要B ，毕竟互联网随时可以帮我们查阅。

不过我们也不能过于依赖互联网，像互联网可以解决所有问题似的。

通过一些训练提升记忆力，也一直是我们孜孜以求的目标。

18.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。

（4分）19.文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。

不得改变原意。

（6分）（二）语言文字运用II（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成20～22题。

天是越来越冷了，祥子似乎没觉到。

心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不会觉得寒冷。

地上初见冰凌，连便道上的土都凝固起来，处处显出干燥，结实，黑土的颜色已微微发些黄，像已把潮气散尽。

特别是在一清早，被大车轧起的土棱上镶着几条霜边，小风尖溜溜的把早霞吹散，露出极高极蓝极爽快的天；祥子愿意早早的拉车跑一趟，凉风飕进他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。

一、选择题1. 下列各句中，没有语病的一句是（）A. 由于这次地震造成了很大的损失，所以市政府决定拨款一亿元用于灾区重建。

B. 我国科学家经过多年的努力，终于成功地研制出了抗病毒药物。

C. 为了保护环境，我们应该从自身做起，减少一次性塑料袋的使用。

D. 老师经常教育我们要勤奋学习，这样才能为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

2. 下列各句中，加点词语使用不正确的一句是（）A. 这位老师严谨治学，深受同学们的尊敬。

B. 我们学校的学生参加这次比赛，取得了优异的成绩。

C. 她的演讲深深地打动了在场的每一个人。

D. 由于下雨，所以路上交通拥堵，导致我迟到了。

3. 下列各句中，句式变换正确的一句是（）A. 原句：小明学习成绩优秀，受到了老师和同学们的一致好评。

改写后：小明学习成绩优秀，老师和同学们都一致好评。

B. 原句：我们要珍惜水资源，保护环境。

改写后：保护环境，我们要珍惜水资源。

C. 原句：小红是一名优秀的学生。

改写后：优秀的学生是小红。

D. 原句：他们一起努力，终于完成了任务。

改写后：他们共同努力，终于把任务完成了。

二、填空题4. 请用简短的语言概括下面这段文字的主要内容。

《背影》是朱自清的一篇散文，讲述了父亲送儿子去车站的故事。

文章通过细腻的描写，展现了父亲对儿子的关爱和呵护，表达了儿子对父亲的感激和思念。

5. 请将下面这段文字补充完整。

生活中，我们常常会遇到各种挫折和困难。

面对这些，我们应该保持（），勇敢地面对挑战，努力克服困难。

三、作文题6. 请以“成长”为话题，写一篇不少于500字的作文。

要求：①自选角度，立意明确；②内容充实，感情真挚；③思路清晰，结构完整；④语言流畅，书写规范。

【参考答案】一、1. D 2. D 3. D二、4. 《背影》讲述了父亲送儿子去车站的故事，展现了父亲对儿子的关爱和呵护，表达了儿子对父亲的感激和思念。

5. 积极乐观三、6. 成长成长，是一个充满艰辛与收获的过程。

2024届高三语文备考专题复习：语言文字运用专题练习（附答案解析）题组一（一）语言文字运用Ⅰ阅读下面的文字，完成问题。

中国食客们早已习惯了“中华美食甲天下”的尊荣，街边商厦的小吃店的墙上往往喜欢挂一段上逾千年的传说——虽然食客大多也不会把这些动辄与乾隆、诸葛亮、秦始皇甚至是黄帝、女娲的故事当真，但换个视角将华夏五千年历史视为五千年美食史，似乎也不算太夸张。

然而，历史真相往往令人感到意外。

中国历史虽然，但中华美食文化异常晚熟：“南食”“北食”直到唐宋时期才逐渐分野，土豆、玉米、番茄、辣椒等食材直到明代才传入中国，“四大菜系”直到清初才成型。

诸如大盘鸡、螺蛳粉等为人们所的小吃美食、菜肴菜式直到新中国成立之后才诞生，而“菜系”作为一个专有词条，直到1992年才被收录到《中国烹饪辞典》中，如今“八大菜系”的说法又被“34菜系”所取代。

中华美食荣光背后，是其发展的漫漫长路。

物质生活极大丰富的岁月里，“一粥一饭，当思来之不易”这句古训对食客们或许有更深的感动。

中华美食是美好的，华丽的，精致的，同时也是坚韧的，顽强的，隐忍的；中华美食文化是古老悠远的，同时也是厚积新成的。

五千年时光仿佛是一场漫长的蛰伏，为的只是在某一个时间，爆发出最绚烂的华章。

食客们在、推杯换盏之时其实不难发现，中国美食自古以来最不缺的，就是兼容并蓄的气度和能力。

1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.林林总总源远流长津津乐道觥筹交错B.琳琅满目渊远流长津津有味杯盘狼籍C.林林总总源远流长津津有味杯盘狼籍D.琳琅满目渊远流长津津乐道觥筹交错2.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.物质生活极大丰富的岁月，“一粥一饭，当思来之不易”这句古训对食客们或许有更深的感悟。

B.物质生活极大丰富的岁月里，食客们或许对“一粥一饭，当思来之不易”这句古训有更深的感动。

C.在物质生活极大丰富的岁月里，食客们或许对“一粥一饭，当思来之不易”这句古训有更深的感悟。

2024届高考语文专题复习：语言文字运用（新题型解析+练习）全国甲卷语用题回顾三、语言文字运用(20分)(本题5小题，20分)阅读下面的文字，完成17～21题。

事有凑巧，在不同的时间和不同的地方，我听见过三位老师讲“破釜沉舟”这个成语。

第一位教师是这样讲的：“‘破釜沉舟’表示坚决的意思。

做事一定要坚决。

无论做什么，只要是正当的、应该做的事，就必须抱定只许前进而不许后退、只许胜利而不许失败的决心，只有这样才能得到成功。

如果（），工作还没开始就准备下失败的退路，那样一定不会成功。

①当然，②前进的目的必须正确。

③在这一点上，④我们不能跟古人相提并论。

由于时代的局限，古人，尤其是封建统治阶级的人，做事的目的在今天看来很多是成问题的，下定决心做好事是应当的，如果坚决做坏事，那就不应当了。

”第二位教师是另一种讲法，他说：“‘釜’就是锅，‘舟’就是船。

‘破’和‘沉’都是动词。

‘破釜’是‘使釜破’的意思，也就是把锅砸碎；‘沉舟’是‘使舟沉’的意思，也就是把船凿沉。

这样用法的动词叫作‘使动词’。

同是做饭的工具，古代叫‘釜’，现代叫‘锅’；同是水上运输工具，古代叫‘舟’，现代叫‘船’；这是古今词汇的演变。

像古代叫‘冠’，现代叫‘帽子’，古代叫‘履’，现代叫‘鞋’，都是这种情形。

曹植《七步诗》里有‘豆在釜中泣’的句子，，这里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’意思相同。

”第三位教师讲得比较简单，话说得比较少。

他这样讲：“项羽渡河进攻秦朝的军队，渡河之后，把造饭的锅砸碎，把船凿沉，断了自己的退路，以示有进无退的决心，终于把秦军打败了。

后来大家就用‘破釜沉舟’这个成语表示下定最大的决心，不顾任何牺牲的意思。

”17．将下列俗语填入文中括号内，恰当的一项是（3分）A．干打雷不下雨 B．又吃鱼又嫌腥C．前怕狼后怕虎 D．首尾不能兼顾18．文中画横线的语句中有一处表述不当，请标出原句序号后再做修改，并使修改后的语句与上下文的衔接流畅自然。

2024届江苏省高三二模语文语言文字运用题汇编（一）语言文字运用I（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成18～20题。

木星恐怖地上升着，渐渐占据了半个天空。

这时，我们可以清楚地看到它云层中的风暴，那风暴把云层搅动成 A 的线条。

我知道，那厚厚的云层下是沸腾的液氢和液氦的大洋。

著名的大红斑出现了，这个在木星表面维持了几十万年的大旋涡大得可以吞下整整三个地球。

这时木星已占满了整个天空，地球仿佛是浮在木星沸腾的暗红色云海上的一只气球！而木星的大红斑就处在天空正中，如一只红色的巨眼盯着我们的世界，大地笼罩在它那阴森的红光中……小小的地球能逃出这巨大怪物的引力场，真是令人_ B __。

从地面上看，地球甚至连成为木星的卫星都不可能。

我们似乎就要掉进那无边云海覆盖着的地狱中去了！但领航工程师的计算是精确的。

暗红色的迷乱的天空继续缓缓移动，不知过了多长时间，西方的天边露出了黑色的一角，那黑色迅速扩大，其中有星星在闪烁——地球正在冲出木星的引力魔掌。

我们的星球在木星表面拉起了如山的液氢和液氦的巨浪。

木星巨大的引力把地球加速甩向外太空。

离开木星时，地球已达到了逃逸速度，它不再需要返回潜藏着死亡的太阳系，而是向 C 的外太空飞去。

漫长的流浪时代开始了。

18.请在文中横线处填入恰当的成语。

（3分）19.下列句子中的“似乎”和文段中加点的“似乎”，表意相同的一项是（3分）A.实验进行到一半，他们似乎就要找到突破点了，可惜结局并不令人如意。

B.他看到前方四五十米处似乎躺着一个人，便跑回车里，告诉班长。

C.他望了我一眼，轻声地说：“时间不早了，我们似乎该启程了。

”D.这一双眼睛似乎是娇嫩的矢车菊的蓝色，眼神柔和而又温暖。

20.画波浪线句子中作者将地球比作“气球”，将木星的大红斑比作“巨眼”，请分析其语意效果。

（4分）18.A.乱七八糟B.不可置信/难以置信C.无边无际/广阔无垠（评分建议：一空一分，如有其它成语，言之成理即可。