6-1 面向对象的基本概念

java期末考点总结一、基础知识1. Java语言的起源和特点2. Java开发环境的配置和使用3. Java程序的基本结构和语法规则4. 数据类型和变量5. 运算符和表达式6. 控制流程和循环结构二、面向对象编程1. 面向对象的基本概念和原则2. 类和对象的定义和使用3. 封装、继承和多态4. 接口和抽象类5. 继承和多态的应用6. 继承和接口的区别三、异常处理1. 异常的概念和分类2. 异常的处理机制3. try-catch语句的使用4. finally语句的作用5. 异常的抛出和捕获6. 自定义异常四、常用类库1. String类的常用方法2. Math类和常用数学方法3. Date类和Calendar类的使用4. 集合框架和常用集合类5. IO流的使用6. 文件的读写操作五、多线程编程1. 进程和线程的概念2. 创建线程和实现Runnable接口的区别3. 同步和互斥的实现4. 线程的状态和控制5. 线程的优先级和调度6. 线程池的使用和管理六、网络编程1. 网络通信的基本概念和协议2. Socket编程和TCP/IP协议3. UDP协议和DatagramSocket类4. URL和URLConnection类的使用5. 服务器和客户端的通信6. HTTP协议和网页的访问七、图形用户界面1. AWT和Swing的区别和优缺点2. 组件的布局和事件处理3. 容器和组件的层次结构4. 图形用户界面的设计和优化5. 多线程和事件处理6. 用户界面的国际化和本地化八、数据库编程1. 数据库的基本概念和SQL语句2. JDBC的使用和连接数据库3. Statement和PreparedStatement的使用4. ResultSet的处理和数据库操作5. 事务和批处理的管理6. 数据库连接池的使用九、Web开发1. HTML和CSS的基本语法和标签2. JavaScript的基本语法和事件处理3. Servlet和JSP的概念和使用4. MVC模式的理解和应用5. 数据库连接和数据处理6. Web应用的发布和部署十、设计模式1. 设计模式的基本概念和分类2. 单例模式和工厂模式的实现3. 观察者模式和适配器模式的应用4. MVC模式和策略模式的理解和应用5. 模板方法模式和装饰者模式的实现6. 设计模式的优缺点和使用场景以上是Java期末考点的总结，希望能帮助你复习和理解Java编程的重要知识点。

“计算机程序设计”教学大纲一、课程性质、目的和任务性质：“计算机程序设计”是面向非计算机类各专业的必修计算机类基础课程，是计算机教育的基础和重点。

目的：使学生掌握一门高级程序设计语言，掌握结构化程序设计和面向对象程序设计的基本方法，同时了解初步的数据结构与算法等方面的知识，具有把各个领域的基本计算和数据处理问题变成计算机应用程序的能力，为后续课程的学习创造条件。

任务：介绍计算机程序设计语言的基本知识和程序设计的方法与技术，同时包括程序设计方法学、数据结构与算法基础等方面的内容。

二、教学基本要求1．C++语言基础知识掌握变量与常量的定义与使用方法；掌握基本数据类型和表达式的使用方法，掌握C++的基本语句。

理解结构化和面向对象程序设计的基本思想和有关概念，掌握C++程序的基本框架和上机调试计算机程序的过程。

2．数组、指针与引用掌握数组的定义、初始化和访问方法；掌握字符串使用方法；理解指针和引用的概念，掌握指针使用方法，理解指针与数组的关系，了解动态内存管理方法。

3．函数掌握函数的定义与函数调用方法，理解变量的生命周期、作用域和存储类别（自动、静态、寄存器、外部），掌握C++库函数的使用方法。

4．类与对象的基础知识理解类与对象的基本概念，掌握类及其成员的声明、定义、访问方法，对象的创建与使用方法；掌握构造函数与析构函数的定义与使用；掌握静态数据成员与静态成员函数的定义与使用。

5．类的复用掌握类的组合语法；掌握派生类的定义和访问权限，类的数据成员与成员函数的继承；理解多态性概念及虚函数机制的要点；了解运算符重载。

6．输入/输出流理解C++流的概念，掌握数据的格式输入输出，掌握文件的I/O操作。

7．综合程序设计能力掌握利用所学到的面向对象的程序设计方法，编制含有多个类的程序；掌握根据实际问题和给定的算法，设计类结构并编码实现，解决小型问题。

8．程序调试掌握C++程序调试的基本方法；理解程序错误的种类和产生的原因，掌握排除语法错误的基本技能；掌握程序调试的基本技能（如设置断点、单步执行、查看中间运行结果等）。

（人工智能）人工智能基础考试大纲（人工智能）人工智能基础考试大纲人工智能基础（8017）考试大纲壹、课程性质和设置目的（一）课程性质和特点“人工智能”是21世纪计算机科学发展的主流，为了培养国家建设跨世纪的有用人才，于计算机专业本科开设《人工智能基础》课程是十分必要的。

《人工智能基础》是计算机专业本科的壹门必修课程，本课程中涉及的理论、原理、方法和技术有助于学生进壹步学习其他专业课程。

开设本课程的目的是培养学生软件开发的“智能”观念；掌握人工智能的基本理论、基本方法和基本技术；提高解决“智能”问题的能力，为今后的继续深造和智能系统研制，以及进行关联的工作打下人工智能方面的基础。

（二）本课程的基本要求（课程总目标）《人工智能基础》是理论性较强，涉及知识面较广，方法和技术较复杂的壹门学科。

通过对本课程的学习，学生应掌握人工智能的壹个问题和三大技术，即通用问题求解和知识表示技术、搜索技术、推理技术。

具体要求是：学生于较坚实打好的人工智能数学基础（数理逻辑、概率论、模糊理论、数值分析）上，能够利用这些数学手段对确定性和不确定性的知识完成推理；于理解Herbrand域概念和Horn 子句的基础上，应用Robinson归结原理进行定理证明；应掌握问题求解（GPS）的状态空间法，能应用几种主要的盲目搜索和启发式搜索算法（宽度优先、深度优先、有代价的搜索、A算法、A*算法、博弈数的极大—极小法、α―β剪枝技术）完成问题求解；且能熟悉几种重要的不确定推理方法，如确定因子法、主观Bayes方法、D—S证据理论等，利用数值分析中常用方法进行正确计算。

另外，学生仍应该了解专家系统的基本概念、研究历史、系统结构、系统评价和领域应用。

学生仍应认识机器学习对于智能软件研制的重要性，掌握机器学习的关联概念，机器学习的方法及其相应的学习机制，几个典型的机器学习系统的学习方法、功能和领域应用。

（三）本课程和关联课程的联系、分工或区别和本课程关联的课程有：离散数学、算法设计、数值分析、程序设计语言等。

《软件工程概论》实验教学大纲课程名称：软件工程概论英文名称：Software Engineering课程编号：1500280003课程性质：课程类型：专业必修是否为独立设课的实验课：否适用专业：软件工程学时与学分：总学时：72 总学分：3+1 实验学时：18 实验学分：1执笔人：钱嘉玮制定时间：2014.03.15一、课程简介和基本要求1．软件工程与软件过程软件危机、软件工程、软件过程2．结构化分析结构化分析过程和准则、分析建模与规格说明、实体-关系图、数据流图、状态转化图、数据字典3．结构化设计与实现结构化设计与结构化分析的关系、软件设计的概念和原理、模块独立、启发规则、表示软件结构的图形工具、人机界面设计、过程设计、过程设计的工具、面向数据结构的设计方法、结构化实现4．面向对象分析面向对象的概念与模型：面向对象建摸、对象模型、动态模型、功能模型；面向对象分析(OOA)：分析过程、需求陈述、建立对象模型、建立动态模型、建立功能模型、定义服务、面向对象分析实例5．面向对象设计与实现面向对象设计（OOD）：面向对象设计的准则、设计问题域子系统、设计人-机交互子系统、设计任务管理子系统、设计数据管理子系统、设计类中的服务、设计关联、设计优化、面向对象分析与设计实例、面向对象实现（OOP）6．软件项目管理软件项目管理与计划、软件质量与质量管理、CMM、国际标准形式化方法7．高级课题形式化方法、统一建模语言UML、软件重用二、实验课的任务、性质与目的软件工程实践是计算机科学与技术专业的重要专业实践。

课程的目的是让学生掌握求解软件的基本思想、途径和方法，为从事计算机软件开发、维护和应用奠定良好的基础。

软件工程实践从实用的角度讲述软件工程的基本原理、概念和技术，强调软件开发过程的方法研究。

学生通过一个实际课题的课程设计，掌握软件分析、设计、实现和测试的基本技术以及面向对象分析和设计的基本方法。

通过该课程实践，实际运用软件工程的技术和方法，掌握软件项目管理和团队开发的工作方法。

软件工程课程要求及学时安排软件工程（S o f t w a r e E n g i n e e r i n g）学分数3周学时3课程性质专业基础课预修课程程序设计，离散数学，数据结构教学目的通过本课程的教学，使学生掌握软件工程的基本概念和原则，培养学生用工程化的方法高效地开发高质量软件的初步能力，以及项目管理的初步能力。

基本内容软件工程的基本概念、原则、模型、方法、过程基本要求掌握软件工程的基本概念和原则，能运用软件工程的基本原理、模型、方法和过程开发简单的应用软件。

增强软件开发的工程化和规范化意识，提高高效率、高质量开发软件的能力。

教学用书钱乐秋、赵文耘、牛军钰编《软件工程》，清华大学出版社，2007教学内容、要求和课时安排一．概论（学时数：5）教学内容1．计算机软件软件定义，软件语言及分类（需求定义语言，功能性语言，设计性语言，程序设计语言，文档语言），软件的特点和分类，软件发展历史，软件危机2．软件工程软件工程定义，目标，过程，原则，软件生存周期3．软件过程软件过程定义和分类，软件过程能力成熟度模型CMM，软件过程能力成熟度模型集成CMMI4．软件过程模型瀑布模型，演化模型，增量模型，原型模型，螺旋模型，喷泉模型，基于构件的开发模型，形式化方法模型5．敏捷软件开发敏捷软件开发的价值观和开发原则，XP方法6．CASE工具与环境计算机辅助软件工程（CASE），CASE工具，集成型开发环境教学要求1．掌握软件及软件工程的基本概念2．掌握软件生存周期各阶段的任务3．了解软件过程的概念，以及CMM和CMMI的由来、作用、各等级的特点、结构4．掌握各种软件过程模型的特点5．了解敏捷软件开发的基本思想6．了解CASE工具与环境的作用二．计算机系统工程（学时数：1）教学内容基于计算机的系统，系统工程的任务，可行性分析教学要求1．了解系统工程的任务2．掌握可行性分析的方法三．需求工程（学时数：3）教学内容1．需求工程概述需求工程定义，需求工程六个阶段2．需求获取软件需求定义，软件需求内容，需求获取方法与策略3．需求分析、协商与建模需求分析原则，信息域、抽象、分解与多视点分析，需求协商，需求建模基本方法简介4．需求规约与验证需求规约的原则、需求规约、需求验证5．需求管理需求管理定义、需求跟踪教学要求1．掌握需求工程的定义及六个阶段2．掌握软件需求内容3．掌握需求获取的方法与策略4．掌握需求分析原则5．掌握需求规约的原则6．掌握需求规约的内容7．了解需求验证过程8．了解需求管理相关概念四．设计工程（学时数：3）教学内容1．软件设计工程概述软件设计的任务、软件设计的目标、软件设计的过程2．软件设计原则抽象化与逐步求精、模块化、信息隐藏、模块独立、耦合、内聚3．软件体系结构设计体系结构发展过程、软件体系结构的风格、评估可选的体系结构4．部件级设计技术结构化程序设计方法、图形表示法、判定表、设计性语言PDL 5．设计规约与设计评审设计规约、设计评审教学要求1、掌握软件设计工程的任务、目标和过程2、掌握软件设计原则3、了解软件体系结构设计4、掌握部件级设计技术5、了解设计规约与设计评审五．结构化分析与设计（学时数：6）教学内容1．结构化分析结构化分析的基本思想，结构化分析的步骤，分析模型的描述形式2．数据流图图形表示，分层数据流图的画法，分层数据流图的审查3．数据字典数据流、文件、数据项、加工、源或宿等条目的内容，描述基本加工的方法，包括结构化语言、判定表、判定树4．结构化设计结构图，启发式设计策略，结构化设计的步骤5．DFD到结构图的映射变换流，事务流，变换分析，事务分析，分层DFD的映射6．设计优化初始结构图的改进，结构图改进技巧教学要求1．掌握结构化分析和设计的基本概念和原理2．掌握结构化分析和设计的步骤3．会应用结构化分析方法画分层数据流图，并建立相应的数据字典4．会判断分层数据流图的合理性5．会应用结构化设计方法画结构图，并掌握优化结构图的基本手段六．面向数据结构的分析与设计（学时数：1）教学内容面向数据结构方法的基本思想，Jackson图，JSP方法，JSD方法教学要求1．掌握面向数据结构方法的基本思想2．了解JSP方法和JSD方法七．面向对象的分析与设计（学时数：8）教学内容7．面向对象的基本概念面向对象，对象，类，继承，消息，多态性，动态绑定8．面向对象分析和设计的一般过程面向对象分析的任务、步骤和一般分析过程，面向对象设计的一般过程，系统设计，对象设计，设计模式9．UMLUML发展历史，视图，图10．用况建模用况建模的步骤，确定执行者，确定用况，用况描述，用况间的关系11．静态建模标识类及CRC技术，类之间的关系：关联（二元关联，三元关联，受限关联，聚集，组合，关联类，导航性）、泛化、实现、依赖，约束，派生，模板12．动态建模用状态机图、活动图、顺序图、通信图描述系统的动态行为13．物理体系结构建模用构件图、内部结构图、部署图描述系统物理上的体系结构教学要求1．掌握面向对象的基本概念2．掌握面向对象分析和设计的一般步骤3．会应用UML建立用况模型，并给出用况的描述4．会应用UML建立静态模型5．会应用UML建立动态模型6．会应用UML建立物理体系结构模型八．基于构件的软件开发（学时数：2）教学内容14．基于构件的软件开发（CBSD）CBSD的基本思想和原理，CBSD对质量、生产率和成本的影响15．CBSD过程CBSD模型，领域工程，应用系统工程16．可复用构件对可复用构件的要求，可变性分析，可变性机制17．应用系统工程基于CBSD的应用系统分析和设计，构件的鉴定、特化和组装18．构件的管理构件的分类描述，构件库管理系统教学要求1．掌握CBSD的基本思想和原理2．了解CBSD的过程以及基于CBSD的应用系统分析和设计3．了解可复用构件的构建和管理九．人机界面设计（学时数：2）教学内容1．人的因素人对感知过程的认识、用户的技能和行为方式、人体测量学对设计的影响2．人机界面风格语言界面、图形用户界面、直接操纵用户界面、多媒体用户界面、多通道用户界面3．人机界面分析与建模人机界面设计过程、人机界面设计中设计的模型、任务分析的途径与方法4．界面设计活动定义界面对象和动作、设计问题、黄金原则5．实现工具6．设计评估教学要求1．了解人机界面设计中的人的因素2．了解人机界面风格3．掌握人机界面设计过程4．掌握界面设计活动5．了解实现工具6．了解设计评估十．程序设计语言和编码（学时数：2）教学内容1．程序设计语言程序设计语言的基本成分、程序设计语言特性、程序设计语言分类、程序设计语言选择2．程序设计风格源程序文档化、数据说明、语句结构、输入和输出教学要求掌握程序设计语言和程序设计风格。