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小学一年级语文上册期末复习指南引言小学一年级语文上册期末复习指南是为了帮助学生系统地复习本学期所学的知识，巩固语文基础，提高综合素质而编写的。
本复习指南紧密结合新课程标准，涵盖听、说、读、写等方面，旨在帮助学生顺利通过期末考试，并为今后的语文学习奠定坚实基础。
复习内容第一部分：语音1. 复习声母、韵母、声调及整体认读音节。
2. 掌握正确的发音方法，加强拼音练习。
3. 熟悉日常用语中的音节组合，提高拼音应用能力。
第二部分：汉字1. 复习本册的生字词，掌握字形、字义。
2. 加强形近字、同音字的区分练习。
3. 培养良好的书写习惯，提高书写速度和质量。
第三部分：词汇与句子1. 复习本册课文中出现的重点词汇。
2. 理解词义，会正确运用词汇造句。
3. 掌握简单的句子结构，提高句子表达能力。
第四部分：阅读理解1. 复习课文内容，理解故事情节和人物关系。
2. 培养阅读兴趣，提高阅读理解能力。
3. 学会通过关键词和上下文来推断答案。
第五部分：写作1. 复习写作的基本要求，如格式、字体、段落等。
2. 培养观察能力和想象力，提高写作水平。
3. 练习写日记、看图写话等写作形式。
复习策略1. 制定合理的复习计划，确保复习时间充足。
2. 多种复习方法相结合，如朗读、默写、练习等。
3. 营造良好的学习氛围，鼓励学生互相交流、合作。
4. 定期进行自我检测，了解复习效果，及时调整复习策略。
总结本复习指南旨在帮助小学一年级学生全面巩固语文知识，提高综合素质。
通过系统的复习和合理的策略，相信学生们能够在本学期的期末考试中取得优异成绩，为今后的学习生活打下坚实基础。
祝愿大家在复习过程中取得好成绩，共创美好未来！。
期末冲刺复习计划期末冲刺复习计划（精选26篇）怎样进行有效的复习，大家都有接触过复习计划吧，制定复习计划要顾及阶段性和针对性。
那么你有了解过复习计划吗？以下是小编帮大家整理的期末冲刺复习计划，希望对大家有所帮助。
期末冲刺复习计划篇1一、指导思想：主抓基础，狠抓落实，努力提高学生的生物成绩。
二、复习目标：通过复习使学生在掌握课本基础知识的前提下，提升学生的理解能力和应对不同题型的能力，提高学生的学习成绩。
三、时间计划从12月23日到1月14日，共三周，每周共有生物课3节，其中周二周四下午各一节，晚自习1节在周四;其中周二周四下午的两节用于复习，周四晚上的一节用于检测，帮助学生查漏补缺。
四、具体做法：针对时间紧任务重，各学科都已进入总复习，而且学生基础较差，学生层次两级分化严重的情况，我将采用主抓基础，重在落实的方针进行复习。
具体安排如下：本册生物共有三个单元，七大章，十八小节。
我将其分为三个部分：第一部分：第十四章丰富多彩的生物世界(共四节)和第十五章生物多样性及其保护(共两节);本部分在12月23日至12月27日完成。
第二部分：第十六章生命起源和生物进化(共四节)和第十七章动物的运动(共两节);本部分在12月30日至1月3日完成。
第三部分：第十八章动物的行为(共两节)、第十九章生态系统(共两节)和第二十章生物圈是最大的生态系统(共两节)。
本部分在1月6日至1月10日完成。
五、考前强化1月14日为周二，本节生物课将对近三年来期末试卷中反映出的重点内容再予以重点说明，帮助学生在临阵之前把枪磨好，考出一个好成绩。
期末冲刺复习计划篇2一、复习计划争取在4月底前结束这学期的新课，第一阶段全面系统复习一遍，要求以课本为基础，巩固对原有知识的理解和应用。
时间大概是2个星期左右。
重要知识点重新过一遍，中考考试内容中基础知识占70%以上，所以这个部分很重要。
第二阶段强化训练与反馈领悟阶段，模拟试题进行强化训练，试题讲评、总结、归纳、延伸，使学生实实在在地弄懂弄透，提升解题能力，时间大约1个星期。
一年级上册语文期末复习指南目标本指南旨在帮助一年级学生复语文上册的内容，以便顺利通过期末考试。
复过程中，建议遵循以下原则：- 独立思考，不要寻求他人的帮助。
- 充分发挥自己的优势，采用简单的策略，避免复杂的法律问题。
- 不引用无法确认的内容。
重点内容以下是一年级上册语文的重点内容，建议着重复和掌握：识字- 通过阅读课文和练册，加强识字能力。
- 复已学过的常用汉字，包括课文中的生字和课外的常见字词。
语法- 复基本的语法规则，如主谓宾结构、形容词和副词的用法等。
- 理解句子的基本构成和成分，包括主语、谓语、宾语等。
阅读理解- 阅读课文并回答相关问题，提高阅读理解能力。
- 理解课文中的主要内容，包括人物、事件、时间和地点等。
写作- 练书写汉字，提高书写的准确性和美观度。
- 复常用的句型和表达方式，如问候语、道歉语、感谢语等。
复策略为了高效地复一年级上册语文内容，建议采用以下策略：制定计划- 制定一个复计划，将复内容分解成每天的小目标。
- 每天坚持按照计划进行复，避免拖延和临时抱佛脚。
多练- 多做练题，加深对知识点的理解和记忆。
- 可以使用练册、题集等资源进行练。
总结归纳- 复每个知识点后，及时总结归纳，将重点内容整理成笔记或思维导图。
- 这样可以帮助记忆并加深对知识点的理解。
互动研究- 可以找同学或家人进行互动研究，相互提问和解答问题。
- 通过互动研究，可以巩固知识、发现不足之处并互相督促。
结束语通过按照以上指南进行复，相信你能够充分复一年级上册语文的内容，并在期末考试中取得好成绩。
祝你成功！。
生物科学《人体解剖生理学》第一学期期末复习指引一、考试概要1、考试范围：本学期所授章节为绪论、人体基本结构与基本组织、外皮系统、运动系统、神经和肌肉生理、神经系统、特殊感觉器官和内分泌系统，共8 个章节。
其中神经和肌肉生理、神经系统为重点章节。
2、考试方式：闭卷。
满分100 分，考试时间120 分钟。
3、考试题型及分数比例：⑴ 选择题（单项选择），每题1 分，共20 题，计20%。
⑵ 填空题，每空 1 分，计20%。
⑶ 判断题，每题1 分，计10%。
（此题型依不同卷型而可能存在）⑷ 连线配对题，计10%。
（此题型依不同卷型而可能存在）⑷ 填图题，每个指针所示结构 1 分，计10%。
⑸ 名词解释，每个名词 3 分，共 6 个，计18%。
⑹ 简答题，每题 6 分，共 4 题，计24%⑺ 论述题，1 题，计8%。
（此题型依不同卷型而可能存在）4、期末成绩总评分组成：本学期期末总评分，由期末卷面成绩70%，半期考卷面成绩20%以及平时考勤等10%三部分组成。
二、本学期各章节知识点：绪论名词解释：新陈代谢兴奋性兴奋神经调节反射体液调节内环境及稳态反馈（正反馈负反馈）知识点：1、简述标准解剖学姿势。
2、人体中的方位名词（上下、前后、内外、远近、浅深、矢状轴、冠状轴、垂直轴、矢状面、冠状面、水平面）；体表的标志线；腹部分区情况。
3、什么是内环境及其稳态？有何生理意义？4、试述机体生理功能的调节方式及其特点。
第一章基本组织1、简述神经元的种类和分类依据：2、简述突触的基本结构、分类和特点：。
小学生期末考试备考攻略一、制定合理的学习计划小学生期末考试备考攻略在备考期间，制定一个合理的学习计划是非常重要的。
首先，要根据考试科目和内容的难易程度来安排每天的学习时间。
其次，要合理安排休息时间，避免长时间的学习造成疲劳。
最后，要根据自己的学习习惯和特点来调整学习计划，确保高效学习。
二、注重基础知识的复习在备考期间，要注重对基础知识的复习。
基础知识是学习的基石，只有打牢基础，才能在考试中取得好成绩。
可以通过做题、背诵、讲解等方式来加深对基础知识的理解和掌握。
三、多做模拟题和真题做模拟题和真题是检验自己学习成果的有效方式。
通过做题，可以了解自己的薄弱环节，及时调整学习重点。
同时，还可以提前适应考试的题型和时间，增强应试能力。
四、合理安排复习时间在备考期间，要合理安排复习时间。
可以将每天的学习内容分成若干部分，每部分学习时间不宜过长，以保持注意力的集中。
同时，要注意休息时间的安排，避免长时间学习造成疲劳。
五、保持良好的心态备考期间，要保持良好的心态。
不要因为考试压力而焦虑和紧张，要保持乐观积极的心态，相信自己的能力，相信自己可以取得好成绩。
同时，要保持良好的生活习惯，保证充足的睡眠和饮食，以保持身体和精神的健康。
六、寻求帮助和支持备考期间，如果遇到学习上的困难，不要独自承受，可以寻求老师、家长或同学的帮助和支持。
他们会给予你建设性的意见和帮助，帮助你顺利度过备考期，取得优异的成绩。
七、总结经验教训备考结束后，要及时总结备考的经验教训。
分析备考过程中的不足和不足，找出原因并加以改正，为下一次备考做好准备。
同时，也要及时庆祝自己的努力和成绩，给自己一些奖励，激励自己在学习上更进一步。
小学毕业班期末复习计划
小学毕业班的期末复习计划可以包括以下几个方面：
1. 复习基础知识：复习数学、语文、英语等科目的基础知识，包括必修知识点和重点难点。
2. 综合练习：针对各科目进行综合练习，可以选择做一些试卷或者练习题，提高应试能力。
3. 考点突破：了解各科目的考试重点和难点，有针对性地进行重点突破和训练。
4. 梳理笔记：整理各科目的笔记，包括重点知识点、公式、规则等，方便复习和查漏补缺。
5. 时间规划：制定合理的时间表，拟定每天的学习计划，保证每个科目都有足够的时间进行复习。
6. 调整作息：保证充足的睡眠时间，保持良好的学习状态和精力充沛的体力。
7. 考试心态：培养积极的考试心态，保持信心和自信，对自己有信心完成考试。
初一下政治期末复习指导一、考试说明1、试卷结构：区统考，20个选择（共40分），4个问答大题（共60分）2、考试范围：七下全册（青春、情绪、情感、集体、法律）3、复习资料：（背诵知识+掌握习题）教材，复习指导，自评手册，笔记二、时事资料区里下发后再转发三、主题知识梳理（具体参照自评手册问题清单和笔记）青春变化1、生理变化：表现：身体外形变化、内部器官完善、性机能成熟应对：悦纳生理变化①正视变化，欣然接受：尊重自己不自卑，尊重同伴不嘲弄；②追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现内在美应对：积极面对、正确处理（参加集体活动、求助他人、培养兴趣、转移注意力、自我调节等）2、心理矛盾：表现：反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦原因：青春期生理发育迅速，心理发展相对滞后，身心处于不平衡状态。
应对：积极面对、正确处理（参加集体活动、求助他人、培养兴趣、转移注意力、自我调节等）3、思维变化：①学会独立思考内涵：独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见②培养批判精神内涵：对事情有自己的看法，敢于表达不同观点，关于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战——“学贵有疑”作用：发现问题、提出问题，思考问题、解决问题怎么做：a有质疑的勇气，有表达观点、提出合理化建议的能力b只针对事情本身，就事论事，要考虑他人的感受c有建设性，不是一味否定③开发创造潜力怎么做：a在遵守法律和道德的前提下，要敢于打破常规b关注他人、社会，着重创造的意义和价值c创造离不开实践——社会实践是创造的源泉男生女生1.如何正确认识男女性别差异？（1）性别特征是与生俱来的，要平静而欣然地接受。
（2）人们对性别的认识会受到性别刻板印象的影响。
2.认识性别角色对我们的影响？（1）积极：可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象、如何与异性相处；（2）消极：性别刻板印象可能影响我们自身潜能的发挥。
考试复习计划（精选5篇）一、指导思想1、明确复习课的目的。
复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识，使遗忘的内容得以重视，薄弱的环节得以巩固，涵盖着全部教学内容。
2、复习课过程要尊重学生。
让学生感受到爱、进步与成功，会让他们更有复习的动力。
卡耐基说过：“使一个人发挥最大能力的方法是赞美和鼓励。
”3、复习课要内容新颖，形式多样。
拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣。
4、复习课的主动权要交给学生。
师生合作，生生合作更要密切，探究程度要更深沉。
二、复习目标：基础知识版块1、生字词：掌握本册要求学生学会的150个生字。
读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，正确书写。
2、词语：理解常用的词语并学习运用，主动积累课文中出现的四字词语和成语，正确认读，正确书写，大致了解意思，理解常用的词语并学习运用。
3、多音字：结合课文的朗读，读准多音字。
对课文中带【】的多音字，要重点复习。
4、句子：语句通顺，表达清楚。
根据要求写句子。
5、读读背背：能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。
熟记积累运用中要求读背的词语、名言警句、谚语，歇后语、古诗词。
阅读版块：1、有一定的速度，每分钟不少于300字。
2、能读懂程度适合的文章。
3、能联系上下文和生活实际，揣摩词句的意思。
4、能把握文章的叙述顺序，领悟表达方法。
5、能理解和把握文章的主要内容。
6、能联系上下文，生活实际，背景资料理解含义深刻的句子。
7、能结合阅读资料，联系生活实际独立思考，勇于发表自己的见解。
8、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号，分号与间隔号的不同用法。
9、扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。
习作版块：1、能写简单的记实作文和想象作文，做到内容具体，感情真实。
2、能按一定的顺序写，根据表达需要分段叙述。
3、做到语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。
4、书写规范，5、养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。
三、复习措施：新理念：即减少头绪，加强综合，引导学生积累语言，感悟语言，运用语言，着力于培养学生的语文素三、复习措施：新内容：即依据大修订教科书，并适当想课外拓展，以知识与能力，过程与方法，情感、态度、价值观三个维度为经，以识字、阅读、写作、口语交际和语文实践为纬，组织复习内容。
国际部英语三年级期末Koko教材复习指引
写给家长的话
尊敬的家长朋友：
您好！衷心感谢您对我英语教学工作的信任和支持。
学校定于1月8日或者9日组织期末考试，所有学生将在18周参加学校举行的口语测试。
面对即将到来的期末考试和全员展示，孩子一定很紧张也很兴奋，相信作为家长的您也不愿在一旁干着急，总想为孩子做点儿什么。
那么，做什么最有效呢？以下是给您的建议：
1. 请您尽可能地给孩子创造良好的家庭学习氛围，注意电脑、电视、课外书等容易分散注意力的物品要收好。
家长有打麻将爱好的要注意不要影响孩子学习和休息。
2. 好的身体是一切的前提。
家长们都很注意营养，但提醒也要注意孩子要有充足的睡眠。
“开夜车”得不偿失。
3.家长要抽查孩子的复习情况。
最简单高效的方法是按老师提供的复习提纲提问。
最后，请不要吝惜您的鼓励。
您对孩子每一句表扬，都会给孩子加倍的信心！。
小学生期末复习及提升方案目标本文档旨在提供小学生期末复和提升的方案，帮助学生在考试中取得更好的成绩。
复策略以下是一些简单的复策略，可帮助小学生有效地复：1. 制定复计划：根据考试的科目和时间安排，制定一个详细的复计划。
将复时间合理分配给各个科目，确保每个科目都有足够的时间复。
2. 分章节复：将每个科目分成若干个章节，每天专注复一个章节。
这样可以帮助学生集中精力，更好地掌握知识点。
3. 做笔记：在复过程中，学生应该做好笔记。
将重要知识点、公式和解题方法记录下来，以便复时快速回顾。
4. 刷题练：做大量的题可以帮助学生巩固知识，熟悉考试题型。
可以使用练册、试卷或在线资源进行刷题练。
5. 寻求帮助：如果遇到不理解的问题，学生应该及时寻求老师、家长或同学的帮助。
他们可以提供解答或指导，帮助学生更好地理解知识点。
提升方案除了复，以下是一些提升研究成绩的方案：1. 阅读提升：培养良好的阅读惯，每天坚持阅读一些优秀的课外书籍。
这可以提高学生的阅读理解能力和词汇量。
2. 写作练：多进行写作练，提高写作能力。
可以练写日记、作文或参加写作比赛。
3. 科学实践：参与科学实验和观察，培养学生的实践能力和科学思维。
4. 课外活动：参加一些兴趣班或俱乐部，如音乐、舞蹈、绘画等，培养学生的兴趣爱好。
5. 健康饮食和运动：保持健康的饮食惯和适度的运动，有助于提高学生的身体素质和注意力。
以上是一些小学生期末复及提升的方案，希望能对学生取得好成绩有所帮助。
祝学生们考试顺利，取得优异的成绩！。
期末复习指引
一、期末考时间：
1月26日-1月28日
二、期末考科目：
语、数、英、政、史、生、地
禅城区七科总分排名
年级七科、五科总分排名
语文：
一、考试范围：七（上）语文书
二、复习建议：
回归课本，回归基础，回归试卷。
1、基础知识：
1—6单元生字词，音、形、义要过关。
2、现代文：
（1）各单元重点讲授的课文，注意课后练
习题（课文学习的重难点）及笔记，懂得灵
活运用每篇课文所学的阅读方法和阅读技巧。
（2）认真阅读P199—208“名著导读”。
3、古诗文：
（1）默写要求背诵的古诗文；
（2）文言文重点复习课下注解、句子翻译、
课后练习。
4、作文：
将本学期所写大作文重新翻阅一次，注意
每次作文训练的重点。
三、老师的话：最好能够制定一份合理可行
的复习计划，详细确定每天的复习内容，语
文复习过程重在脚踏实地，认真落实。
基础
知识、古诗文等力求全部过关。
数学：
一、考试内容：
七年级上册全部，重点是第二至第五章
二、复习指引：
1、课本的基本概念过关，课本例题、习题
过关，每次单元测验试卷过关。
2、注意通过自主复习，提高自己学习的能
力，把知识条理化，系统化
3、查漏补缺，做好自己做作业时做错的题目
每次做题注意：
1、心态平和、沉着应战
2、认真阅题，明确答题要求，特别注意选择题的答案写在何处？作图题是否要求描黑？
3、答题遵循先易后难的原则、别漏题
4、答题要规范、完整
英语：
复习建议：
1.认真背默已学的英语词汇，对需掌握的
单词、词组进行“地毯式”的自测，并自
觉查漏补缺；
2.重做各种测试卷和练习册中的重点题型
（单项选择、单词拼写、完成句子、
句型转换），收集错题；
3.背诵课文，或者至少在早读时认真熟读
课文。
多看课堂上的笔记，紧跟老师制定的
复习计划进行复习。
注意：
1.专心听老师的题型讲解，做题技巧就在其中；
2.做题时规范答题，认真书写，细心检查！
英语复习的关键在于落实，
考试高分的关键在于仔细。
政治：
考试重点：整本书都是十分重要的，特别
是“为什么”和“怎么做”逻辑的知识点。
复习建议：
1.先认真阅读课文一遍，然后根据《学考精
练》中“课题知识归纳”和“知识要点”梳
理知识点，理清知识点之间的逻辑和关系，
达到理解的程度。
2.熟练记忆各课的重点，特别是“为什么”
和“怎么做”逻辑的知识点。
3.复习《学考精练》的错题。
答题时注意：
1.审题是关键，特别注意找出问题的关键词；
2.选择题运用排除法选出最符合题意的选项；
3.灵活运用老师上课归纳的答题方法做题和
按照“格式要求”来答题。
上好期末复习课，因为老师往往会在课堂中
强调重点和总结各种答题方法。
相信自己！证明自己的实力！
历史：
考试范围：
1-24课，其中6、8、10、13、14、15、16、
21、22尤为重要，最可能考材料题。
做题时注意：
看清楚题目，回归课本，用书面语言做答。
复习建议：
1.认真看1—24课，一课一课过关。
2.结合练习题检测对知识的掌握程度，做好
错题本，思考分析出错原因。
3.除了复习，学会自己做提纲。
定一个合理的学习期望值
某同学：眼看快要考试了，每天我都很努力，可是总觉得自己还是有点盲目，成绩呢也是徘徊不前的。
有的时候也很急躁的，有点使不上劲的感觉。
这样下去的话，一定会影响考试的，我很担心这自己的这个样子。
老师，你能不能给我支点招？
很多同学现在大都有一个共同的心愿，那就是设想自己如何考出理想的成绩。
这种设想实际上就是人们说的学习期望值。
期望值越高，学习的压力和焦虑就越大，期望值低于自己的实力，起不到激励自己学习的效果。
实际上每个同学都有一个自己的最佳的学习期望值。
怎样为自己定一个合理的学习期望值，下面的几种方法同学们可以参考。
方法一：合理的学习期望值应当是比自己现有的水平略高一些，通过自己的努力就有希望达到的目标。
这样的目标能让你看到自己的希望，从而产生强烈的学习动机感。
举一个简单的例子，在上一次的考试里，你考了班级的30名，那么你比较合适的学习期望值就是20～30名之间了。
这样定的目标，既明确又可以通过你的努力是能达到的。
这样的具体目标比那些你下次要考班级前15名的目标来得实际些了。
合理的学习期望值的设定还要有一个可比对象，这个对象应该是你的目标范围的对象，这样使你的目标的达成更富有挑战性。
追赶的目标参照对象，要在自己成绩提高之后，有所调整，重新确定一个，使自己逐步向自己的最终目标迈进。
方法二：合理的学习期望值应该是近期目标和中考大目标的和谐统一。
我们的近期目标的最终目的是达到中考大目标。
中考大目标就是我们学习道路上的指示牌，始终指引我们往这个方向去努力，不懈怠。
这个目标离我们暂时还有一段距离，需要我们做出努力方可达到。
那么我们在制定自己的期望值的时候要特别谨慎一些啦。
“适合自己，跳起来可以达到”作为目标的底线哦。
方法三：多与班级同学交往但不要刻意地经营友谊，让友谊自然而和谐地渗入到学习活动
中……集体的学习实践活动要积极参加，这样能更准确地照准自己的位置，给自己一个恰当的定位，建立一个合理的学习期望值。
掌握复习的方法
1．不要一味学新的知识
要明白一个道理，不是掌握的新知识越多越好。
如果一个劲赶着往前跑，两眼只盯住前方，就会忽视了把学习过的东西记住、巩固、学牢、掌握。
每天课后，用半个小时进行复习，效果要胜过做两个小时的习题。
写作业是为了检查自己对知识掌握的程度，如果缺少了复习这个环节，对知识的掌握必然会大打折扣，作业中的错题会更多，学习的自信心也会下降。
2．养成及时复习的习惯
人对于刚学过的东西，总是一开始忘得快，过一段时间就逐渐减慢。
所以在复习的时候，必须要注意这个规律，及时复习。
课后应及时把老师讲的和黑板上所写的知识像放电影一样，在脑子里过一遍；看看能想起多少，忘了多少。
然后翻开笔记，查找漏缺。
从学校回来后，应该先复习当天所学的内容，然后再做作业。
而且，每天晚上睡觉前都可以想一想：“我今天都学了什么？”然后在头脑里把这些东西过一遍。
当天学的知识，要当天复习好，决不能拖拉。
3．学会分散复习、交叉复习的方法
如果有90分钟的复习内容，你是一下子复习完呢？还是分成几段间隔复习呢？心理学家很早就对这个问题进行了实验，实验的结果表明：分散复习要比长时间的集中复习效果好。
对于中学生来说，更适合采用分散复习的方式。
所以，你不妨每次复习30分钟，中间休息之后再复习。
这样你就不会疲劳，复习的效果也会更好。
当你同时面临几门课程的复习任务时，最好采用交叉复习的方式，即这30分钟复习语文，休息后换成数学，再之后又变成别的什么，这样复习的好处是不会使自己产生厌倦心理。
4．针对学科特点复习
复习要针对学科特点，比如复习语文、外语要做到大声朗读课文，务必记住当天的生词、读写方法和语句的意义，外语要重视语音、时态句型、语法等知识的复习。
复习数学要做到背熟公式、定理，适量做练习。
复习历史、地理、生物要做到细读教材，深入理解学习过的基本原理，找出前后知识的联系，在理解基础上背熟基本概念、人名、地点、历史年号、大事件等。
5．复习中要适当做一些题
要围绕复习的中心来选题、做题。
在解题前，要先回忆一下过去做过的有关习题的解题思路，在这基础上再做题。
做题的目的是检查自己的复习效果，加深对已学知识的理解，培养解决问题的能力。
做综合题能加深对知识的完整化和系统化理解，培养综合运用知识的能力。
6．使用错题本
一般是每科设一个专用的本子，将该科做错的题集中在一起，并不时翻看，查找失分原因，从而达到消灭错题的目的。
或者在做过的卷子上，将错题以最省目的方式标出，并不时翻看。
大家可以根据自己的情况制定简单的复习表，然后每天在计划本上记录当天复习情况。
比如：
踏踏实实抓好每一天，
你一定可以实现自己的目标。
加油！
by 永远支持你们的陈老师。
