下载文档原格式
广东省汕头市金山中学2016-2017学年高二语文上学期期中试题不分版本汕头市金山中学2016—2017学年度第一学期高二年级期中考试语文科试卷注：本试卷共8页，考试时间150分钟。
总分值150分。
一、现代文阅读〔9分，毎小题3分〕阅读下面的文字，完成1-3题。
谈谈现代散文中国现代散文，发端于伟大的五四新文化运动。
郁达夫曾说：“五四运动的最大成功，第一要算‘个人’的发现。
〞正是这种“发现〞，沟通了我国新文学和世界现代文学的精神联系，奠定了“自我〞在现代散文中的主体地位，激活了散文的“心〞，具有划时代意义。
散文的写作从此变得面貌一新：不仅由“白话〞替代了“文言〞，在文字媒体的使用上完成了一次全新的转换；而且，由“代圣贤立言〞变为“表现自己〞，从内容记写上实现了和世界文学的同步对接；同时，“文章〞上升为“文学〞，那么又极大地提升了散文的“审美品位〞。
现代散文石破天惊般的辉煌开展与巨大业绩，是继先秦诸子“百家争鸣〞之后散文史上又一次思想、文体的大解放，大突破！在散文里，真实而独特的写作“主体〞居于极其重要的地位。
郁达夫所说的“‘个人’的发现〞云云，其实指的正是走进散文之中的那个活生生的“自我〞。
在郁氏看来，文学作品都是变化了的作家之“自叙传〞，散文当然更不例外。
据此他指出：“现代的散文之最大特征，是每一个作家的每一篇散文里所表现的个性，比从前的任何散文都来得强〞。
他这里所说的“个性〞，还有林语堂此前所说的“性灵〞，指的也都是这种“自我〞。
散文是一种“实〞“虚〞结合，因“实〞出“虚〞的艺术。
所谓“实〞，指的是现实生活中的人、事、物、景等真实的客观外物。
写作“主体〞生活在社会现实里，处身于这些人、事、物、景的现实生活环绕之中，他自然会有所观照、感应，并产生出一系列的“生理——心理〞反映。
因此，在散文中写出这些激活“主体〞精神映射的“实生活〞来就显得很有必要；它实在是营造作品精神家园不可或缺的“基石〞，是构筑整座情感大厦必不可少的“铺垫〞。
【精品】广东汕头金山中学高二10月月考语文试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读阅读下面的文字，完成后面小题。
颠覆传统的读书方式——移动阅读《中国人移动阅读报告》显示，过去的一年中，国人共进行了9亿分钟（相当于17个世纪）、6亿次移动阅读。
上班路上成为移动阅读的高峰期，其次人们也喜欢在床上、沙发上、洗手间、下班路上阅读。
移动阅读是什么?移动阅读是指人们用基于移动互联网的数码终端如手机、电纸书、平板电脑等进行阅读。
阅读的内容包括数字化的书籍、报刊杂志，也包括博客微博、视频等。
谈到移动阅读，不得不提手机报，自从2004年7月中国首份手机报诞生以来，手机作为“装在口袋里的媒体”开始步入人们的生活。
它的移动性、便携性、互动性、贴身性等优势，满足了信息时代受众在“碎片化时间”中阅读的习惯，用手机进行移动阅读得到认可和追捧。
但是，基于2．5G网络的手机报只能看做是移动阅读的“前世”。
随着3G无线互联网时代来临，阅读必将朝着丰富化、个性化的方向发展。
人们不再满足于阅读内容单一的手机报，在电纸书、智能平板、PSP等具有通信功能的移动终端上阅读成为潮流所向。
这些基于移动工联网的平台，使得随时随地可读、海量信息聚集、声像图文并茂成为可能。
移动阅读时代到来了。
移动阅读与传统的阅读方式相比，有许多不同的地方。
目前，移动阅读可以分为电子阅读器（电纸书）和阅读客户端两大类。
电纸书可以阅读PDF、TXT等大部分格式的电子书，一些电子阅读器的电子墨水技术使得辐射能耗低、不伤眼睛、效果逼真，阅读时好像玻璃下压着一本纸质书一样。
而阅读客户端是通过阅读应用软件向读者推送电子书，用户可以下载或在线阅读。
历史上，人们常用汗牛充栋来形容藏书多，存放时可堆砌至屋顶，运书时让牛也出汗。
然而在移动阅读时代，书房将不再“汗牛充栋”，一部普通的电子阅读器就可以存储成千上万本书籍，并把他们放入口袋中随身携带，这种方式使得阅读“飘”了起来。
汕头市金山中学2016～2017学年度第二学期高二期中考试语文试题本试题分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
共150分，用时150分钟。
第I卷（阅读题，共70分）甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1—3题。
培厚“精神新土层”，迎接“新集体生活”去年年底，腾讯公布官方数据显示，用户每天在微信平台上平均阅读5.86篇文章。
以每篇1500字计，一个月下来就是一本200多页的书。
这样一本“书”，恐怕难以扭转“中国人不读书”的印象，也不足以涵养丰盈的精神生活。
不仅仅是在中国，美国埃默里大学教授马克·鲍尔莱恩对于“把时间都花在了社交网站”上的年轻人，也忧心忡忡。
为了提醒埋头手机者保留一个“与历史、与艺术、与公民理念相遇”的生命空间，他的书名就叫《最愚蠢的一代》。
作家博尔赫斯说：如果有天堂，那一定是图书馆的模样。
爱书之人，可能都幻想过这样一座图书馆：没有容积的限制、跨越时空的区隔，“摊开你的手掌，无限在此收藏”。
网络不就是这样吗？飞速发展的搜索技术、不断扩大的社交平台，海量的信息、无界的交流，只需在巴掌大的屏幕上敲击几下就尽在掌握。
从丰富性的角度看，互联网绝不该成为文化的沙漠，而应是比博尔赫斯的想象更辉煌的“天堂”。
今天的“新集体生活”更加开放、更加自由、个性更加鲜明。
在网络的土壤中，即便是荒腔走板的歌声，也可能因触动隐秘的心弦而得到共鸣。
只是，这样的个性张扬，虽为文化土层的培育提供了更大空间，却也“既有繁花，亦生稗草”，让互联网文化显得颇为芜杂。
微信公号不乏“揭秘”“爆料”“有染”等吸引眼球的劲爆词汇，更有“30岁以前要明白”“中国人转起来”等或浓或淡的心灵鸡汤……这些内容尽管无伤大雅，却也难免让人担心它们背后日渐贫血的心灵。
面对泥沙俱下的文化洪流，尤其需要澄清自己的文化水源，才能于沙中淘到金。
无论有多么庞大的库存，你能接触到的如果只是你知道或者愿意知道的那一小部分，那与其说是看到了世界，不如说只是验证了自己。
汕头金山中学2017──2018学年度第二学期期末考试高二语文科试题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
所谓文学，就是以言达意的一种艺术。
言所以达意，然而意绝不是完全可以言达的。
因为言是固定的，有迹象的；意是瞬息万变，缥缈无踪的。
言是散碎的，意是混整的。
言是有限的，意是无限的。
以言达意，好像用断续的虚线画实物，只能得其近似。
文字语言固然不能全部传达情绪意旨，假使能够，也并非文学所应希求的。
一切艺术作品都是这样，尽量表现，非惟不能，而也不必。
《论语》：“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍昼夜！’”几句话决没完全描写出孔子说这番话时候的心境，而“如斯夫”三字更笼统，没有把当时的流水形容尽致。
如果说得详细一点，孔子也许会这样说：“河水滚滚地流去，日夜都是这样，没有一刻停止。
世界上一切事物不都像这流水时常变化不尽么？过去的事物不就永远过去决不回头么？我看见这流水心中好不惨伤呀！……”但是纵使这样说去，还没有尽意。
而比较起来，“逝者知斯夫，不舍昼夜！”九个字比这段长而臭的演义就值得玩味多了！陶渊明在《归园田居》用四十字把乡村风景描写得多么真切！然而仔细观察起来，乡村景物还有多少为陶渊明所未提及。
从此可知，文学上我们并不以尽量表现为难能可贵。
在音乐里面，我们也有这种感想，凡是唱歌奏乐，音调由洪壮急促而变到低微以至于无声的时候，我们精神上就有一种沉默肃穆和平愉快的景象。
《琵琶行》里形容琵琶声音暂时停顿的情况说，“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”，这就是形容音乐上无言之美的滋味。
英国诗人济慈在《希腊花瓶歌》也说，“听得见的声调固然幽美，听不见的声调尤其幽美”，也是说同样道理。
所谓无言，不一定指不说话，是注重在含蓄不露。
雕刻以静体传神，有些是流露的，有些是含蓄的。
这种分别在眼睛上尤其容易看见。
中国有句谚语，“金刚怒目，不如菩萨低眉”，所谓怒目，便是流露；所谓低眉，便是含蓄。
上海市金山中学2016—2017学年高二语文下学期期中试题考生注意：1．本场考试时间150分钟。
试卷共6页,满分150分,答题纸共4页。
2．所有作答务必填涂或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。
在试卷上作答一律不得分。
3．用2B铅笔作答选择题，用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答非选择题。
一积累应用10分1。
按要求填空。
（5分)(1）此中有真意,_________________.（陶渊明《饮酒》)(2) ，尽西风,季鹰归未？（辛弃疾《水龙吟。
》）（3）在《小石潭记》中，柳宗元用“_________________,____________________"两句写出了游鱼自由轻灵游动的姿态.2。
按要求选择。
（5分）(1）下列对联,最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是（)（2分）A。
碧桃献岁宜家受福，花甲逢春获寿延年. B.为学有宗古稀成庆,诲人无倦恩重及门。
C.乐道安贫音容宛在，因材施教手泽犹存。
D。
执掌教坛垂七十载，栽培桃李满三千株。
(2）口语交际中委婉拒绝别人的要求是需要技巧的。
下面情境中那位女士的回答是（）两位男士在谈话。
其中一位说，在家里妻子不让我抽烟，真难受。
他边说边拿出香烟，问旁边的女士:“我抽烟妨碍您吗？”女士笑了笑，回答了一句，既不让这位先生抽烟，又说得很有礼貌,委婉幽默,引得两位男士都笑了. （3分）Ａ、嗨,您害人又害己啊Ｂ、看，没见写着“禁止抽烟"！Ｃ、您夫人还没把您管教好吧！Ｄ、先生，您像在家里一样好啦！二阅卷70分(一）阅读下文，完成第3-8题.（17分)环境法的价值定位①工业革命以来，人类巨大的成功和满目疮痍的地球形成的巨大反差,使得所有的人包括法律人,都真切地意识到了人类战胜自然的代价是何等之大，从而不得不虑及当文明的列车高速撞向地球之后车毁人亡的可怕后果.于是，一个新的部门法——环境法诞生了.新生的，各种各样的技术规范被直接上升为法律规的环境法是用来应急．．范。
试卷第1页，共13页绝密★启用前【全国百强校】2016-2017学年广东省汕头市金山中学高二上学期期末考试语文试卷（带解析）试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：36分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）一、选择题（题型注释）1、把下列几个句子组成上下衔接、语意连贯的一段话，最恰当的一组是（ ） ①立秋至处暑，秋阳肆虐，温度较高，加之时有阴雨绵绵，湿气较重，天气以湿热并重为特点。
②秋季的气候是处于“阳消阴长”的过渡阶段。
③故有“秋老虎”之说。
④“白露”过后，雨水渐少，天气干燥，昼热夜凉，气候寒热多变，稍有不慎，容易伤风感冒，许多旧病也易复发。
⑤被称为“多事之秋”。
⑥因此，秋季养生在对精神情志、饮食起居、运动导引等方面进行调摄时，应注重一个“和”字。
⑦由于人体的生理活动与自然环境变化相适应，体内阴阳双方也随之发生改变。
A ．②①③④⑤⑦⑥ B ．①③⑤④②⑦⑥ C ．②③①④⑤⑥⑦ D ．②⑤④①③⑦⑥试卷第2页，共13页试卷第3页，共13页第II 卷（非选择题）二、（题型注释）2、下列句子中，没有语病的一项是A ．就扑朔迷离的中东局势而言，达成伊核全面协议，就如同拔除了一个潜在火药桶的引信，缓解了地区紧张局势，降低了冲突。
B ．那种借口以反腐会阻碍经济发展，引发社会不稳定为名，主张反腐应适可而止的观点极其有害，因为反腐事关人心向背和党的生死存亡。
C ．家长只有严于律己，树立正面的形象，为孩子营造健康向上的家庭环境，才能避免孩子今后不走违法犯罪的道路。
D ．北京申办冬奥会的标识以中国书法“冬”字为主体，将生动的冰雪运动姿态与书法艺术巧妙融合，展现了冬季运动的活力和中国文化的魅力。
3、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是①卫生筷其实并不卫生，多为黑作坊经过简单浸泡漂白后即投放市场的“产品”。
2015～2016学年第一学期汕头市金山中学高二月考语文试题本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
满分150分，考试时间120分钟。
第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（共9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
文学与地理环境的关系我国南北文化的差异很大，东西文化的差异同样显著。
即便是在南北两个区域内部，也存在不同的东西文化。
例如在黄河流域，由西向东，依次就有关陇文化、三晋文化、中原文化和齐鲁文化。
文化的地域差异，是由不同的自然地理环境以及在此基础上形成的不同的人文地理环境所决定的，而地域文化的多样性又影响了文学的多样性。
文学与地理环境之间的关系是一种互动的、辩证的关系。
一方面，地理环境会对文学家的文化心理结构造成影响，进而对文学家的创作造成影响，这些影响的表现形态或者载体，便是文学的地域性或者地域的文学；另一方面，这种文学的地域性或者地域的文学，久而久之会融进当地的地域文化，成为当地的人文地理环境的一个有机组成部分，这样的人文地理环境又反过来对文学家的文化心理结构的形成产生影响。
一个地方的文学家愈多，文学作品的质量愈高，对一个地方的文化贡献就愈大，这个地方的文化土壤就愈厚实，它对新一代文学家的成长就愈有利。
一个文学家迁徙流动到一个新的地方，他的感受、体验、思维方式、审美倾向等等可能会发生某些变化，其作品的主题、题材、体裁、语言等等也可能会发生相应的变化，也就是说，他的作品的本籍文化色彩会有所减弱，会融进客籍文化的某些成分。
另一方面，一个文学家迁徙流动到新的地方，除了有选择地吸收、消化当地的人文养料，他在当地的文学创作和文学活动，也会对当地人文环境的总体构成产生或多或少的影响，即反哺于当地文化。
还应该注意的是，地理环境对文学的影响虽然大量存在，但不会是，也不应是种瓜得瓜、种豆得豆那么单纯。
大量情形下，这种影响并不是显在的，而是隐性的。
浙东农村的目连戏这种文艺形态对鲁迅的创作不能说没有影响，有时还相当明显，但更多的时候，还是浙东那个“报仇雪耻之乡”的精神文化因素潜在地影响着他，影响着他那辛辣、冷峻的精神气质与文学风格。
2016-2017学年第二学期高二语文月考参考答案1、B【B项，“让人们掌握了神之具体情况”属于偷换概念，因为文中表述是“为我们提供了了解神之具体情况的机会”。
这段记载只是提供了一个机会，而不是让人们了解诸神的具体情况。
】2、A【A项，“据《周语上》记载”张冠李戴，“自然神如河神等”是《周语下》记载的内容。
】3、A【A项，“降于莘地的为丹朱之神”不符合作者的观点。
原文使用的语气“其丹朱之神乎”，为推测语气，不是肯定语气。
另外，“降于莘地的为丹朱之神”的结论，也不是通过夏商周兴亡之时皆有神灵降临这一原因得出的，属于因果失当。
】4、B【A项“消解了他的抑郁情绪”拔高了；C项“不关心出国的子女”错误；D项“同时”表述不当，而且，“梁思礼被评为中国科学院院士”，不是只有“他将远程运载火箭研制成功”这一个原因。
】5、（4分）①热爱祖国。
面对新中国成立之后的百废待兴，梁思礼学成后，毅然谢绝了美国公司的高薪邀请，回到祖国的怀抱。
②克难攻坚、勇于拼搏。
几十年来，呕心沥血，筚路蓝缕，屡败屡战，排除万难，终于将远程运载火箭研制成功。
③自力更生、勤奋刻苦。
在美留学8年，梁思礼从未得到过家人的接济，寒窗苦读，获得博士学位。
（每点2分，答对任意2点给满分。
）6、（5分）①爱子情深，营造良好的家庭氛围。
梁启超对儿女充满着深沉而强烈的父爱，家庭气氛轻松活泼；给子女的书信中充满真挚的爱，这爱变成一种力量，注入了孩子们的生命。
②重视对子女的学业培养，大力支持子女出国求学。
夫人逝去，丧事初了，仍然让爱子出国求学；预筹孩子们出国留学的学费，让孩子们无后顾之忧。
③教育子女相亲相爱，互帮互助。
大孩子都不在身边，他就叫老白鼻代表姊姊、哥哥们拜寿。
梁启超为几个孩子预筹学费时曾将梁思礼托付给他的哥哥姐姐。
④注重爱国主义教育。
“人必真有爱国心，然后方可用大事。
”在梁启超的爱国教育下，梁思礼和姊姊梁思懿回到祖国，投身于新中国的建设。
（答对1点2分，2点4分，3点5分。
广东省汕头市金山中学2015-2016学年高二语文下学期第十三周周练试题（含解析）不分版本广东省汕头市金山中学2015-2016学年高二语文下学期第十三周周练试题一、阅读下面的文言文，完成小题。
张欣秦，字义亨，竞陵人也。
父兴世，宋左卫将军。
欣泰少有志节，不以武业自居，好隶书，读子史．．。
年十余，诣吏部．．尚书褚渊，渊问之日：“张郎弓马多少？〞欣泰答日：“性怯畏马，无力牵弓。
〞渊甚异之。
辟．州主簿，历诸王府佐。
世祖与欣泰早经款遇，及即位，以为直阁将军，领禁旅。
欣泰通涉雅俗，交结多是名素。
下直辄游园池，著鹿皮冠，衲衣锡杖，挟素琴。
有以启世祖者，世祖日：“将家几何敢作此举止！〞后从车驾出新林，敕欣泰甲仗廉察，欣泰停仗，于松树下饮酒赋诗。
制局监吕文度过见，启世祖。
世祖大怒，遣出外，数日，意稍释，召还，谓之日：“卿不乐为武职驱使，当处卿以清贯。
〞除．正员郎。
巴东王子响杀僚佐，上遣中庶子胡谐之西讨，使欣泰为副。
欣泰谓谐之日：“彼凶狡相聚，所以为其用者，或利赏逼威，无由自溃。
假设且顿军夏口，宣示祸福，可不战而擒也。
〞谐之不从，进屯江津，尹略等见杀。
事平，欣泰徙为随王子隆镇西中兵。
子隆深相爱纳，数与谈宴，州府职局，多使关领，意遇与谢胱相次。
典签密以启闻世祖怒召还都屏居家巷置宅南冈下面接松山欣泰复弩射雉恣情闲放众伎杂艺颇多闲解建武二年，虏围钟离城。
欣泰为军主，随崔慧景救援。
虏既为徐州军所挫，更欲于邵阳洲筑城。
慧景虑为大患。
欣泰日：“虏所以筑城者，外示婷大，实惧我蹑其后耳。
今假设说之以彼此各愿罢兵，那么其患自息。
〞慧景从之，遣欣泰至虏城下具述此意。
及虏引退，而洲上余兵万人，求输五百匹马假道，慧景欲断路攻之。
欣泰说慧景曰：“归师勿遏，古人畏之。
死地之兵，不可轻也；胜之既缺乏为武，败那么徒丧前功。
不如许之。
〞慧景乃听虏过。
〔节选自《南齐书•张欣泰传》〕1．以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项〔3分〕A．典签密以启闻世祖／怒召还都／屏居家巷／置宅南冈／下面接松山／欣泰负弩射雉／恣情闲放／众伎杂艺／颇多闲解／B．典签密以启闻／世祖怒／召还都／屏居家巷置宅／南冈下面接松山／欣泰负弩射雉／恣情闲放众伎／杂艺颇多闲解／C．典签密以启闻世祖／怒召还都／屏居家巷置宅／南冈下面接松山／欣泰负弩射雉／恣情闲放／众伎杂艺颇多闲解／D．典签密以启闻／世祖怒／召还都／屏居家巷／置宅南冈下／面接松山／欣泰负弩射雉／恣情闲放／众伎杂艺／颇多闲解／2．以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项〔3分〕A．隶书是先秦时期通行的一种字体，由篆书简化而成，形体接近于现在的字体，隶书的兴起是汉字形体的一次重大变革。
汕头市金山中学2016—2017学年度第一学期高二年级月考语文 2016.11注：本试卷共8页，23小题，满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：1．答题前，考生务必用黑色笔迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考号填写在答题卷上。
2．选择题要用2B铅笔把答题卷上对应题目选项的答案信息点涂黑；非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题指定区域内相应位置上；不准使用铅笔和涂改液。
不按要求作答的答案无效。
第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（共34分）（一）论述文阅读（9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
（9分）“德有所长而形有所忘”——丑中之美庄子及其后学以‚道‛的自然无为为美，其根本表现是在个体人格的自由上。
因而，在庄子及其后学看来，人的外形的丑丝毫也不妨碍他具有精神的美，得到人们的爱慕。
庄子一方面赞赏他理想中的‚肌肤若冰雪，绰约若处子‛的‚神人‛，另一方面又丝毫不歧视形体残缺丑陋，却具有精神人格美的人。
在中国美学史上，也是庄子第一个明确地谈到了丑的问题，指出了在丑的外形之中完全可以包含超越于丑的形体的精神美。
《德充符》中通过许多寓言说明了这个道理。
卫国的哀骀是一个奇丑的人，‚以恶（丑）骇天下‛，然而‚丈夫与之处者，思而不能去也；妇人见之，请于父母曰‘与为人妻，宁为夫子妾’者，十数而未止也‛。
鲁哀公和他相处不过数月就想请他当宰相。
庄子以文学的夸张笔法，描写了这个奇丑者得到了包括妇女在内的许多人的爱慕，同时又借孔丘之口说明了他之所以得到爱慕的原因：‚非爱其形也，爱使其形者也。
‛而所谓‚使其形者‛就是精神。
人们之所以爱这个奇丑的人物，就是爱他的‚全德‛，爱他的精神美。
‚闉跂支离无脤‛‚瓮盎大瘿‛都是一些腰弯及于脚趾、形体残缺没有嘴唇、身上长着像盆瓮一样大的瘤子的奇丑人物，然而前者说卫灵公，后者说齐桓公，都得到了赏识和喜爱，以至卫灵公、齐桓公看起那些形体齐全的人来，反而觉得‚其脰肩肩（瘦小样子）‛，矮小可怜了。
汕头市金山中学2016—2017学年度第二学期高二年级月考语文 2017.3命题人：许佳玲刘晓丹韩铖陈玉荣注：本试卷共8页，23小题，满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：1．答题前，考生务必用黑色笔迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考号填写在答题卷上。
2．选择题要用2B铅笔把答题卷上对应题目选项的答案信息点涂黑；非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题指定区域内相应位置上；不准使用铅笔和涂改液。
不按要求作答的答案无效。
第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（共21分）（一）论述文阅读（9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
（9分）对于先秦时期的人而言，神拥有极大的权威，而人则对其心怀敬畏。
《国语·楚语下》便记述楚国大夫观射父之言：‚况其下之人，其谁敢不战战兢兢以事百神！自公以下至于庶人，其谁敢不齐肃恭敬致力于神！‛在很多情况下，先秦典籍所提及的神只是泛称而已，并没有一个清晰的类别和形象。
幸运的是，《国语》中的一段叙事为我们提供了了解神之具体情况的机会。
在《国语·周语上》中，周惠王十五年，‚有神降于莘‛，周惠王便就此询问内史过。
内史过回顾了王朝兴衰之时的诸神：‚昔夏之兴也，融降于崇山；其亡也，回禄信于耹隧。
商之兴也，梼杌次于丕山；其亡也，夷羊在牧。
周之兴也，鸑鷟鸣于岐山；其亡也，杜伯射王于鄗……若由是观之，其丹朱之神乎？‛内史过列举的诸神包括融、回禄、梼杌、夷羊、鸑鷟、杜伯以及此次降于莘的丹朱之神。
诸神都是何方神圣？依照韦昭的注解，融即是祝融，《郑语》中称其是黎，也即是《左传》所说的颛顼氏之子；回禄本名吴回，是火神，又有说其名黎，与祝融为同一人；梼杌是鲧，即禹的父亲；夷羊是神兽名；鸑鷟则是凤之别名；杜伯是周宣王大臣，被其冤杀；丹朱则是尧之子。
由此可知，至少在这段叙述中，可进入神这个序列中的，不仅可以有夷羊、鸑鷟等神兽、神鸟，还有宗神人神，即使人死之后同样可以被称为神。
除此之外，还有一些其他神灵，如《周语下》记载东周王城边的谷、洛两条河交汇在一起，周太子晋称之为‚二川之神‛，可见神也包括河神之属。
因此，《国语》中的诸神首先包括祖先神，人鬼亦可称为神，还包括自然神，如河神等，而神兽、神鸟之属也可称为神。
在《国语》中，诸神很多都拥有某种形象，并以其形象降临人间。
有神兽、神鸟状貌的，还有杜伯为人形而‚乘白马素车，朱衣冠，执朱弓，挟朱矢‛，而鲧则在另一处《晋语八》的相关记述中化为黄熊的形象。
内史过所说的丹朱凭依王后之身而生穆王，与历史上众多的感神迹而生的故事大体类似，而从‚夫神壹，不远徙迁‛，以及之后派丹朱之后狸姓往祭来看，对丹朱的祭祀也符合‚神不歆非类，民不祀非族‛的规则，因此丹朱大致属于宗神之列。
依据殷商至周的宗祖神观念，他们死后都是在帝左右的，《国语》也多有这类叙事，如《晋语二》记载作为天之刑神的蓐收是少皞氏之子该，开口即是‚帝命曰‛。
在虢公梦中，蓐收的形象是‚人面白毛虎爪，执钺立于西阿之下‛。
而之所以知道此神是蓐收，主要是因为史嚚据虢公梦中形象占卜所得。
既然可以通过形象而知道神名，这也说明当时人们对于某一神的形象已经有了大致的了解。
其实，《晋语八》鲧化为黄熊的事例也是如此，晋平公生病而梦到黄熊，郑国大夫子产根据黄熊的形象而知此神应为鲧，并建议其祭祀夏郊。
当然，从另一方面来说，既然需要通过多识多闻之人的介绍才能知晓神名，这同时也说明当时人们对于诸神形象还没有形成普及性的知识。
(摘编自张永路《<国语>中的诸神形象》，有删改) 1.下列关于原文内容的表述，不正确．．．的一项是（3分）A.先秦时期，人们对待神灵“战战兢兢”“齐肃恭敬”，由此可知先秦时期神灵信仰的至高权威和深刻影响。
B.先秦典籍，除了《国语》中的一段记载让人们掌握了神之具体情况，大多数所提及的神只是泛称而已，并没有一个清晰的类别和形象。
C.内史过列举的诸神包括融、回禄，禹的父亲梼杌，尧之子丹朱，周宣王大臣杜伯，神兽夷羊，神鸟鸑鷟等。
D.依据殷商至周的宗祖神观念，他们死后都是在帝左右的，如《晋语二》记载天之刑神的蓐收是少皞氏之子该，开口即是“帝命曰”。
2.下列理解和分析，不符合．．．原文意思的一项是（3分）A.据《周语上》记载，《国语》中的诸神首先包括祖先神，人鬼亦可称为神，还包括自然神，如河神等，而神兽、神鸟之属也可称为神。
B.在《国语》中，诸神很多拥有某种形象，并以其形象降临人间。
如：梼杌化为黄熊；杜伯被周宣王杀害后，化为人形乘坐白马素车，穿着红衣，手持红弓箭。
C.内史过所说的丹朱凭依王后之身而生穆王，而且从“夫神壹，不远徙迁”以及派丹朱之后对其祭祀符合“神不歆非类，民不祀非族”来看，丹朱应该是属于宗神之列。
D.祭祀、祈祷等敬神行为可以求神降福或止祸的观念，在人们意识中的投射就具体表现为子产建议晋平公祭祀夏郊来治病的故事。
3.根据原文内容，下列说法不正确．．．的一项是（3分）A.《国语·周语上》中，周惠王十五年，“有神降于莘”，因为夏商周兴亡之时皆有神灵降临，所以此次降于莘地的为丹朱之神。
B.古代中国“神不歆非类，民不祀非族”，祭祀有严格等级，并非所有的神灵都可以均等地享受民众的祭拜。
C.在先秦时人的眼中，神与人可以相互交通。
人可以通过祭祀、祈祷而获得神的降福，而神不仅可以降福于人，还可以降祸。
D.先秦时期，人们对于诸神形象还没有形成普及性的知识，需要通过多识多闻之人的介绍才能知晓神名。
（二）实用类文本阅读（12分）阅读下面的文字，完成4～6题。
（12分）梁思礼与梁启超解璋玺（1）梁思礼生于1924年8月24日。
这一年，或可称为梁启超的‚灾年‛。
‚李夫人从灯节起卧病半年，到中秋日奄然化去，她的病极人间未有之痛苦，自初发时医生便已宣告不治，半年以来，耳所触的，只有病人的呻吟，目所接的，只有儿女的涕泪。
丧事初了，爱子远行‛，而老年得子，算是给他一点难得的慰藉，于伤痛之中还能体会到人生未尽之乐。
（2）梁启超固深爱着他的九个儿女，但爱小儿子梁思礼尤甚。
这种人之常情是不难为人所理解的。
最初，他称儿子‚老baby(宝贝儿)‛，后来索性改称‚老白鼻‛。
他在写给儿女的信中常常提到这个聪明可爱、讨人喜欢的小儿子，以至于姐姐、哥哥们责怪‚爹爹信中只说老白鼻不说别的弟妹，太偏心‛，结果，梁启超特意在信中写了一大段文字，专讲达达、六六、司马懿(七女)的近况。
不过，梁启超并不回避他是‚专一喜欢老白鼻‛的。
他注意到老白鼻一点一滴的进步和变化，不到两岁，就已经‚一天到黑‘手不释卷’‛了，而且能唱‚葡萄美酒‛。
随着一天天长大，老白鼻变得越发惹人喜爱。
梁启超在饮冰室读书、写作时，是不允许孩子们来打扰的，但老白鼻是个例外，每天‚总来搅局几次‛，梁启超不仅不恼，甚至‚盼望老白鼻快来‛，因为老白鼻的到来，恰恰是他‚最好的休息机会‛。
过生日了，大孩子都不在身边，他就叫老白鼻代表姊姊、哥哥们拜寿。
老白鼻也乐得如此，居然‚一连磕了几十个响头，声明这是替亲家的，替二哥、三哥乃至六姊的‛，而作为父亲，他在信中告诉大孩子们，‚我都生受你们了‛。
这种父子之间其乐融融的场面，不仅儿子是天真烂漫的，父亲又何尝不是和蔼可亲，一团孩子气呢。
（3）梁启超1929年1月19日病逝，梁思礼只有四岁半。
母亲与姊姊、哥哥们合力供他读完了小学、中学。
1941年，太平洋战争爆发前夕，母亲筹措了四百美金，送他和姊姊梁思懿到美国求学。
其实，梁启超早在1925年为几个孩子预筹学费时曾说过：‚至于老白鼻那份，我打算不管了。
到他出洋留学的时候，他有恁么多姊姊哥哥，还怕供给他不起吗?‛然而，天有不测风云。
中日战争爆发后，他的姊姊、哥哥们陆续流落大后方，思永、徽因身患重病，自顾不暇，哪里还有余力顾及远在天津的这个小弟弟?这时，全靠母亲王夫人艰难地支撑起这个家。
她先是将旧楼卖给了天津富商郝莲舫，以维持全家人的生活以及几个孩子的教育；日军占领时期，又将新楼(即饮冰室)的一部分租给了一家绸布店，熬过了更为困苦的那些日子。
（4）梁思礼到美国后，考入普渡大学电机工程系。
由于家道中落，要像思成、思永、思忠、思庄留学时那样，靠家庭资助完成学业已不可能，他只能靠自己打工赚钱，交学费和维持生活。
不久，爆发了太平洋战争，他与母亲的联系被完全切断，情况就更加糟糕了，生活常常陷入困顿之中，但‚他凭着自己的聪明才智和苦斗精神，在国外打工读书，在饭馆里洗碗碟，在游泳池当救生员，他什么都能干‛，苦读了八年。
在1945年从普渡大学毕业，获得学士学位，随后，他又进入辛辛那提大学读研究生，先获得了硕士学位，1949年夏，又获得了理学博士学位。
梁家子弟没有不是心怀报国热忱的，虽然著名的无线电公司RAC向他发出了邀请，并许诺优厚的待遇，但父亲的话言犹在耳：‚人必真有爱国心，然后方可用大事。
‛于是，他毅然谢绝了美国公司的邀请，和姊姊梁思懿同船回到祖国，投身于新中国的建设。
几十年来，呕心沥血，筚路蓝缕，屡败屡战，排除万难，终于将远程运载火箭研制成功。
中国能够成为世界上的航天大国，梁思礼作为开拓者中的一人，功不可没。
（5）1987年，他被选为国际宇航科学院院士，并担任国际宇航联合会副主席；1993年，又当选为中国科学院院士，成为梁氏一门三院士①中的一位。
(选自《新华文摘》，有删改) 相关链接：①一门三院士，九子皆才俊。
梁启超有九个子女，除梁思礼外，还有两位院士：梁思成，建筑学家；梁思永，考古学家，均为中央研究院院士。
此外，梁思顺，诗词研究专家；梁思忠，西点军校毕业，参与淞沪抗战；梁思庄，图书馆学家；梁思达，经济学家；梁思懿，社会活动家；梁思宁，曾参加新四军。
4.下列对材料有关内容的概括和分析，最恰当的一项是（3分）A.1924年是梁启超的“灾年”：妻子因病去世，丧事初了，爱子远行留学。
梁思礼的出生，消解了他的抑郁情绪。
B.梁思礼也许没能直接受教于梁启超，但梁启超给他的童年创造了一个健康、快乐的成长环境。
他从父亲的言传身教中自会受到春风化雨般的滋润和熏陶。
C.梁启超在写给儿女的信中常常提到讨人喜欢的小儿子，以至于哥哥、姊姊们责怪父亲不关心出国的子女，但是，梁启超没有作回应。
D.梁思礼历时几十年将远程运载火箭研制成功，使中国成为了世界上的航天大国。
同时，因贡献突出，被评为中国科学院院士，成为梁氏一门三院士中的一位。
5.结合全文，请简要分析梁思礼具有哪些精神品质？（4分）6.每当我们追念起梁启超继而谈到“一门三院士，九子皆才俊”时，心中总是为梁启超对儿女的成功教育而叹服。
请结合文本和现实谈谈你的看法。
（5分）二、古诗文阅读（共49分）（一）课内文言文阅读（14分）阅读下面的文言文，完成7～10题。
（14分）于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜．．溃围南．出，驰走。
